成績差的小學生評語

成績差的小學生評語差生小學生評語(一)1.你是一種熱愛班集體的同窗,留給老師最深印象的是參加校運會,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,尚有堅持戴紅領(lǐng)巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但你不擅于和別人溝通,學習不夠刻苦,做事拖拉,但愿在下學期更嚴格規(guī)定自己,爭取更大的進步,不停地完善自己。2.你給自己的評價是幽默、樂觀、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松愉快的能力,因此你還要多點看書,書能夠給人動力，老師還覺得你太“樂觀”了,重要體現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎,對自己的成績落后不焦慮;而善良,老師是認同的,但愿你好好學習,為自己爭口氣,為爸媽爭光,做一種能長久愉快,也能把愉快帶給別人的好孩子。3.你是一種讓老師印象很深刻的同窗,你很容易就出錯,幸好你是非觀還是含有的,只是自控力太差,需要老師不停地糾正;你也是一種能主動向別人講sorry的人,這一點很重要,但愿你在平時的為人處事當中學會換位思考,以更寬容的心容納別人,并在學習過程中樹立起學習的目的,成績能更上一層樓。4.你是一種聰穎活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,但愿你愛惜自己的才干,并把它全情地投入到學習中去,老師相信你一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地。5.你給老師一種最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話,但作為班中的值日班干部,未能形成主動的管理意識,李斌要相信自己,堅信自己長大會領(lǐng)導別人,你有這個能力!請你主動地投入管理班集體的活動中,多想方法,多作嘗試,過程即使很有可能很累也很困難,但老師相信,這會讓你終身受益。6.你最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立刻改正并態(tài)度非常的好,與同窗的相處也非常的融洽,但對自己的規(guī)定不高,上課常講話,不搞衛(wèi)生,作業(yè)時有欠交,但愿盡快樹立自己的人生路向,并努力朝著這個方向堅強勇敢地邁進,老師期待看到你的進步!7.你熱愛班集體,團結(jié)同窗,主動參加體育活動,漫畫也有特長,衛(wèi)生工作有進步,但上課自控力較差,有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象,但愿發(fā)揮特長,繼續(xù)為班爭光,更嚴格規(guī)定地規(guī)定自己,爭取更大的進步。8.對老師誠實有禮,主動參加體育活動,熱愛協(xié)助同窗,但上課易開小差,時有欠交作業(yè),在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體體現(xiàn)不夠嚴格規(guī)定自己,但愿你趕快改正缺點,爭取更大的進步。9.你是一種優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生,為人熱情開朗,不拘小節(jié),肯協(xié)助人,但個性太強,不會遷就和體諒別人,上課自控力低,課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃,但愿此后改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,爭取更大的進步。10.你給老師最深的印象是一種害羞的男孩兒,給同窗稍為一說笑,立刻就忙低下了頭羞紅了臉。正直善良,尊重老師,團結(jié)同窗,有上進心,但為人不太有主見,喜歡依賴人,其實你是一種了不起的男孩,不停默默地努力吧,老師和家長都會看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定能夠在上成為一顆耀目的恒星。11.你可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什么時候才能夠正正經(jīng)經(jīng)地做人,一絲不茍地做事?!固然,你學習較自覺,人也非常聰穎,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師但愿你能成熟一點,刻苦學習,長大成為一種大學生,后來做一番事業(yè)出來,你行的!12.你的學習意識、學習態(tài)度和學習習慣都不錯,但綜合能力仍有很大的進步空間。老師但愿你在學習上不停開拓的同時,自理、自立和溝通體現(xiàn)的能力也能不停提高,另外,還要加強做事的計劃性,這樣會使你的個人綜合體現(xiàn)更優(yōu)秀，老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀。13.你聰穎伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同窗們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同窗來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同窗都相稱重要的東西--上進心。如果你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!14.你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格規(guī)定自己。上學時,兩只小手總是放得平平的。用心聽講,認真完畢作業(yè)且熱愛公物。在老師的激勵下,你的講話也主動了。但近來,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師但愿你把它扔掉,你能做到嗎?做一種讓老師更喜歡的學生,努力吧!15.老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使諸多同窗對你故意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,闡明你也是個可愛的孩子。老師給你一種辦法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完畢作業(yè)、認真聽講、認真思考,按照老師的辦法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。小學生差生評語(二)1、你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美妙的享有。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達成自己抱負境界，必須持之以恒，不懈努力才行。2、你是一種聰穎機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完畢作業(yè)，筆跡潦草，成績不抱負，老師懂得你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你諸多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。但愿你在學習上多下點功夫。我相信你定能獲得好成績，你說對嗎?3、在老師眼里，你是一種文靜而又可愛的女孩，你主動參加學校開展的各項活動?？创澳愫軣崆?、真誠。但是，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應(yīng)當以好學生為楷模，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習辦法，揚長避短，你一定會獲得成功。4、你樂于協(xié)助同窗，熱愛勞動。但是，你的寫作水平總達不上老師對你的規(guī)定。記住：學無止境，只要不停拼搏，一定能獲得更大豐收。5、健誠是一種讓老師印象很深刻的同窗，你很容易就出錯，幸好你是非觀還是含有的，只是自控力太差，需要老師不停地糾正;你也是一種能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，但愿你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納別人，并在學習過程中樹立起學習的目的，成績能更上一層樓。6、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚?guī)定自己。上學時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，認真完畢作業(yè)并且關(guān)心集體。在老師的激勵下，你也能勇敢地舉手講話了。老師但愿你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!7、老師覺得你最大的特點就是聰穎、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，另首先就是調(diào)皮這個教訓是大家有目共睹的，即使是有多方面因素造成的，老師覺得你應(yīng)當多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗8、懂得嗎，近來，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到愉快。每次老師表彰時，總有你的名字。你的美麗的筆跡，你那高高舉起的小手，你那對的無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最杰出的!9、你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服多個困難，不停戰(zhàn)勝自我，不停獲得進步，你做事總是那么認真，看待同窗總是那么和諧。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一種全方面發(fā)展的好學生。10、李斌給老師一種最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成主動的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領(lǐng)導別人，你有這個能力!請你主動地投入管理班集體的活動中，多想方法，多作嘗試，過程即使很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終身受益。11、你是一種天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你主動參加學校開展的各項活動。上學時，偶然也能聽到你精彩的講話。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，因此學習成績總不那么抱負。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常杰出。12、尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時候才能夠正正經(jīng)經(jīng)地做人，一絲不茍地做事?固然，你學習較自覺，人也非常聰穎，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師但愿你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一種大學生，后來做一番事業(yè)出來，你行的!13、你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較主動，無論是學習還是娛樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，可見你反映敏捷思維活躍，相信如果把全部的心思都放到學習中14、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，最少大家懂得你的算二十四“點”還不錯，你上課講話也主動多了……，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負有心人。15、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都體現(xiàn)杰出，但在團體意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師但愿你能真正領(lǐng)略《玄奘的故事》中樹與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一種出類拔萃的班干部。16、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺少自信，你已失掉了不少成功的機會。老師但愿你后來大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?17、聰穎伶俐的你，學習成績優(yōu)秀，書寫工整美麗，繪畫充滿靈氣，朗誦聲情并茂，真令老師觀賞，同窗佩服。應(yīng)當說，你是個杰出的優(yōu)等生，但是，我對你有一種特別的期盼：要伸出你友情之手，多協(xié)助同窗，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。18、浩維是一種聰穎活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，但愿浩維愛惜自己的才干，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。19、一開學冠林給老師最深的印象是一種害羞的男孩兒，給同窗稍為一說笑，立刻就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良，尊重老師，團結(jié)同窗，有上進心，但為人不太有主見，喜歡依賴人，其實你是一種了不起的男孩，不停默默地努力吧，老師和家長都會看在眼里的，我相信冠只要更自信，一定能夠在上成為一顆耀目的恒星。20、你是個聰穎又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完畢，熱愛勞動，熱愛集體。如果你此后上學時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在很快的將來，老師一定能看到一種更杰出的你。21、你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其它方面都比較主動，對班中事務(wù)也比較關(guān)心，能主動主動反映某些狀況，勞動也夠主動，提到學習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一種能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧!22、你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維比較慢，因此在學習上有些困難，這不要緊，但凡只求喜報安，相信只要自己努力了，就不用緊張成果如何，付出總有回報。23、即使平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。24、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上學時，你思維敏捷，講話主動，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一種意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加緊點速度，你尚有什么可挑剔的!25、你是一種討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的講話。你主動參加各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少某些失誤，平時以高原則嚴格規(guī)定自己，你一定會非常杰出。26、你是位聰穎又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課用心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答下列問題次數(shù)多了，書寫速度也加緊了，但要記住快中還規(guī)定好，千萬別粗心，這樣好成績會始終跟你交朋友的。27、你是一種很有主見的小男孩，老師懂得你的抱負是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!28、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同窗唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，主動的講話，真是同窗們的好楷模。愿你在此后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目的更高些，更遠些!29、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不懂得為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都同樣。每當老師看到你那雙充滿了體現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完畢作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前體現(xiàn)出一種完美的你!加油吧!30、榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松愉快的能力，因此榮鉅還要多點看書，書能夠給人這種31、澤華是一種熱愛班集體的同窗，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，尚有堅持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，但愿在下學期更嚴格規(guī)定自己，爭取更大的進步，不停地完善自己。32、你始終是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，講話精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰穎，必定懂得該怎么做，對嗎?33、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的筆跡瀟灑美麗。看你平時不多言多語，課堂上你卻用心聽講，認真完畢作業(yè)，經(jīng)常受到同窗和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同窗聽聽你那獨到的見解，那就更加好了!老師期待著。34、杜銘榮最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立刻改正并態(tài)度非常的好，與同窗的相處也非常的融洽，但對自己的規(guī)定不高，上課常講話，不搞衛(wèi)生，作業(yè)時有欠交，但愿盡快樹立自己的人生路向，并努力朝著這個方向堅強勇敢地邁進，老師期待看到你的進步!35、你在校尊敬老師，團結(jié)同窗，關(guān)心集體?？吹侥阌眯穆爩W時講話那么主動，老師是多么愉快?？赡阌袝r也讓老師憤怒，作業(yè)不及時完畢，筆跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你懂得嗎?如果你改掉這些小毛病，你必定會成為一名好學生，老師期待著這一天。36、你是個讓人愛慕的男孩，清掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一種走，老師始終被你的這種精神所感動著。近來，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能準時完畢作業(yè)，老師為你愉快。如果你此后上學時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!37、昊勤對老師誠實有禮，主動參加體育活動，熱愛協(xié)助同窗，但上課易開小差，時有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體體現(xiàn)不夠嚴格規(guī)定自己，但愿昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。38、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩，能主動參加校內(nèi)開展的各項活動。但你有時令老師憤怒，作業(yè)筆跡不夠端正，作業(yè)、上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰穎，只要你把精力投入到學習中來，學習好同窗的學習辦法，相信你一定會獲得更加好的成績!39、子樂熱愛班集體，團結(jié)同窗，主動參加體育活動，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進步，但上課自控力較差，有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象，但愿發(fā)揮特長，繼續(xù)為班爭光，更嚴格規(guī)定地規(guī)定自己，爭取更大的進步。40、你是一名聰穎、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作主動，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同窗友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。41、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;到處恪守紀律，但仍舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答下列問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!42、你是一種非常聰穎，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“發(fā)明性”的講話。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享有。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完畢班級工作。但有時上課會做小動作，和同窗講話。但愿你改正缺點，成為全方面發(fā)展的好學生。43、你平時在校沉默寡言，極少與人交往，從不與人爭執(zhí)。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到愉快。但你時常作業(yè)不能準時完畢。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報?老師真誠但愿你端正學習態(tài)度，痛改“老-毛脖，勤奮學習，獲得好成績!44、在老師眼里，你是個文明守紀、團結(jié)同窗、尊敬師長的好學生，在同窗眼里，你是個樂于助人、工作負責的好干部。45、修宇是一種優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生，為人熱情開朗，不拘小節(jié)，肯協(xié)助人，但個性太強，不會遷就和體諒別人，上課自控力低，課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃，但愿此后改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的進步。46、你是個活潑好(動、聰穎機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時也令老師憤怒，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師但愿你能揚長避短，以好同窗為楷模，不停超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生。47、你是位聰穎又可愛的小男孩，是全班同窗和老師心目中的好學生，你上課用心聽講，勤奮好學，平時關(guān)心集體，團結(jié)同窗，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生愉快。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰穎的你一定明白，相信你會是很優(yōu)秀的學生。48、你是個樣樣要強、聰穎的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作主動，樂意當老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己各方面的規(guī)定更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定會非常杰出。49、你是個內(nèi)向、懂事的女孩，關(guān)心集體，友愛同窗。樂意為別人服務(wù)，學習自覺認真，老師交給你的各項任務(wù)都完畢得很杰出。只是老師但愿你應(yīng)更大膽些，大膽參加課堂討論，不停地完善自己，爭取更大的成績