通用技術(shù)心得體會

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這次培訓(xùn)整個都是精髓部分，這部分內(nèi)容是我們這些一線老師在教學(xué)過程中最缺乏的知識閱歷，我們雖然我們接到過一些培訓(xùn)，但與這次培訓(xùn)相比仍舊是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入說明清晰的知識和技能，更珍貴的是能為我們提供這樣動手實(shí)習(xí)機(jī)會，使我們在原有的理論的基礎(chǔ)之上有多增加了很多的實(shí)踐閱歷，使我們在今后的上課過程中不再總是紙上談兵心中沒底了，同時在眾多的參觀活動中我還搜集和整理了肯定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料，這對我今后的教學(xué)工作將有很大的援助，極大的豐富了教學(xué)資源。

本次的培訓(xùn)是一次有效的培訓(xùn)，從解決問題，產(chǎn)品的設(shè)計流程，加工工藝等逐步進(jìn)行了深入的講解和訓(xùn)練，解決了以前很多心中的迷惑。產(chǎn)品好壞取決于三個因素，結(jié)構(gòu)、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說從結(jié)構(gòu)上為我們指明白方向，解決一個問題加工工藝和材料很重要，但是一個好點(diǎn)子或者好方案顯得更加重要。正如愛因斯坦說：發(fā)覺一個問題比解決一個問題更加重要，發(fā)覺一個問題只是數(shù)學(xué)和科學(xué)上的一個問題，而發(fā)覺問題是顯示了一個民族，一個集體思索問題的方向，最能顯示一個民族國家的科技進(jìn)步的速度。所以技術(shù)教育不僅是加工工藝的學(xué)習(xí)，更重要的是同學(xué)創(chuàng)新性教育，開發(fā)同學(xué)的發(fā)散思維，以及綜合運(yùn)用其他各學(xué)科所學(xué)知識去解決問題的綜合技能，知識的運(yùn)用技能。

首先由吳偉中老師就技術(shù)繪圖知識及進(jìn)展做了一個專題講座，我受益匪淺。可以說技術(shù)的溝通平臺是圖紙，圖是技術(shù)的語言。包括手繪圖，尺規(guī)繪圖，電腦工具繪圖等，手繪圖的剛要性，尺規(guī)繪圖的標(biāo)準(zhǔn)，電腦繪圖的效率，以及各種繪圖的軟件的介紹包括：autoCAD,CA*A,autoDESK等，產(chǎn)品的開發(fā)流程等一些專業(yè)知識的介紹，使我對通用技術(shù)有了更深的理解.

在47中試驗(yàn)室的觀摩和學(xué)習(xí)，有一次深入的學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)室的配置和運(yùn)用方法，以及軟件的運(yùn)用和操作，木工機(jī)床的操作。二機(jī)床廠金工的專業(yè)設(shè)備顯得更加專業(yè)，分不同工種進(jìn)行了培訓(xùn)，鉗工，車工，磨工，焊工，數(shù)控，銑工等各個工種都包括理論知識的講解和自己動手操作，鉗工自己還拿出了一個作品呢(小錘子)，焊工也進(jìn)行了電焊的實(shí)際操作，和電焊的理論知識的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了自己這方面的以前的空白，整個工藝的學(xué)習(xí)工程是充盈的和滿足的，這次培訓(xùn)是一次很好的培訓(xùn)，對高中通用技術(shù)老師來說，這次培訓(xùn)是一次實(shí)時的豐富的有用的培訓(xùn)，但是現(xiàn)在又有了新的需求，就是電子產(chǎn)品的設(shè)計及開發(fā)的'專業(yè)知識感到了欠缺，加大這方面的學(xué)習(xí)，也盼望有這樣的培訓(xùn)。

最末的兩個講座可以說是一個提高的階段，把之前的學(xué)習(xí)，參觀，練習(xí)進(jìn)行了理論的拔高，提到了產(chǎn)品的創(chuàng)新角度，這個教學(xué)任務(wù)特別難的，以機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)為例(講了過多的機(jī)械設(shè)計的專業(yè)理論知識感覺有點(diǎn)難)，把設(shè)計方案的確定和優(yōu)化，材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇，設(shè)計的評價等，電子產(chǎn)品的開發(fā)的講解，使我對這方面產(chǎn)生了很大的愛好，介紹了許多開發(fā)的產(chǎn)品，從生活的不同角度開這些產(chǎn)品，的確是同學(xué)生活中常態(tài)化應(yīng)當(dāng)做到的，也是現(xiàn)在技術(shù)進(jìn)展的一個方向--電子化?？傊?，作為一名剛剛走上老師工作崗位的我來說，這次培訓(xùn)是非常實(shí)時和有效的，讓我對即將從事的教學(xué)工作充斥了熱忱和信心。

在這里，我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這么一次良好