美術(shù)教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)_第1頁(yè)
美術(shù)教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)_第2頁(yè)
美術(shù)教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)美術(shù)教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2022年4月,我以美術(shù)教師的身份加入了該校,并通過(guò)了為期三個(gè)月的試用期。試用期結(jié)束后的綜合考評(píng)結(jié)果表明,我在教學(xué)、教育教學(xué)研究、業(yè)務(wù)技能以及師德師風(fēng)等方面都達(dá)到了要求,經(jīng)過(guò)學(xué)校的考慮和評(píng)估,決定將我正式轉(zhuǎn)正為該校的美術(shù)教師。在這期間,我經(jīng)歷了許多的教學(xué)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),下面是對(duì)我試用期的工作總結(jié)。一、教學(xué)工作在試用期的教學(xué)工作中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。我創(chuàng)設(shè)了豐富的教學(xué)環(huán)境,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)多種教學(xué)手段,如課堂講解、示范教學(xué)、互動(dòng)討論等,我深入淺出地向?qū)W生傳授知識(shí),使他們?cè)谳p松的氛圍中獲得了更多的收獲。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,我注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),使他們能夠更好地理解和接受所學(xué)的知識(shí)。我盡量采用生動(dòng)有趣的案例和故事講解教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)觀察、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在課堂管理上,我注重班級(jí)氛圍的積極營(yíng)造,使學(xué)生感到輕松和自由。我善于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,尊重他們的個(gè)性和價(jià)值觀,使他們能夠在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能和特長(zhǎng)。二、教育教學(xué)研究在試用期期間,我積極參與了學(xué)科組的各項(xiàng)研究活動(dòng)。我常常與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和探討,交流彼此的教學(xué)心得,并從中汲取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在個(gè)人的教育教學(xué)研究中,我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,通過(guò)不斷地反思和總結(jié),提出了一些針對(duì)性的教學(xué)方法和策略。我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),與其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,不斷提高自己的教學(xué)水平。三、業(yè)務(wù)技能在試用期的業(yè)務(wù)技能方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握了學(xué)校規(guī)定的教材和教學(xué)大綱,熟悉了相關(guān)的教學(xué)要求和考試要求。我還不斷提升自己的教學(xué)技巧和方法,通過(guò)觀摩課、聽課等方式學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。在業(yè)務(wù)技能方面,我熟練掌握了教學(xué)所需的工具和設(shè)備,如畫筆、顏料、畫布等,并通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)不斷提高自己的技能水平。同時(shí),我還關(guān)注學(xué)科前沿的信息和最新的教學(xué)理念,努力使自己的教學(xué)更具有針對(duì)性和科學(xué)性。四、師德師風(fēng)在試用期期間,我時(shí)刻保持良好的教師形象和職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行教師的職責(zé)和義務(wù)。我傾聽學(xué)生的意見和建議,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,幫助他們解決問題和困難,樹立了良好的師生關(guān)系。在與同事和家長(zhǎng)的交往中,我嚴(yán)肅認(rèn)真,友善禮貌。我尊重他人的感受和意見,虛心聽取他人的建議,不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。同時(shí),我注重自身的職業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng),努力做到言行一致,為學(xué)生和家長(zhǎng)樹立了良好的榜樣。總結(jié)起來(lái),這三個(gè)月的試用期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我在教學(xué)、教育教學(xué)研究、業(yè)務(wù)技能以及師德師風(fēng)等方面都取得了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論