四川省南充市順慶區(qū)五年級上冊期末語文試卷（含答案）

四川省南充市順慶區(qū)五年級上冊期末語文試卷（含答案）2022-2023學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測五年級

語文試卷

（全卷共4頁，滿分100分，90分鐘完卷）

注意事項(xiàng)：

1.答題前將姓名、考號(hào)填在答題卡指定位置。

2.所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。

3.第1～12題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若雷4zh須擦凈另涂。

4.第13～19題均在答題卡對應(yīng)題號(hào)位置用黑色字跡的簽字筆填寫。

一、比較·選擇（每小題2分，共14分）

1.下面詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.節(jié)儉（jiǎn）頹（tuí）敗衰（shuī）弱

B.珊（shuān）瑚高蹺（qiāo）凜（lǐn）冽

C.客棧（jiàn）謄（téng）寫呻（shēn）吟

D.嫉（jí）妒輝煌（huáng）恍（huǎng）惚

2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.吩咐允諾不計(jì)其數(shù)B.崩塌漫游不可體量

C.焦急瘦弱難以致信D.追逐稀罕理所當(dāng)然

3.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞意思有誤的一項(xiàng)是（）

A.三到之中，心到最急急：著急

B.九州生氣恃風(fēng)雷生氣：活力，生命力

C.身向榆關(guān)那畔行那畔：那邊，這里指關(guān)外

D.敏而好學(xué)，不恥下問敏：聰敏

4.結(jié)合語境，能恰當(dāng)填入文段的一項(xiàng)是（）

我喜愛閱讀，常常沉浸在書海中（）地讀著。讀的書多了，我也會(huì)挑選、比較，比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物（）的《水滸傳》就不會(huì)看（）的《蕩寇志》……讀書能夠充實(shí)我的內(nèi)心，豐富我的見聞，

讓我（）

A.津津有味栩栩如生索然無味受益匪淺

B.津津有味索然無味栩栩如生受益匪淺

C.受益匪淺栩栩如生索然無味津津有味

D.受益匪淺索然無味栩栩如生津津有味

5.下列關(guān)于民間故事的說法，有誤的一項(xiàng)是（）

A.田螺姑娘，梁山伯與祝英臺(tái)，八仙過?！鼈兌际俏覈耖g故事中的經(jīng)典。

B.狡猾又幽默的列那狐是非洲民間故事中的形象。

C.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶并加深聽眾的印象。

D.民間故事往往寄托著人們樸素的愿望。

6.將下面的句子排成一段意思連貫的話順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①閱讀是什么？是吸收。

②把腦子里的東西拿出來，讓人家道，或者用嘴說，或者用筆寫。

③好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

⑤寫作是什么？是表達(dá)。

A.①③⑤②④B.①⑤④③②C.④②⑤③①D.④①⑤②③

7.班上要開展故事會(huì)，同學(xué)們都很激動(dòng)為了把故事講得生動(dòng)、有吸引力，大家紛紛提出建議，以下哪項(xiàng)建議不可取？（）

A.講故事時(shí)，可以適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)。

B.講故事時(shí)，可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。

C.講故事時(shí)，要按照故事原文，一字不差地講。

D.講故事時(shí)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。

二、辨析·判斷（正確的在答題卡上涂“√"，錯(cuò)誤的涂“×”，每小題2分，共10分）

8.書寫“圈"字時(shí)遵循的筆順規(guī)則是.先外后內(nèi)再封口。如果不知道讀音，可以用部首查字法查字典，先查“口”字部，再查8畫。（）

9.“質(zhì)樸、樸素、樸實(shí)、簡樸"是近義詞，但在形容人物性格時(shí)，只能用“質(zhì)樸”。（）

10.“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。"運(yùn)用了作比較的說明方法。（）

11.“明月松間照，清泉石上流。”一句中，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅明月高照、清泉流淌的圖畫。（）

12.巴金的《鳥的天堂》，向我們展現(xiàn)了一派美麗動(dòng)人的南國風(fēng)光，表達(dá)了作者對自然和生命的熱愛和贊美。（）

三、積累·運(yùn)用（16分）

13.抄寫《觀書有感·其一》，注意：書寫正確，行款整齊，布局合理，不出現(xiàn)考生真實(shí)姓名。（3分）

朱熹詩觀書有感·其一

觀書有感·其一

[宋]朱熹

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許？

為有源頭活水來。

14.根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。（4分）

（1）我們是祖國的未來，我們要為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗，因?yàn)開____________，_____________，

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

（2）老師常常用葛洪的名言“_____________，"勸誡大家珍惜時(shí)間，不要因?yàn)樨澩媾c懶惰而荒廢了學(xué)業(yè)。

15.按要求寫句子。（9分）

（1）讀例句，用上同樣的說明方法，改寫下面的句子。（3分）

例句：太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。

我的爸爸個(gè)子很高。

（2）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（6分）

四、閱讀感悟（30分）

16.閱讀課文選段，完成練習(xí)。（8分）

四季之美（選段）

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、那蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

（1）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

心曠神怡：

（2）選擇并填空（只填序號(hào)）（2分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫

（3）選文描繪了夏天秋天兩幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個(gè)名字。（4分）

①____________②

17.閱讀統(tǒng)計(jì)表，完成練習(xí)。（6分）

2022年某市居民可支配時(shí)間利用情況統(tǒng)計(jì)表

每天可支配時(shí)間（平均）看電視時(shí)間（平均）上網(wǎng)時(shí)間（平均）城市居民閱讀（書籍、報(bào)紙、雜志）（平均）鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民讀（書籍、報(bào)紙、雜志）時(shí)間（平均）

4小時(shí)21分鐘1小時(shí)53分鐘32分鐘22分鐘8分鐘

（1）閱讀上表后，你獲得了哪些信息？請寫出其中兩條。（4分）

①_________②

（2）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。"你還可以把書比喻成什么？請寫下來。（2分）

18.閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

①媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時(shí)候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨?。平時(shí)（）是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽（）叫我自己處理。

②從我上幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點(diǎn)鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……

③一個(gè)冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿滾燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆：“呀！不得了！”王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥，直往我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡。"我哭得更傷心了。媽媽聞?dòng)嵟芟聵莵?，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢的孩子，這點(diǎn)小事不算什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。”我想：

④晚上睡在床上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個(gè)人就要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對待孩子，（）無情了點(diǎn)，（）培養(yǎng)了她堅(jiān)韌不拔的性格、獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會(huì)使她終生受益的……"

⑤說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著眼角流了出來□我想□原來□媽媽就是這樣在愛著我□我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢□

（1）給文章加上合適的題目。（2分）

（2）文中兩次出現(xiàn)了“特別”，意思各有不同，請選擇正確的解釋，將序號(hào)填入括號(hào)里。（2分）

A.與眾不同B.格外C.特地D.尤其

①一個(gè)冬天的早晨，天特別地冷……（）

②媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。（）

（3）填入短文中括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）

A.不管……都……雖然……但是……

B.不但……而……只有……才…….

C.雖然……但是……只有……才……

D.不……而且……不管……都……

（4）在第五自然段的□內(nèi)，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

（5）聯(lián)系上下文，將第三自然段中“我"的心理活動(dòng)補(bǔ)寫在橫線上。（3分）

（6）文中的媽媽是一位怎樣的媽媽？你的媽媽又給了你什么“特別的愛”？請舉一個(gè)例子寫下來。（4分）

五、習(xí)作表達(dá)（30分）

19.在你與親人，朋友相處的過程中，有過“鼻子一酸"的經(jīng)歷嗎？請以“的愛”為題，將它寫出來。

提示：先把題目補(bǔ)充完整；②習(xí)作要做到內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；③能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④字?jǐn)?shù)在450字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名和成名。

2022-2023學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測五年級

語文試卷答案

一、比較·選擇（每小題2分，共14分）

1.下面詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（D）

A.節(jié)儉（jiǎn）頹（tuí）敗衰（shuī）弱

B.珊（shuān）瑚高蹺（qiāo）凜（lǐn）冽

C.客棧（jiàn）謄（téng）寫呻（shēn）吟

D.嫉（jí）妒輝煌（huáng）恍（huǎng）惚

2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（C）

A.吩咐允諾不計(jì)其數(shù)B.崩塌漫游不可體量

C.焦急瘦弱難以致信D.追逐稀罕理所當(dāng)然

3.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞意思有誤的一項(xiàng)是（A）

A.三到之中，心到最急急：著急

B.九州生氣恃風(fēng)雷生氣：活力，生命力

C.身向榆關(guān)那畔行那畔：那邊，這里指關(guān)外

D.敏而好學(xué)，不恥下問敏：聰敏

4.結(jié)合語境，能恰當(dāng)填入文段的一項(xiàng)是（A）

我喜愛閱讀，常常沉浸在書海中（）地讀著。讀的書多了，我也會(huì)挑選、比較，比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物（）的《水滸傳》就不會(huì)看（）的《蕩寇志》……讀書能夠充實(shí)我的內(nèi)心，豐富我的見聞，讓我（）

A.津津有味栩栩如生索然無味受益匪淺

B.津津有味索然無味栩栩如生受益匪淺

C.受益匪淺栩栩如生索然無味津津有味

D.受益匪淺索然無味栩栩如生津津有味

5.下列關(guān)于民間故事的說法，有誤的一項(xiàng)是（B）

A.田螺姑娘，梁山伯與祝英臺(tái)，八仙過海……它們都是我國民間故事中的經(jīng)典。

B.狡猾又幽默的列那狐是非洲民間故事中的形象。

C.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶并加深聽眾的印象。

D.民間故事往往寄托著人們樸素的愿望。

6.將下面的句子排成一段意思連貫的話順序排列正確的一項(xiàng)是（A）

①閱讀是什么？是吸收。

②把腦子里的東西拿出來，讓人家道，或者用嘴說，或者用筆寫。

③好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

⑤寫作是什么？是表達(dá)。

A.①③⑤②④B.①⑤④③②C.④②⑤③①D.④①⑤②③

7.班上要開展故事會(huì)，同學(xué)們都很激動(dòng)為了把故事講得生動(dòng)、有吸引力，大家紛紛提出建議，以下哪項(xiàng)建議不可??？（C）

A.講故事時(shí)，可以適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)。

B.講故事時(shí)，可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。

C.講故事時(shí)，要按照故事原文，一字不差地講。

D.講故事時(shí)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。

二、辨析·判斷（正確的在答題卡上涂“√"，錯(cuò)誤的涂“×”，每小題2分，共10分）

8.書寫“圈"字時(shí)遵循的筆順規(guī)則是.先外后內(nèi)再封口。如果不知道讀音，可以用部首查字法查字典，先查“口”字部，再查8畫。（√）

9.“質(zhì)樸、樸素、樸實(shí)、簡樸"是近義詞，但在形容人物性格時(shí)，只能用“質(zhì)樸”。（×）

10.“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。"運(yùn)用了作比較的說明方法。（×）

11.“明月松間照，清泉石上流。”一句中，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅明月高照、清泉流淌的圖畫。（√）

12.巴金的《鳥的天堂》，向我們展現(xiàn)了一派美麗動(dòng)人的南國風(fēng)光，表達(dá)了作者對自然和生命的熱愛和贊美。（√）

三、積累·運(yùn)用（16分）

13.抄寫《觀書有感·其一》，注意：書寫正確，行款整齊，布局合理，不出現(xiàn)考生真實(shí)姓名。（3分）

朱熹詩觀書有感·其一

觀書有感·其一

[宋]朱熹

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許？

為有源頭活水來。

略

14.根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。（4分）

（1）我們是祖國的未來，我們要為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗，因?yàn)樯倌旮?，則國富，

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

（2）老師常常用葛洪的名言“不飽食以終日，不棄功于寸陰"勸誡大家珍惜時(shí)間，不要因?yàn)樨澩媾c懶惰而荒廢了學(xué)業(yè)。

15.按要求寫句子。（9分）

（1）讀例句，用上同樣的說明方法，改寫下面的句子。（3分）

例句：太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。

我的爸爸個(gè)子很高。

我的爸爸個(gè)子很高，身高有一米八還多。

（2）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（6分）

四、閱讀感悟（30分）

16.閱讀課文選段，完成練習(xí)。（8分）

四季之美（選段）

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、那蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

（1）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。

（2）選擇并填空（只填序號(hào)）（2分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫

文中畫“"句子采用了（B），凸顯了秋天黃昏時(shí)分的生動(dòng)景致。

（3）選文描繪了夏天秋天兩幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個(gè)名字。（4分）

①螢火蟲夏夜飛舞圖___②黃昏歸鴉圖

17.閱讀統(tǒng)計(jì)表，完成練習(xí)。（6分）

2022年某市居民可支配時(shí)間利用情況統(tǒng)計(jì)表

每天可支配時(shí)間（平均）看電視時(shí)間（平均）上網(wǎng)時(shí)間（平均）城市居民閱讀（書籍、報(bào)紙、雜志）（平均）鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民讀（書籍、報(bào)紙、雜志）時(shí)間（平均）

4小時(shí)21分鐘1小時(shí)53分鐘32分鐘22分鐘8分鐘

（1）閱讀上表后，你獲得了哪些信息？請寫出其中兩條。（4分）

①居民用于消遣娛樂的時(shí)間占比較大；②居民閱讀紙質(zhì)書的時(shí)間太少

（2）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蹦氵€可以把書比喻成什么？請寫下來。（2分）

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

18.閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

①媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時(shí)候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r(shí)（）是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽（）叫我自己處理。

②從我上幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點(diǎn)鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……

③一個(gè)冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿滾燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆：“呀！不得了！"王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥，直往我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡?！蔽铱薜酶鼈牧?。媽媽聞?dòng)嵟芟聵莵?，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢的孩子，這點(diǎn)小事不算什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。"我想：

④晚上睡在床上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個(gè)人就要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對待孩子，（）無情了點(diǎn)，（）