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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精一、基礎(chǔ)鞏固1.下列各組加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.扎根(z?。?戳子(chuō)蜿蜒(wān)(yán) 無(wú)拘無(wú)束(shù)B.諾言(nuò) 匿跡(nì)兌現(xiàn)(duì) 義憤填膺(yīnɡ)C.苦難(nàn) 旋風(fēng)(xuán)給予(ɡěi) 搖搖欲墜(zhuì)D.后嗣(sì) 萎縮(wěi)霓虹(ní) 駭人聽(tīng)聞(gài)【解析】A項(xiàng),zā—zhā。C項(xiàng),xuán—xuàn、ɡěi—jǐ。D項(xiàng),gài-hài?!敬鸢浮緽2.下列詞語(yǔ)的字形無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.煎熬締造壓榨歡愉呼天槍地B.挫折諾大枷鎖崎嶇洶涌澎湃C.內(nèi)涵祈禱贖罪悲慘搖搖欲墜D.會(huì)集嶄新儲(chǔ)備諧手心急如焚【解析】A項(xiàng),呼天搶地。B項(xiàng),偌大。D項(xiàng),匯集;攜手.【答案】C3.下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.10月6日對(duì)于苦苦追求的江蘇舜天來(lái)說(shuō)絕不是好日子,盡管他們以一場(chǎng)大勝告慰了家鄉(xiāng)父老,但這場(chǎng)遲來(lái)的勝利已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。B.12月13日是南京大屠殺紀(jì)念日,同學(xué)們?cè)趨⒂^了一張張讓人觸目驚心的南京大屠殺圖片后,義憤填膺,紛紛表示以后將更加努力學(xué)習(xí),為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量.C.環(huán)保問(wèn)題一直受人們的關(guān)注,家居環(huán)保更是與每個(gè)人息息相關(guān),在家居裝修的材料方面,國(guó)家也出臺(tái)了越來(lái)越多的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證家居裝修的環(huán)保性,進(jìn)而保證人們的身體健康。D.當(dāng)斯諾克世界冠軍的頭銜被他獨(dú)攬時(shí),當(dāng)鮮花掌聲在他身邊圍繞時(shí),希金斯始終安之若素?!窘馕觥緼項(xiàng),無(wú)濟(jì)于事:對(duì)事情沒(méi)有什么幫助。B項(xiàng),義憤填膺:由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。C項(xiàng),息息相關(guān):呼吸相關(guān)聯(lián),比喻關(guān)系密切。D項(xiàng),安之若素:(遇到不順利情況或反?,F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待,毫不在意.而D項(xiàng)中是在獲得成功時(shí),故此處使用不當(dāng)。【答案】D4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病,句意明確的一句是()A.現(xiàn)在,越來(lái)越多的農(nóng)村干部已經(jīng)明確地認(rèn)識(shí)到,通訊的暢通與否,是招商引資的重要籌碼。B.目前,每年大學(xué)生畢業(yè)雖然不少,但我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。C.中央政府強(qiáng)調(diào)用法律手段和經(jīng)濟(jì)手段并重的方式解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)作過(guò)程中的各種問(wèn)題,它表明中國(guó)高層越來(lái)越善于吸取過(guò)去一段時(shí)期內(nèi)宏觀調(diào)控的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。D.在新課程改革背景下,不適當(dāng)?shù)赝卣拐n堂教學(xué)的互動(dòng)空間,“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)?!窘馕觥緼項(xiàng),兩面對(duì)一面,刪掉“與否”。B項(xiàng),缺賓語(yǔ),最后加“需求”。D項(xiàng),“不適當(dāng)?shù)亍庇衅缌x。【答案】C5.下面語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是()①是一個(gè)具有雄才大略與開(kāi)闊胸襟的真英雄。②三番五次謀害諸葛亮不成,自己反被氣得嘔血而亡。③然而歷史上的周瑜卻并不是這么一副面孔。④《三國(guó)演義》的故事中,周瑜被描繪為一個(gè)自命風(fēng)流,狂妄自大,心胸狹窄的人。⑤他勤奮好學(xué),才華橫溢。____________________。周瑜年少時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向,決心做一個(gè)能統(tǒng)一天下、定國(guó)安邦的人,成就一番大事業(yè).后來(lái)跟隨孫策在江東起兵,開(kāi)始了他的宏圖大業(yè)。當(dāng)時(shí)袁紹占據(jù)北方想拉攏周瑜,被周瑜拒絕,他被孫策封為中郎將時(shí)僅24歲,人們都稱(chēng)他為周郎。A.④②③⑤① B.②③④①⑤C.④②③①⑤ D.②③④⑤①【解析】根據(jù)先抑后揚(yáng)的手法判定④②在前,③是過(guò)渡句,⑤①是正面褒揚(yáng),并與下文格調(diào)一致?!敬鸢浮緼二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成6~9題?,F(xiàn)在黑人社會(huì)充滿著了不起的新的戰(zhàn)斗精神,但是我們卻不能因此而不信任所有的白人.因?yàn)槲覀兊脑S多白人兄弟已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,他們的命運(yùn)與我們的命運(yùn)是緊密相連的,他們今天參加游行集會(huì)就是明證;他們的自由與我們的自由是息息相關(guān)的。我們不能單獨(dú)行動(dòng)。當(dāng)我們行動(dòng)時(shí),我們必須保證向前進(jìn)。我們不能倒退?,F(xiàn)在有人問(wèn)熱心民權(quán)運(yùn)動(dòng)的人:“你們什么時(shí)候才能滿足?"只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害,我們就絕不會(huì)滿足。只要我們?cè)谕獗疾ǘ7Φ纳碥|不能在公路旁的汽車(chē)旅館和城里的旅館找到住宿之所,我們就絕不會(huì)滿足。只要黑人的基本活動(dòng)范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉(zhuǎn)移到大貧民區(qū),我們就絕不會(huì)滿足。只要密西西比仍然有一個(gè)黑人不能參加選舉,只要紐約有一個(gè)黑人認(rèn)為他的投票無(wú)濟(jì)于事,我們就絕不會(huì)滿足.不!我們現(xiàn)在并不滿足,我們將來(lái)也不滿足,除非正義和公正猶如江海之波濤,洶涌澎湃,滾滾而來(lái).我并非沒(méi)有注意到,參加今天集會(huì)的人中,有些受盡苦難和折磨,有些剛剛走出窄小的牢房,有些由于尋求自由,曾在居住地慘遭瘋狂迫害的打擊,并在警察暴行的旋風(fēng)中搖搖欲墜.你們是人為痛苦的長(zhǎng)期受難者.堅(jiān)持下去吧,要堅(jiān)決相信,忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪。6.作者主張?jiān)鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想?____________________________________________________________________________________________【解析】此題考查學(xué)生的概括能力。首先作者認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要與白人兄弟共同奮斗;其次表明自己的態(tài)度,不達(dá)目的決不停止.【答案】主張與白人兄弟共同奮斗;主張不達(dá)目的決不停止.★7.(對(duì)應(yīng)本課“重難突破”第2題)作者說(shuō)“我們現(xiàn)在并不滿足,我們將來(lái)也不滿足”,那么作者提出了哪些必須滿足的要求?____________________________________________________________________________________________【解析】要對(duì)不滿足的內(nèi)容進(jìn)行概括,必須滿足的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,一是人身安全方面,二是生活條件方面,三是政治權(quán)利方面?!敬鸢浮竣?gòu)娜松戆踩矫嫣岢觯谌瞬辉僭馐芷群?。②從生活條件方面提出,黑人應(yīng)享有平等的居住權(quán)。③從政治權(quán)利方面提出,黑人應(yīng)享有平等的選舉權(quán).8.“他們今天參加游行集會(huì)就是明證”一句中的“明證"是證明什么的?____________________________________________________________________________________________【解析】此題主要考查學(xué)生理解句子中重要詞語(yǔ)的含義的能力。要正確理解“明證"的含義要和上文聯(lián)系,上文說(shuō)到“因?yàn)槲覀兊脑S多白人兄弟已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,他們的命運(yùn)與我們的命運(yùn)是緊密相連的”,所以說(shuō)“明證"的含義應(yīng)該是白人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到他們的命運(yùn)與黑人的命運(yùn)是緊密相連的?!敬鸢浮孔C明許多白人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到他們的命運(yùn)與“我們”的命運(yùn)是緊密相連的。9.這部分文字主要使用了排比的手法,試分析其作用。____________________________________________________________________________________________【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)藝術(shù)手法的分析掌握能力?;卮疬@一類(lèi)的題目,首先要明白排比本身的作用—-增強(qiáng)氣勢(shì),富有感染力;其次回答時(shí)要和文章本身的內(nèi)容或思想感情聯(lián)系起來(lái),結(jié)合文章本身來(lái)回答。【答案】作者運(yùn)用層層遞進(jìn)的排比,把自己的思想感情表述得淋漓盡致、動(dòng)人心弦,極富感染力與鼓動(dòng)性,能引起聽(tīng)眾感情的強(qiáng)烈共鳴。三、課外閱讀閱讀下面的文章,完成10~13題.在諾貝爾和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上的演說(shuō)(節(jié)選)馬丁·路德·金我接受諾貝爾和平獎(jiǎng)的時(shí)刻,正是美國(guó)2200萬(wàn)黑人從事一場(chǎng)創(chuàng)造性的戰(zhàn)斗,以結(jié)束種族不公正的漫漫長(zhǎng)夜的時(shí)刻.我代表民權(quán)運(yùn)動(dòng)接受這個(gè)獎(jiǎng),這個(gè)運(yùn)動(dòng)正以堅(jiān)定的信念和蔑視危險(xiǎn)的勇氣向前發(fā)展,以建立一個(gè)自由與公正的制度。我深知,就在昨天,我們的那些呼喚兄弟情誼的孩子們卻受到消防水龍頭的噴射、警犬的吠咬乃至死亡的回?fù)?。我深?就在昨天,那些爭(zhēng)取選舉權(quán)的年輕人卻被虐待和殺害;就在昨天,僅僅在密西西比州就有四十多座黑人教堂被炸毀或焚燒。我深知,我的人民正在令人萎靡不振和痛苦不堪的貧困深淵里飽受折磨.我代表這個(gè)運(yùn)動(dòng)獲得和平獎(jiǎng),是對(duì)以下事實(shí)的深刻認(rèn)同:非暴力并非是對(duì)我們時(shí)代的至關(guān)重要的政治與道德問(wèn)題的回答——人類(lèi)必須克服壓迫與暴力,而不訴諸暴力與壓迫。非暴力并非毫無(wú)結(jié)果的消極被動(dòng),而是一種導(dǎo)致社會(huì)變遷的強(qiáng)大的道德力量。世界上所有的人或遲或早都要找到一種和平共處的辦法,從而將這首即將來(lái)臨的茫茫哀歌變成兄弟情誼的贊歌。如果這就是要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),那么,人們就必須為所有的人類(lèi)沖突找到一種解決辦法,一種排除復(fù)仇、侵略和報(bào)復(fù)的辦法。這種辦法的基礎(chǔ)便是愛(ài)。體現(xiàn)我們對(duì)抗行為的內(nèi)在精神與外在形式的詞是非暴力。民權(quán)斗爭(zhēng)中的非暴力意味著不依賴(lài)于斗爭(zhēng)的武器。它意味著對(duì)那些體現(xiàn)種族歧視與奴役統(tǒng)治的制度層面的習(xí)俗和法律采取不合作的態(tài)度,非暴力還意味著在近幾年令人痛苦的斗爭(zhēng)中,我的人民自己忍受痛苦,而不加諸別人。非暴力尋求消除作為當(dāng)代人類(lèi)重大困境的精神與道德的落后狀態(tài)。它尋求通過(guò)道德手段來(lái)達(dá)到道德目的。非暴力是一種歷史上獨(dú)一無(wú)二的強(qiáng)大而公正的武器:它砍下去時(shí)不會(huì)造成創(chuàng)傷,而會(huì)使揮舞它的人變得高尚。我今天接受這個(gè)獎(jiǎng),心中充滿了對(duì)美國(guó)和對(duì)人類(lèi)的一種永恒的勇敢的信念。我不接受這種觀點(diǎn):失望是對(duì)歷史的模糊性的最終反應(yīng)。我不接受這種觀點(diǎn):目前人性的“現(xiàn)存狀態(tài)”使人在道德上無(wú)法企及那種永遠(yuǎn)與之相對(duì)立的永恒的“應(yīng)然狀態(tài)"。我不接受這種觀點(diǎn):人只不過(guò)是生命的河流中的漂流物和廢棄物,無(wú)法對(duì)其周?chē)诔霈F(xiàn)的事件發(fā)揮任何作用。10.注意第二段段首是“獲得”,而不是“接受”,據(jù)此分析:這段是說(shuō)誰(shuí)的“深刻認(rèn)同”?____________________________________________________________________________________________【解析】“誰(shuí)的‘深刻認(rèn)同’"也就是誰(shuí)對(duì)作者的認(rèn)同,作者獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng),很顯然是評(píng)委們和國(guó)際社會(huì)對(duì)作者的認(rèn)同。【答案】這里說(shuō)的認(rèn)同者指的是國(guó)際社會(huì)、正義輿論,具體的是近指諾貝爾和平獎(jiǎng)的評(píng)委們.主語(yǔ)不是“我”.11.分析第三段的幾個(gè)“意味著”,用自己的語(yǔ)言舉例說(shuō)說(shuō)什么叫做“非暴力”。____________________________________________________________________________________________【解析】第三段的幾個(gè)“意味著”就是“非暴力”的含義,答題時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)出這個(gè)意思,并且要舉出例子.【答案】不遵守那些體現(xiàn)種族歧視與奴役統(tǒng)治的制度和法律,同時(shí)又不反抗地接受觸犯這種制度和法律應(yīng)得到的處罰,而且,只針對(duì)制度法律而不針對(duì)具體的個(gè)人.例如,美國(guó)的許多場(chǎng)合禁止黑人進(jìn)入,屬于種族歧視的法律,非暴力運(yùn)動(dòng)者無(wú)視這種禁令,堅(jiān)持進(jìn)入,并且平靜地接受白人的辱罵、毆打甚至屠殺,或者法律的處罰.12.掌握“釋句不離段意"的方法,聯(lián)系第五段首句對(duì)“信念”的思考,怎樣理解“失望是對(duì)歷史的模糊性的最終反應(yīng)”的含意?____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句含意的理解,可以把該語(yǔ)句放到語(yǔ)境中理解,結(jié)合上下文,答案就在文章中.【答案】歷史沒(méi)有明晰的是非善惡標(biāo)準(zhǔn),最終令人失望。馬丁否定這種觀點(diǎn),作為對(duì)第一句“信念"的反面說(shuō)明。13.結(jié)合“在道德上無(wú)法企及”“與之相對(duì)立”等語(yǔ)句,解釋什么叫做人性的“現(xiàn)存狀態(tài)”和“應(yīng)然狀態(tài)”?____________________________________________________________________________________________【解析】本題的答題區(qū)間在文章的最后一段。首先要找到信息源所在,也就是題目中所說(shuō)的“現(xiàn)存狀態(tài)”和“應(yīng)然狀態(tài)"在原文之所在;然后看看它前后的內(nèi)容是否能夠作為答案;最后對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行勾畫(huà)、圈點(diǎn)、提煉,得出答案即可。【答案】人性的“現(xiàn)存狀態(tài)”指當(dāng)前存在著的包括種族歧視和種族隔離在內(nèi)的各種丑惡的不道德的本性;“應(yīng)然狀態(tài)”指人類(lèi)文明追求的理想的人性,具體近指的是種族平等,遠(yuǎn)指的是人類(lèi)普遍的愛(ài)心。四、語(yǔ)言表達(dá)14.根據(jù)下列提供的信息,以孟津一高高三六班班委會(huì)的名義,向?qū)W校的李校長(zhǎng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)函.要求:語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體,限80字。①高中三年以來(lái),孟津一高高三六班學(xué)生發(fā)展勢(shì)頭很好,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且愛(ài)好廣泛,多才多藝。②該班學(xué)生要舉行“青春與夢(mèng)想"的文藝晚會(huì)。③文藝晚會(huì)于2012年5月4日晚8點(diǎn)開(kāi)始。④文藝晚會(huì)在學(xué)校大禮堂舉行。⑤僅有35天,同學(xué)們就要走上高考考場(chǎng),開(kāi)始放飛人生理想、書(shū)寫(xiě)壯美華章的行程,希望校長(zhǎng)在晚會(huì)開(kāi)始時(shí)給他們加油鼓勁,說(shuō)些祝福的話。邀請(qǐng)函尊敬的李校長(zhǎng):高三六班班委會(huì)2012年4月20日【答案】示例:我班擬定于2012年5月4日晚8點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉行“放飛夢(mèng)想”文藝晚會(huì).誠(chéng)請(qǐng)您蒞臨(光臨)晚會(huì),并懇請(qǐng)您在晚會(huì)開(kāi)始時(shí)給我們這些即將走上高考考場(chǎng)的學(xué)子送上祝福。15.仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà),揭示其中的寓意。_______
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