新人教版（新插圖）三年級下冊數(shù)學(xué) 第7-8單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第7&8單元綜合素質(zhì)達標一、我聰明，我會填。(每空0.5分，共18分)1．看圖寫小數(shù)。2．夢天實驗艙是中國空間站“天宮”的組成部分，全長17.9米，最大直徑四點二米。17.9讀作()，四點二寫作()。3．0.4米是()分米；1元的eq\f(6,10)是(eq\f(,))元，寫成小數(shù)是()元。4．在()里填上合適的小數(shù)。5．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。7角〇eq\f(5,10)元 4.3噸〇4.8噸 8.2＋2.8〇100.8分米〇8厘米 3.6米〇3.06米 11－3.6〇7.66．在下面的里填上合適的小數(shù)。在你所填的這些小數(shù)中，最接近2的是()，最大的小數(shù)與最小的小數(shù)的和是()，差是()。7．按規(guī)律接著往下寫。(1)0.1，0.5，0.9，1.3，()，()，()。(2)10.9，10.1，9.3，8.5，()，(),()。8．用2，3，4和小數(shù)點一共能組成()個沒有重復(fù)數(shù)字且小數(shù)部分是一位的小數(shù)。(每個數(shù)字都要用到)9．4個小朋友見面，每兩人握一次手，一共要握()次手；如果他們站成一排拍照，那么一共有()種不同的站法；如果每個小朋友都給其他3個小朋友寄一張賀卡，一共要寄()張賀卡。二、我自信，我會選。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分)1．下面各圖中的涂色部分可以用0.3表示的是()。2．德老師買來如圖所示的3本書，打算把這3本書分別送給3名同學(xué)，有()種不同的送法。A．9 B．8C．5 D．63．下圖中，點A用()表示比較合適。A．1 B．0.5 C．0.94．50米自由泳比賽中，龍龍用了33.2秒，同同用了32.5秒，天天用了33.4秒。()游得最快。A．龍龍 B．同同 C．天天5．5元錢夠買1杯豆?jié){和2碗面條嗎？()。A．不夠B．夠C．無法確定三、我細心，我會算。(共22分)1．直接寫出得數(shù)。(4分)0.8＋0.2＝4.5＋1.5＝2－0.7＝5.8－3.8＝2.4＋4.6＝ 3.5－2.9＝ 5.6＋10.9＝ 2.2－1.5＝2．列豎式計算。(18分)6.2＋7.7＝ 17.6＋0.9＝ 5.4＋3.8＝18.3－7.5＝ 10－3.2＝ 9.8－3.7＝四、我挑戰(zhàn)，我會想。(共50分)1．一只玩具熊12.5元，比一支鋼筆貴1.8元，買一只玩具熊和一支鋼筆一共要多少錢？(6分)2．兩個桌子上共放了五種不同的盆栽(如圖)。(1)榮老師想從桌子上任意拿走兩種，一共有幾種不同的拿法？(5分)(2)榮老師想從兩個桌子上各拿走一種，有幾種不同的拿法？(5分)3．快餐店。飲品價格食物價格橙汁：5.6元/杯甘蔗汁：5.2元/杯礦泉水：2.5元/瓶汽水：4.2元/瓶雞腿堡：8.6元/個蝦堡：9.3元/個牛肉堡：6.8元/個(1)一種食物配一種飲品能有幾種不同的搭配？(5分)(2)一種食物配一種飲品，最便宜的一種搭配需要多少錢？(5分)4．王叔叔參觀完博物園后，在博物園站乘2路車去火車站。如果每相鄰兩站相距1千米，他要付車費多少錢？(6分)5．閱讀材料，回答下面的問題。武漢東湖綠道被譽為最美綠道、世界級綠道，全長101.98千米。東湖綠道分為聽濤道、湖中道、白馬道、郊野道、森林道、磨山道和湖山道七段主題景觀道，其中磨山道全長5.8千米，湖中道全長6千米，湖山道全長6.2千米，郊野道全長10.7千米。(1)上面給出長度的四段主題景觀道中，最長的是()道。(2分)(2)根據(jù)上面的材料，磨山道和郊野道一共長多少千米？(5分)(3)“6.2－5.8”解決的是什么問題？(5分)(4)請你選擇合適的信息，再提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。(6分)

答案一、1．2.40.72．十七點九4.23．4eq\f(6,10)0.64．85.660.858.92.55．><>＝><6．0.71.82.40.22.12.92.13.12.77．(1)1.72.12.5(2)7.76.96.18．69．62412二、1．B2．D3．C4．B5．A三、1．161.3270.616.50.72．13.918.59.210.86.86.1(豎式略)四、1．12.5＋12.5－1.8＝23.2(元)答：買一只玩具熊和一支鋼筆一共要23.2元。2．(1)4＋3＋2＋1＝10(種)答：一共有10種不同的拿法。(2)2×3＝6(種)答：有6種不同的拿法。3．(1)3×4＝12(種)答：一種食物配一種飲品能有12種不同的搭配。(2)2.5<4.2<5.2<5.66.8<8.6<9.32.5＋6.8＝9.3(元)答：最便宜的一種搭配需要9.3元。4．2＋0.5＋0.5＋0.5＝3.5(元)答：他要付車費3.5元。5．(1)郊野(2)5.8＋10.7＝16.5(千米)答：磨山道和郊野道一共長16.5千米。(3)湖山道比磨山道長多少千米？(或磨山道比湖山道短多少千米？)(4)(答案不唯一)湖山道比湖中道長多少千米？6.2－6＝0.2(千米)答：湖山道比湖中道長0.2千米。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第7單元小數(shù)的初步認識單元教學(xué)建議單元目標1.結(jié)合具體情境和幾何直觀圖，使學(xué)生了解小數(shù)的含義，能認、讀、寫不超過兩位的小數(shù)，并能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。2.使學(xué)生經(jīng)歷比較的過程，學(xué)會比較一位小數(shù)的大小，能解決簡單小數(shù)的比較問題。3.使學(xué)生在具體情境中體會小數(shù)加、減法的算理，會正確計算一位小數(shù)加、減法，并能解決簡單實際問題。教材分析小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，認識小數(shù)對學(xué)生的生活有很大的幫助。本單元的教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)的認識，小數(shù)的大小比較，簡單的小數(shù)加、減法，小數(shù)加減的實際應(yīng)用。這些內(nèi)容是學(xué)生在日常生活中已經(jīng)見過小數(shù)甚至用過小數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，教材旨在將日常知識進行歸納、總結(jié)，使學(xué)生初步了解小數(shù)的含義，初步認識一位小數(shù)、兩位小數(shù)，使學(xué)生在日常生活中能正確地運用小數(shù)進行簡單的比較和加、減法的計算。學(xué)情分析這部分內(nèi)容的教與學(xué)是在學(xué)生認識了萬以內(nèi)的數(shù)，會計算三位數(shù)的加、減法，初步認識了分數(shù)，會計算簡單的同分母分數(shù)加、減法，并且學(xué)習(xí)了常用計量單位的基礎(chǔ)上進行的。這里是學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認識，教材中出現(xiàn)的小數(shù)的小數(shù)部分都只有一位或兩位，小數(shù)的計算也只涉及一位小數(shù)的加減，這兩部分教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系是小數(shù)的初步認識為小數(shù)加、減法的學(xué)習(xí)做準備，而在小數(shù)加、減法的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對小數(shù)的認識更加深刻，為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)打下初步基礎(chǔ)。課標分析1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，初步認識小數(shù)，發(fā)展數(shù)感。2.能結(jié)合具體情境初步認識小數(shù)，能讀、寫小數(shù)