小學英語-《Unit6 Happy birthday》課堂實錄教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計Step1:Warm-up學生活動1.Greeting:T:Classesbegin.Ss:GoodmorningMissWang2.RevealsubjectRevealthesubjectinamusicalTodaywe'lllearnUnit6HappybirthdayA.Let’slearn.Sayandclap:Lookhere,sayandclap.OK?SayorclapLettheSsseethepictures.Step2Presentation/Learnsomethingnew1.Learnthenewwords1)one.Wow,somanyanimals,why?Oh,todayisMike'sbirthday.They'rehavingabirthdayparty.Now,look,what'sthis?It'sacake,T:Acakemeansonecake./Acakeisonecake.howmanycakes?One.Teach"one"Showmeyourfiger,let'sspellit.Again2)同樣的方式在圖片情景和語情境中學習tao.并板tuno3)圖片出示：one+one=two+one=引出threeHowmanycats?(Three)教讀，拼讀，板書three4)以同樣方式學習fourandfiveAsk:Howoldisthemonkey?Doyouknow?網(wǎng)識Teach:five.教讀，拼讀，板書five.出示單詞卡：LettheSsread.2.Watchandlearn學生活動Lookatthepicture,ThisisSarah,andthisisChenJie.Whataretheydoing？同學捉迷藏Theyareplayinghide-and-seek.提要求Let'splayhideandseek!OK?Areyouhappy?Yes.Next,let'schantDoyouwanttosing?3.Let'schant.學生隨唱Step+情感教育，獻愛心Wearesohappy.But,(1)theyaresad.(Lookatthephotosplease)Becausetheyarepoor.Soweshouldhelpthem.(2)Theseareforthem.Howmanybegs?Howmanypencils?牧師活動學生活動(3)Look,they'redonating.Doyouwonttodonate?Howmany?Let's,makeasurvey.(Fourstudentspleasefilloutforms.Whichgrouphasfinished?)（4）展示調(diào)查結(jié)果：師示范，生仿說T:Youarehelpfulandloving.Step5.NumbersinourlifetimeInfact,therearemanyplacesinlifewhereNumbersareused.Suchas:122,121，114，110，119,120keepthisinmindanditwillhelpyouRemember,theywillhelpyou.Whenit'syourbirthday,pleasecallme,I'llsingforyourbirthday.Step6:Summary:Whathaveyoulearnedtoday?Step7:Homework.OK.That'sallfortoday.Thankyouverymuch.Goodbye!學情分析：三年級學生有著極強的求知欲和表現(xiàn)欲。根據(jù)學生的心理特點，我在課堂上多以表揚為主，注重對學生英語學習興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱。并在課堂中多次運用多媒體進行教學，讓學生在玩玩、做做、說說、唱唱中學習英語。課標分析能聽、說、認、讀單詞one,two,three,four,five。能聽辨、會說生活中的OnetoFive及其書寫形式。用Happybirthday向別人表達生日祝福。教材分析:1．Let'slearn.

本部分讓學生能聽辨、會說生活中的OnetoFive及其書寫形式。在Let'slearn的教學中，我采用直觀法直接呈現(xiàn)數(shù)字，用不斷改變東西的數(shù)量來教學；也可讓學生猜物品數(shù)量，打亂順序?qū)W習數(shù)字。操練數(shù)字收集生活中的數(shù)字進行，采用拍手進行練習。2Let'schant此歌謠通過跳繩活動，幫助學生鞏固操練OnetoFive。課后反思：注重采用多種手段落實新知。本課時中，我采用內(nèi)容豐富且緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的活動引入新知，激發(fā)了學生學習的熱情。在操練過程中，我注重調(diào)動學生的多種感官，通過看、聽、說、做等多種方式，通過數(shù)一數(shù)、猜一猜、算一算、填一填等不同活動方式鞏固和拓展新知。注重教學重、難點的把握和突破。本節(jié)課的教學重點是正確認讀新單詞。因此，在呈現(xiàn)three(/θ/),five(/ai/)過程中，我多次強調(diào)學生看我的口型說和讀。本課時的教學難點是通過一些生活情景讓學生有意識地運用數(shù)字解決一些實際問題，如數(shù)數(shù)、算術(shù)等。在這堂課中，學生基本上能解決這些問題。注重教學與學生實際生活聯(lián)系。本課時中，我圍繞生活實際，設(shè)計了一系列豐富而又有現(xiàn)實意義的教學活動。例如，通過電話號碼的引入激活學生已有的生活經(jīng)驗和知識積累，采用多種類型的活動和任務(wù)，如說電話號碼、做算術(shù)題等，實現(xiàn)“培養(yǎng)學生語言運用能力”這一目標。學生在學習過程中感到本課的學習內(nèi)容與自己的生活非常貼近，學習的積極性和熱情自然也就有所提高。4．注重游戲的教學功能，提高識記效果游戲本身除具有娛樂功能外，也具有教學功能。有效、合理的游戲活動會使枯燥、機械的英語單詞句型操練變得生動、活潑。因此，我要運用多種方式激發(fā)他們的學習動機，強化他們的學習興趣，使