伶官傳序閱讀答案

Word版本，下載可自由編輯伶官傳序閱讀答案嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，能夠知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以勝利，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊，而士卒離散，君臣相顧，不知所歸；至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞能夠興國，逸豫能夠亡身，自然之理也。

故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫危害常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！

12、下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是（）

A．原莊宗之所以得天下原：動(dòng)詞，推其根本

B．與爾三矢，爾其無忘乃父之志乃：你的，人稱代詞

C．方其系燕父子以組組：繩索

D．函梁君臣之首函：木匣子。

13、下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）

A．原莊宗之所以得天下故諸君不惟思所以感己，更必有以勵(lì)人

B．君臣相顧，不知所歸浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止

C．以三矢賜莊宗又以悲夫古書之不存

D．與爾三矢，爾其無忘乃父之志能夠無悔矣，其孰能譏之乎

14、下列對(duì)原文的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而又失天下的歷史教訓(xùn)，闡明了國家盛衰取決于人事，“憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身”的道理。

B．文章借古諷今，借后唐莊宗的教訓(xùn)諷諫北宋統(tǒng)治者力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。

C．文章氣概磅礴，義正詞嚴(yán)，嚴(yán)峻地批判了莊宗，在責(zé)難之中總結(jié)教訓(xùn)，并明確告誡后人不要重蹈覆轍。

D．文章運(yùn)用了對(duì)比論證和舉例論證的手法，將莊宗極盛與極衰的兩種情形進(jìn)行了鮮亮的參照，說明了盛衰之事本源在于“人事”的道理。

參考答案：

12、D（名作動(dòng)，用木匣子裝）

13、B（A……的緣由/用來的……方法B特別指示代詞，的地方C拿，介詞/由于，介詞D肯定，祈使語氣副詞/莫非，反問語氣副詞）

14、C

【參考譯文】唉！國家興盛與衰亡的命運(yùn)，雖然說是天命，莫非不是由于人為因素嗎?推究莊宗得天下和他失天下的緣由，就能夠知道了。

世人說晉王將死的時(shí)候，拿三支箭賜給莊宗，告知他說：“梁國，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三件事，是我的圓滿；給你三支箭，你肯定不要遺忘你父親的愿望?！鼻f宗接了箭，把它保藏在祖廟里。這以后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請(qǐng)下那三支箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。

當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級(jí)，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告勝利的時(shí)候，他意氣驕?zhǔn)?，能夠稱得上雄壯啊。等到仇敵已經(jīng)毀滅，天下已經(jīng)平定，一個(gè)人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他倉皇向東出逃，還沒有看到叛軍，士卒就分別逃散了，君臣相對(duì)而視，不知回到哪里去。以至于對(duì)天宣誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。莫非是得天下困難而失天下簡單嗎?或者說推究他勝利與失敗的事跡，都是由于人為因素呢?《尚書》上說：“自滿招來損害，虛心獲得好處?！睉n慮辛苦能夠使國家興盛，安閑享樂能夠使自身滅亡，這是自然的道理。

因此，當(dāng)莊宗強(qiáng)盛的時(shí)候，全天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)帲坏鹊剿〉臅r(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就自己喪命，國家滅亡