學(xué)校德育工作績(jī)效評(píng)估自評(píng)報(bào)告(3)(2012.6)

精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有學(xué)校德育工作績(jī)效評(píng)估自評(píng)報(bào)告遂溪縣遂城鎮(zhèn)第二小學(xué)一、學(xué)校概況

遂溪縣遂城第二小學(xué)始建于1962年，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為遂溪縣規(guī)模最大的一所城鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，學(xué)生3200多人，在職教職工121人。校園占地面積18390平方米，建筑面積20046平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓1幢、教學(xué)大樓3幢、宿舍樓6幢。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，擁有電腦室2個(gè)、圖書閱覽室2個(gè)，藏書室藏書8.5萬冊(cè)，電子圖書館1.5萬冊(cè)，還有語音室、電教室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、娛樂室、心理輔導(dǎo)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、課件制作室、榮譽(yù)室、科技制作室、黨員活動(dòng)室、檔案室、文印室、衛(wèi)生室、廣播室、體育器材室、生物園、快樂體育園地等。2003年建成校園網(wǎng)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，整潔平坦，綠樹成蔭，花草爭(zhēng)艷，科學(xué)樓前的活潑銅像、文化壁畫、班級(jí)名片、校園文化長(zhǎng)廊及宣傳櫥窗，與校園里的花草樹木相輝映，構(gòu)成一幅清新幽雅的育人圖景。校園平安和諧，令人心曠神怡，催人奮發(fā)向上。

多年來，學(xué)校在縣委、縣政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，全面貫徹黨的教育方針，確立了“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！钡霓k學(xué)理念，形成了自己的管理風(fēng)格，堅(jiān)守“全面育人、多元推進(jìn)、和諧發(fā)展”的德育理念。近幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德教設(shè)若干意見》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)考核等方面工作的落實(shí)，形成了“尊師愛生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“格高業(yè)精，樂教善導(dǎo)”的教風(fēng)和“樂學(xué)求真，自強(qiáng)向上”的學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。學(xué)校先后評(píng)為全國公民道德建設(shè)示范學(xué)校；廣東省一級(jí)學(xué)校；廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；廣東省紅花集體；廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校；廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校；廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位；廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)；湛江市綠色學(xué)校；湛江市教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位；湛江市文明單位，湛江市紅旗大隊(duì)；湛江市“兩學(xué)會(huì)，兩主動(dòng)”德育活動(dòng)先進(jìn)單位；湛江市平安校園，湛江市雙優(yōu)學(xué)校；湛江市校務(wù)公開先進(jìn)單位；湛江師范學(xué)?；A(chǔ)教育學(xué)院實(shí)習(xí)基地；遂溪縣文明單位標(biāo)兵，遂溪縣安全教育先進(jìn)典型，遂溪縣毒品預(yù)防教育示范學(xué)校；遂溪縣先進(jìn)黨支部；遂溪縣行風(fēng)評(píng)議滿意單位。目前，學(xué)校校風(fēng)良好，學(xué)生文明有禮，積極向上，學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)95%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上，犯罪率為零。二、德育管理三年來，我校德育工作在國家《小學(xué)德育綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指導(dǎo)下，確立先進(jìn)德育理念，健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善德育制度，優(yōu)化德育過程，使學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化，提升德育水平，為學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展提供了有力保障。B1、堅(jiān)持先進(jìn)德育理念學(xué)校德育管理是學(xué)校工作的重要組成部分，要開展有成效的學(xué)校德育工作，首先要有先進(jìn)的德育理念。否則，德育工作就會(huì)脫離實(shí)際、落后于時(shí)代，就會(huì)徒有虛名、難有成就。我們學(xué)校堅(jiān)持的德育理念：一是堅(jiān)持“育人為本、德育為先”。所謂“育人為本、德育為先”，就是強(qiáng)化德育是育人首位，是靈魂，是核心，是育人的最重要素質(zhì)；二是堅(jiān)持德育工作全員參與、全程進(jìn)行。所謂德育工作全員參與、全程進(jìn)行就是學(xué)校全體學(xué)生、全校教職員工一同參與、全過程進(jìn)行，體現(xiàn)管理育人、教書育人、服務(wù)育人，讓全體學(xué)生在學(xué)校全體教職員工帶領(lǐng)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、感悟、反復(fù)鍛煉，從而端正自己的品行，完善自己的人格；三是堅(jiān)持面向全體學(xué)生。所謂面向全體學(xué)生，就是學(xué)校全體教職員工關(guān)注和支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，使每位學(xué)生更加充分發(fā)展。B2、建立德育管理機(jī)構(gòu)要貫徹實(shí)施先進(jìn)德育理念，德育管理機(jī)構(gòu)就成了一個(gè)關(guān)鍵。為了確保德育理念順利實(shí)踐，學(xué)校成立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：陳錦宏（校長(zhǎng)，主持學(xué)校全面工作）副組長(zhǎng)：陳永信、梁保、王乙川（副校長(zhǎng)）、王錦發(fā)（遂城鎮(zhèn)司法辦主任兼任學(xué)校法制副校長(zhǎng)）組員：劉方明（政教處主任）、盧光（政教處副主任）、姚鋒（政教處副主任兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）、張僑（教導(dǎo)處副主任）、林濟(jì)亮（教導(dǎo)處副主任）蔡龍盈（總務(wù)處副主任）（2）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工：陳錦宏：負(fù)責(zé)全校德育工作。陳永信：負(fù)責(zé)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想、紀(jì)律教育。王錦發(fā)：負(fù)責(zé)學(xué)生法制教育。王乙川：負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生安全教育。劉方明：負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)雙優(yōu)工作、獲獎(jiǎng)創(chuàng)新與特色。梁保：負(fù)責(zé)課程育人。張僑：負(fù)責(zé)班主任工作。盧光：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、心理健康、德育專題教育。林濟(jì)亮：負(fù)責(zé)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。姚鋒：負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。蔡龍盈：負(fù)責(zé)學(xué)校家長(zhǎng)與社區(qū)合作。（3）學(xué)校學(xué)期德育工作安排：①時(shí)間安排：第一周：學(xué)期德育工作研討會(huì)，研究制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。第二至第九周：開展德育活動(dòng)。第十周：召開全校德育工作階段總結(jié)會(huì)。第十一周至十九周：開展德育活動(dòng)。第二十周：召開全校師生德育工作總結(jié)暨表彰大會(huì)。給本學(xué)期德育工作取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生、教職員工頒獎(jiǎng)。②內(nèi)容安排：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為養(yǎng)成教育；其次是開展德育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。B3、建立完善德育制度（1）、建立全員育人的制度。學(xué)校通過建立如《遂二小教職工工作考核制度》、《遂二小班主任工作考核制度》、《遂二小課室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生管理要求》、《升國旗制度》、《遂二小學(xué)生在校一日要求》、《遂二小學(xué)生課間紀(jì)律、禮儀要求》、《遂二小創(chuàng)雙優(yōu)量化評(píng)比要求》等三十二項(xiàng)規(guī)章制度，讓全校教職員工共同引導(dǎo)，讓全體學(xué)生互相監(jiān)督、共同遵守，實(shí)現(xiàn)全員育人。（2）、建立師德建設(shè)制度。學(xué)校制訂《班主任工作守則》《師德八條》《教師義務(wù)》《教師的五種精神》《教師備課要求》《教學(xué)五認(rèn)真》《教師評(píng)優(yōu)方案》《遂城第二小學(xué)教師績(jī)效工資考評(píng)方案》等制度。根據(jù)《教師評(píng)優(yōu)方案》《遂城第二小學(xué)教師績(jī)效工資考評(píng)方案》，每學(xué)期對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核，評(píng)選省、市、縣、校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、勞動(dòng)模范、少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等，并把考核結(jié)果計(jì)入教師工作績(jī)效，從學(xué)期教師績(jī)效工資中給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、建立學(xué)生表彰激勵(lì)制度。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選“三好學(xué)生”、“三好標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“日常行為規(guī)范優(yōu)秀生”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)儀仗隊(duì)員”、“雙優(yōu)班”、“雙優(yōu)標(biāo)兵班”等活動(dòng)。并召開全校師生大會(huì)，給予獲獎(jiǎng)學(xué)生和班級(jí)通報(bào)表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。（4）、建立學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度。根據(jù)國家《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求,班主任堅(jiān)持每學(xué)期末對(duì)本班學(xué)生品德行為進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)一次。評(píng)價(jià)意見填寫入《學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)》，并送達(dá)學(xué)生家長(zhǎng)審閱。學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，正面鼓勵(lì)，旨在幫助學(xué)生樹立信心、克服缺點(diǎn)、爭(zhēng)取新的進(jìn)步。（5）、建立規(guī)范的升國旗制度。學(xué)期規(guī)定每周星期一早上，全校師生舉行國旗升旗儀式。在升國旗儀式中，全體師生肅立，少先隊(duì)儀仗隊(duì)出隊(duì)，出國旗、奏國歌、升國旗、行國旗禮，學(xué)生代表國旗下講話。升國旗儀式完后，舉行升班旗儀式，校長(zhǎng)講話。國旗下講話內(nèi)容，主要以愛國主義、共產(chǎn)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、生命安全教育為主。如愛國主義教育，主要為愛祖國壯麗河山、愛祖國悠久歷史、愛祖國燦爛文化、愛社會(huì)主義制度、愛祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)、愛中國共產(chǎn)黨、愛祖國人民、關(guān)心祖國前途命運(yùn)、維護(hù)祖國獨(dú)立和統(tǒng)一等教育；傳統(tǒng)美德教育主要是尊老愛幼、孝敬父母、匡扶正義、助人為樂、禮貌待人、知錯(cuò)就改等教育。（6）、建立班主任工作例會(huì)制度。學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次班主任工作例會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容：總結(jié)前一個(gè)月學(xué)生德育情況，研究分析學(xué)生當(dāng)前思想、行為、心理狀況，把握學(xué)生思想新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整德育措施，有針對(duì)性地開展下階段德育工作。（7）、建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度。學(xué)校每學(xué)年組織學(xué)生在湛江市轄區(qū)內(nèi)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一次。如組織學(xué)生到國家級(jí)南方樹木種苗基地、湛江市湖光巖、東坡荔園、中澳友誼花園等地開展課外實(shí)踐活動(dòng)；每月組織學(xué)生上街參加城鄉(xiāng)衛(wèi)生清潔一次；每天組織學(xué)生參加校園大清潔一次。每年春節(jié)前組織學(xué)生到敬老院給老人掃地、燒水，問寒問暖。要求學(xué)生每一天“自己事情自己做”、“家中事務(wù)我來做”。通過這一制度，保證了學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，使學(xué)生勞動(dòng)技能不斷提高、勞動(dòng)光榮的思想意識(shí)不斷增強(qiáng)。學(xué)校通過樹立先進(jìn)德育理念，成立強(qiáng)有力的德育管理機(jī)構(gòu)，建立完善的德育制度，使學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，職責(zé)具體，制度落實(shí)，使學(xué)校德育工作走上正軌、走入了快車道。通過上面這一系列的德育管理工作，使學(xué)校德育工作保持有序、持續(xù)和科學(xué)發(fā)展。三、德育過程德育過程是學(xué)校德育工作重要環(huán)節(jié)，如果沒有德育過程的優(yōu)化、細(xì)化，落到實(shí)處，德育則難以取得良好效果。B4、課程育人1、課程開設(shè)。學(xué)校重視課程育人，按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，如《品德與生活》、《品德與社會(huì)》等，并開設(shè)特色校本課程，如班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、心理健康教育課等，配備專職教師，保證課時(shí)，在教學(xué)中堅(jiān)持課程教學(xué)改革，教學(xué)方法和形式靈活多樣，教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性強(qiáng)，達(dá)到課程育人效果。如袁潔錦老師執(zhí)教的《學(xué)習(xí)弟子規(guī)爭(zhēng)當(dāng)文明先年》，王妙珍老師執(zhí)教的《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》等班會(huì)課，參加鎮(zhèn)比賽均獲一等獎(jiǎng)。2、滲透德育。學(xué)校其余學(xué)科教學(xué)，教師堅(jiān)持文道結(jié)合，根據(jù)各自教材特點(diǎn)、教學(xué)方法，充分利用教材積極因素有機(jī)地、有針對(duì)性地滲透德育。尤其是語文科教學(xué)，充分利用課文中典型人物的語言、行為、心理活動(dòng)等感化學(xué)生，塑造學(xué)生，使學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀。3、學(xué)校設(shè)立校本德育課程。學(xué)校把校址、校史、校友、地方賢達(dá)志士事跡、學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)、家鄉(xiāng)文化、家鄉(xiāng)改革開放成就作為校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹立“今天我為二小驕傲，明天二小為我自豪”志向，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校、熱愛家鄉(xiāng)思想感情。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親任德育課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳錦宏校長(zhǎng)、陳永信、梁保副校長(zhǎng)都親自擔(dān)任中、高年級(jí)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程，并積極參與學(xué)校德育課聽課、評(píng)課活動(dòng)，和老師一起研究、探索德育課教學(xué)方法，使學(xué)校德育課教學(xué)水平不斷提高。B5、德育實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)育人1、學(xué)校結(jié)合節(jié)日開展德育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合國情和國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。如毎年“六一”國際兒童節(jié)，組織學(xué)生游園、演講比賽、舉行文藝匯演；每年“國慶節(jié)”，組織學(xué)生出黑板報(bào)、征文評(píng)選、朗讀比賽；每年“清明節(jié)”，組織學(xué)生往“烈士公園”祭掃革命烈士墓，舉行祭掃儀式，介紹烈士英雄事跡，悼念先烈，教育學(xué)生要像革命先烈那樣，人民需要時(shí)挺身而出、義不容辭。教育學(xué)生要繼承先烈遺志，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓人民過上更加美好的生活。2、慰問孤兒和老人。學(xué)校堅(jiān)持每年“春節(jié)”前，組織學(xué)生到“敬老院”、“福利院”、到貧困家庭為孤寡老人掃地、燒水、問寒問暖、捐款捐物，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心弱者、孝敬老人的思想品德。3、組織學(xué)生開展“節(jié)零食、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生開展一次“節(jié)零食、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)，教育學(xué)生節(jié)約零食，將節(jié)約零食的錢捐給孤兒、單親、特困家庭同學(xué)，幫助特困同學(xué)渡過難關(guān)，使毎一同學(xué)都能同在一藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。4、舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年組織學(xué)生舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過田徑拔河、接力跑等比賽活動(dòng)，一方面鍛煉學(xué)生心理意志、技能技巧；另方面有效地培養(yǎng)了學(xué)生班集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神。5、組織“讀書活動(dòng)”。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年組織全校學(xué)生舉行一次“讀書活動(dòng)”。近三年來我們讀了《英雄中國》《共產(chǎn)黨好》《南粵校園黨旗紅》《弟子規(guī)》等書。每次“讀書活動(dòng)”，學(xué)生堅(jiān)持自讀為主，自讀與輔導(dǎo)相結(jié)合。讀時(shí)品書味，讀后寫感想。學(xué)年終，學(xué)校結(jié)合“讀書活動(dòng)”，評(píng)選讀書積極分子，給讀書積極分子通報(bào)表彰、并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。通過這一系列讀書活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣；另方面，受書中內(nèi)容潛移默化，從而培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義制度的思想感情。6、岀黑板報(bào)。學(xué)校黑板報(bào)堅(jiān)持每月出一期，班上黑板報(bào)堅(jiān)持每周出一期。學(xué)校黑板報(bào)由學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、體衛(wèi)處負(fù)責(zé)出版。班上黑板報(bào)由班學(xué)生出版，學(xué)生自己組稿，自己排版，自己抄寫。黑板報(bào)內(nèi)容有愛國主義教育、有行為規(guī)范教育、有建設(shè)美好校園倡議書、有創(chuàng)文明班風(fēng)、有讀書心得體會(huì)、有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、有安全知識(shí)講座、有新人新事報(bào)道……通過出黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園新文化，使學(xué)生及時(shí)接收新信息、接受新教育；另一方面，學(xué)生通過自主出黑板報(bào)，使學(xué)生自我實(shí)踐、自我感悟，達(dá)到自我教育的目的。7、文化長(zhǎng)廊。學(xué)校充分利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室、樓梯、走廊墻壁，粘貼德育圖片、名人警句、標(biāo)語口號(hào)，營造校園文化氛圍。通過這種校園文化渲染學(xué)生，感化學(xué)生，使學(xué)生優(yōu)良品德、規(guī)范行為在不斷渲染中逐漸實(shí)踐養(yǎng)成。8、電影教育。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生觀看電影兩次。影片主要有戰(zhàn)斗片、故事片、生活片。內(nèi)容有熱愛祖國、熱愛科學(xué)、熱愛生活、熱愛集體等。學(xué)生每看完一次電影，在班會(huì)上談一次體會(huì)，在課后寫一篇觀后感。學(xué)校每學(xué)期舉行一次學(xué)生電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，給學(xué)生優(yōu)秀觀后感通報(bào)表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。通過邊看電影邊寫觀后感，看、寫相結(jié)合，一方面提高學(xué)生寫作水平；另方面使學(xué)生較直觀地了解正面人物，學(xué)習(xí)正面人物，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛科學(xué)，熱愛生活等優(yōu)秀品德。9、舉行主題班會(huì)。班主任利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。如袁潔錦老師執(zhí)教的《學(xué)習(xí)弟子規(guī)爭(zhēng)當(dāng)文明先年》，王妙珍老師執(zhí)教的《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》等班會(huì)課，參加鎮(zhèn)比賽均獲一等獎(jiǎng)。每次班會(huì)課，個(gè)別班級(jí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)到教室一起上，先由一般同學(xué)到講臺(tái)講述父母關(guān)愛自己的小片斷、小故事，讓學(xué)生沉浸在一片幸福中。后由孤兒、單親同學(xué)到講臺(tái)講述爸爸（媽媽）養(yǎng)育艱辛，感激父母養(yǎng)育之恩。通過這些主題班會(huì)，使學(xué)生與爸媽感情更親切，更感父母恩重如山，情深似海。使學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母。B6、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1、制訂學(xué)校德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期初，召開學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，總結(jié)前一學(xué)期德育隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)與不足，討論制定本學(xué)期學(xué)校德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃。2、積極參加教育行政部門舉行的德育培訓(xùn)班培訓(xùn)。陳永信副校長(zhǎng)參加市校長(zhǎng)培訓(xùn)班，姚鋒副主任參加省、市輔導(dǎo)員培訓(xùn)，全校48位班主任參加省學(xué)生心理健康教育C證培訓(xùn)。3、開展德育校本研修活動(dòng)。學(xué)校充分利用本校教師資源，積極開展德育校本研修活動(dòng)。學(xué)校德育研修活動(dòng)一般和班主任例會(huì)一起進(jìn)行，每月一次。學(xué)校德育研修活動(dòng)，或組織現(xiàn)代德育理論學(xué)習(xí)，或舉行德育公開課，或開展德育專題研究。通過開展德育校本研修活動(dòng)，讓教師互相學(xué)習(xí)、互相交流，使教師德育水平顯著提高。B7、班主任工作班主任工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，學(xué)生的思想教育、行為規(guī)范主要依靠班主任組織進(jìn)行，德育的效果很大程度取決于班主任工作能力和工作責(zé)任心。從某一角度講，有什么樣的班主任就有什么樣的班。因此，要使學(xué)校德育工作取得成效，班主任工作至關(guān)重要，所以學(xué)校非常注重班主工作。1、班主任配備。學(xué)校每學(xué)年初，召開學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，討論班主任配備方案，把學(xué)校師德優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的教師選配各班班主任。。2、制定班主任工作要求。學(xué)校制定《班主任工作守則》《師德八條》《教師義務(wù)》《教師的五種精神》《遂城二小優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》等對(duì)班主任工作提出具體要求。切實(shí)做到：深入學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生交上知心朋友；堅(jiān)持正面引導(dǎo)，正面教育，尊重學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理；堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)信沒有愛就沒有教育，用真愛感動(dòng)學(xué)生，用一顆溫暖的心去暖和一顆冰冷的心，去暖和所有后進(jìn)生的心，使每一位學(xué)生都在陽光雨露下健康成長(zhǎng)。3、實(shí)行班主任“末尾淘汰”制。所謂“末尾淘汰”制，就學(xué)年未對(duì)全體班主任工作考評(píng)，考評(píng)成績(jī)位于最末一位，在新學(xué)年班主任選聘則實(shí)行淘汰。通過這一管理，班主任優(yōu)存劣汰，使班主任隊(duì)伍更加優(yōu)化，使班主任工作做得更自覺、更認(rèn)真扎實(shí)。4、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。班主任堅(jiān)持每學(xué)期深入學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)、家庭情況、社會(huì)關(guān)系，確定班上后進(jìn)生名單，或在課堂上多關(guān)心后進(jìn)生、多提問后進(jìn)生；或利用課余時(shí)間和后進(jìn)生談心，了解后進(jìn)生心理活動(dòng)，幫助后進(jìn)生指出缺點(diǎn)，鼓勵(lì)后進(jìn)生樹立克服缺點(diǎn)的決心；或利用節(jié)假日下鄉(xiāng)家訪，和家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育方式、方法；或在后進(jìn)生生病、遭挫折時(shí)，親自上門或組織班同學(xué)上門探望后進(jìn)生，讓后進(jìn)生倍感班主任、同學(xué)的親切，贏得后進(jìn)生的信任；或利用休息時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，幫助后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)填缺補(bǔ)漏。班主任通過這一系列后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，班上的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都達(dá)到90%以上。B8、少先隊(duì)工作少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作重要組成部分，學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作非常重視。1、健全學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員：姚鋒、全忠生校外輔導(dǎo)員：王錦發(fā)（遂城鎮(zhèn)司法辦副主任）中隊(duì)長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員：各學(xué)科科任老師。小隊(duì)長(zhǎng)：各班學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng)。2、配備少先隊(duì)設(shè)施。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部有隊(duì)部室，少先隊(duì)儀仗隊(duì)配有八單元器材（隊(duì)旗、指揮鈴、號(hào)、釵、大鼓、小鼓），大隊(duì)隊(duì)部室有會(huì)議臺(tái)、會(huì)議椅，有大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、隊(duì)章、隊(duì)徽、隊(duì)歌、少先隊(duì)閱覽角、大隊(duì)部隊(duì)部室值班輪流表。3、定期舉行入隊(duì)儀式。少先隊(duì)大隊(duì)部堅(jiān)持每年“六一”舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，給新隊(duì)員上隊(duì)課。給新隊(duì)員講述隊(duì)章（隊(duì)的性質(zhì)、隊(duì)的組織制度、隊(duì)員的權(quán)利及義務(wù)）、隊(duì)史和隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等基本知識(shí)，老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，奏國歌、奏隊(duì)歌。通過一年一度的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使一批又一批少年加入少先隊(duì)組織，更使一名普通的少年成為中國少先隊(duì)員而感到無比光榮、無比自豪，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生積極向上是其他任何方式都不可比擬的4、開展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部把學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)分解為一個(gè)個(gè)看得見、摸得著、適應(yīng)不同年齡階段、引起少年兒童興趣、能激發(fā)少年兒童努力的具體目標(biāo)（即“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保蝗缓笠龑?dǎo)隊(duì)員從日常生活和學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，改掉不良行為，實(shí)現(xiàn)章的目標(biāo)，贏得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?；最后是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部給榮獲“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡年?duì)員“授章”。通過這“南粵少年雛鷹行動(dòng)”，讓學(xué)生從日常生活和學(xué)習(xí)入手，改掉不良行為，系統(tǒng)地養(yǎng)成良好習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。5、創(chuàng)辦少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”由四、五六、年級(jí)少先隊(duì)員負(fù)責(zé)，每中隊(duì)負(fù)責(zé)廣播一天，稿件、播音員由少先隊(duì)中隊(duì)確定。廣播稿內(nèi)容包括新聞時(shí)事、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡、讀書心得體會(huì)、共建文明校園倡議等。每周評(píng)選最佳來稿、最佳播音員一次。學(xué)期末，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部通過學(xué)校給予優(yōu)秀廣播稿、優(yōu)秀播音員通報(bào)表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。學(xué)校全體少先隊(duì)員踴躍投稿，全體少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)播音員，使學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”辦得紅紅火火。通過學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，學(xué)生及時(shí)了解國內(nèi)時(shí)事，了解身邊模范，使自己與時(shí)俱進(jìn)，使自己學(xué)有榜樣。6、開展特色活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)開展較有特色的活動(dòng)，就是以中隊(duì)為單位組織隊(duì)員對(duì)“人為什么要堅(jiān)持做好事，而不要做壞事？”這一主題的討論。首先是以中隊(duì)為單位組織隊(duì)員觀看犯罪在逃電影、電視片斷，體會(huì)犯罪分子殺人后不敢走大道，一聽警笛就逃，一睡著就夢(mèng)見公安抓捕。睡不著，吃不香，惶惶不可終日，心理極大痛苦。又引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)自己扶大娘過馬路、給老人掃地、燒水，周圍人投來贊許的眼光時(shí)，自己心花怒放。接著，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人做了壞事和做了好事后兩種心理感受進(jìn)行比較，使隊(duì)員深刻認(rèn)識(shí)到：人做好事是一種心理需要，人做壞事是一種心理的折磨。這就是人為什么要堅(jiān)持做好而不做壞事的道理，幫助樹立一輩子做好事而不做事的思想。通過這討論，確實(shí)湊效，隊(duì)員中做好事的越來越多，做壞事的越少。校園內(nèi)鳥語花香、優(yōu)雅宜人，同學(xué)間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。B9、心理健康教育人的健康包括人的身體健康和心理健康。沒有健康心理，就沒有健康人格，就沒有未來的幸福生活。因此，學(xué)校非常重視學(xué)生心理健康教育。1、開展心理健康教育。學(xué)校配有兼職心理教師，兼職心理教師每月給全校學(xué)生開展心理健康課一次。如每學(xué)期分別給畢業(yè)班男生、女生上青春期生理課，上心理輔導(dǎo)課。上課老師給學(xué)生講授青少年青春期生理變化、心理發(fā)展變化，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己生理、心理正處人生發(fā)展變化黃金時(shí)期。教育學(xué)生要充分利用這黃金時(shí)期，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，學(xué)會(huì)多交流、多溝通，打造陽光心態(tài)，建設(shè)健康心理。2、學(xué)校設(shè)有學(xué)生心理輔導(dǎo)室。學(xué)校設(shè)有學(xué)生心理輔導(dǎo)室，配備有兼職心理咨詢教師。咨詢老師對(duì)有心理困擾或心理障礙學(xué)生，及時(shí)給予科學(xué)的心理輔導(dǎo)，使有心理困擾或心理障礙的學(xué)生及時(shí)排除心理問題，健康成長(zhǎng)。3、建立心理危機(jī)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，制定學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急預(yù)案，并適時(shí)實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。如高年級(jí)男學(xué)生出現(xiàn)叛逆心理，學(xué)校實(shí)施一對(duì)一心理輔導(dǎo)，引航學(xué)生健康心理。學(xué)校通過這一系列多管齊下、多途徑育人，真正落實(shí)制度育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校德育工作不斷取得新突破，不斷開創(chuàng)新局面。同時(shí)，也使我們深刻認(rèn)識(shí)到：如果沒有德育過程的細(xì)化、優(yōu)化，落到實(shí)處，德育也難以取得良好效果。四、德育保障與校園文化環(huán)境校園文化環(huán)境是學(xué)生德育重要場(chǎng)所，學(xué)生道德、行為都在這里渲染、養(yǎng)成。要有效地開展學(xué)生德育工作，校園文化環(huán)境是一個(gè)不可忽視的組成部分。另一個(gè)方面，教師德育培訓(xùn)更是有效地開展學(xué)生德育工作正確途徑。校園文化環(huán)境、教師德育培訓(xùn)都需要投入，都需要經(jīng)費(fèi)作保障。學(xué)校非常重視德育培訓(xùn)、非常重視經(jīng)費(fèi)投入。B11、德育經(jīng)費(fèi)學(xué)校學(xué)期德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要開支在德育培訓(xùn)、校園文化建設(shè)、德育課題研究、德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育表彰等方面，占生均經(jīng)費(fèi)12%以上。德育課題研究、德育專干、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)交流、專題教育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育表彰有經(jīng)費(fèi)保障，能按時(shí)發(fā)放。B12、德育場(chǎng)所學(xué)校外有德育基地：遂溪縣烈士公園、遂溪縣博物館、國家級(jí)林木種苗南方示范基地、遂溪機(jī)場(chǎng)導(dǎo)彈部隊(duì)。校園有：少先隊(duì)大隊(duì)部室、紅領(lǐng)巾廣播室、心理輔導(dǎo)室、榮譽(yù)室、圖書閱覽室、電腦室、教學(xué)平臺(tái)室。B13、校園文化環(huán)境校園外二百米內(nèi)沒有網(wǎng)吧，沒有娛樂業(yè)。校園內(nèi)建有德育文化長(zhǎng)廊、宣傳專欄、創(chuàng)“雙優(yōu)”評(píng)分欄、標(biāo)語、升旗臺(tái)、德育溫馨提示牌。教室有國旗、標(biāo)語、名人警句、黑板報(bào)。校園凈化、綠化、美化，花香鳥語。校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播室歌聲悠揚(yáng)，同學(xué)們或舉行升國旗儀式、或?yàn)g覽學(xué)校德育長(zhǎng)廊、或讀書學(xué)習(xí)、或唱歌跳舞。學(xué)校文化環(huán)境優(yōu)雅宜人，是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、道德養(yǎng)成的好園地。健康上網(wǎng)。學(xué)校有電腦室，利用電腦課為學(xué)生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境。另方面，利用《品德與社會(huì)》課進(jìn)行健康上網(wǎng)教育。如一年級(jí)李華連老師《品德與社會(huì)》課到學(xué)校電腦室上，讓同學(xué)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人生活、學(xué)習(xí)、工作帶來的便利，又讓同學(xué)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)里面的陷阱，讓學(xué)生動(dòng)手操作、讓學(xué)生親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。B14、學(xué)校與家長(zhǎng)合作家長(zhǎng)是學(xué)生親生父母，恩重如山；家長(zhǎng)又是學(xué)生第一任教師，情深似海。學(xué)校開展學(xué)生德育工作，切實(shí)做到時(shí)時(shí)保持與家長(zhǎng)溝通，事事保持與家長(zhǎng)合作。1、學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校有專門教室，配有兼職教師，有教案，定期上課。學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校，一方面與學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，吸收現(xiàn)代教育科研新成果，提高家長(zhǎng)家教水平，使家長(zhǎng)更好地開展家庭德育工作；另方面，學(xué)校向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及主要德育任務(wù)，以便家長(zhǎng)配合學(xué)校，更好地開展學(xué)生德育工作。2、學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校聘請(qǐng)部分有代表性的家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉行家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校德育管理意見和建議。同時(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，帶動(dòng)全體學(xué)生家長(zhǎng)配合、支持學(xué)校德育工作。通過這學(xué)校與家長(zhǎng)合作，家長(zhǎng)的德育水平不斷提高，家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系更加密切。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生德育愿望及時(shí)反饋，學(xué)校德育工作及時(shí)調(diào)整，使學(xué)生德育工作事半功倍、更有成效。B15、學(xué)校與社區(qū)合作學(xué)校與社區(qū)密切相關(guān)，學(xué)校要開展有效的德育工作，就必須與社區(qū)緊密合作。不然的話，校內(nèi)德育效果與社區(qū)負(fù)面影響相抵消，校內(nèi)德育工作就會(huì)事倍功半或無功而返。1、學(xué)校成立社區(qū)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”。學(xué)校聘任社區(qū)老戰(zhàn)士、老干部、老教師、老模范、賢達(dá)志士成立社區(qū)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”。校內(nèi)設(shè)有“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”辦公室，“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”制定每學(xué)期工作計(jì)劃，或聯(lián)系社區(qū)公安、工商、鎮(zhèn)城建等部門聯(lián)合執(zhí)法，治理學(xué)校周邊治安環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境。或聯(lián)系社區(qū)文化、宣傳等部門，清理學(xué)校周邊網(wǎng)吧、黃色書攤、淫穢音像，凈化學(xué)校周邊文化環(huán)境。2、聯(lián)系社區(qū)職能部門給學(xué)生上專題教育課。學(xué)校定期邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法辦領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上法制課，聯(lián)系小學(xué)生實(shí)際講法、學(xué)法，培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法。定期邀請(qǐng)交警中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校上交通安全課，展示交通事故悲慘場(chǎng)面，引導(dǎo)學(xué)生吸取血的教訓(xùn)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)；另方面，給學(xué)生講授交通安全知識(shí)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，防止交通事故。定期邀請(qǐng)鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦室領(lǐng)導(dǎo)來校上“禁毒”課，圖片展示吸毒者骨瘦如柴、奄奄一息及毒癮發(fā)作時(shí)狼狽狀，警示學(xué)生從小珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品。定期邀請(qǐng)鎮(zhèn)游擊老戰(zhàn)士講革命斗爭(zhēng)故事，講戰(zhàn)斗英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和民族英雄主義精神。學(xué)校通過德育經(jīng)費(fèi)投入，使德育場(chǎng)所建設(shè)不斷完善，校園文化環(huán)境更加優(yōu)化。通過學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與社區(qū)密切合作，使校外育人環(huán)境不斷凈化，使學(xué)校德育工作走上內(nèi)外協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展軌道。同時(shí)，也使我們深刻認(rèn)識(shí)到，校園文化是大浴缸，每位學(xué)生都在受渲染，都在這大浴缸中得以凈化?？梢?，校園文化環(huán)境何等重要。而校外育人環(huán)境也不可忽視，否則，校內(nèi)積極育人與校外消極因素相抵消，校內(nèi)德育工作就會(huì)事倍功半。因此，我們必須與社區(qū)、與家長(zhǎng)密切合作，共建學(xué)校德育工作內(nèi)外協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展大環(huán)境。五、德育效果一滴汗水一份收獲。近三年來，我校德育工作在上級(jí)黨委、政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生共同努力下，在社區(qū)及全體家長(zhǎng)的共同支持下，群策群力，共同合作，不斷開拓新局面，不斷取得新成果。B16、學(xué)生表現(xiàn)1、學(xué)生勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列全縣前茅。小學(xué)畢業(yè)生升縣重點(diǎn)中學(xué)考試成績(jī)：2010年全縣擇優(yōu)招生50人，我校考上11人，占22%；2011年，全縣擇優(yōu)招生150人，我?？忌?4人，占全縣9.3%;2012年，全縣文化科擇優(yōu)招生100人，我校考上46人，占46%；美術(shù)科招生10人，我?？忌?人，占20%。縣學(xué)科抽考成績(jī)：2011年五年級(jí)英語、數(shù)學(xué)分別名列全縣小學(xué)第二、第三名。2012年五年級(jí)英語、名列全縣同類學(xué)校第七名；學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)：2011年全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，遂溪縣賽區(qū)5人滿分，其中我校2人滿分；鎮(zhèn)學(xué)科統(tǒng)測(cè)成績(jī)：2009至2011年，每學(xué)期統(tǒng)測(cè)成績(jī)都名列全鎮(zhèn)第一名。2、學(xué)生行為規(guī)范，不良記錄為0。近三年來，學(xué)生在公安派出所犯罪記錄為0；學(xué)生安全事故記錄為0；學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)記錄為0；家長(zhǎng)投訴記錄為0。學(xué)校每天創(chuàng)“雙優(yōu)”評(píng)分（100分制），各班得分都達(dá)到95分以上。每周創(chuàng)“雙優(yōu)”班評(píng)選，各班都被評(píng)為“雙優(yōu)”班（按“雙優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)評(píng)）。每學(xué)期學(xué)生操行評(píng)定（按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)）：合格率達(dá)100%，其中優(yōu)秀率達(dá)10%、良好率達(dá)30%；學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)選（按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)）：優(yōu)秀率達(dá)15%，優(yōu)良率達(dá)30%。3、學(xué)生品德良好，校園內(nèi)好人好事層出無窮。近三年來，學(xué)生堅(jiān)持“節(jié)零食、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)，共捐款達(dá)31140元，全力支持全鎮(zhèn)孤兒、單親、特困同學(xué)，使每位家庭困難的同學(xué)都能在同一藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。學(xué)生自覺堅(jiān)持到敬老院、貧困家庭為孤寡老人掃地、燒水，共做好事51900多件。學(xué)生熱心公益事業(yè)，自覺參加社區(qū)城鄉(xiāng)清潔勞動(dòng)，參加勞動(dòng)人數(shù)達(dá)62280多人次。愛護(hù)校園花草樹木，美化、凈化校園已成了學(xué)生自覺行為，因此才造就了今天校園綠樹成蔭、鳥語花香。同學(xué)間陽光心態(tài)、健康心理，人際關(guān)系高度和諧。校園內(nèi)團(tuán)結(jié)互助、禮貌待人蔚然成風(fēng)。群眾對(duì)學(xué)生品德滿意度達(dá)95%。B17、教師表現(xiàn)1、教學(xué)水平不斷提高。近三年來，我校教師愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，自覺堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，銳意進(jìn)取，教學(xué)水平不斷提高。如我校陳玉梅、蘇彩娟、馮海朋、戴如玲、周巧珠教師被評(píng)為縣教壇新秀；許小玲、鄧杰文、陳玉萍老師參加縣優(yōu)質(zhì)課上課比賽，榮獲縣一等獎(jiǎng)；周巧珠老師給全縣英語教師上示范課。林青蓮、陳玉梅分別被評(píng)為市縣優(yōu)秀班主任，辛秀玉老師被為縣勞動(dòng)模范，蔡秀梅、周雪琴、許小玲被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2、師德高尚令人贊嘆。我校陳淀芳老師，18歲參加教育工作，一直從事低年級(jí)語文課教學(xué)，語音標(biāo)準(zhǔn)，教法獨(dú)具一格，在全鎮(zhèn)享有盛名。她在退休前一天，找到校長(zhǎng)說：“我級(jí)組還有個(gè)別教師語音不準(zhǔn)，新來的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。我明天就退休了，我越想越放心不下。我申請(qǐng)明天再給我級(jí)組教師上一次語音教學(xué)輔導(dǎo)課”。鎮(zhèn)教育組領(lǐng)導(dǎo)知道了，很受感動(dòng)。結(jié)果全鎮(zhèn)低年級(jí)語文教師集中聽陳老師語音課。聽課后，大家自覺語音獲益匪淺，更覺陳老師這種敬業(yè)精神可嘉。又如我校辛秀玉老師，堅(jiān)持幾十年如一日，不缺學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改革教法，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期名列縣鎮(zhèn)前茅。上學(xué)期親伯（單身）去世，一天理了后事，第二早就在給學(xué)生上課了。再如我校教導(dǎo)處黃漢卿副主任，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)課程,潛心鉆研數(shù)學(xué)疑難問題，知識(shí)面開闊，教法湊效，屢屢成功，所教學(xué)生考上縣市重點(diǎn)中學(xué)過百，真可謂桃李滿天下?？杀緦W(xué)期中，黃主任上課時(shí)昏倒了，學(xué)生要送他上醫(yī)院，可黃主任醒了，洗個(gè)臉，又給學(xué)生上課了。后來，經(jīng)湛江市中心人民醫(yī)院檢查，診斷黃主任得白血?。ㄑ?。可黃主任不顧自己，僅住十來天醫(yī)院，拖著虛弱身體給學(xué)生輔導(dǎo)課了。社區(qū)群眾對(duì)教師師德滿意度達(dá)95%，對(duì)班主任工作滿意度達(dá)98%。六、自定