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PAGEPAGE6幼兒園大班美術(shù)教案?唐裝秀?含反思大班美術(shù)教案?唐裝秀?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)剪紙的簡(jiǎn)單規(guī)律,讓孩子們學(xué)習(xí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝文化,提高孩子們的動(dòng)手能力、激發(fā)幼兒想象力,創(chuàng)造力,培養(yǎng)交往能力;能與伙伴合作能力,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?唐裝秀?含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、讓孩子們學(xué)習(xí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝文化,提高孩子們的動(dòng)手能力、激發(fā)幼兒想象力,創(chuàng)造力。2、體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)剪紙的簡(jiǎn)單規(guī)律。3、培養(yǎng)交往能力;能與伙伴合作能力,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。4、增強(qiáng)思維的靈活性。5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅?;顒?dòng)重難點(diǎn):激發(fā)幼兒想象力,創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子藝術(shù)興趣。體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)剪紙的簡(jiǎn)單規(guī)律?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各色正方形彩紙、剪刀、步驟示意圖、唐裝展PPT、背景音樂(lè)?花好月圓?、團(tuán)把戲品并標(biāo)在卡紙上、要裝飾的唐裝衣服、展板。活動(dòng)過(guò)程:1、帶幼兒觀看唐裝服飾展〔視頻〕。mdash;mdash;今天,我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝展,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的,讓我們趕緊去看看吧。2、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。mdash;mdash;你們知道我們剛剛看到的是什么服裝嗎mdash;mdash;你們是從哪里看出來(lái)的mdash;mdash;你們喜歡唐裝嗎mdash;mdash;你喜歡唐裝的什么呢〔顏色、圖案非常美〕師:恩,老師也覺(jué)得唐裝很漂亮,特別是它鮮艷的顏色和她身上的團(tuán)花。今天老師也帶來(lái)了許多漂亮的唐裝,可是它的身上還沒(méi)有團(tuán)花,如果有了團(tuán)花,這件唐裝就更漂亮了。我們今天就來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的團(tuán)花,讓唐裝變得更漂亮,好嗎老師:昨天我們?cè)谛蕾p中國(guó)民間剪紙的時(shí)候團(tuán)花它的花紋是對(duì)稱的,那么怎么樣才能剪出對(duì)稱的花紋呢師:恩,你們真聰明,以前我們也試過(guò)折疊的方法來(lái)剪對(duì)稱的圖案!那么今天老師要介紹一種新的折疊方法,請(qǐng)你們先看一看,想一想,你能看懂這些圖嗎誰(shuí)愿意來(lái)試一試(幼兒嘗試折,教師輔助)(虛線表示折)3、幼兒嘗試剪團(tuán)花。mdash;mdash;教師:折好后,我們?cè)谶@個(gè)三角形上剪,它能變出團(tuán)花來(lái)嗎。介紹材料:那我們就選一張紙來(lái)嘗試一下,看看能不能成功,好嗎老師給每組的小朋友都準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、鉛筆、每人一個(gè)垃圾筐。請(qǐng)你選擇你需要的工具來(lái)制作團(tuán)花。剪的時(shí)候要注意把小紙屑剪進(jìn)框內(nèi)!mdash;mdash;師:小朋友,你們剪出漂亮的團(tuán)花了嗎mdash;mdash;請(qǐng)個(gè)別幼兒展示作品。你是怎么制作團(tuán)花的呢用了哪些工具呢mdash;mdash;師:恩,你們剪的真棒。老師昨天也剪了團(tuán)花,你們覺(jué)得漂亮嗎mdash;mdash;哪里比擬漂亮呢〔花邊、圖案〕mdash;mdash;師:你們想不想剪出漂亮的花邊呢其實(shí)找到方法后,你也能剪出漂亮的花邊哦!你們想不想學(xué)呢4、師介紹剪花邊的方法mdash;mdash;我們來(lái)仔細(xì)觀察三角形的邊,三角形有三條邊,一條是封口的邊,還有兩條是有嘴巴的開(kāi)口邊。兩條開(kāi)口邊中呢,一條長(zhǎng)、一條短。我們只要找到短的那條開(kāi)口邊。在上面設(shè)計(jì)漂亮的花紋,團(tuán)花的花邊就會(huì)變得好看了。瞧,〔出示展示圖〕老師設(shè)計(jì)了三種花邊。波浪花邊剪出來(lái)就是這樣的.,學(xué)會(huì)了這個(gè)方法我們可以設(shè)計(jì)出更多的花邊呢!mdash;mdash;師:團(tuán)花除了花邊,中間的圖案也是很重要的。另外兩條邊就是剪中間局部的。你們看老師來(lái)剪一下吧!5、師示范剪mdash;mdash;用故事情境介紹剪的方法:今天,小剪刀要去玩耍了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來(lái)到了平平的大路上,走呀走呀,哎呀,小剪刀,小心,前面要沒(méi)路了。于是,小剪刀只好回頭了,左繞又繞,小剪刀可真淘氣,終于走出來(lái)了(紙可以轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,咔嚓它咬了一口,咬了個(gè)三角形出來(lái),咔嚓又是一口,咬了個(gè)圓形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才會(huì)飽呢。玩得真累啊,該回家休息了mdash;mdash;(翻開(kāi))美麗的團(tuán)花就剪好了。6、幼兒操作,裝飾唐裝。mdash;mdash;(播放花好月圓喜慶音樂(lè))老師:你們想來(lái)試一試嗎想和小剪刀一起去玩耍嗎那么團(tuán)花完成后,請(qǐng)你裝飾在唐裝上讓她變得更漂亮吧!(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對(duì)整齊,可以看示意圖折(2)引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪,不能把中間剪斷(3)多剪彎線條、圖形等,剪的過(guò)程中不要翻開(kāi)看(4)幫助個(gè)別能力差的孩子(5)提醒幼兒注意使用剪刀的平安〔老師一旁觀察〕7、活動(dòng)講評(píng)mdash;mdash;老師:誰(shuí)來(lái)介紹介紹你的作品,問(wèn)孩子你是怎么剪的用了什么方法為什么這么漂亮(從對(duì)稱、圖案。顏色等方面說(shuō)一說(shuō)自己的團(tuán)花作品。)活動(dòng)反思:1、整節(jié)課既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。充分表達(dá)了以幼兒為主、教師為導(dǎo)的教育理念。幼兒說(shuō)得多看得多,想得多動(dòng)得多。2、在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我注意幼兒的實(shí)際操作水平。先讓孩子們運(yùn)用已有的條件嘗試。在活動(dòng)的第三環(huán)節(jié),我運(yùn)用預(yù)先創(chuàng)設(shè)好的剪紙環(huán)境〔這些剪紙比擬簡(jiǎn)單,有規(guī)律,便于幼兒學(xué)習(xí)〕,引導(dǎo)幼兒近距離的欣賞、觸摸、觀察、感受剪紙的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。通過(guò)主動(dòng)觀察探索,發(fā)現(xiàn)剪紙的圖案是有規(guī)律的,剪紙的花邊是各種線條,而團(tuán)花上的圖案那么是各種幾何圖形組成的。適合幼兒模仿練習(xí)。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了展示自己作品交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。一個(gè)成功的幼兒教育活動(dòng),是讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中享受到美感和愉悅。因此,我認(rèn)為這次活動(dòng)到達(dá)教育大綱所規(guī)定的要求。缺乏的是整個(gè)活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。小百科:唐裝是中國(guó)的一種服飾,指唐制漢服,為漢族服飾系統(tǒng)中一種款式,特征是交領(lǐng)、右衽、系帶。代表有齊胸襦裙、唐圓領(lǐng)袍、交領(lǐng)襦裙等。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?唐裝秀?含反思
大班美術(shù)教案?唐裝秀?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)剪紙的簡(jiǎn)單規(guī)律,讓孩子們學(xué)習(xí)了解中國(guó)的
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