生命的托舉觀后感

第生命的托舉觀后感生命的托舉觀后感1

這個禮拜的星期三下午，學校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：

故事發(fā)生在一個陽光燦爛的下午，在汶川的一個中心小學的教室里，老師正在為即將臨近的“六一”兒童節(jié)給大家排練節(jié)目。同學們正唱著《讓我們蕩起雙槳》；袁老師示范著舞蹈動作，袁靖跳的舞蹈又漂亮又優(yōu)美，簡直是人見人愛。但是隨之那場突如其來的地震，讓老師和孩子們永遠地失去了歡樂的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學們，如今已被破碎的瓦礫永遠地壓在了廢墟地下。剩下的只有那個學校的校長全然不顧自己的安慰和警察以及幸存的老師們一起沒日沒夜地找尋著災難后的生還者……

時間就這樣一天天地過去了，當他們在破碎的.瓦礫中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護的學生！

當看完這部片子時，我的眼睛已經(jīng)哭得腫了。想想災區(qū)的同胞，再想想幸福的自己，我覺得我更應該珍惜現(xiàn)在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學習和生活！努力學習，天天向上！生命的托舉觀后感2

地震了！它把老師和同學們都壓在石頭下面了！“團結(jié)就是力量！”有許多人在廢墟下自救，有許多人為了救別人，用自己的生命去換了無數(shù)生命……我覺得他們真是光榮！

無情的地震把可憐的人們的生命吞沒了。但是在“山崩地裂”的一剎那，人們并沒有放棄一線希望！而是，團結(jié)起來，抵抗地震。他們好像要和地震拼個你死我活——

老師為了保護學生，不惜一死。危險時，和孩子們永遠在一起。保護了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無通訊，無糧食，無工具的情況下，老師用自己母愛的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿鮮血，他們也不覺得痛！他們心里最痛的，是失去了親人比什么都痛！

而余震連連不斷，可是他們并沒有放棄！不管不顧的堅持和搶救，無數(shù)人生還了，雖然無數(shù)的人還是離去了。不管不顧的.堅持和搶救，地震都被堅強的中國人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針！

地震真是無情??！但中國人的心卻是堅不可摧的！一周年了，團結(jié)吧，雄起吧！向遇難的同胞深深默哀，與幸存者共同勉勵：加油，四川！加油，中國！

浙江省桐鄉(xiāng)市洲泉鎮(zhèn)永秀小學401班何林川生命的托舉觀后感3

星期五，學校組織四、五、六年級一起看電影，電影名叫《生命的托舉》。

電影中，一所小學正在上課，突然，“轟隆隆”的一聲，烏云把太陽遮住了，大地開始劇烈抖動，沒錯，這里就是四川汶川。教學樓里，教師們每人保護了幾位學生。“呼啦”一聲，教學樓倒塌了，一百多名師生遇難，得到幸免的人們馬上成立了自救隊。但是地震無情，老師們?yōu)榱司瘸鰧W生，相繼被余震奪去生命。不知不覺，我的眼睛濕潤了，幾顆淚水從我的眼框中滾落出來。

這些老師為了這些祖國的花朵輕者負傷，重者喪命，有的老師為了救學生，放棄了自己的親生骨肉。“在地震面前的任何人都是偉大的”，他們?yōu)榱思w的.利益犧牲了自己。在2008年的大地震中，許多人被埋在廢墟底下，是解放軍和志愿者們推開了希望之門來抵抗死神；是他們?yōu)橛鲭y者插上翅膀，讓遇難者飛出地獄；是他們用自己的身軀頂住了“天”，讓遇難者們脫離生命與死亡之間的交接線。是蒼天太無情還是人類太渺??？

不，人類并不渺小，因為只要全世界人民心連心，一切困難都會過去。生命的托舉觀后感4

《生命的托舉》，一聽這個題目，我就想，莫非這是說教篇？一走進放電影處，我還是疑問成筐?？赐觌娪?，我才知道這部電影是講的汶川地震的故事，講述了老師救人不顧己的精神，他們用愛走完了自己不平凡的一生。

影片中，地震來臨，周老師正在上課，她果斷地指揮同學逃生，自己拌住門框，不讓門倒下和學生的擁擠，她雖然是鄉(xiāng)長的妻子，但她不顧自己的安危，用愛救了一個又一個幼小的生命。

周老師說的一聲又一聲撕心裂肺的“快點”，讓人的心不覺揪了了起來。真是：地震無情人有情，為人師表盡芬芳。舍己救人不為利，幼小生命出死海。周老師發(fā)揚了舍己救人的精神，在危難中拋棄自己年輕的生命，用愛托舉出一個又一個明天的太陽。

我們雖然沒有經(jīng)歷過大悲大難，但老師的`愛也溫暖著我們的心房。記得有一回，我學完數(shù)棋，匆匆走進教室，錯過了老師講題的時間，老師輕輕走到我的身邊，耐心地給我講解，不厭其煩地一一回答我不懂的題目和提出的問題。

一點點災難算不了什么，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，也是對那“一朵朵白花”最好的安慰。生命的托舉觀后感5

這天，我們看了一部電影，名叫生命的托舉。

電影里講述了一件動人的是：在一所校園里，孩子們在盡情地玩耍，老師們在休息。突然，大地劇烈地搖晃起來，老師們明白要地震了，立刻用自己的身體把門頂住，讓學生們一個一個地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數(shù)得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的是孩子們一個個出來了，老師卻一個接一個地死了……

俗話說“一日為師，終身為父。”老師就好比我們的爸爸媽媽，她們是如此地關愛我們。當我們遇到危險時，他們更是奮不顧身地保護我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤采花蜜的蜜蜂，他們是多么的偉大。電影中的一幕幕，經(jīng)常浮此刻我的眼前，好想時時刻刻都有可能會發(fā)生一樣。

在看電影之前，我們學了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛生活，珍惜生命。此刻，我更加明白了，生命就等于所有的'一切，沒有了生命，一切的一切就都沒有了。

我們要去感受繽紛的世界，創(chuàng)造一個屬于自己的五彩世界。那里沒有地震，沒有洪水，更沒有災難。那里只有完美，只有快樂，只有幸福。生命的托舉觀后感6

今天，我們看了一部電影，名叫生命的托舉。

電影里講述了一件動人的是：在一所學校里，孩子們在盡情地玩耍，老師們在休息。突然，大地劇烈地搖晃起來，老師們知道要地震了，馬上用自己的身體把門頂住，讓學生們一個一個地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數(shù)得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的是孩子們一個個出來了，老師卻一個接一個地死了……

俗話說“一日為師，終身為父?！崩蠋熅秃帽任覀兊陌职謰寢?，她們是如此地關愛我們。當我們遇到危險時，他們更是奮不顧身地保護我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤采花蜜的蜜蜂，他們是多么的偉大。電影中的一幕幕，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的`眼前，好想時時刻刻都有_可能會發(fā)生一樣。

在看電影之前，我們學了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛生活，珍惜生命。現(xiàn)在，我更加明白了，生命就等于所有的一切，沒有了生命，一切的一切就都沒有了。

我們要去感受繽紛的世界，創(chuàng)造一個屬于自己的五彩世界。那里沒有地震，沒有洪水，更沒有災難。那里只有美好，只有快樂，只有幸?！耐信e觀后感7

看了這部電影，我被這部電影深深的感動了。

這部影片主要講了四川地震的事情。地震時，同學們都很慌張，而老師叫他們不要慌，要沉著冷靜。最讓我感動的是，老師們先讓同學們出去，把生的希望留給同學們，把死的危險留給自己。后來，有很多老師都為了救學生而犧牲了。

我印象最深刻的是譚千秋老師。地震來時，他還拼命地叫同學們快跑，而自己卻被深深的埋在了廢墟之中。當我看到這一幕時，心里非常難受，他真是一個好老師??！為了救同學們，自己卻獻出了寶貴的生命。很多人都哭了，真的，我想對譚千秋老師說：“老師，您很善良，我相信，您在天堂一定會很好的！”地震后，好多志愿者都來幫忙，還有很多人捐了錢和衣物。孩子們還在路