傳染病應急預案模板（3篇）

第7頁共7頁傳染病應?急預案模?板一、?工作原則?1、預?防為主、?常備不懈?宣傳普?及突發(fā)公?共衛(wèi)生事?件防治知?識，提高?全體師生?員工的防?護意識和?校園公共?衛(wèi)生水平?，加強日?常監(jiān)測，?發(fā)現(xiàn)病例?及時采取?有效的預?防與控制?措施，迅?速切斷傳?播途徑，?控制疫情?的傳播和?蔓延。?2、依法?管理、統(tǒng)?一領導?嚴格執(zhí)行?國家有關?法律法規(guī)?，對突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件的預?防、疫情?報告、控?制和救治?工作實行?依法管理?；對于違?法行為，?依法追究?責任。?二、__?__預防?(一)?高度重視?，切實加?強對學校?衛(wèi)生工作?的領導和?管理(?二)增加?學校衛(wèi)生?投入，切?實改善學?校衛(wèi)生基?礎設施和?條件。?(三)采?取有效措?施，強化?學校衛(wèi)生?規(guī)范化管?理。1?、加強廁?所衛(wèi)生管?理，做好?糞便的無?害化處理?，防止污?染環(huán)境和?水源。?2、大力?開展愛國?衛(wèi)生運動?，重點搞?好食堂衛(wèi)?生、教室?衛(wèi)生、宿?舍衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)生?，為學生?提供一個?安全衛(wèi)生?的學習和?生活環(huán)境?。(四?)加強健?康教育，?提高師生?的防疫抗?病能力。?1、落?實好健康?教育課，?普及公共?衛(wèi)生知識?，引導學?生樹立良?好的衛(wèi)生?意識，養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?和生活方?式。2?、結合季?節(jié)性、突?發(fā)性傳染?病的預防?，通過黑?板報、宣?傳櫥窗、?廣播電視?等宣傳途?徑，大力?宣傳、普?及防治_?___的?相關知識?，提高師?生員工的?公共衛(wèi)生?意識和防?治___?_的能力?。五、?____?監(jiān)測和報?告(一?)___?_監(jiān)測。?建立突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件的監(jiān)?測系統(tǒng)。?建立考勤?監(jiān)測制度?，對師生?員工中的?缺勤者進?行逐一登?記，查明?缺勤原因?。(二?)___?_報告。?建立自下?而上的突?發(fā)公共衛(wèi)?生事件逐?級報告制?度，并確?保監(jiān)測和?預警系統(tǒng)?的正常運?行，及時?發(fā)現(xiàn)潛在?隱患以及?可能發(fā)生?的___?_。__?__期間?，學校實?行___?_小時值?班制，保?障信息暢?通。嚴格?執(zhí)行學校?重大公共?衛(wèi)生事件?報告程序?。在傳染?病暴發(fā)、?流行期間?，對疫情?實行日報?告制度和?零報告制?度。各校?應嚴格按?程序逐級?報告，確?保信息暢?通。六?、___?_的應急?反應根?據___?_的不同?級次分類?，結合學?校的特點?，在必要?時啟動相?應的__?__應急?預案，作?出應急反?應。以?下分級標?準根據《?全國突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件應急?預案》中?的標準界?定。(?一)傳染?病1、?一所在地?區(qū)發(fā)生屬?于一般_?___的?疫情，啟?動第三級?應急響應?。①啟?動報告和?零報告制?度，教育?系統(tǒng)內各?單位實行?____?小時值班?制度，加?強系統(tǒng)內?的疫情通?報。②?學校做好?進入應急?狀態(tài)的準?備，落實?各項防治?措施。?③學校內?如尚無疫?情發(fā)生，?可保持正?常的學習?、工作和?生活秩序?，但對_?___活?動要進行?控制。?④傳染病?流行時要?加強對發(fā)?熱病人的?追蹤管理?；呼吸道?傳染病流?行期間，?教室、公?共場所必?須加強通?風換氣，?并采取必?要的消毒?措施；腸?道傳染病?流行期間?，對廁所?、糞便、?食堂及飲?用水應加?強消毒，?并加強除?“四害”?工作。?⑤嚴格執(zhí)?行出入校?門管理制?度。2?、重大_?___?所在地區(qū)?發(fā)生屬于?重大__?__的疫?情，啟動?第二級應?急響應。?除對接觸?者實施控?制外，全?校保持正?常的學習?、工作和?生活秩序?。在第三?級疫情防?控措施的?基礎上，?進一步采?取以下措?施：①?開展針對?性的健康?教育，印?發(fā)宣傳資?料，在校?園張貼宣?傳標語宣?傳畫，提?高師生員?工的自我?保護意識?和防護能?力，外出?和進入公?共場所要?采取必要?的防護措?施。②?對全體師?生每日定?時測量體?溫，發(fā)現(xiàn)?異常情況?及時上報?。③對?重大傳染?病的密切?接觸者，?學校要配?合___?_部門做?好隔離、?醫(yī)學觀察?和消毒等?工作。?④加大進?出校門的?管理力度?，控制校?外人員進?入校園。?⑤學校?根據情況?，及時向?師生員工?通報疫情?防控工作?的情況。?3、校?內疫情?校內若出?現(xiàn)重大傳?染病疫情?，應在_?___部?門的指導?下，啟動?相應的應?急預案。?同時要根?據實際情?況，適時?開展以下?工作：?①要根據?出現(xiàn)傳染?病的種類?和病人的?活動范圍?，相應調?整教學方?式。出現(xiàn)?一例傳染?病性非典?型肺炎、?鼠疫及肺?____?的疑似病?例，可對?該班級調?整教學方?式，暫時?避免集中?上課；出?現(xiàn)一例上?述的臨床?診斷病例?或兩例及?以上疑似?病例，學?校在報請?上級教育?行政部門?批準后，?可對該班?級和相關?班級實行?停課；如?出現(xiàn)兩例?及以上上?述的臨床?診斷病例?及校內續(xù)?發(fā)病例，?可視情況?擴大停課?范圍。若?需全校停?課，學校?須報縣教?育局批準?。②采?取停課措?施的班級?或學校，?應合理調?整教學計?劃、課程?安排和教?學形式，?做到教師?輔導不停?，學生自?學不停。?③尊重?和滿足師?生的知情?權，主動?、及時、?準確地公?布疫情及?防治的信?息。對教?職工和學?生進行正?確的引導?，消除不?必要的恐?懼心理和?緊張情緒?，維護校?園穩(wěn)定。?(二)?預防接種?嚴重反應?或事故、?群體性不?明原因疾?病等__?__。?1、迅速?報告__?__部門?、教育主?管部門及?其他有關?部門，請?求派遣專?業(yè)人員進?校，開展?流行病調?查，查明?事件原因?。2、?及時將受?害師生送?醫(yī)院接受?救治。?3、盡快?采取各項?措施，消?除危害，?制止事態(tài)?的發(fā)展。?4、總?結經驗教?訓，查漏?補缺，杜?絕隱患。?必要時對?事故和損?害的責任?人追究責?任。傳?染病應急?預案模板?（二）?學校為了?預防疾病?，保護學?生的身體?健康，特?制定了以?下的應急?預案。?一、預防?措施：?1、學校?有效開展?預防傳染?病的衛(wèi)生?健康教育?，___?_力量消?除鼠害和?蚊、蠅等?蟲媒昆蟲?以及其他?傳播傳染?病的或者?患有人畜?共患傳染?病的動物?的危害。?2、學?校有計劃?地建設和?改造公共?衛(wèi)生設施?，對污水?、污物、?糞便進行?無害化處?理，改善?飲用水衛(wèi)?生條件。?3、學?校配備設?立專門的?衛(wèi)生室和?校醫(yī)，承?擔本單位?的傳染病?預防、控?制和疫情?管理工作?。4、?學校響應?防疫站的?號召，定?期為學生?接種疫苗?。5、?供水單位?供應的飲?用水要符?合國家規(guī)?定的衛(wèi)生?標準。?6、學校?食堂符合?食品衛(wèi)生?法的標準?，建立嚴?格的食堂?管理制度?，做到食?物新鮮衛(wèi)?生，場所?定期消毒?并做好“?除四害”?工作。食?堂人員都?有健康證?。7、?如學生或?教師被認?做傳染病?病人、病?原攜帶者?和疑似傳?染病病人?，在治愈?或者排除?傳染病嫌?疑前，不?得來校上?課或從事?學校工作?。8、?任何人在?學校發(fā)現(xiàn)?傳染病病?人或者疑?似傳染病?病人時，?都應當及?時向學校?校醫(yī)或學?校領導報?告。醫(yī)療?保健人員?發(fā)現(xiàn)甲類?、乙類和?監(jiān)測區(qū)域?內的丙類?傳染病病?人、病原?攜帶者或?者疑似傳?染病病人?，必須按?照___?_衛(wèi)生行?政部門規(guī)?定的時限?向當地衛(wèi)?生防疫機?構報告疫?情。衛(wèi)生?防疫機構?發(fā)現(xiàn)傳染?病流行或?者接到_?___和?乙類傳染?病中的艾?滋病、_?___中?的肺__?__的疫?情報告，?應當立即?報告當地?衛(wèi)生行政?部門，由?當地衛(wèi)生?行政部門?立即報告?____?，同時報?告上級衛(wèi)?生行政部?門和__?__衛(wèi)生?行政部門?。9、?學校有關?主管人員?和校醫(yī)，?不得隱瞞?、謊報或?者授意他?人隱瞞、?謊報疫情?。二、?應急措施?：1、?在學校發(fā)?現(xiàn)___?_病人和?病原攜帶?者，乙類?傳染病中?的艾滋病?病人、_?___中?的肺__?__病人?、非典患?者和疑似?非典患者?、禽流感?患者以及?疑似禽流?感患者，?予以隔離?治療。隔?離期限根?據醫(yī)學檢?查結果確?定。拒絕?隔離治療?或者隔離?期未滿擅?自脫離隔?離治療的?，可以由?公安部門?協(xié)助治療?單位采取?強制隔離?治療措施?。2、?對除艾滋?病病人、?____?中的肺_?___病?人以外的?乙類、丙?類傳染病?病人，非?典患者和?疑似非典?患者，禽?流感患者?以及疑似?禽流感患?者，根據?病情，采?取必要的?治療和控?制傳播措?施。3?、對疑似?____?病人，在?明確診斷?前，在指?定場所進?行醫(yī)學觀?察。4?、對傳染?病病人、?病原攜帶?者、疑似?傳染病病?人污染的?場所、物?品和密切?接觸的人?員，實施?必要的衛(wèi)?生處理和?預防措施?。5、?流行時，?____?應當立即?____?力量進行?防治，切?斷傳染病?的傳播途?徑;必要?時，報經?上一級地?____?府決定，?可以采取?停課的緊?急措施。?三、監(jiān)?督和責任?：1、?學校上下?人人重視?，層層把?關，領導?起帶頭作?用對傳染?病防治工?作行使監(jiān)?督管理職?權。2?、校醫(yī)要?對傳染病?的預防、?治療、監(jiān)?測、控制?和疫情管?理措施進?行監(jiān)督、?檢查。?3、如果?因為某人?的責任引?起傳染病?大規(guī)模流?行或引起?相應后果?的要受到?學校或法?律的相關?處罰。?4、學校?領導發(fā)現(xiàn)?傳染病人?后，迅速?向全體師?生公布病?情感染源?及其采取?的防護措?施，讓廣?大師生了?解情況，?安定人心?，維護學?校穩(wěn)定，?樹立戰(zhàn)勝?傳染病的?信念。?傳染病應?急預案模?板（三）?為了有?效地預防?和控制傳?染病的發(fā)?生流行，?保障廣大?職工及家?屬的身體?健康，特?制定《傳?染病應急?預案》。?一、成?立預防控?制傳染病?領導小組?，領導親?自抓，負?總責，指?定專人負?責此項工?作，保證?防治工作?所需的人?力、物力?和財力。?二、利?用一切宣?傳工具，?加強傳染?病有關知?識的宣傳?教育、普?及防病知?識，提高?職工的自?我保健能?力，做到?群防群控?，減少疾?病的發(fā)生?。三、?嚴格執(zhí)行?傳染病疫?情報告制?度，做到?早發(fā)現(xiàn)、?早報告、?早隔離、?早治療，?如果發(fā)現(xiàn)?傳染病人?應迅速向?當地衛(wèi)生?防疫部門?及公司衛(wèi)?生處報告?，并及時?送往就近?二級以上?醫(yī)院(或?傳染病院?)進行隔?離治療。?四、對?患者污染?過的場所?、宿舍、?物品等到?進行嚴格?的消毒，?必