保持一顆快樂(lè)的心作文

保持一顆快樂(lè)的心作文【篇一：保持一顆快樂(lè)的心】

人世間最渴望得到的無(wú)疑就是快樂(lè)。每個(gè)人都希望自已能保持一顆快樂(lè)的心活下去，但是面對(duì)眼前的社會(huì)更多的是貪婪。一顆原本純潔快樂(lè)的心，就這樣，漸漸地，被貪婪所代替，人世間的丑惡就這樣誕生了。

所以，我們應(yīng)當(dāng)保持一顆快樂(lè)的心，讓快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我們，讓有限的生命呈現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

保持一顆快樂(lè)的心，讓快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我們度過(guò)短暫的生命，讓生命得以飛躍，讓人生價(jià)值得以提升。

保持一顆快樂(lè)的心，讓這個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一番新氣象，讓每個(gè)人都能重新找回快樂(lè)，擺脫貪婪的鎖鏈。

保持一顆快樂(lè)的心，讓每個(gè)人感受到生活的美好，不再為任何事自暴自棄，微笑著走下去。

保持一顆快樂(lè)的心，讓快樂(lè)之神幫我們擺脫黑暗的陰影，掙脫捆綁的鎖鏈，讓人身得以自由，全身心地投入到快樂(lè)又煩忙的生活中。

保持一顆快樂(lè)的心，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)快樂(lè)與幸福，讓這個(gè)社會(huì)的丑惡呈現(xiàn)在我們面前。

快樂(lè)，很普通的兩個(gè)字。明明就在眼前，卻可能永遠(yuǎn)都得不到它。愿我們每個(gè)人都能保持一顆快樂(lè)的心，微笑著走下去。

【篇二：保持一顆快樂(lè)的心】

快樂(lè)，是用微笑面對(duì)生活；快樂(lè)，是以樂(lè)觀面對(duì)人生；快樂(lè)，是在失敗時(shí)永不放棄、永不退縮，是成功時(shí)綻放的笑顏。保持一顆快樂(lè)的心，以積極向上的態(tài)度快樂(lè)生活。

鄰居的小孩甜甜是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也熱愛(ài)生活，每天都快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，高高興興地回家，從不見(jiàn)她有什么煩心事。與她相處久了，我的急躁脾氣也漸漸變好了，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)困難，感恩生活。左鄰右舍的人都喜歡她，說(shuō)她是“快樂(lè)小天使”。

而隔壁的小剛則是個(gè)多愁善感的人，整天愁眉苦臉，為考試擔(dān)憂，為分?jǐn)?shù)傷心，為作業(yè)煩惱，為學(xué)習(xí)苦悶。夏天時(shí)，他嘆道：“為何天氣如此炎熱？為何秋天還不來(lái)到？”而到了秋天，他又傷感“無(wú)邊落木蕭蕭下”。冬天，他又抱怨天太冷，凍得人瑟瑟發(fā)抖。似乎生活中有太多缺點(diǎn)，太多不如意，全讓他給撞上了。試問(wèn)，誰(shuí)還原和他一起玩耍呢？

保持一顆快樂(lè)的心，用愛(ài)將快樂(lè)傳遞，讓世界處處洋溢著快樂(lè)，讓快樂(lè)照亮我們?nèi)松穆猛?，讓人生因快?lè)而更加美好！

【篇三：保持一顆快樂(lè)的心作文】

今天，我讀了幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)的作文，其中幾篇同題作文－－《保持一顆快樂(lè)的心》給我留下了深刻的印象。晚上自習(xí)課，我拿出一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生讀作文。其中，王旭的作文深深打動(dòng)了我。

王旭是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，聰明，活潑，率真，既有很多女生朋友，也有不少男生朋友。我也一直很喜歡她。

今天晚上，她的出場(chǎng)也照樣與眾不同。一聽(tīng)到我讀她的名字，她就迫不及待地從座位上跑過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地接過(guò)作文，卻樂(lè)得站不穩(wěn)。同學(xué)們被她感染了，我也被她感染了，我們都笑著。索性不去制止。

看到后排張曉瀟那燦爛的笑容，我的心里感到一絲欣慰。她這幾次考試不夠理想，我從她常常蹙起的眉頭看出了她的憂愁?？荚囀嵌嗝礆埧幔堰@么有靈氣的一個(gè)女孩變得憂郁，沉重。還記得她在演講比賽中的出色表現(xiàn)，征服了所有的師生；那一篇篇文采斐然的文章，更是讓同學(xué)們佩服得五體投地。但是，就因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)一般，她的自信心變得不足。我們的教育啊，什么時(shí)候才能真正地使孩子感到幸福，感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

終于笑夠了，王旭開(kāi)始讀起了作文。同學(xué)們安靜地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑?！氨３忠活w快樂(lè)的心，使我重拾自信”，才十一二歲的孩子，就寫(xiě)出這樣充滿(mǎn)哲理的句子，都是俺教育有方??！“我也有煩惱：我想去周游世界，可是沒(méi)有錢(qián)；我想去當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，可是沒(méi)有才；我想在課堂上又蹦又跳，可是沒(méi)那個(gè)膽……”這樣貧嘴，可不是我教的。這個(gè)王旭，不止寫(xiě)得快樂(lè)，讀得也快樂(lè)，我們聽(tīng)得也快樂(lè)。

保持一顆快樂(lè)的心，真的很