《沁園春•長(zhǎng)沙》統(tǒng)編版高中語(yǔ)文上

沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東導(dǎo)入——欣賞圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)1.走進(jìn)作者，了解文章創(chuàng)作的時(shí)代背景2.把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容3.精讀全詩(shī)，剖析作者的寫(xiě)作特色4.總結(jié)和歸納詩(shī)歌表現(xiàn)的思想內(nèi)涵作者簡(jiǎn)介毛澤東（1893年-1976年），字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。生平經(jīng)歷毛澤東，1893年12月26日生于湖南韶山一個(gè)農(nóng)民家庭。1914-1918年，在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)前后接觸和接受馬克思主義，1920年11月，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。在1927年8月中共中央緊急會(huì)議上，他提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，即以革命武裝奪取政權(quán)的思想，接著率起義部隊(duì)上井岡山，發(fā)動(dòng)土地革命，創(chuàng)立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。1936年10月，紅軍三大主力會(huì)師。1936年12月，同周恩來(lái)等促使西安事變和平解決。創(chuàng)作背景《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東于1925年晚秋，離開(kāi)故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的途中，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲時(shí)所作。1920年9月，毛澤東與何叔衡在長(zhǎng)沙建立湖南共產(chǎn)主義小組。次年7月，他和何叔衡作為湖南代表出席中共一大，10月10日，他們?cè)陂L(zhǎng)沙建立中共湖南支部，毛澤東為書(shū)記。不久，又組建中共湘區(qū)委員會(huì)，也任書(shū)記。1923年4月，他離開(kāi)長(zhǎng)沙，到上海、廣州等地參加中共中央和國(guó)民黨中央的領(lǐng)導(dǎo)工作。9月，又返回長(zhǎng)沙，領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)湖南省省長(zhǎng)趙恒惕的斗爭(zhēng)，并開(kāi)展工農(nóng)運(yùn)動(dòng)。1925年春天，他回到韶山領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。8月間，趙氏派兵到韶山提拿毛澤東，毛澤東在趙恒惕追捕下，卻在長(zhǎng)沙待了一二十天，會(huì)見(jiàn)了中共湘區(qū)、省工團(tuán)聯(lián)合會(huì)、文化書(shū)社負(fù)責(zé)人。他重登岳麓山，游橘子洲，面對(duì)湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫(xiě)下了這首詞。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以說(shuō)是寒秋。橘子洲：地名，又名水陸洲，是長(zhǎng)沙城西湘江中一個(gè)狹長(zhǎng)小島。萬(wàn)山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。層林盡染：山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。漫江：滿江。漫：滿，遍。舸：大船。這里泛指船只。爭(zhēng)流：爭(zhēng)著行駛。原文翻譯我獨(dú)自一人佇立在橘子洲頭，在這寒冷的秋天里，看那湘江靜靜地向北流去。遠(yuǎn)處，千座山萬(wàn)座山，已紅透了，層層樹(shù)林都被染得如此絢麗與爛漫；俯視江水，清澈見(jiàn)底，許許多多的船，爭(zhēng)相競(jìng)發(fā)。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？擊：搏擊。這里形容飛得矯健有力。翔：本指鳥(niǎo)盤(pán)旋飛翔，這里形容魚(yú)游得輕快自由。萬(wàn)類：指一切生物。霜天：指深秋。悵：原意是失意，這里用來(lái)表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。寥廓：廣遠(yuǎn)空闊，這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。蒼茫：曠遠(yuǎn)迷茫。沉?。和吧痢保ㄉ仙蜎](méi)落）意思相近，比喻事物盛衰、消長(zhǎng)，這里指興衰。原文翻譯雄鷹在蒼穹上翱翔，魚(yú)兒愜意地閑游在淺淺的水底，世間的生靈都在這降霜的天氣里獲得它們的自由！可我卻在這無(wú)邊的宇宙間，感到有些悵惘，我要問(wèn)這蒼蒼茫茫的大地，誰(shuí)來(lái)主宰它的命運(yùn)？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。百侶：很多的伴侶。崢嶸：山勢(shì)高峻，這里是不平凡，不尋常的意思。稠：多。同學(xué)少年：毛澤東于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學(xué)校。1918年毛澤東和蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開(kāi)始了他早期的政治活動(dòng)。風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。意氣：意志和氣概。揮斥方遒：揮斥，奔放。原文翻譯曾經(jīng)，相約朋友們到此游賞，回憶那個(gè)時(shí)候，多姿多彩，多么沉重厚實(shí)！那是風(fēng)華正茂的年齡，各人都滿腹經(jīng)綸，懷著那奔放遒勁的遠(yuǎn)大理想，要用彼此的才學(xué)指點(diǎn)江山，要用練就的本領(lǐng)書(shū)寫(xiě)春秋！指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？指點(diǎn)：評(píng)論。江山：指國(guó)家。激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁的，褒揚(yáng)善良的。糞土：作動(dòng)詞用，視……如糞土。萬(wàn)戶侯：漢代設(shè)置的最高一級(jí)侯爵，享有萬(wàn)戶農(nóng)民的賦稅。借指大軍閥，大官僚。中流：江心水深流急的地方。擊水：游泳。遏：阻止。原文翻譯只把那自古以來(lái)的王侯將相，看成一抔糞土！可曾記得：我們一同在水流最急處，奮勇搏擊，那連天的大浪，豈能阻擋住前行的方舟？全文結(jié)構(gòu)此詞上闋主要寫(xiě)景，描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題。下闋著重抒情，表達(dá)了自己的豪情壯志，但也不乏情中含景之處。描繪了一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面。主題思想全詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了“誰(shuí)主沉浮”的答案：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。藝術(shù)特色詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫(xiě)，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。誰(shuí)主沉??？”的感嘆，這一問(wèn)道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷，由寫(xiě)景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂(lè)章?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”一個(gè)“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。合作探究1.賞析《沁園春·長(zhǎng)沙》的前三句，并說(shuō)明作者這樣寫(xiě)的意圖。在內(nèi)容上顯示了詩(shī)人在激烈斗爭(zhēng)的風(fēng)暴中昂揚(yáng)豪邁的革命風(fēng)度和堅(jiān)韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調(diào);在結(jié)構(gòu)上，為下文抒情作了鋪墊，也以“獨(dú)立”與下文的“百舸”遙相呼應(yīng)映襯。合作探究2.詞的下闕寫(xiě)“擊水”從中你可以聯(lián)想到什么?詩(shī)人對(duì)于“擊水”兩字是十分喜歡的，在作者創(chuàng)作的后期有一篇詩(shī)，當(dāng)時(shí)只記錄下了來(lái)兩句：“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，其中也用到“擊”這個(gè)字，詩(shī)言志，作者的一生與革命結(jié)緣，締造了新中國(guó)，“擊”字正是紅色浪漫主義革命精神的一種體現(xiàn)，“擊”的是帝國(guó)主義、封建主義和軍閥割據(jù)，可以說(shuō)作者的一生都是在“擊”當(dāng)中度過(guò)的，所以作者的作品也常會(huì)用到“擊”字。合作探究3.結(jié)尾三句，如果讓你寫(xiě)一段話表達(dá)出作者的豪情壯志，你會(huì)怎樣寫(xiě)?大家肯定記得當(dāng)年我們革命青年激流勇進(jìn)，一往無(wú)前，力挽狂瀾的豪邁氣概;肯定會(huì)記得當(dāng)年那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無(wú)畏革命精神。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)定革命立場(chǎng)，為了使中國(guó)人民從水深火熱中解放出來(lái)，擔(dān)當(dāng)起“主沉浮”的歷史重任吧。合作探究4.《沁園春·長(zhǎng)沙》中作者是如何構(gòu)思的?這首詞分上下兩闕。上闕描寫(xiě)今日獨(dú)游，觀橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”這樣事關(guān)國(guó)家、民族命運(yùn)的問(wèn)題。下闕用“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠過(guò)渡，承上啟下，回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月，形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。合作探究5.《沁園春·長(zhǎng)沙》是如何借景抒情的?答：本文的“景”，由“看”領(lǐng)出。詩(shī)人看到山上“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，天上“鷹擊長(zhǎng)空”，水底“魚(yú)翔淺底”，最后一句