我們這個集體作文

我們這個集體作文【篇一：我們這個集體】

集體，一想到這個溫暖的詞語，我總會想起我們五（2）班這個大集體。每一次同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地為班級爭榮譽的情形縈繞腦際。最能體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)合作的還是我們五年級的運動會。

在五年級之前，我們班做什么都比較懶散。五年級的第一次運動會，我看見我們班團(tuán)結(jié)的巨大力量。每一個同學(xué)都在運動場上拼搏，每一個同學(xué)都想為五年二班這個大集體爭取榮譽。

女子400米要得到冠軍可不是一件容易的事，同年級有許多深藏不露的高手。在女子400米的賽場上，只聽見一聲槍響，女孩們想脫韁的野馬，沖出了起點。開始大家都跑得挺快，只有我們班的陳苑怡稍稍有一些落后，老師和同學(xué)們都扯著嗓子喊著“陳苑怡加油，你是最棒的！加油！加油！”老師和同學(xué)們的呼喊聲一浪高過一浪，給了陳苑怡極大的鼓勵，在離終點大約一百米處，陳苑怡突然加速，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，率先沖過了終點線。這一刻，我們的歡呼聲響成了一片，還有人飛快地跑過去為陳苑怡擦汗，為她遞水，還小心翼翼地攙扶著她，在操場上輕輕走動，生怕她劇烈運動后哪兒會不舒服。

男子200米對男生來說，卻是小菜一碟。只聽，“砰——”的一聲響，男生們像機關(guān)槍一樣，飛快地沖了出出。我們的體驗委員張梓圣一直遙遙領(lǐng)先，他在同學(xué)們的歡呼聲中沖過了終點，冠軍獎牌毫無懸念的成了我們的囊中之物，大家紛紛跑過去向他祝賀，他臉上洋溢著燦爛的笑容。

看著這一個盛產(chǎn)冠軍的班集體，我知道現(xiàn)在的我們已經(jīng)完全改變了，我們牢記著我們的班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

【篇二：我們這個溫暖的集體】

我們班這個溫暖的集體離不開我們把她當(dāng)做知心朋友的人。

教室里你總能看到她握筆疾書的身影，校園里你總能看到她奔波忙碌的身影。她把我們從幼稚的兒童帶到了懵懂的少年，陪我們度過了五個春夏秋冬，她就是我們的班主任。她是我們身邊最忙碌的一個人，因為她有很多工作。班主任只是她其中一項工作，她還是一名負(fù)責(zé)的圖書管理員和為我們認(rèn)真教授知識的語文老師。

也許光是這些稱呼就讓你聽得暈頭轉(zhuǎn)向了吧？其實我也很佩服我們的老師，她工作起來有一種忘我的精神。無論寒暑，我們還在睡夢中時她就早早來到學(xué)校做起了一天的準(zhǔn)備工作，放學(xué)后她遲遲沒有離開校園，在圖書館整理著各種書籍。她帶病堅持，認(rèn)真完成每一項工作，獲得的榮譽數(shù)不勝數(shù)。

在這個溫暖的集體里，她是我們視為知心朋友的人，她用自己的行動給我們做出了榜樣。

【篇三：我們這個班集體作文】

說到我們班，真是臥虎藏龍，人才輩出呀！在我們?nèi)】墒菬o人不知，無人不曉。下面就讓我來介紹一下我班的“新聞人物”吧。

你看，我們班的男生個個生龍活虎。那邊那個子高高的，瘦瘦的男生是我們班的“飛毛腿”。他叫渠櫟中，每節(jié)體育課都是他跑步大顯身手的時候，我們個個跑下來后都?xì)獯跤醯?，唯獨他還在那兒活蹦亂跳的，好像跑得還不過癮。

上面這位還算小意思，說到王立遠(yuǎn)，在四年級那可是鼎鼎有名的。他不僅學(xué)習(xí)好，乒乓球打得更好。他從一年級開始學(xué)打球一直到現(xiàn)在，從未間斷，球技在我們學(xué)?？芍^出神入化，無人可比，學(xué)習(xí)成績還總是名列前茅，怎能不讓人佩服的五體投地？

這還只是男生，女生中也是才女輩出。我就先個大家介紹一個代表“作”吧。她不高不矮的個頭，兩只忽閃忽閃的大眼睛，還有一雙多才多藝的小手。我們班每次出黑板報、畫畫、小制作都有她，她深得美術(shù)老師的喜愛。她就是我們班的女梵高—-賈志宏。

61個跳動的音符譜寫著一首首歡樂的樂曲。偶爾，我們也淘氣，可音符不動，又怎能成曲呢？人們常說，相逢就是緣，何況我們又是相處了四年的真心朋友呢！讓我們之間的友誼永存，愿我們的快樂同在。閃爍吧！四十四班這永恒的友誼之星！

【篇四：嘿我們這個集體】

每當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，走進(jìn)我們班的教室，進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)時，我總是情不自禁地贊嘆道：“嘿！我們這個集體?！?/p>

嘿！我們這個班真是藏龍臥虎。我們班的多數(shù)同學(xué)都非常熱愛學(xué)習(xí)，每科都有比較擅長的學(xué)生，全面發(fā)展、各科都非常優(yōu)秀的是大有人在。我們班不僅學(xué)習(xí)上人才多，在其他方面上人才也不少呢！最近兩屆學(xué)校舉辦的六一聯(lián)歡會和元旦聯(lián)歡會的舞臺上少不了我班同學(xué)的身影，表演歌舞的、表演相聲小品的，主持人也是我們班的同學(xué)，你說作為九二班的學(xué)生，我怎能不為有這樣一個班集體兒感到驕傲與自傲呢？

嘿！我們這個集體真是團(tuán)結(jié)友愛。有一句歌詞說的好，“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們班就非常團(tuán)結(jié)。為了實現(xiàn)我們共同的學(xué)習(xí)理想，六丙班的同學(xué)走到了一起，手牽手、肩并肩，走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。同學(xué)們互相幫主，團(tuán)結(jié)友愛。一個同學(xué)遇到了困難，全班同學(xué)都會盡力去幫助他，這可謂“一方有難，八方支援”。還記得拔河比賽上同學(xué)們用盡平生力氣，額頭上溢出了晶瑩的汗珠，還記得全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得“優(yōu)秀班集體”稱號，臉上露出了勝利的笑容，還記得……嘿！我們這個班真是好。課堂上，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還有哪豐富多彩的課余生活：打羽毛球，下棋，跳皮筋，踢毽子……同學(xué)的課余時間在大家一起的嘻嘻哈哈中度過了。還記得語文課和數(shù)學(xué)課同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見；還記得作文課同學(xué)們伏案疾書，寫字“沙沙”好似春蠶咀嚼桑葉：還記得音樂課的放聲高歌；還記得美術(shù)課的大顯身手；還記得英語課多數(shù)同學(xué)像聽念天書似的聽老師講課，又努力地去理解，努力的背單詞和課文。

九二班是一個大集體，是一個大家庭，九二班像一顆璀璨的明珠永放光芒。

只聽見九二班每個同學(xué)的嘴里這樣念道：“嘿！我們這個集體。”

【篇五：嘿我們這個集體】

在一起同甘共苦，度過了三年時光的我們，是一個積團(tuán)結(jié)互助、不服輸?shù)募w。

三年前的9月1日，我們在一起聚首，組成了一個7班。

我們是一個調(diào)皮的集體。在剛開學(xué)后，班級矛盾不斷。有時從門外走過，冷不丁飛出一只鉛筆盒。當(dāng)你正在為自己逃過一劫時又會有亂七八糟的東西飛出來。在課上，老師正講得起勁時，打的鬧的喊的叫的，什么樣的都有。還不時傳出“你拿錯筆啦，那是我的！”“哇。你干嗎捏我啊！”“嘿！我的筆袋?。　钡慕新暋＿€不時地有文具在天上飛舞。老師氣的，皺著眉頭在講臺上直跺腳，還不時的扯著嗓門在班里大叫?？墒且稽c用都沒有，反而讓我們越喊越起勁，還在教室里亂跳。直到班主任怒氣沖沖的進(jìn)教室來整頓時，我們才安靜下來。

我們是團(tuán)結(jié)互助的集體。踏進(jìn)初一的殿堂，我們少了預(yù)備的調(diào)皮，多了一份矜持。在小小的教室里，課間的喧鬧已經(jīng)不見了蹤影，多的是一份對學(xué)習(xí)的渴望。從窗口向里看，原來的混亂已經(jīng)被良好的學(xué)習(xí)環(huán)境所替代。那筆在紙上刷唰的書寫聲，像優(yōu)美的旋律。偶爾有“這道題怎么做，你教教我！”“好的?！苯又质撬⑧У墓P聲。上課時的聚精會神代替了原本的吵鬧。我們就這樣成長。

我們是不服輸?shù)募w。初二的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)是緊張和艱苦的。在操場上，我們在練習(xí)1000米耐力跑。我們一個個跑得滿頭大汗，赤紅赤紅的臉蛋，撲哧撲哧地狂喘粗氣。雖然我們跑的狼狽不堪，但我們沒有一個放棄，都堅持了下來。有幾個小胖，因為體重的原因，沒及格，但也到了終點。

我們的集體團(tuán)結(jié)，我們的集體互助，我們的集體不服輸。

【篇六：嘿我們這個集體】

我們這個班是一個集體，我們都很團(tuán)結(jié)友愛。可是，我們又很調(diào)皮，因此在老師眼里，我們這個班簡直是亂透了。

我們班的男生和女生都是二十四人。班主任說，聚在一起，就是個緣分，男女生人數(shù)相等，更是巧合，希望大家珍惜這份緣。我們聽后都開懷大笑，覺得這種說法很可笑?？山?jīng)過將近一年的相處，我們都認(rèn)識到了這句話的真正含義，都以身為班級的一員而驕傲。

你看，我們這個班的男生女生都具有自己獨特的風(fēng)格和姿態(tài)呢。

我們班男生里最人高馬大的是鄭威，他也是最幽默的人，很喜歡讓我們叫他“威哥”。他喜歡唱歌，尤其喜歡唱《小三》，一開口，就會把我們逗得哈哈大笑。

我們班最瘦弱的男生當(dāng)屬程鴻坤了，他跟威哥是截然相反的兩個人。他干什么事都不出聲，平時不管上課還是下課都不怎么說話，更不用說跟同學(xué)一起打鬧了。我常常猜想，有可能他回家后就會變得活潑吧。

下面，該講講我們班的女生了。我們班的女生都很可愛，各有各的長處，比如，聰明能干的蕾蕾、文靜好學(xué)的君君、寫得一手漂亮的字的恬恬……稱得上是人才輩出了。

女生中個子最高的是陳愉，她是體育委員，體育好，學(xué)習(xí)成績也不錯，真讓人羨慕嫉妒恨呀！

女生中最矮的可能就是我了，唉，可是就是長不高，我有什么辦法呢？我可不想別人叫我“矮冬瓜”的呀！

斌斌是我們班的勞動委員，她給我的同桌楊輝起了個外號叫“小白臉”，楊輝聽了都快要氣死了，也給斌斌起了個外號叫“斌哥”。不過，斌斌似乎不討厭這個外號，因為聽起來感覺很親切。

我們這個班的男生女生都有自己的長處和短處，但我們很團(tuán)結(jié)。生活在我們這個班，整天都會沉浸在歡聲笑語中。

最后，別忘了，我們四十八位同學(xué)在一起，是個緣分哦。

嘿，我喜歡我們這個班！

【篇七：瞧，我們這個班集體】

陽光鉆進(jìn)教室，安詳?shù)慕鹕谒男θ萆狭鲃?，牽引出一股神奇的力量，竟然如一泓清泉注入干涸的教室，心中的煩躁在他如同向日葵般的笑容下無蹤無跡。看！他正講的不亦樂乎，懶散的我們亦聽得津津有味！

“下課時間到了，老師，您們辛苦了。”伴隨著下課鈴聲的響起，老師已邁出了教室。

“嘩……”一張張白花花的試卷被拋向了空中，像一支支自由的白鴿盤旋在空中，而后落下。隨著試卷的“嘩啦”聲，此起彼伏的叫好聲從好事人嘴里傳出，瞬間滿堂嘩然，教室布滿了白花花的試卷碎片。適時，老班推開教室后門，看到這一片狼藉，臉一下子綠了，逮住那個小頭頭，揪住其耳朵將其拖進(jìn)了辦公室。呵呵，那個倒霉蛋兒十有八九地會落個小殘疾。

忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的中學(xué)生，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)控和家長的重壓下，仍忘不了忙中偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。

好不容易得到一個悠閑地課間，小A自然不會放過“享受”的機會，和一同學(xué)追趕起來。小A像泥鰍一樣在教室里亂竄，還回過頭來大叫“來呀來呀！追不上了吧！”氣的那位同學(xué)雙腿暗灌真氣，使出了“凌波微步”，小A一見大事不妙，頭一回，拔腿就跑。你猜發(fā)生了什么？哈……

小A與墻來了個熱烈“擁抱”。

眾人大驚失色，心想，小A這回完了，可說時遲那時快，小A回過頭來，臉上全是灰，鼻孔似有紅色液體流出，一邊“呸呸”直叫，一邊逞能：“沒有這堵墻，你肯定追不上我。”這小子……

我們這群的苦逼學(xué)生，瞧，我們這個班集體！無奇不有，無所不能，在老班及家長眾多雙眼睛的高度監(jiān)控下，還敢在私底下“偷梁換柱”，偷偷摸摸的做小動作。

偶爾翻出元旦時照的“全家福”，看著一張張二的發(fā)呆的笑臉，總會不經(jīng)意間“噗”的一聲笑出來……沒有任何理由，沒有絲毫遮掩，只為這純得似鉆石般久遠(yuǎn)的美好友誼。

【篇八：我們這個集體】

無數(shù)小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無限魅力；在初三五班——我們這個集體，充滿團(tuán)結(jié)、互助，敏捷與積極向上?！}記

我們的集體，團(tuán)結(jié)而齊心。

還記得第一次出黑板報時，作為宣傳委員的我毫無經(jīng)驗，而在“世博”這樣一個主題中，更是無從下手。

于是，我在網(wǎng)絡(luò)上向班級同學(xué)發(fā)問，不一會，就得到了不少可行的方案與資料。小A說：“你可以介紹世博會的歷史??！這能讓同學(xué)們了解更多歷史，還有趣味！”小B說：“你應(yīng)多介紹一下中國館，這可是最具名氣的場館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見。

干脆，我就在網(wǎng)絡(luò)開起一場“討論會”，大家你一言我一語：時而從板報角度入手，提議了了許多關(guān)于世博的板報主題與抬頭；時而從各方搜尋資料，找來了多篇關(guān)于世博的報道與精美形象的場館圖片；時而一起設(shè)計板報排版，爭相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……

終于，在同學(xué)們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報道與城市生活場館作為背景的精美板報新鮮“出爐”了，同學(xué)們爭著搶著貼，作畫……

看著這同學(xué)們共同努力的結(jié)晶，看著這一幅幅歡樂而齊心的畫面中，我在集體中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與樂于助人，心中更是充滿對同學(xué)的感激也更加熱愛我們這個集體了……

嘿！這就是我們這個集體，在團(tuán)結(jié)與互助中共同成長著，歡樂著！

我們這個集體中，不僅有著團(tuán)結(jié)互助的精神，還蘊含著積極，思維敏捷的品質(zhì)。

還記得一次主題為“我們是否需要網(wǎng)絡(luò)”為校辯論會上，作為正方的我班正與反方班級展開著激烈的辯論，現(xiàn)場上的氣氛緊張而熱烈。

辯論會進(jìn)展的很順利，“使用網(wǎng)絡(luò)不僅能豐富我們的課外知識，也能提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。”我班代表小C率先拋出論點。

臺下的同學(xué)也沒閑著，大家正絞盡腦汁地思考著對我們有利的論點與論據(jù)。從對學(xué)習(xí)，生活以及娛樂各方面進(jìn)行著多維度的思考：有的翻閱相關(guān)書籍，查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對人類做出的偉大貢獻(xiàn)；有的使用電腦搜尋資料，發(fā)現(xiàn)了一個又一個因電腦而杰出的偉人；有的正積極地與身邊的同學(xué)討論，決定了每一個論據(jù)的實質(zhì)性作用……

“使用網(wǎng)絡(luò)只要適當(dāng)，對我們是有益無害的。”“我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，它已滲透入生活的點滴”一個又一個論點被我們提出，我們在論點以及論據(jù)的數(shù)量與質(zhì)量上已經(jīng)取得了壓倒性的勝利，而同學(xué)們此時依舊毫無放松，仍舊想方設(shè)法地思考著有利的觀點。

辯論會即將結(jié)束，而我班已與對方爭執(zhí)得面紅耳赤，各個喉嚨干癢。這時，我說到：“其實反方的班級