2 思政教學(xué)大綱

《軟件項(xiàng)目管理》課程教學(xué)大綱SoftwareProjectManagement總學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程編碼G126074理論教學(xué)學(xué)時(shí)32適用專業(yè)軟件工程課程類別（請(qǐng)注明選修或必修）通識(shí)課程實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0先修課程軟件工程大類基礎(chǔ)課程上機(jī)學(xué)時(shí)0專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程必修課其它開(kāi)課學(xué)院（部）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一、課程的性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)【課程性質(zhì)】《軟件項(xiàng)目管理》是一門技術(shù)和管理交叉型、指導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的組織與管理的學(xué)科。本課程是軟件工程及相關(guān)專業(yè)的必修課程，主要講授軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、管理的概念和方法。作為一種科學(xué)管理方法，軟件項(xiàng)目管理特別適用于責(zé)任重大、關(guān)系復(fù)雜、時(shí)間緊迫、資源有限的任務(wù)。從課程地位上來(lái)說(shuō)，該課程是在先修課程基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升的課程，是一門可以將學(xué)生的前期知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力，并提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要課程?！窘虒W(xué)目標(biāo)】該課程的教學(xué)目標(biāo)如下：掌握軟件項(xiàng)目范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理等有關(guān)軟件項(xiàng)目管理的基本理論，能夠理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法；能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。掌握軟件項(xiàng)目的人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理等有關(guān)軟件項(xiàng)目管理的基本理論，能夠理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系。熟悉軟件項(xiàng)目管理的方法、流程和工具，能夠具有良好的寫作能力，能對(duì)軟件的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試等軟件開(kāi)發(fā)各階段撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿。培養(yǎng)在軟件開(kāi)發(fā)組織中管理軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的基本能力，并將軟件項(xiàng)目管理的理論應(yīng)用于軟件項(xiàng)目的實(shí)踐，提高分析、解決問(wèn)題的能力，能客觀分析和評(píng)價(jià)軟件領(lǐng)域?qū)I(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策。二、課程支撐的畢業(yè)要求及其指標(biāo)點(diǎn)（思政）該課程支撐以下畢業(yè)要求和具體細(xì)分指標(biāo)點(diǎn)：【畢業(yè)要求3】設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。支撐指標(biāo)點(diǎn)3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解?！井厴I(yè)要求6】工程與社會(huì)：能夠基于軟件工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)軟件專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜軟件工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。支撐指標(biāo)點(diǎn)6.2：能客觀分析和評(píng)價(jià)軟件領(lǐng)域?qū)I(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響?！井厴I(yè)要求9】個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。支撐指標(biāo)點(diǎn)9.1:理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系?！井厴I(yè)要求10】溝通：能夠就復(fù)雜軟件工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。支撐指標(biāo)點(diǎn)10.2:具有良好的寫作能力，能對(duì)軟件的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試等軟件開(kāi)發(fā)各階段撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿?！井厴I(yè)要求11】項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。支撐指標(biāo)點(diǎn)11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法。支撐指標(biāo)點(diǎn)11.2:能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)課堂授課實(shí)驗(yàn)作業(yè)課堂討論1掌握軟件項(xiàng)目范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理等有關(guān)軟件項(xiàng)目管理的基本理論畢業(yè)要求3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法???2熟悉軟件項(xiàng)目管理的方法、流程和工具；6.2：能客觀分析和評(píng)價(jià)軟件領(lǐng)域?qū)I(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響10.2:具有良好的寫作能力，能對(duì)軟件的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試等軟件開(kāi)發(fā)各階段撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿11.2:能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策???3培養(yǎng)在軟件開(kāi)發(fā)組織中管理軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的基本能力，并將軟件項(xiàng)目管理的理論應(yīng)用于軟件項(xiàng)目的實(shí)踐，提高分析、解決問(wèn)題的能力9.1:理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系???四、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及對(duì)畢業(yè)要求的支撐1．理論教學(xué)安排序號(hào)知識(shí)模塊教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐教學(xué)方法1軟件項(xiàng)目管理概述1．項(xiàng)目和軟件項(xiàng)目2．項(xiàng)目管理知識(shí)體系3．軟件項(xiàng)目管理2理解軟件項(xiàng)目管理的概念和特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理知識(shí)體系。培養(yǎng)學(xué)生在軟件項(xiàng)目管理中遵循科學(xué)的管理規(guī)律。3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法講授法+課堂案例討論講授軟件項(xiàng)目管理基本概念以實(shí)際案例討論項(xiàng)目管理的必要性2項(xiàng)目啟動(dòng)項(xiàng)目啟動(dòng)準(zhǔn)備項(xiàng)目經(jīng)理指派項(xiàng)目干系人初識(shí)項(xiàng)目章程制定項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)召開(kāi)2培養(yǎng)在軟件開(kāi)發(fā)組織中管理軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的基本能力，并將軟件項(xiàng)目管理的理論應(yīng)用于軟件項(xiàng)目的實(shí)踐，提高分析、解決問(wèn)題的能力，能客觀分析和評(píng)價(jià)軟件領(lǐng)域?qū)I(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策。9.1:理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系1.2:能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策講授法+課堂案例討論講授項(xiàng)目啟動(dòng)管理過(guò)程以實(shí)際案例討論項(xiàng)目啟動(dòng)管理相信過(guò)程3項(xiàng)目范圍管理1．范圍管理規(guī)劃2．需求收集3．范圍定義4．WBS創(chuàng)建5．范圍核實(shí)6．范圍控制4培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行軟件項(xiàng)目范圍定義、需求收集、范圍控制等能力；掌握運(yùn)用工具對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行WBS分解的能力。培養(yǎng)學(xué)生在軟件立項(xiàng)方面具有開(kāi)創(chuàng)性的思維方式，能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度確定軟件項(xiàng)目的范圍。3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法講授+課堂討論講授范圍管理的基本知識(shí)和方法討論沒(méi)有范圍管理引發(fā)的常見(jiàn)問(wèn)題4項(xiàng)目進(jìn)度管理1．進(jìn)度管理規(guī)劃2．活動(dòng)定義3．活動(dòng)排序4．活動(dòng)歷時(shí)估算5．制定進(jìn)度計(jì)劃6．進(jìn)度控制4掌握軟件項(xiàng)目時(shí)間管理的過(guò)程，并運(yùn)用甘特圖、PERT等技術(shù)建立項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖，估算項(xiàng)目歷時(shí)，制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃。提高學(xué)生把握軟件項(xiàng)目整體進(jìn)度，真正建立依照計(jì)劃管理項(xiàng)目的科學(xué)思維方式的能力。3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法講授+案例討論1．講授時(shí)間管理的基本知識(shí)和進(jìn)度控制方法2．以實(shí)際案例分析如何制定進(jìn)度計(jì)劃5項(xiàng)目成本管理1．成本管理規(guī)劃2．成本估算3．制定預(yù)算4．成本控制5.軟件項(xiàng)目中的成本控制4掌握軟件項(xiàng)目成本管理的過(guò)程，并運(yùn)用成本估算、預(yù)算方法制定項(xiàng)目成本計(jì)劃，能利用掙值分析法進(jìn)行成本控制。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用模板、腦力激蕩等方式分析項(xiàng)目，進(jìn)行合理的成本預(yù)算及控制的能力。3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法講授+案例討論1．講授成本管理的基本知識(shí)和成本控制方法2．以實(shí)際案例分析如何制定成本估算與預(yù)算6項(xiàng)目質(zhì)量管理1．質(zhì)量管理規(guī)劃2．質(zhì)量保證3．質(zhì)量控制2掌握軟件項(xiàng)目質(zhì)量管理的方法與體系，并采用適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量管理技術(shù)和工具制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主進(jìn)行質(zhì)量體系知識(shí)的建構(gòu)。3.2：能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行需求分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程化思想構(gòu)建系統(tǒng)總體解決方案，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)并進(jìn)行模塊分解。11.1:理解軟件工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理的概念與方法講授+課堂討論1．講授質(zhì)量管理的基本知識(shí)和質(zhì)量控制方法2．討論如何進(jìn)行質(zhì)量控制7項(xiàng)目資源管理資源管理規(guī)劃活動(dòng)資源估算2．資源獲取3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)4．團(tuán)隊(duì)管理5.資源控制4明確軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的任務(wù)與職責(zé)，掌握人力資源管理的主要過(guò)程。提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的合作精神，提高項(xiàng)目成員的綜合素質(zhì)，落實(shí)成員的權(quán)利與責(zé)任。9.1:理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系講授+課堂討論1．講授團(tuán)隊(duì)組織的基本知識(shí)和方法2．討論項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)與選拔方法8項(xiàng)目溝通管理1．溝通管理規(guī)劃2．溝通管理3．溝通監(jiān)督2掌握軟件項(xiàng)目溝通管理的過(guò)程、渠道和工具，分析項(xiàng)目沖突和來(lái)源及解決問(wèn)題的策略。培養(yǎng)學(xué)生的溝通人際交往能力，提高解決沖突的能力。9.1:理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系講授+案例討論1．講授溝通管理的基本知識(shí)和方法2．以實(shí)際案例分析溝通管理的重要性9項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理1.風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃2.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別3.風(fēng)險(xiǎn)分析（定性和定量）4.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)（規(guī)劃和實(shí)施）5.風(fēng)險(xiǎn)控制2掌握軟件項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的過(guò)程，并采用定性分析、定量分析等技術(shù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)，制定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力，提高處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。6.2：能客觀分析和評(píng)價(jià)軟件領(lǐng)域?qū)I(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響講授+案例討論1．講授風(fēng)險(xiǎn)管理的基本知識(shí)和方法2．以實(shí)際案例分析如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制10項(xiàng)目采購(gòu)管理1．采購(gòu)管理規(guī)劃2．采購(gòu)實(shí)施3．采購(gòu)控制2掌握軟件項(xiàng)目的采購(gòu)、招投標(biāo)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生作為軟件采購(gòu)方面對(duì)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。6.2：能客觀分析和評(píng)價(jià)軟件領(lǐng)域?qū)I(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響講授+課堂討論講授采購(gòu)管理的基本知識(shí)和方法討論采購(gòu)流程和控制方法11項(xiàng)目干系人管理干系人識(shí)別 2.干系人參與規(guī)劃 3.干系人參與管理4.干系人參與監(jiān)督2能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠就復(fù)雜軟件工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。9.1:理解多學(xué)科背景下個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人在復(fù)雜工程實(shí)踐中的作用和相互關(guān)系10.2:具有良好的寫作能力，能對(duì)軟件的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試等軟件開(kāi)發(fā)各階段撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿講授+課堂討論講授采干系人管理的基本知識(shí)和方法討論干系人管理過(guò)程中的注意事項(xiàng)12項(xiàng)目整合管理1．制定項(xiàng)目章程管理計(jì)劃3．項(xiàng)目執(zhí)行指導(dǎo)與管理4．項(xiàng)目工作監(jiān)控5．整體變更控制6．項(xiàng)目收尾管理2掌握軟件項(xiàng)目從制定計(jì)劃到執(zhí)行、跟蹤、收尾的整體管理過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件項(xiàng)目的整體管理能力，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高完成任務(wù)的能力。10.2:具有良好的寫作能力，能對(duì)軟件的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試等軟件開(kāi)發(fā)各階段撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿11.2:能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策講授+課堂討論講授軟件項(xiàng)目整體監(jiān)控和項(xiàng)目收尾管理的基本知識(shí)和方法討論項(xiàng)目中斷和變更的方法12課堂討論1.綜合案例分析與討論12.綜合案例分析與討論22掌握管理學(xué)中的基本概念和方法，能夠理解工程活動(dòng)中涉及的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素。養(yǎng)項(xiàng)目管理能力，表達(dá)能力，及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用能力。10.2:具有良好的寫作能力，能對(duì)軟件的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試等軟件開(kāi)發(fā)各階段撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿11.2:能對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析和決策案例分析討論+自主學(xué)習(xí)1．案例綜合分析與討論2．課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)類型課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐每組人數(shù)學(xué)生任務(wù)1234五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式（根據(jù)自己情況定）該課程的考核強(qiáng)調(diào)過(guò)程化考核。其總成績(jī)分為進(jìn)程成績(jī)和期末成績(jī)兩部分，分別占50%。進(jìn)程成績(jī)主要考核學(xué)生的作業(yè)、課堂討論及表現(xiàn)等方面，各個(gè)環(huán)節(jié)所占比例及基本要求如下。（1）作業(yè)：占總成績(jī)的20%。要求：考核學(xué)生掌握項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的程度，考察學(xué)生解決軟件項(xiàng)目管理遇到各種問(wèn)題的創(chuàng)新思維能力和實(shí)際水平。（2）課堂討論表現(xiàn)：占總成績(jī)的30%。要求：學(xué)生上課是否專心聽(tīng)講、回答教師提問(wèn)是否正確，以及分組討論是否積極、正確、有獨(dú)特見(jiàn)解等，以提高課堂教學(xué)效果和運(yùn)用項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論解決工程實(shí)際管理能力。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)考查學(xué)生工程項(xiàng)目管理能力、表達(dá)能力、人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。（3）期末考試：占總成績(jī)的50%。要求：學(xué)生提交一份某具體軟件項(xiàng)目的管理計(jì)劃，將按照本課程的教學(xué)目標(biāo)考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)的綜合效果，分析課程對(duì)畢業(yè)要求的達(dá)成度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選題合適15%、描述清晰25%、知識(shí)點(diǎn)40%、文字通順20%等情況給予評(píng)分，此外，項(xiàng)目經(jīng)理或被推薦為優(yōu)秀項(xiàng)目成員額外加分（不超過(guò)5分）。六、課程思政內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生民族認(rèn)同感，樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。梳理國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，包括華為、中興等國(guó)產(chǎn)企業(yè)在全球市場(chǎng)的崛起，在操作系統(tǒng)領(lǐng)域的新架構(gòu)，向?qū)W生展示中國(guó)的信息技術(shù)領(lǐng)域成就，增強(qiáng)使命感與榮譽(yù)感；通過(guò)華為孟晚舟事件、美國(guó)的芯片壟斷—引出：民族認(rèn)同感。黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)的“十三五”規(guī)劃《建議》，明確提出實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以及與之密切相關(guān)的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。國(guó)家正著力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)自主可控，為維護(hù)國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)安全提供技術(shù)保障。中國(guó)信息化需求巨大，但在一些關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域如操作系統(tǒng)、芯片技術(shù)、CPU技術(shù)等方面，還難以做到自主可控，對(duì)國(guó)家安全造成威脅。引導(dǎo)學(xué)生明確：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，不僅僅是靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還要有軟件技術(shù)等其他各類技術(shù)的支撐。引導(dǎo)學(xué)生作為軟件技術(shù)專業(yè)的一員，應(yīng)更加明晰專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，更加明確專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工作崗位和工作內(nèi)容的社會(huì)價(jià)值，自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，將職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展脈絡(luò)與國(guó)家發(fā)展的歷史進(jìn)程融合起來(lái)。2.向?qū)W生介紹中國(guó)在人工智能領(lǐng)域的布局，重點(diǎn)分析當(dāng)代人工智能下軟件技術(shù)如何支撐中國(guó)制造的智能化發(fā)展；3.通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解與認(rèn)識(shí)所學(xué)軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)對(duì)于國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、智慧城市建設(shè)、大數(shù)據(jù)智能信息處理等各方面的重要意義，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸樹(shù)立專業(yè)榮譽(yù)感；4.培養(yǎng)學(xué)生精益求精、工匠精神。告訴學(xué)生在學(xué)好軟件技術(shù)之后，走上工作崗位會(huì)成為程序員、軟件系統(tǒng)運(yùn)維人員、軟件測(cè)試員、售前售后服務(wù)人員等。在這些職位崗位上，要發(fā)揮工匠精神，精益求精地將程序開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維、程序測(cè)試、需求分析及技術(shù)問(wèn)題處理等工作內(nèi)容完成好，保證軟件系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)正確、穩(wěn)定，保證客戶的需求被精確采集和納入軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃，保證軟件運(yùn)行時(shí)遇到問(wèn)題能被及時(shí)解決。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，將知識(shí)夯實(shí)、精技強(qiáng)能，方能在今后工作中本領(lǐng)過(guò)硬，不出紕漏，工作成果令用戶滿意。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為職業(yè)人，其專注、敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)完成好本職工作，