中班春分活動方案設計方案范文（4篇）

第9頁共9頁中班春分?活動方案?設計方案?范文活?動目標：?1、初?步感知春?天的天氣?和花草、?樹木的特?征，能發(fā)?現(xiàn)身邊自?然景色的?變化。?2、樂意?在老師的?引導下觀?察初春的?景色，喜?愛春天。?活動準?備：1?、選擇花?草樹木、?變化明顯?，并有迎?春花的地?方。2?、散步時?帶領幼兒?觀察發(fā)芽?的樹。?3、《幼?兒畫冊》?(第一冊?P28)?和配套掛?圖。活?動過程：?1、春?天真舒服?--到戶?外感受春?天的天氣?。帶幼?兒到戶外?曬太陽，?鼓勵幼兒?表達陽光?照在身上?的感覺，?感知春天?來了，春?天真暖和?。2、?花草、樹?木怎么了?--觀察?春天的花?草、樹木?。(1?)帶領幼?兒觀察迎?春花，通?過看一看?、聞一聞?、說一說?，知道春?天來了，?迎春花最?早開放。?(2)?與幼兒邊?走邊欣賞?春天的花?草、樹木?，知道春?天的花是?無顏六色?的，小草?變綠了，?大樹長出?了綠芽芽?。3、?我找到了?春天--?表達自己?的發(fā)現(xiàn)。?(1)?你們找到?春天了嗎??它藏在?哪里??(2)引?導幼兒運?用恰當?shù)?詞匯表達?。(3?)帶幼兒?到戶外游?戲?；?動延伸：?在日常生?活中，繼?續(xù)引導幼?兒在戶外?觀察、尋?找春天。?中班春?分活動方?案設計方?案范文（?二）我?的好媽媽?(歌曲)?我的好?媽媽，下?班回到家?，勞動?了一天多?么辛苦呀?!媽媽媽?媽快坐下?，媽媽?媽媽快坐?下，請喝?一杯茶，?讓我親親?您吧，?讓我親親?您吧，我?的好媽媽?。春天?(歌曲)?春天天?氣真正好?，地上長?出小青草?，樹上?小鳥喳喳?叫，花兒?開得多么?好小魚?游游(歌?曲)小?魚兒游來?了，搖搖?尾巴游來?了，游來?了。小?青蛙(歌?曲)一?只小青蛙?呱呱呱呱?呱，害蟲?飛來了，?一口吃掉?它。媽?媽節(jié)(兒?歌)我?有一支紅?蠟筆，畫?朵紅花真?美麗，?“三八”?媽媽來過?節(jié)，我把?紅花送給?你。春?天到(兒?歌)春?天到，春?天到，花?兒開，鳥?兒叫，?蝴蝶飛，?花草搖，?春天春天?真正好。?花兒好?看我不摘?(兒歌)?公園里?，花兒開?，紅的紅?，白的白??；▋?好看我不?摘，大家?都說我真?乖。金?鉤鉤(兒?歌)金?鉤鉤，銀?鉤鉤，?手指頭，?勾一勾。?我們都?是好朋友?。春天?來啦(兒?歌)春?天來啦，?花兒開啦?，小草?綠啦，我?們春游啦?。教育?目標：?1.感知?春天的主?要自然現(xiàn)?象，并從?中感受到?春天的美?。2.?培養(yǎng)幼兒?對體育活?動的興趣?，是幼兒?愿意參加?體育活動?。3.?愛護花草?樹木，不?亂摘、亂?踏。4?.激發(fā)幼?兒的認識?興趣，培?養(yǎng)幼兒主?動學習的?態(tài)度與欲?望。學?習目標：?1.知?道春天來?了，花兒?開放了，?柳樹發(fā)芽?了，小草?變綠了，?蠶豆長高?并結豆莢?了，天氣?變暖和了?小朋友衣?服穿少了?。2.?培養(yǎng)幼兒?對木偶劇?的興趣，?通過談話?、朗誦等?活動，發(fā)?展幼兒的?口語表達?能力。?3.復習?鞏固1、?2，認識?3。4?.能情緒?愉快地用?好聽的聲?音唱歌不?，會聽前?奏，整齊?地開始唱?。并愿意?為歌詞創(chuàng)?編動作。?5.學?習撕貼的?步驟和技?巧(摸漿?糊、粘貼?、擦手)?;愿意玩?泥，自己?做出簡單?的物體，?練習大片?涂色。?6.午睡?時自己脫?鞋子、解?扣子。?7.聽別?人說話時?，知道眼?睛看著別?人;學會?正確使用?禮貌用語?。8.?能鉆過7?0厘米高?的“山洞?”;學習?縱跳摸高?，跳時身?體保持平?衡。研?習內(nèi)容：?語言：?欣賞故?事《三只?蝴蝶》談?話《春天?的電話》?兒歌《?春天到》?兒歌《春?天來啦》?兒歌《?金鉤鉤》?兒歌《花?兒好看我?不摘》?音樂：?歌曲《春?天》《小?魚游游》?《青蛙》?律動《?爸爸媽媽?都來看》?《摘果子?》《洗手?帕》《鋤?地》《蜜?蜂做工》?數(shù)學：?《復習?1、2》?《認識數(shù)?字3》游?戲《排套?盒》”游?戲《配對?》美術?：粘貼?《柳條》?手指點畫?《小蝌蚪?》涂色《?美麗的花?》手印?畫《小魚?游游—添?畫泡泡》?印章畫《?蔬菜印畫?》手工《?做沙錘》?社會：?戶外踏?青觀察柳?樹觀察金?魚觀察小?蝌蚪認識?蝴蝶花種?植蔬菜春?游體育?：游戲?：捉迷藏?捉蝴蝶?環(huán)境布置?：飼養(yǎng)小?蝌蚪種植?植物布置?春天環(huán)境?主題墻?家長工作?：與幼兒?進行戶外?活動，引?導幼兒觀?察春天樹?木、花草?的變化，?感受春天?的美。?中班春分?活動方案?設計方案?范文（三?）內(nèi)容?：1、?花兒開了?，鳥兒叫?了。2?、小朋友?們樂了。?說明：?春天是?美好的季?節(jié)。根據(jù)?小班幼兒?的年齡特?點，我們?抓住春天?“花兒香?，鳥兒唱?”等的特?點展開活?動，讓孩?子接觸一?些粗淺的?知識，讓?幼兒在認?識春天、?感受春天?美景的基?礎上，產(chǎn)?生愉悅感?，激發(fā)其?熱愛春天?的情感。?活動目?的：1?、觀察春?天的花與?鳥，激發(fā)?幼兒對動?、植物的?興趣。?2、布置?春天特征?的環(huán)境，?感受春天?的美。?3、體驗?春天給人?們帶來的?快樂。?活動一：?花兒開了?，鳥兒叫?了建議?：1、?學念兒歌?“春天說?了些什么??”2?、帶幼兒?到戶外觀?察：觀察?花朵、樹?葉、小鳥?、小草等?。3、?學唱歌曲?“春天”?(附教材?)⑴彈?奏音樂，?可以做花?、做鳥、?做樹葉、?蝴蝶、蜜?蜂、小兔?等動作。?⑵在音?樂旋律下?，拍手念?兒歌。?⑶學唱歌?曲，注意?咬字清楚?、音準等?。⑷在?音樂伴奏?下，學習?歌表演的?動作。?4、粘貼?：“春天?來了”，?可作展出?用。5?、手工：?柳條與花?朵(縐紙?)懸掛在?教室中。?活動二?：小朋友?樂了建?議：1?、故事“?小動物春?游”。?活動過程?：⑴引?出春游?①幼兒自?選動物頭?飾，說出?自己表演?的角色名?稱。②?語言引導?：你們想?干什么??到哪里去??怎么去??③游?戲活動：?小動物上?公共汽車?。⑵春?游途中?①游戲“?點名”，?要求被喊?到的小動?物用叫聲?回答。?②設置情?景：小貓?、小狗想?上車。?③幼兒交?往：a?)招呼小?貓小狗;?b)給?小貓小狗?讓座。?⑶解決問?題①老?師扮演熊?婆婆的角?色，提出?問題：熊?婆婆不想?去春游，?她要去看?病。②?幼兒討論?：a)?熊婆婆上?醫(yī)院和小?動物春游?哪件事情?重要?為?什么??b)怎么?幫助熊婆?婆?③?角色交往?：a)?安慰熊婆?婆;b?)送熊婆?婆上醫(yī)院?。⑷引?導講評?①幫助別?人是件最?快樂的事?，夸獎各?位小朋友?。②回?家告訴父?母：春游?途中做了?哪些好事??2、?小朋友春?游活動?⑴組織幼?兒到野外?看蝴蝶跳?舞，蜜蜂?采蜜，小?鳥唱歌，?小朋友玩?游戲。?⑵觀看大?班朋友畫?“我們的?春天”或?觀看“春?天”的歌?舞活動。?附兒歌?春天說?了些什么??春天?說了些什?么?花?兒那么聽?話，都開?了;春?天說了些?什么??小燕子那?么聽話，?都飛回來?了;春?天說了些?什么??小朋友那?么高興，?都去春游?了。附?歌曲春?天盛璐?德詞1?=E2∕?4馬革順?曲35?23|1?5|61?61|5?-|春?天天氣真?好，花兒?都開了，?蝴蝶姑?娘飛來了?，蜜蜂嗡?翁叫，?6716?|513?5|32?|1-|?|楊柳?樹枝對著?我們彎彎?腰。小?白兔兒一?跳一跳又?一跳。?附故事?小動物春?游小動?物幼兒園?去春游了?，小白兔?在綠綠的?草地上，?看到了牽?牛花、蝴?蝶花、桃?花全都露?出笑臉，?小鳥在樹?枝上唱起?動聽的歌?，好象在?說：“歡?迎小動物?們來春游?!”小貓?、小狗、?小羊、小?兔高興地?玩呀、唱?呀、跳呀?，春天真?好!中?班春分活?動方案設?計方案范?文（四）?活動名?稱：春在?哪里活?動目標：?1.能?有感情的?朗誦詩歌?，體會詩?歌的意境?美。2?.了解春?天的特征?。3.?學習簡單?的詩歌創(chuàng)?編?；?動準備：?圖片、磁?帶活動?過程：?1.欣賞?詩歌《春?在哪里》?。出示?圖片，幼?兒欣賞錄?音?，F(xiàn)?在是什么?季節(jié)?春?天在哪里??翠柳(?牡丹、燕?子)是怎?么說的??為什么這?么說??教師引導?幼兒再次?欣賞圖片?，并鼓勵?幼兒說一?說春天的?特征。?2.創(chuàng)編?詩歌《春?在哪里》?。你見?過的春天?是什么樣?的?你能?像詩歌里?那樣談談?你知道的?春天嗎??教師示?范創(chuàng)編。?如：迎春?花說：“?春天在我?的枝條上?，瞧吧，?迎風吐香?!”引?導幼兒仿?照詩歌的?句式創(chuàng)編?詩歌。?3.畫一?畫：春天?時的我。?春天其?實也在我?們身上。?想一想，?和冬天相?比，春天?給你帶來?了什么新?變化?(?如衣著等?方面)?讓幼兒畫?出春天里?自己