尋找幸福演講稿(十一篇)

第頁(yè)共頁(yè)尋找幸福演講稿(十一篇)演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)開展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板，希望可以幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。尋找幸福演講稿篇一大家好！小時(shí)候，我坐在大樹下，仰起頭來(lái)溫媽媽：“媽媽，什么是幸福？”媽媽摸著我的小腦袋，笑了笑，說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就明白什么是幸福?！蔽以脒^(guò)，幸?？赡苁且患婢摺⒁活w糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福，我只能靠想象得來(lái)，幸福是什么，我根本無(wú)從得知直到上小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)一篇叫《幸福的泉》的課文，才知道幸福是什么了。文中主要講：“三個(gè)青年問(wèn)幸福什么是幸福。幸福沒(méi)有說(shuō)，而讓他們體驗(yàn)了幸福的滋味。十年后，他們?cè)诳菥韵嘤?，他們各自講述了這十年的所做的事情，幸福說(shuō)幸福就是心中有愛(ài)，幫助別人，使別人能快樂(lè)起來(lái)，自己也會(huì)幸福?！笔前。腋２痪褪沁@樣嗎？記得有一次，我?guī)蛬寢屓コ匈I醬油。我手里緊緊攥著媽媽給的錢。在去的途中，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩與一個(gè)黃色的大狗“糾纏”，那個(gè)大狗比小男孩高了整個(gè)頭，朝著男孩大孔。雖說(shuō)有繩拴著，但那大狗可兇了。我心有點(diǎn)不忍，走過(guò)去，說(shuō)：“小弟弟干嘛在這里，快回家去吧！”他看著地上的飯盒，眼睛有點(diǎn)紅。我一看，便“心領(lǐng)神會(huì)”了。原來(lái)，這狗搶了小男孩的飯盒來(lái)吃。我鼻子一酸，對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，別撿了，很危險(xiǎn)。我這有錢，你拿去再買一個(gè)吧！”說(shuō)著，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。小男孩看著手中的錢，哭了，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你真是個(gè)好人，謝謝！”然后蹦蹦跳跳地分開了。望著越來(lái)越模糊的身影，我嘴角揚(yáng)起一道美麗的弧線。心頭有種說(shuō)不出的感覺(jué)。那可能是幸福的感覺(jué)吧！當(dāng)看到家人為生病的自己忙進(jìn)忙出的時(shí)候，也是一種幸福吧！我小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常去“拜訪”醫(yī)院，每次從醫(yī)院回來(lái)，總要喝上許許多多的中藥，我躺在床上，看著媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺(jué)得媽媽好似老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥，但媽媽總會(huì)耐心地哄我吃藥。我為不想辜負(fù)媽媽的苦心，就一口氣灌下去。這時(shí)，媽媽臉上就會(huì)有一絲笑意。如今，我明白幸福是什么了。幸福就是人與人之間的幫助，人與人之間的關(guān)愛(ài)。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福！尋找幸福演講稿篇二尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！西邊的太陽(yáng)就快落山了，可它卻用最后一道曙光竭力渲染了整片天空。此刻，這就是前所未有的幸福。日落時(shí)分，家家戶戶都出來(lái)漫步。有些年輕人在一起暢談；幾個(gè)老人在一起下棋；一些小孩子追逐打鬧，這是多么幸福的場(chǎng)景。我來(lái)到小吃店要了些吃的。身旁經(jīng)過(guò)一對(duì)夫婦，他們領(lǐng)著剛會(huì)走路的孩子。一家三口穿著幸福的親子裝。孩子嚷嚷著餓了，男人進(jìn)店要了些吃的，又跑到對(duì)面的商店買了牛奶。小孩子接過(guò)津津有味地吃著，女人小心翼翼地?fù)е瑫r(shí)不時(shí)用手帕擦擦孩子嘴邊。孩子突然把吃的遞到他媽媽嘴邊，但女人沒(méi)吃，而是摸著他的頭欣慰地笑著。他又去喂他爸爸吃，男人卻遞給他一瓶牛奶，孩子很快樂(lè)地笑著、叫著。這是一個(gè)看似平凡的小家庭，他們之間的感情卻是那樣的深沉、溫暖。男人女人細(xì)心地呵護(hù)這個(gè)小生命，整個(gè)家看起來(lái)無(wú)比幸福，就好似，他就是他們的全世界。夜幕悄悄降臨，大街上的人漸漸稀少，一陣風(fēng)吹起，感覺(jué)涼涼的，我慢步往家的方向走著。隱隱約約看見(jiàn)前方有個(gè)人影。我加快腳步，仔細(xì)一看原來(lái)是爸爸在那。他滿臉擔(dān)憂的樣子，手中拿著我的衣服，看到我時(shí)仿佛放心了許多。他把衣服給我披上，我頓時(shí)感到溫暖了許多。我們倆邊說(shuō)話邊走進(jìn)了院子，在微弱的燈光下，我明晰地看見(jiàn)爸爸頭上的白發(fā)。我想要握住他的手卻發(fā)現(xiàn)他的手很粗糙，他的手指上早就磨出了老繭，這讓我看著很是心疼。頓時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚打濕了我的瞳孔，模糊的，看不見(jiàn)了路，但有爸爸，我卻不害怕。生活在世界上的萬(wàn)物，都有一個(gè)一樣的歸宿。歲月奪走了爸爸的一切。他已不再像以前那樣強(qiáng)壯了，但在我心中，無(wú)論他怎樣，他都是我的爸爸。太陽(yáng)下山明早照舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣開?！⌒〉男腋Ｆ鋵?shí)就在我們身邊，需要我們用心去感受，但它也需要耐心的滋養(yǎng)。它不需要刻意注意，而是早已散遍了每個(gè)角落，感受到了的，他們會(huì)感覺(jué)很幸福，付出的，會(huì)感到更幸福，這便是幸福。尋找幸福演講稿篇三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我從來(lái)沒(méi)有刻意地追求過(guò)幸福，也未曾對(duì)幸福的內(nèi)涵苦思冥想想過(guò)。因?yàn)槲抑?，只要我用心感悟，生活中到處都是幸福。“你抓穩(wěn)了，抓住我的手……”在一片嘈雜的3路車上，惟獨(dú)這句話顯的那樣清楚，仿佛就在耳邊。那是一個(gè)老婦人抓住身邊的丈夫時(shí)的情景。年過(guò)花甲的老人明顯沒(méi)有多大的力量，一手抓住扶手，一手護(hù)著自己心愛(ài)的妻子。他們把外世的人潮涌動(dòng)，外世的推推擠擠都用自己的肩膀擋在了外面。手是已經(jīng)青筋暴出，明顯沒(méi)有年輕時(shí)的強(qiáng)壯，卻多了一份成熟。看著，看著，不禁有一股暖流涌上心頭，我驚訝——原來(lái)愛(ài)也可以是這樣子的。晚上，我在燈下看著《簡(jiǎn)愛(ài)》，沉浸在主人公的幸福之中。腦中不禁又想起了那個(gè)足可以讓時(shí)間止步的瞬間?！斑?，好香……”抬頭一看，只見(jiàn)媽媽手中端著一杯紅茶，那是我最愛(ài)的?！袄Я司驮琰c(diǎn)睡吧。不要太累了……”看著桌上媽媽為我泡的茶，一縷一縷清煙飄了起來(lái)，不免有些許的幸福感。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到高中階段了，每天晚上都是媽媽陪在我的身旁，端茶遞水的。一會(huì)兒又是牛奶、水果的，我對(duì)之視而不見(jiàn)，只管抱怨自己有多么多么的累，全然不顧媽媽的辛苦。有人說(shuō)：人一生下來(lái)就是來(lái)透支媽媽的身體的`。從小在蜜罐中長(zhǎng)大的人對(duì)幸福視而不見(jiàn)，不知道平平淡淡才是真吶。幸福，確實(shí)不用苦思冥想，因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉?，在身邊平淡地發(fā)生著的就是幸福。尋找幸福演講稿篇四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!幸福是什么?當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，天真的象一張白紙。那時(shí)，我覺(jué)得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時(shí)，就連做夢(mèng)也是甜的，充滿愛(ài)的味道。不知不覺(jué)，彈指一揮間，已有十幾載。當(dāng)再回想起小時(shí)侯所謂的幸福，不禁一陣傻笑。是啊，十年中，改變的，不僅是身體，還有心靈。時(shí)間，它確實(shí)是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，無(wú)所不能。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶，還可以改變?nèi)说乃枷?。而如今的我，已?jīng)不再是當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂得小孩子，如今我的幸福已經(jīng)變成：可以有一個(gè)知心的好朋友?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)幸福的定義越加模糊。直到有一天，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂(lè)本身，而在于歡樂(lè)的渴望和期待。從古至今，真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟。范仲淹有云：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，____在《詩(shī)論》中提到：“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須交融在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里?！彼麄兡馨褌€(gè)人的幸福融進(jìn)集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福。幸福是千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。悲觀者用暗淡的目光看世界，只會(huì)看到生命的坎坷和不幸，而對(duì)身邊的幸福熟視無(wú)睹;而樂(lè)觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬(wàn)萬(wàn)只千里馬，從而讓生命的焰火燦爛多彩。幸福在不幸的邊緣。一個(gè)人在不幸中困難前行，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸本來(lái)就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無(wú)路，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個(gè)道理。守望幸福吧!幸福無(wú)處不在，如影隨形。它是母親的一個(gè)微笑，朋友的一聲問(wèn)候，夏日里的一陣涼風(fēng)，冬季里的一團(tuán)篝火，饑餓時(shí)的一塊面包，口渴難耐時(shí)的一杯白開水……當(dāng)你把眼睛睜大，耳朵豎起，幸福便會(huì)溜進(jìn)你的心里!尋找幸福演講稿篇五尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!微風(fēng)掠過(guò)湖面，留下條條波紋;陽(yáng)光穿過(guò)云層，留下絲絲溫暖;歲月經(jīng)過(guò)樹林，留下圈圈年輪。窗外飄著朵朵潔白的雪花，樹木被大風(fēng)吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)吹在人身上，讓人瑟瑟發(fā)抖?！斑@星期溫度都很低，你注意點(diǎn)兒，別感冒了，在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己?！蹦贿厧臀沂岸拗鴸|西，一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了，幾乎每個(gè)星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子，遞給我。我接過(guò)袋子，向教室走去。到了教室后，我翻開袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫了幾個(gè)字：注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。媽媽，有您，再冷的天，再大的風(fēng)，都會(huì)感到溫暖，都會(huì)感到幸福。周末回到家，晚上，我感到全身發(fā)燙，非常難受。睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的頭上放著一個(gè)濕毛巾，您在房間里忙來(lái)忙去?？吹轿倚蚜耍酥槐蛭易邅?lái)，臉上充滿了著急與擔(dān)憂，親切地問(wèn)我：“怎么樣?是不是很難受啊?快把這個(gè)藥喝了，一會(huì)就好了。”我那時(shí)暈乎乎的，把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛里布滿了一條條血絲，但又充滿了對(duì)我的擔(dān)憂與關(guān)愛(ài)。我不想喝姜湯，因?yàn)槁勚y聞，您于是不知放了什么東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí)，我好似迷迷糊糊地看見(jiàn)您一直坐在我的旁邊幫____汗。我不知您是何時(shí)才睡覺(jué)的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。第二天早上，您又端著一碗粥過(guò)來(lái)了。您幫我量了體溫，發(fā)現(xiàn)我不燒了，才松了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開來(lái)。您對(duì)我說(shuō)：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧?！蔽业膬?nèi)心非常感動(dòng)，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛里是一條條血絲。媽媽，有您，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情。窗外陽(yáng)光明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間，非常溫暖。媽媽，感謝有您，讓我的生命充滿了幸福與溫暖，因?yàn)橛辛四膼?ài)，這個(gè)冬天將不再寒冷。尋找幸福演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場(chǎng)的同學(xué)們：大家下午好！在這金秋送爽的美妙時(shí)刻，我們迎來(lái)了開學(xué)季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特別沖動(dòng)，但更多的是榮幸，在此，我要向一直以來(lái)關(guān)心重視教育開展、關(guān)心新老師成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向給我們提供開展平臺(tái)和時(shí)機(jī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意。20xx年8月15日在通過(guò)重重考驗(yàn)之后，我們9位有幸成為中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師，參加了這支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)了自己的三尺講臺(tái)夢(mèng)。如今理想終于成為了現(xiàn)實(shí)，更真切的感受到“老師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任的重大。老師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出努力奮斗的事業(yè)。作為新老師，我們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，雖然這是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)歷。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要努力彌補(bǔ)自己的缺乏，虛心向老老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)多問(wèn)、善思、理論的學(xué)習(xí)方法，來(lái)不斷進(jìn)步和自我完善。展望將來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也懷揣著忐忑與不安，當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會(huì)怕，并且還會(huì)努力朝前走，我相信，只有挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。在新的學(xué)期里，作為新老師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信，我們將以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱情為中山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部的大力開展添磚加瓦。最后提早祝各位同仁老師節(jié)快樂(lè)，謝謝！尋找幸福演講稿篇七假如幸福是一粒渺小的種子，那么感恩的心便是土壤，自信猶如水而無(wú)私那么為陽(yáng)光將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無(wú)私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長(zhǎng)，郁郁蒼蒼。假如幸福是一條平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆無(wú)私成風(fēng)，將幸福的小船放置于感恩的大海，張揚(yáng)自信的風(fēng)帆，揚(yáng)起無(wú)私的海風(fēng)，我們看到幸福的小船劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航其實(shí)幸福并不是那么遙不可及當(dāng)我們懷有一顆感恩的心，當(dāng)我們充滿自信，當(dāng)我們無(wú)私地為別人著想，我們都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞，做一個(gè)幸福的人，原來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)人們紛紛追逐演藝明星，小品演員的時(shí)候，還記得桑蘭嗎?一次失誤讓她與獎(jiǎng)牌失之交臂，讓她與運(yùn)動(dòng)生涯就此別過(guò)，更讓她成了一位殘疾人，終日只能坐在輪椅之上從云端跌落，換作是其別人可能早就無(wú)法承受這突如其來(lái)的苦痛，可桑蘭卻堅(jiān)決地"站"起來(lái)的，她進(jìn)入了北京大學(xué)，她主持過(guò)一檔關(guān)于奧運(yùn)的節(jié)目，她在訪談節(jié)目中頻頻亮相，她用自己的微笑告訴世人：她是一個(gè)幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撐起了自己幸福的生命她感恩，所以她幸福。記得劉翔說(shuō)過(guò)："我也曾經(jīng)擔(dān)憂是否會(huì)摔倒，但只要我站在起跑線上，我就充滿自信"憑著這份自信，這位名不見(jiàn)經(jīng)傳的黃皮膚小子在2000年的雅典奧運(yùn)會(huì)上以13秒91的成績(jī)平了男子110米欄的世界記錄;憑著這份自信，他又以12秒88的成績(jī)刷新世界記錄;憑著這份自信，他英勇地挑戰(zhàn)自我，成功地改八步上欄為七步上欄，2023年在上海又一次奪得世界田徑錦標(biāo)賽的冠軍他為中國(guó)乃至亞洲贏得了極大的榮譽(yù)，受到無(wú)數(shù)人的崇拜，劉翔無(wú)疑成了一個(gè)幸福的人，而他的幸福，正來(lái)于他的自信。他自信，所以他幸福。牛玉儒，任長(zhǎng)霞，微塵，隨心所欲……這些名字對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不生疏他們始終以百姓利益為上，以無(wú)私的心關(guān)注著百姓的生活，他們受到百姓的愛(ài)戴，他們成的真正幸福的人。他們無(wú)私，所以他們幸福。用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無(wú)私的陽(yáng)光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。用無(wú)私之風(fēng)鼓起自信之帆，我們看到幸福小船滿載而歸，并期待又一次遠(yuǎn)航!懷抱感恩，自信，無(wú)私之心，做一個(gè)幸福的人，我們都可以。尋找幸福演講稿篇八尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!幸福，有人說(shuō)是在難過(guò)的時(shí)候來(lái)?yè)嵛磕?有人說(shuō)是在你流汗的時(shí)候遞上一塊毛巾;有人還說(shuō)是在你快樂(lè)時(shí)把快樂(lè)分享給別人……幸福是一種感覺(jué)，一種在心里無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明的感覺(jué)，我有很多的幸福。我的幸福有媽媽的愛(ài)。那次，媽媽生病了，但她還是堅(jiān)持要送我去上補(bǔ)習(xí)班。我推辭道：“不用了，我自己去上吧?！倍鴭寢尪挷徽f(shuō)，比我先走出門。媽媽一路上咳個(gè)不停，但還不時(shí)叮嚀我：“要認(rèn)真聽老師講，不要分神……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，目送媽媽離去，便走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班……一回家，就聽聞媽媽發(fā)燒了，我鼻子酸酸的，但我感覺(jué)很幸福，心里暖融融的。我的幸福有老師的愛(ài)。雙休日，我吃壞了肚子，星期一肚子還在翻江倒海。老師便走來(lái)，親切地說(shuō)：“你媽媽打過(guò)了，難受的話你就說(shuō)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師上課時(shí)不時(shí)地朝我看看，一下課就問(wèn)我難不難受。這時(shí)，我感覺(jué)到了幸福，我感覺(jué)到了被人關(guān)心的溫暖。我的幸福還有同學(xué)的愛(ài)。那年冬天，寒風(fēng)刺骨，我的手凍得如桃子一般紅，差不多要凍僵了，這時(shí)，跟我很要好的同學(xué)許佳琦看見(jiàn)我凍得有點(diǎn)發(fā)抖，主動(dòng)伸出她那雙溫暖的手，捂住了我那冰冷的手。我的手不僅漸漸暖和了，心頭也涌上了一股暖流。我的幸福數(shù)不勝數(shù)，這些幸福圍繞著我，讓我感動(dòng)開心和有了一顆懂得感恩的心。尋找幸福演講稿篇九假設(shè)有人問(wèn)什么是幸福，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)花前月下是幸福。當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，那就是－平安，平安是最大的幸福！得出這個(gè)結(jié)論并不是我____、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請(qǐng)容許我為大家講一個(gè)因?yàn)闊o(wú)視平安而永遠(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！就在今年3月18日，我廠一名有著多年駕車經(jīng)歷的老司機(jī)李某，當(dāng)他漂泊了半生的婚姻即將再次駛?cè)敫蹫车臅r(shí)候，或許是因?yàn)榕d奮，或許是因?yàn)閯e的原因，夜間行車的他忘記了危險(xiǎn)，忘記了平安，他開足馬力，載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進(jìn)，就在這時(shí)，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧?kù)o，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去，來(lái)不急呼救，來(lái)不急考慮，甚至來(lái)不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來(lái)不急了，就這樣，車上2人當(dāng)場(chǎng)死亡。這一對(duì)即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時(shí)的忽略付出了生命的代價(jià)。也許就在剛剛，他們還憧憬著美妙的將來(lái)，也許就在剛剛，他們還勾畫著家的藍(lán)圖！可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過(guò)去，兩個(gè)無(wú)辜的生命在世間就這樣靜靜地流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他十七歲的女兒長(zhǎng)跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí)，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過(guò)去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的考慮，我們都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何去面對(duì)那突如其來(lái)的噩耗，我們都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)去對(duì)生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時(shí)無(wú)法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲哀欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那思念的悲傷之情。在哀樂(lè)低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場(chǎng)合，在這凝固的瞬間，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)從來(lái)未有過(guò)的道理，那就是：平安，平安就是最漂亮、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福！世界上還有什么比平安.幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，平安成為我們連接親朋好友的紐帶。假設(shè)說(shuō)幸福是一個(gè)圓，那平安就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓；假設(shè)說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，那平安就是這首樂(lè)曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒(méi)有了音符樂(lè)曲也就蕩然無(wú)存。我們每一個(gè)在一線工作過(guò)的人都知道，平安對(duì)于我們就是生命，平安對(duì)于我們就是幸福！回過(guò)頭來(lái)讓我們想一想3.18交通事故，假設(shè)我們的司機(jī)有足夠的平安意識(shí)，假設(shè)他不是在夜間駕車，假設(shè)他能控制一下車速，或者假設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)派車時(shí)可以多問(wèn)一個(gè)是否有必要，假設(shè)這些的假設(shè)對(duì)于死者已毫無(wú)意義，卻給我們活著的人以深入的警醒。一句話，假設(shè)司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會(huì)中的每一個(gè)成員都樹立平安意識(shí)，那么這完全是可防止的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到：只有平安才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會(huì)讓你我平安的坐在這里！平安責(zé)任重于泰山！朋友們，說(shuō)到這，您或許已經(jīng)翻開了您那記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于無(wú)視平安所造成的一幕幕悲慘的場(chǎng)面，一定也會(huì)引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對(duì)平安這個(gè)不容無(wú)視又不能回避的答卷，您！不，應(yīng)該說(shuō)我們！是怎樣填寫、怎樣答復(fù)，怎樣對(duì)待呢？千里長(zhǎng)堤，潰之蟻穴！警覺(jué)與平安共存，麻木與事故相連！朋友，當(dāng)您籌劃著新的一天工作生活時(shí)是否想到了平安？當(dāng)您未探明情況，采取措施叫要在井站動(dòng)火時(shí)，你可曾想過(guò)：那弧光閃爍的瞬間、國(guó)家財(cái)產(chǎn)，人民的生命都將毀于一旦！當(dāng)您悠然自得的在易燃場(chǎng)所品味香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時(shí)，也丟下了一顆____！當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)平安的規(guī)章、規(guī)程時(shí)，你是否想到，她是用血的教訓(xùn)凝成的，她將是指導(dǎo)我們不再使災(zāi)難重演！當(dāng)您對(duì)別人提醒與忠告不以為然的時(shí)候，你又怎能想到，一時(shí)的忽略，一次小小的失誤都將給你個(gè)人帶來(lái)痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)、給國(guó)家造成損失！是的，這些都是常識(shí)，可就是這些常識(shí)是否印在你的腦海中，成為你行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)？為了敲響沉睡在人們心中的平安警鐘，我們國(guó)家及時(shí)公布了《平安消費(fèi)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起平安.幸福的屏障，它為我們唱起平安幸福的頌歌。朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于平安，平安又給予我們無(wú)限美妙地幸福。讓我們牢記平安，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受平安.幸福的樂(lè)趣，演義生命的出色！尋找幸福演講稿篇十幾天前，幾位以前單位的老同事在一起聚會(huì)。談著談著，有位同事說(shuō)，以前工作時(shí)總遇到這樣或那樣的煩心事，如今退休了也總是遇到煩惱。他認(rèn)為，幸?？倗@在別人身邊，煩惱總是糾纏在自己心里。我想這不光是這位老同事的看法，也是大多數(shù)人對(duì)幸福與煩惱的理解。學(xué)校里成績(jī)差的學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，社會(huì)上貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的照舊難銷煩惱，不幸福的仍然難得幸福。煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。我看，尋找幸福的人，有兩類。一類像是登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登。卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，本來(lái)就沒(méi)有頂也沒(méi)有頭。另一類人也像是登山，但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞虹霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中，得到某種自足。盡管得不到大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。有的人本來(lái)幸福著，卻看起來(lái)很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，卻看起來(lái)顯得很幸福?；畹煤康娜?，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)?，清醒的人看得太真切，一較真，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。這個(gè)世界，為什么煩惱的都有。為權(quán)，為錢，為名，為利等，人人行色匆匆，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，連累得也就越多。我年輕時(shí)因愛(ài)好寫作與樂(lè)器演奏，曾夢(mèng)想去文化部門或藝術(shù)團(tuán)體工作，覺(jué)得只有到這樣的部門與團(tuán)體，才能表達(dá)自已的價(jià)值，也才能認(rèn)為其職業(yè)生涯是幸福的。由于家庭出身的影響，完全不能實(shí)現(xiàn)這一夙愿。我沒(méi)有因此夙愿不變成事實(shí)而煩惱，因?yàn)槲艺J(rèn)為幸福是一種自我愉悅與自足的心態(tài)。在漫長(zhǎng)歲月中，我看到報(bào)刋上登載自己的文章，自已為歌唱愛(ài)好者操琴伴奏。這些，成了我的精神需要和擁有，也讓我欣賞了自己。幸福固然包括物質(zhì)享受，但更重要的是精神上的寄托。這樣一想，煩惱如空中隨風(fēng)飄落的片葉，風(fēng)吹過(guò)，也就遠(yuǎn)了。幸福在哪里？正如古希臘唯物哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)的那樣：“幸福不在于占有畜群，也不在于占有黃金，它的居處在我們的靈魂之中”。但在喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，財(cái)富多寡通常被一些人認(rèn)為是衡量幸福的主要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)不少人所期待的幸福生活到來(lái)時(shí)，卻找不到曾經(jīng)向往的幸福。有媒體報(bào)道說(shuō)，經(jīng)濟(jì)興旺的深圳、北京、上海、浙江等地幸福指數(shù)不高。因?yàn)椴荒芗?xì)心感悟，可以說(shuō)是“身在福中不知?！?。有錢是福，有知識(shí)是福；安康是福，自由是福；得到是福，活著是福，該失去的失去也是福。幾乎所有的人都在追逐人生的幸福。然而，就像作家卞之琳《斷章》詩(shī)中所寫的那樣：一個(gè)人總是在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。尋找幸福演講稿篇十一“感動(dòng)是一筆財(cái)富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善?！边@是“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”頒獎(jiǎng)盛典上主持人敬一丹說(shuō)的話。多么溫暖的語(yǔ)言??！作為一名語(yǔ)文老師，一名走在課改前沿的語(yǔ)文老師，我時(shí)常被孩子感動(dòng)，時(shí)而也會(huì)被自己感動(dòng)，感動(dòng)之后涌上心頭的是那無(wú)比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時(shí)候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運(yùn)用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的語(yǔ)文教學(xué)效果也不盡人意。于是，我靜下心來(lái)考慮，查閱了許多書籍，看了許多專家針對(duì)一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語(yǔ)文老師實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的才能。從此，我改變我的教學(xué)追求，去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氣氛、追求孩子們獨(dú)特的情感體驗(yàn)；我蹲下身子與學(xué)生談心，耐心地聽學(xué)生把話說(shuō)完、把課文讀完；我與學(xué)生比賽背書，英勇地承受學(xué)生的挑戰(zhàn)；我與學(xué)生一道徜徉在知識(shí)的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗?！匀唬袆?dòng)與幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對(duì)新課程最樸素的理解，選取兩朵真實(shí)的“課堂浪花”，與大家分享我的感動(dòng)和幸福。一次語(yǔ)文課上，我讓學(xué)生初讀課文《尊嚴(yán)》〔要求把全文認(rèn)真讀一遍〕，大多數(shù)同學(xué)都很快完成，驕傲地舉起了自己的小手，最后只剩下一名學(xué)困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學(xué)望望她又看看我，眼里清楚是不理解，還有些同學(xué)發(fā)出了哧哧的笑聲，然而我不動(dòng)聲色，繼續(xù)