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文檔簡介
2023-2024學(xué)年云南省會澤一中高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是()A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)并冷卻后再進(jìn)行劃線C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次2.下列關(guān)于各種激素的作用及其相互關(guān)系,敘述正確的是()A.胰島素和胰高血糖素都對血糖有調(diào)節(jié)作用,二者具有協(xié)同作用B.甲狀腺激素與生長激素都能催化有關(guān)蛋白質(zhì)合成,促進(jìn)機(jī)體生長C.雌激素和雄激素分泌過多都能抑制垂體分泌促性腺激素D.各種激素都需要借助體液定向運(yùn)輸作用于特定的細(xì)胞、器官3.如圖是反射弧的模式圖,a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分,下列敘述正確的是()A.圖中a是感受器,e是效應(yīng)器B.切斷d,刺激b,會引起效應(yīng)器收縮C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b中的傳導(dǎo)速度相同D.Ⅰ處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號4.有關(guān)種群和生物群落的下列說法中,正確的是()A.增長型種群的出生率一定高于衰退型種群的出生率B.自然環(huán)境中增加某種群的天敵數(shù)量往往會影響該種群的K值C.初生演替和次生演替的最終階段都是森林群落,只是所用時間不同D.黃鼬的捕食作用導(dǎo)致田鼠數(shù)量減少,結(jié)果導(dǎo)致農(nóng)田中物種豐富度降低5.某廢棄采石場經(jīng)過人工整理和覆土后進(jìn)行封閉,若干年內(nèi)經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列敘述正確的是()A.該廢棄采石場發(fā)生的演替為次生演替B.對物種①的種群密度起決定作用的主要是性別比例C.c年后,物種②的種群一定達(dá)到了環(huán)境容納量D.物種③的種群數(shù)量的變化呈J型增長曲線6.下列選項的場所中,不能合成ATP的是()A.葉綠體基粒 B.線粒體基質(zhì) C.液泡膜 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖乙是一個家族該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答:(1)圖甲中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:①___________;②___________。(2)從乙圖中鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖中可以推斷出Ⅱ6的基因型是___________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率是________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為___________。8.(10分)某二倍體雌雄異株植物的性別決定方式為XY型。該植物的某一相對性狀中野生型對突變型為隱性,由一對等位基因(B、b)控制?;卮鹣铝袉栴}:(1)若這對等位基因位于常染色體上,現(xiàn)用純合突變型雄株與野生型雌株雜交,子代中偶然發(fā)現(xiàn)一雄株基因型為Bbb,分析認(rèn)為該異常雄株出現(xiàn)的原因有兩種:一是________(填“父本”“母本”或“父本或母本”)減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異,該結(jié)構(gòu)變異類型屬于___________________;二是某一親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生染色體數(shù)目的變異,則該變異發(fā)生在__________________________分裂。(2)若這對等位基因位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段(位于X染色體上的基因在Y染色體上有相應(yīng)的等位基因),現(xiàn)用某正常突變型雄株與野生型雌株雜交,若子代中雌株全為野生型,雄株全為突變型,則該突變型雄株的基因型為____________。9.(10分)從20世紀(jì)70年代開始,人們用體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說解釋機(jī)體在各種環(huán)境溫度下保持體溫相對穩(wěn)定的機(jī)制。體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個溫度值,關(guān)于調(diào)定點(diǎn)設(shè)置,主要取決于下丘腦中冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元隨著溫度變化其放電頻率也發(fā)生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發(fā)燒體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過程,圖乙表示此過程中冷敏神經(jīng)元與熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化。請回答:(1)圖甲中,激素X是_____。該激素由垂體產(chǎn)生后,經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調(diào)節(jié)來抑制激素X的分泌,從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。(2)正常生理狀態(tài)下,下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點(diǎn)為_____。由圖甲可知,在病人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間,人體產(chǎn)熱量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。這種產(chǎn)熱量和散熱量的變化是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。(3)冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經(jīng)元為_____(填“冷敏神經(jīng)元”或“熱敏神經(jīng)元”)。由該圖可知,當(dāng)二者的_____相等時,所對應(yīng)的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點(diǎn)。當(dāng)冷敏神經(jīng)元的放電頻率_____(填“變大”或“變小”)或熱敏神經(jīng)元的放電頻率_____(填“變大”或“變小”)時,即可將體溫調(diào)定點(diǎn)調(diào)高。(4)當(dāng)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,會釋放_____,作用于下丘腦,使體溫調(diào)定點(diǎn)升高。10.(10分)某生物興趣小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計了以下實驗方案。請分析后回答下列問題:試管底物和試劑實驗條件甲1cm3的蛋白塊+4mL胃蛋白酶溶液37℃水浴乙1cm3的蛋白塊+4mL胃蛋白酶溶液70℃水浴丙1cm3的蛋白塊+4mL胃蛋白酶溶液0℃水?。?)與胃蛋白酶合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_____。(2)該實驗中,pH屬于_____變量,所以三支試管的pH應(yīng)_____。(3)甲乙丙三只試管中酶活性最高的是_____試管。如將實驗的材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?_____(填“是”或“否”),理由是_____。(4)若某同學(xué)直接選用雙縮脲試劑來檢測實驗結(jié)果,你認(rèn)為是否合理?_____(填“是”或“否”),理由是_____。11.(15分)下圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的關(guān)系,請分析回答:(1)圖中過程①發(fā)生的場所是______。X物質(zhì)是______________。(2)圖中過程②代表______________反應(yīng),發(fā)生的場所是______。要使過程②順利進(jìn)行,除必須有圖中提供的物質(zhì)外,還必須有_____的參與。(3)圖中①~⑤過程,可能發(fā)生在線粒體中的是_____(填標(biāo)號),除①過程外還有可能產(chǎn)生[H]的過程有_____(填標(biāo)號)。(4)將一盆放置在陽光下的綠色植物迅速移入暗室,X物質(zhì)含量發(fā)生的變化是_____。(5)圖中⑥的形成所需能量來自于_____,所釋放的能量有一部分會被圖中的_______________吸收儲存,④過程是否釋放能量?__________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】1、微生物的篩選與分離過程一般是:樣品取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)(或劃線培養(yǎng))和篩選菌株。2、微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止雜菌的污染,無菌技術(shù)的主要內(nèi)容:①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進(jìn)行清潔和消毒;②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌;③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;④實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸?!驹斀狻緼、培養(yǎng)基應(yīng)該先滅菌,然后再分裝到培養(yǎng)皿中,A錯誤;B、轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)冷卻后再進(jìn)行劃線,B正確;C、接種后的培養(yǎng)皿須放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),C錯誤;D、培養(yǎng)過程中觀察的間隔時間不能太長,適宜條件下一般不超過24h,D錯誤。故選B。2、C【解析】胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高;胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,并抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平降低?!驹斀狻緼、胰島素能降低血糖水平而胰高血糖素能使血糖水平升高,它們之間的作用相反,屬于拮抗作用,A錯誤;B、動物激素是信息分子,不具有催化作用,B錯誤;C、雌激素和雄激素分泌過多都能抑制垂體分泌促性腺激素,此過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;D、各種激素都需要借助體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?,作用于特定的?xì)胞、器官,D錯誤。故選C。3、B【解析】1、分析題圖:a是效應(yīng)器、b是傳出神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d是傳入神經(jīng)、e感受器。Ⅰ是突觸前膜、Ⅱ是突觸后膜。2、反射必需通過完整的反射弧才能實現(xiàn)?!驹斀狻緼、依據(jù)題意和圖示分析可知:a是效應(yīng)器,b傳出神經(jīng)纖維,c是神經(jīng)中樞,d是傳入神經(jīng),e是感受器。A錯誤;B、由于b是傳出神經(jīng)纖維,所以切斷d、刺激b,仍會引起效應(yīng)器收縮,B正確;C、興奮在結(jié)構(gòu)c中要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu),信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號,而結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)都是以電信號傳導(dǎo),所以速度不相同,C錯誤;D、Ⅰ處為突觸前膜,能夠釋放神經(jīng)遞質(zhì),所以發(fā)生信號變化是電信號→化學(xué)信號,D錯誤。故選B。4、B【解析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測種群密度變化。2、物種豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標(biāo)?!驹斀狻緼、增長型種群出生率大于死亡率,衰退型種群出生率小于死亡率,但增長型種群的出生率不一定比衰退型種群的出生率高,A錯誤;B、種群的K值受到空間、資源、天敵的影響,B正確;C、受到自然環(huán)境的限制,不一定能夠演替成森林,C錯誤;D、黃鼬的捕食作用導(dǎo)致田鼠數(shù)量減少,但物種的數(shù)目沒有減少,所以物種豐富度沒有改變,D錯誤。故選B。5、A【解析】根據(jù)題意,采石場在封山育林若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,則圖中①表示一年生草本植物,②表示多年生草本植物,③表示灌木?!驹斀狻緼.該廢棄采石場發(fā)生的演替為次生演替,A正確;B.0→a物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的出生率高于死亡率,所以其種群密度在增大,B錯誤;C.b→c隨著植被的不斷豐富,植物的豐富度在增加,植株越來越高,物種①②的種群密度逐漸降低,c年后在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植物類型是喬木,因此c年后物種②的種群不一定達(dá)到了環(huán)境容納量,C錯誤;D.物種③的種群數(shù)量先增加后下降,所以物種③的種群數(shù)量不是J型增長曲線,D錯誤。6、C【解析】ATP結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),合成ATP能量來自呼吸作用或光合作用,場所在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?!驹斀狻緼、葉綠體基粒上可進(jìn)行光反應(yīng),能產(chǎn)生ATP,A不符合題意;B、線粒體基質(zhì)可進(jìn)行有氧呼吸第二階段,能產(chǎn)生ATP,B不符合題意;C、液泡膜不能產(chǎn)生ATP,C符合題意;D、細(xì)胞呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,可產(chǎn)生ATP,D不符合題意。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).DNA復(fù)制(2).轉(zhuǎn)錄(3).Bb(4).(5).BB【解析】1、分析圖甲:圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,其中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程。2、分析圖乙:Ⅰ3和Ⅰ4均不患病,但他們有一個患病的女兒(Ⅱ9),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,這說明該病為常染色體隱性遺傳病?!驹斀狻浚?)據(jù)分析1,圖甲中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:①DNA復(fù)制;②轉(zhuǎn)錄。(2)據(jù)分析2,該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ10為患者,基因型是bb,可以推斷出Ⅱ6、Ⅱ7的基因型均為Bb,則Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率1/4×1/2=1/8,Ⅱ9的基因型是bb,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為BB?!军c(diǎn)睛】本題考查了基因表達(dá)、遺傳系譜圖的分析、基因分離組合定律的應(yīng)用等知識,要求考生具有一定的判斷推理能力和計算能力。8、①.母本②.染色體片段的增加(增添、重復(fù))或移接③.減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次④.XbYB【解析】XY型性別決定的生物,雌性個體的性染色體是XX,雄性個體的性染色體是XY,雌性產(chǎn)生含有X的染色體,雄性產(chǎn)生含有X的精子、含有Y的精子,比例是1:1,含有X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的性染色體是XX,發(fā)育成雌性,含有Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的性染色體是XY,發(fā)育成雄性?!驹斀狻浚?)純合突變型和野生型的雜交為BB×bb,雜交子一代基因型是Bb,子代中偶然發(fā)現(xiàn)一雄株基因型為Bbb,B來自父本,bb來自母本,可能的原因一是母本染色體結(jié)構(gòu)變異,含有b的染色體片段移接到其他染色體或含有b的染色體重復(fù);二是父本減數(shù)分裂正常,母本減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離或減數(shù)第二次分離后期姐妹染色單體分開后未移向兩極,該變異屬于染色體數(shù)目變異。(2)若這對等位基因位于X染色體和Y染色體同源區(qū)段,用某正常突變型雄株與野生型雌株雜交,子代中雌株全為野生型,雄株全為突變型,由于野生型對突變型為隱性,野生型雌株基因型是XbXb,雄株基因型是XbYB,該性狀的遺傳遵循分離定律?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解XY型的性別決定和伴性遺傳、生物變異的類型、基因分離定律的實質(zhì)等知識要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問題。9、①.促甲狀腺激素(TSH)②.(負(fù))反饋③.37℃(左右)④.大于⑤.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素(體液)⑥.神經(jīng)沖動⑦.冷敏神經(jīng)元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細(xì)胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié):下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,此為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié);而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌,使甲狀腺激素的含量不至于太高,此為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。2、人體體溫調(diào)節(jié):(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;(2)機(jī)理:產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡;(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙:圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變,A曲線代表冷敏神經(jīng)元放電頻率的變化,B曲線代表熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化,A、B曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常溫度,當(dāng)體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率;當(dāng)體溫高于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率。【詳解】(1)由甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知,圖甲中,由垂體產(chǎn)生的經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素(TSH)。甲狀腺激素在血液中濃度過高時,可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抑制垂體分泌促甲狀腺激素,最終使甲狀腺激素含量降低,此過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)分析圖乙可知,正常生理狀態(tài)下,A、B曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度為37℃(左右),即下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃(左右)。在病人發(fā)燒體溫上升期間,人體產(chǎn)熱量大于散熱量。產(chǎn)熱量和散熱量的變化過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)。(3)神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作神經(jīng)沖動(或興奮)。由圖乙中可知,當(dāng)體溫低于37°C時,A的放電頻率增加,說明需要給下丘腦傳遞身體變冷,需要升溫的信號,可以推測出A是冷敏神經(jīng)元,則B是熱敏神經(jīng)元。由該圖可知,當(dāng)二者的放電頻率相等時,所對應(yīng)的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點(diǎn)。當(dāng)致敏原作用時,冷敏神經(jīng)元放電頻率變大,或熱敏神經(jīng)元放電頻率變小時,體溫調(diào)定點(diǎn)提高。(4)由甲圖可知,當(dāng)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,會釋放致熱性細(xì)胞因子,作用于下丘腦,使體溫調(diào)定點(diǎn)升高?!军c(diǎn)睛】本題綜合考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)用,綜合性較強(qiáng),需要考生能準(zhǔn)確把握題圖信息,并能結(jié)合相關(guān)知識分析作答。10、(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(2)①.無關(guān)②.適宜且相同(3)①.甲②.否③.H2O2在加熱的條件下會分解(4)①.否②.胃蛋白酶是蛋白質(zhì),也會與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象【解析】分析表格信息可知,實驗自變量是溫度,反應(yīng)底物是蛋白塊,酶的種類是胃蛋白酶,因此實驗的目的是探究溫度對胃蛋白酶活性的影響;實驗原理,酶活性越大,蛋白塊水解的速度大,相同時間內(nèi),蛋白塊的體積減小的快;pH、胃蛋白酶的體積及蛋白塊的體積等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致,因變量是酶活性,可以用蛋白塊體積變化表示?!拘?詳解】胃蛋白酶是分泌酶,相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工)、高爾基體(分類。包裝、發(fā)送)、線粒體(提供能量)?!拘?詳解】該實驗的自變量是溫度,pH屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜?!拘?詳解】探究胃蛋白酶活性可以用相同的時間內(nèi)蛋白塊體積的變化表示,相同時間內(nèi)蛋白塊體積減小多,說明酶活性高。甲、乙、丙三支試管中,37℃下酶活性最高,故酶活性最高的是甲試管。由于過氧化氫本身隨溫度升高,分解速率加快,因此不能將實驗材料換成新鮮的肝臟研磨液和H2O2溶液?!拘?詳解】胃蛋白酶本身是蛋白質(zhì),可以與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,因此不能直接選用雙縮脲試劑檢測實驗結(jié)果?!军c(diǎn)睛】本題考查溫度對酶活性的影響,要求學(xué)會能夠分析表格信息明確實驗的自變量、因變量和實驗?zāi)康?,按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則分
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