高三班主任周工作總結(jié)(十三篇)

第頁(yè)共頁(yè)高三班主任周工作總結(jié)(十三篇)高三班主任周工作總結(jié)篇一1、進(jìn)展新學(xué)期開(kāi)學(xué)的相關(guān)布置工作。2、召開(kāi)新學(xué)期平安、文明主題班隊(duì)會(huì)及進(jìn)展假期工作總，做好學(xué)生收心工作。3、進(jìn)展假期作業(yè)的搜集整理，準(zhǔn)備進(jìn)展假期作業(yè)展。4、進(jìn)展帶隊(duì)好習(xí)慣全校比賽，幫助孩子養(yǎng)成良好的帶隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。1、衛(wèi)生方面：本周衛(wèi)生情況表現(xiàn)不是很好，可能是剛剛開(kāi)學(xué)大家還沒(méi)有把心思收回來(lái)。室內(nèi)衛(wèi)生，有很多同學(xué)的桌子周圍有紙屑，地面又出現(xiàn)很多的鉛筆劃痕。室外衛(wèi)生本周表現(xiàn)的格外不好，三樓洗手間和夏淑祺兩位同學(xué)每天都很積極的'清掃，并且也拖得非常干凈，但是室外衛(wèi)生區(qū)每天都存在垃圾，值日的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成任務(wù)。下周開(kāi)場(chǎng)將把重點(diǎn)放在衛(wèi)生上，希望同學(xué)們可以趕快調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造一個(gè)干凈和諧的教學(xué)環(huán)境。2、紀(jì)律方面：本周紀(jì)律情況表現(xiàn)良好好，但又個(gè)別同學(xué)在樓廊上大聲喧嘩、追逐打鬧，新的學(xué)期希望各位同學(xué)可以自己約好自己，維持好班級(jí)紀(jì)律，一起營(yíng)造一個(gè)美妙的班級(jí)氣氛。3、就餐方面：本周就餐秩序良好。就餐時(shí)需要注意(1)冬天，飯菜易涼，及時(shí)排隊(duì)到餐廳并有秩序洗手。(2)就餐時(shí)保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衛(wèi)生。(3)班上所有同學(xué)就餐完畢后扶起餐凳，拾掇好桌面方可有序分開(kāi)餐廳。4、路隊(duì)方面：(1)放學(xué)鈴聲響后及時(shí)排隊(duì)，快靜齊，不要在班上拖拉，耽誤大家放學(xué)時(shí)間。(2)各小路隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)到位，清點(diǎn)好人數(shù)告訴班主任老師。(3)走路過(guò)程中不能交頭接耳說(shuō)話、說(shuō)笑。希望每位同學(xué)都可以約好自己，遵守班規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。高三班主任周工作總結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期，為了更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)場(chǎng)在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，如金宇、蔣志偉等，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深化的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位”考慮，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的'投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)等活動(dòng)，或者跟局部學(xué)生談心的方式，樹(shù)立正確的目的。第三，積極配合各學(xué)科老師管理好學(xué)生，討論教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)歷，獲得了較好的效果。特別是在本期開(kāi)場(chǎng)，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改正自省的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)積極同家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的理解、掌握學(xué)生情況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€(gè)非常淘氣的學(xué)生，在學(xué)校很有名，他們惡習(xí)較多，常違背紀(jì)律，屢教不改。但我仍一如既往地教育他們，在教育過(guò)程中，我明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，如何帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，在今后的班?jí)管理工作中，我更要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作。高三班主任周工作總結(jié)篇三第四周完畢了，本周內(nèi)學(xué)生的狀態(tài)非常不好，那一顆顆急躁的心在四處游蕩。觸景生情，我的心情也很郁悶。下面來(lái)梳理一下工作的內(nèi)容。區(qū)里的大課間比賽3月25日到大嶺來(lái)，周一、周二兩天學(xué)生都是一板一眼地訓(xùn)練，學(xué)生在日記寫(xiě)道訓(xùn)練很累。周三的上午區(qū)檢查沒(méi)有到劉曹埠小學(xué)，從學(xué)生的眼神中可以感覺(jué)到學(xué)生的.絕望。但是通過(guò)大課間操練發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)還是挺多的。周四的上午我去中心小學(xué)聽(tīng)識(shí)字寫(xiě)字課，臨走前囑咐學(xué)生要好好聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話，遵守紀(jì)律，不能打架。并布置一篇日記：老師不在家，我該做什么？下午，我一進(jìn)教室，看到滿地都是紙，學(xué)生用紙折成飛機(jī)在飛呢。室內(nèi)的味道難聞，54個(gè)學(xué)生的氣味夾雜著汗味。霎時(shí)間，我的心是難過(guò)到了極點(diǎn)，這是我的班主任工作的敗筆。學(xué)生日記上交后，我一一讀后知道了：我走后班級(jí)中很亂，大多數(shù)學(xué)生在玩耍，只有個(gè)別的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。遵守紀(jì)律的學(xué)生在日記中譴責(zé)那些亂喊亂叫的學(xué)生。我知道了這種情況的危害性，我下周要重整理班干部，找出班級(jí)中的小團(tuán)體，揪出班級(jí)中搗亂的“小頭頭”，制定班規(guī)班訓(xùn)。課堂上仍然有學(xué)生不聽(tīng)講做小動(dòng)作，并且都是那幾個(gè)人，我課后找他們談話，接著打與家長(zhǎng)交流，效果有了一些。低年級(jí)的課堂上，老師必須火眼金睛，洞察學(xué)生內(nèi)心。學(xué)生有個(gè)壞習(xí)慣，聽(tīng)到鈴聲來(lái)到教室外不排隊(duì)亂喊亂叫，這個(gè)壞缺點(diǎn)一直改不掉，還是班級(jí)中的那些“小頭頭”的緣故。下周一定著力抓住他們，指導(dǎo)做好排隊(duì)工作。早晨的清掃及時(shí)，教室內(nèi)干凈整潔。下午就變成一片狼藉，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成。下午放學(xué)后，值日生會(huì)偷偷溜走，周五下午只剩下三個(gè)人。學(xué)生不保護(hù)清掃工具，笤帚已經(jīng)壞了。沒(méi)到周五下午放學(xué)后，我都要找根樹(shù)枝把那扇窗戶關(guān)好。這扇窗戶的把手壞掉了，后來(lái)有鐵絲捆住，如今鐵絲也斷了，我每天都是這樣地拴著。等下周一得請(qǐng)總務(wù)處主任修理。羅列了一大堆問(wèn)題，我的班主任工作做得不好，還要在解決問(wèn)題中不斷成長(zhǎng)。高三班主任周工作總結(jié)篇四本周是開(kāi)學(xué)第一周，也是預(yù)備周。1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)入學(xué)前教育。2、學(xué)生個(gè)人平安教育。3、個(gè)人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會(huì)》及結(jié)合班級(jí)文化補(bǔ)充內(nèi)容。5、班幣的獲得以及使用方法。6、班級(jí)小組建立的調(diào)整。1、孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng)。個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會(huì)在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì)的時(shí)間向孩子們進(jìn)展衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)視，讓各個(gè)小組對(duì)組員個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)展評(píng)比，好的表?yè)P(yáng)，并作為小組標(biāo)兵。2、課間桌椅、書(shū)本擺放問(wèn)題。與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的`時(shí)間給孩子們進(jìn)展書(shū)本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)展抽查，評(píng)比優(yōu)秀小組。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途，在這學(xué)期里我將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建立以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，防止建立的過(guò)程中形式化。開(kāi)學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級(jí)崗位分配表，并對(duì)每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說(shuō)明，在此根底上還成立了新班委會(huì)。利用課余時(shí)間，班委會(huì)由班長(zhǎng)牽頭，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì)會(huì)議，此次會(huì)議進(jìn)展的很順利，這也讓我驚訝了，二年級(jí)的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞!高三班主任周工作總結(jié)篇五班主任工作總結(jié)時(shí)間都去哪了？一轉(zhuǎn)眼的功夫，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作才能。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。我們班的學(xué)生處在中職階段，他們大局部都來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的行為習(xí)慣較差，不講個(gè)人衛(wèi)生罵人現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，并且有一局部同學(xué)比擬活潑，學(xué)生多是文化成績(jī)較差。如何標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)____，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣?！?〕通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生?！?〕對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。〔3〕嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。〔4〕作為班主任本人，我要以身作那么，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理間隔，和學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后到達(dá)學(xué)到一技之長(zhǎng)的目的。我們班的課程本學(xué)期主要是由汽車專業(yè)課及其他根底課程組成，學(xué)期中間有兩周自動(dòng)變速器拆裝實(shí)訓(xùn)。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，引導(dǎo)學(xué)生們加強(qiáng)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決?！?〕對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處分，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣?！?〕發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育?！?〕檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的催促，學(xué)生根本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一局部費(fèi)用，用于購(gòu)置學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人時(shí)機(jī)，有了展示個(gè)人才能的平臺(tái)，豐富的.課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)展。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，定期開(kāi)展平安教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理才能，安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。我班學(xué)生處于心理成熟的重要時(shí)期，如何理解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大局部學(xué)生都獲得了信任和溝通。在校期間除了學(xué)校的老師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)結(jié)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。這學(xué)期我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)歷、溝通聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，將來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明將來(lái)。高三班主任周工作總結(jié)篇六素質(zhì)教育要請(qǐng)教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合開(kāi)展。這周我和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等老師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和各科輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級(jí)管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的根底上，本周重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊(duì)、兩操情況不容樂(lè)觀。為此，在身體力行監(jiān)視的根底上，路隊(duì)時(shí)每五人有一小路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)視，并納入小組考核和個(gè)人評(píng)優(yōu)考核中。家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反應(yīng)到家長(zhǎng)手上，讓家長(zhǎng)注意配合管理，行成良好的家校合作氣氛?！?〕xx上，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；〔2〕在全班學(xué)生的`努力下，我班學(xué)生在校播送站中稿率名列前茅。總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的缺乏，以后我會(huì)繼續(xù)努力。高三班主任周工作總結(jié)篇七一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立聲威。二、組建和培養(yǎng)班干____伍。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，明確各自的職責(zé)。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、x和出x常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(根據(jù)詳細(xì)情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保x整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。競(jìng)爭(zhēng)是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：2、設(shè)立班級(jí)量化管理制度：以班管理制度和周評(píng)表、周學(xué)習(xí)明星等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)x惕x和進(jìn)取心。3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、鼓勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。4、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。5、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)x特長(zhǎng)和創(chuàng)造才能。五、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛(ài)是成功的根底，是力量的泉。這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠(chéng)如一位哲人所說(shuō)：老師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，老師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)x”，老師的愛(ài)是翻開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰?？傊?，對(duì)學(xué)生的工作要細(xì)致，特別是要講究評(píng)價(jià)策略。班主任要把握鼓勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原那么，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保x學(xué)生安康地成長(zhǎng)。高三班主任周工作總結(jié)篇八已經(jīng)有三年沒(méi)有當(dāng)班主任了，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任，一周過(guò)去了，從有點(diǎn)不適應(yīng)到漸漸有點(diǎn)適應(yīng)，感覺(jué)班主任工作并沒(méi)有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室，安排學(xué)生座位。全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生，其他排的都給女生，學(xué)生坐定后，只有一位學(xué)生說(shuō)她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個(gè)空位，就安排給她，其他同學(xué)根本上沒(méi)意見(jiàn)，座位問(wèn)題在10分鐘之內(nèi)就安排好了，到如今都沒(méi)問(wèn)題，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位。座位安排好后，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來(lái)，第二天就可以按新座號(hào)點(diǎn)名上課了，方便科任老師上課點(diǎn)名。星期二：讓學(xué)生寫(xiě)下自己的家庭地址和聯(lián)絡(luò)方式，并在最后寫(xiě)上自己希望當(dāng)哪個(gè)職位的班干部，或是推薦其別人當(dāng)班干部。到了星期三，新的班干部成員就選出來(lái)了，并表達(dá)的座位表上。班干部成員開(kāi)場(chǎng)履行自己的職責(zé)，比擬辛苦的是勞動(dòng)委員，因?yàn)檫@學(xué)期我們班分到的勞動(dòng)區(qū)域很大，有足球場(chǎng)那么大的'一片草地要我們班去完成割草和清掃任務(wù)。星期三：點(diǎn)名板上換上最新的座位表，并把學(xué)生的聯(lián)絡(luò)方式都打印在a4紙上，一張貼在自己的家里，一張放在學(xué)校辦公桌里，方便與學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。星期四：與勞動(dòng)委員商量下午勞動(dòng)課的勞動(dòng)安排，不過(guò)由于下午下雨，不用割草。星期五：查閱學(xué)生的周記，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在思念高一時(shí)的班級(jí)，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法，有學(xué)生甚至反映只認(rèn)識(shí)同桌，其他同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。還有學(xué)生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法，調(diào)整的班級(jí)管理。下午與學(xué)生一起割草，雖然有點(diǎn)累，右手大拇指也長(zhǎng)了三個(gè)小泡泡，但通過(guò)與學(xué)生一起勞動(dòng)，更深化的理解了學(xué)生，而且學(xué)生之間通過(guò)這次勞動(dòng)之后，彼此之間也熟悉了不少，看來(lái)這次割草勞動(dòng)收獲不少。高三班主任周工作總結(jié)篇九因?yàn)槲逡环偶俚脑?，本周只上?天課，進(jìn)展了期中檢測(cè)。下面對(duì)本周的情況進(jìn)展分析^p。本周主要進(jìn)展了其中檢測(cè)，雖然這只是一個(gè)小檢測(cè)，但從中卻反映出很多問(wèn)題，也再一次用事實(shí)告訴了孩子：一份付出，一分收獲！翻開(kāi)冷安琪、畢見(jiàn)麗的作業(yè)本從第一頁(yè)到最后一頁(yè)都是一個(gè)字體，無(wú)論作業(yè)多少，無(wú)論寫(xiě)到什么時(shí)候，從沒(méi)有少過(guò)一個(gè)字；丁馳、鄭醒上課無(wú)論旁邊同學(xué)干什么對(duì)他們都沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一點(diǎn)影響，他的眼睛一直都在隨著老師挪動(dòng)。而自開(kāi)學(xué)以來(lái)，劉佳鑫沒(méi)有一天完好寫(xiě)過(guò)作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚(yáng)、董嘉楠沒(méi)有哪個(gè)周能堅(jiān)持每天都把作業(yè)寫(xiě)完好，更談不上認(rèn)真了。時(shí)間在飛速流逝，本學(xué)期剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)很少了，真希望家長(zhǎng)能認(rèn)真仔細(xì)地幫孩子分析^p一下前階段的學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，把下局部學(xué)習(xí)內(nèi)容完成地更好！這次期中數(shù)學(xué)題目比擬簡(jiǎn)單，除了智慧挑戰(zhàn)比擬難之外，其他的題目都是根本的知識(shí)，錯(cuò)誤在3個(gè)以內(nèi)的可以當(dāng)做是學(xué)生的失誤，學(xué)習(xí)沒(méi)什么大問(wèn)題。假如孩子錯(cuò)的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學(xué)階段打好根底。前面已經(jīng)將孩子的等級(jí)發(fā)在了博客中，我們要結(jié)合孩子的試卷分析^p一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在小學(xué)階段，讓孩子形成一個(gè)好的習(xí)慣，貫徹到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，包括認(rèn)真勤奮的'習(xí)慣、考慮的習(xí)慣。像于曉萌、畢見(jiàn)麗、張鈺這些同學(xué)都是習(xí)慣非常優(yōu)秀的孩子，他們每一科的成績(jī)都比擬好。希望家長(zhǎng)可以引起重視，你可以對(duì)孩子如今處于一般的學(xué)習(xí)視而不見(jiàn)，但是決不能對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成置之不管〔這里包括正確考慮的習(xí)慣〕，不然，孩子的后勁如何保障？希望接下來(lái)家長(zhǎng)朋友可以協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習(xí)慣，讓孩子可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。1、5月份進(jìn)展魔方比賽，這一開(kāi)發(fā)孩子智力的游戲，希望可以得到家長(zhǎng)的支持和重視。2、希望家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子用好好習(xí)慣手冊(cè)，抓孩子的習(xí)慣從書(shū)寫(xiě)做起，從認(rèn)真勤奮做起。3、最近還將開(kāi)展勞動(dòng)小能手比賽，我們的孩子準(zhǔn)備好了吧？4、近期將召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，注意鍛煉哦高三班主任周工作總結(jié)篇十這個(gè)學(xué)期我接手了九年級(jí)〔3〕班的班主任工作，據(jù)理解，這個(gè)班級(jí)在七年級(jí)和八年級(jí)均表現(xiàn)為差班，即成績(jī)差、紀(jì)律差、班風(fēng)差，逃課現(xiàn)象嚴(yán)重，打架現(xiàn)象也常有發(fā)生。是整個(gè)年級(jí)乃至全校較差的班。剛承受時(shí)我頭很大，情緒也很低落，我甚至想過(guò)要跟學(xué)校辭掉，但是后來(lái)咬咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲疫@人不愿意還沒(méi)有做就服輸，我也不信認(rèn)真的付出卻沒(méi)有回報(bào)。一開(kāi)學(xué)我就堅(jiān)持每天每一節(jié)課都守著他們，不管自己有沒(méi)有課，這樣堅(jiān)持跟著一個(gè)月，學(xué)生漸漸理解了我的脾氣，也知道想逃課這個(gè)空子已經(jīng)鉆不了。同時(shí)我再利用班會(huì)課、勞動(dòng)課等時(shí)機(jī)給學(xué)生做思想工作，一個(gè)月之后，班上的紀(jì)律改善了很多。但是顧此失彼，我光臨著抓紀(jì)律，卻無(wú)視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)，本班的紀(jì)律是上去了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是在原地踏步。以下是我這一學(xué)期以來(lái)的班主任工作總結(jié)：近年的班主任工作理論中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)的約束，又能在寬松自如的氣氛中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，那么會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，改變了班風(fēng)。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深化到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的.發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活根本是學(xué)校和家庭兩局部的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，尤其是借助于這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可無(wú)視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。理解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的時(shí)機(jī)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹(shù)立典范。這班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些班干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)場(chǎng)就具有良好的群眾根底。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能籌劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。對(duì)班干部既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予詳細(xì)的幫助和指導(dǎo)。我們的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面開(kāi)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是互相相存，互相促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)機(jī)，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容，以到達(dá)活潑身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，"一箭三雕"的目的；第四，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這個(gè)學(xué)期來(lái)我就是從以上幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)展班級(jí)管理，得到了明顯的效果，按時(shí)按量完成學(xué)校交給的任務(wù)。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)诶碚撝腥ヌ骄靠偨Y(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級(jí)管理工作的程度不斷躍上新臺(tái)階。高三班主任周工作總結(jié)篇十一回憶這一周來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總。在諸多方面還存在有缺乏。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，進(jìn)步自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)程度。首先，在缺乏點(diǎn)方面，從自身原因總。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待進(jìn)步學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名班主任，我們的'首要目的就是組建一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃重的班集體，進(jìn)步班級(jí)的整體成績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力進(jìn)步學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的自信心。其次，注意自己工作中的細(xì)節(jié)，用自己真誠(chéng)的微笑，明晰的語(yǔ)言，細(xì)致的講解，體貼的關(guān)心去征服和打動(dòng)學(xué)生的心。再次，要深化自己的教學(xué)工作。最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的老師工作中更是如此。假如一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘假設(shè)能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷?？傊?，通過(guò)理論上對(duì)自己上周的工作總，還發(fā)現(xiàn)有很多的缺乏之處。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)歷。梳理了思路，明確了方向。在將來(lái)的工作中，我將利用自己精力充分，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作!高三班主任周工作總結(jié)篇十二著名教育家陶行知曾言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”“真”是教育中極為重要的一點(diǎn)，也是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應(yīng)該為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個(gè)人，整個(gè)人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種互相信任的師生關(guān)系。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立聲威。二、組建和培養(yǎng)班干____伍。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，明確各自的職責(zé)。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)