2023學年完整公開課版七上8課

溫故知新東周春秋戰(zhàn)國

公元前770年～公元前476年，是奴隸社會瓦解時期

公元前475年～公元前221年，是封建社會形成時期第八課：春秋戰(zhàn)國的紛爭一、春秋爭霸二、戰(zhàn)國七雄1．知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期；識記春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。說說齊桓公稱霸的原因，了解桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)的情況2．在春秋戰(zhàn)國形勢圖上，找到春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的位置，掌握識讀歷史地圖的基本技能。3.能以春秋戰(zhàn)國爭霸戰(zhàn)爭為例說明戰(zhàn)爭的雙重作用4.通過學習齊桓公稱霸的史實，懂得國強要革新，國興靠人才的道理。學習重點：齊桓公稱霸、戰(zhàn)國七雄學習目標自主學習1、春秋爭霸出現(xiàn)的原因、爭奪的內(nèi)容是什么？2.齊桓公為稱霸采取了哪些措施？他霸主地位確立的標志是什么？3.春秋五霸是哪五霸？春秋五霸中第一位和最后一位霸主分別是誰？4、春秋爭霸時期的成語故事，你知道哪些？5、戰(zhàn)國七雄分別是哪七雄？它們的地理位置分別處在哪一方位？湖南屬于哪一國？6、春秋戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役有哪些？7、春秋戰(zhàn)國時期爭霸戰(zhàn)爭有何影響？春秋時期諸侯爭霸的原因是什么？爭奪的內(nèi)容是什么？思考原因：東周時期周王室權力衰弱；諸侯國實力增強內(nèi)容：爭奪土地、人口和支配別國的權力一、春秋爭霸

為什么齊國能夠取得霸主地位？自然條件:依山背海,資源豐富雄厚實力:管仲改革,增強國力正確謀略:尊王攘夷,深得民心齊桓公霸主地位確立的標志是什么？

公元前651年，召集諸侯“葵丘會盟”。尊王攘夷：尊崇周天子，抵御周邊民族的進攻。實質(zhì)是發(fā)展齊國勢力齊桓公禮待管仲從齊桓公禮待管仲的事件中，你得到了怎樣的啟示？春秋列國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖晉晉文公齊齊桓公楚楚莊王吳吳王闔閭越越王勾踐晉文公采取了怎樣的措施來成就霸業(yè)？①重用人才②救濟貧弱，減輕賦稅，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)③運用正確的戰(zhàn)略——退避三舍（前632年）公元前606年，楚莊王率軍北上，后打敗晉國，成為霸主楚莊王“問鼎中原”吳王闔閭?cè)斡觅t才，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國力逐漸強盛，五戰(zhàn)五捷，大敗楚軍吳王闔閭勾踐臥薪嘗膽1、“十年生聚,十年教訓,”是什么意思？2、“臥薪嘗膽”的故事給你什么啟示？而十年教訓,越十年生聚,二十年之外,吳其為沼乎!——伍子胥

春秋時期的霸主有哪些共同點？①有成就霸業(yè)的雄心壯志；②重用人才，發(fā)展生產(chǎn)，提高國力；③能運用正確的謀略，取得政治上、軍事上的優(yōu)勢；思考討論齊楚秦燕趙魏韓齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中央自己動手：在《戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖》上找出戰(zhàn)國七雄的具體位置二、戰(zhàn)國七雄不同：春秋五霸先后出現(xiàn)戰(zhàn)國七雄同時并存想一想1、戰(zhàn)國七雄與春秋五霸在出現(xiàn)時間上有什么不同？2、春秋時稱霸的諸侯國在戰(zhàn)國時期仍然強大的有哪幾個？齊、楚、秦

怎樣評價春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的影響？思考討論1.春秋爭霸戰(zhàn)爭是為了掠奪土地、人口和對其他諸侯國的支配權，為了滿足奴隸主貴族擴張和掠奪的私欲，戰(zhàn)爭給人民帶來了災難和痛苦?！按呵餆o義戰(zhàn)”。2.爭霸戰(zhàn)爭雖有破壞性，但它客觀上促進社會進步：A春秋戰(zhàn)爭為新興地主階級的發(fā)展提供了條件。B爭霸過程中大國吞并小國，實現(xiàn)了地區(qū)性局部統(tǒng)一，為后來的秦統(tǒng)一提供了前提。C爭霸戰(zhàn)爭中，華夏族建立的國家同其他少數(shù)民族建立的國家交戰(zhàn)，使得華夏族與其他各族接觸頻繁，促進了民族融合。齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐

齊秦楚燕趙魏韓知識結(jié)構春秋爭霸戰(zhàn)國兼并春秋戰(zhàn)國的紛爭知識梳理1.春秋五霸：齊桓公任命

為相，以“

”為號召，通過改革，國富民強，成為春秋時期第一個霸主，和

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合稱“春秋五霸”。2.戰(zhàn)國七雄指

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3.春秋爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來災難，但諸侯國數(shù)目

，各民族交往增多，客觀上有利于國家走向

。管仲尊王攘夷晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐齊楚秦燕趙魏韓減少統(tǒng)一1、標出圖中ABCDEFG所代表的國家