高三語文主題讀寫素材372傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融

高三語文主題讀寫素材（第372期）主題：傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。材料1:近日，一批90后藝術(shù)生將《琵琶行》改編成流行歌曲，這首5分半鐘的歌曲，將白居易《琵琶行》600多字的詩全編進(jìn)去了，毫無堆砌之感，副歌部分還用了戲劇唱腔。僅上傳兩天，就收獲2萬多次點(diǎn)擊。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊“終于找到了背古詩的正確姿勢”。材料2:2021年春節(jié)，河南衛(wèi)視春晚將舞蹈《唐宮夜宴》搬上舞臺，這支舞蹈展示了唐朝少女從教坊日常到趕赴夜宴一展才藝的全過程，舞臺還運(yùn)用了先進(jìn)技術(shù)，串聯(lián)起多件國寶級文物，令表演者身入其境、觀眾沉醉其中，節(jié)目一播出，便收獲了熱議和好評。材料3:“你我暮年，閑坐庭院，云卷云舒聽雨聲，星密星稀賞月影。花開花落憶江南。你話往時(shí)，我畫往事。愿有歲月可回首，且以深情共白頭。”連日來，這首現(xiàn)代小詩居然被傳為唐代大詩人社甫創(chuàng)作，被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)載，稱其“最美最甜”“驚艷了大唐”。讀了上述材料，你有什么思考?請據(jù)此寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。不少于800字?！疚念}解析】本題要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新的話題，寫一篇作文。這是一道典型的觀點(diǎn)論述題，考生需要從材料中提煉出一個(gè)明確的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考進(jìn)行論證?？忌枰斫獠牧现械年P(guān)鍵信息：90后藝術(shù)生將《琵琶行》改編成流行歌曲，獲得網(wǎng)友好評；河南衛(wèi)視春晚將舞蹈《唐宮夜宴》搬上舞臺，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，收獲熱議和好評；現(xiàn)代小詩被誤傳為唐代詩人杜甫的作品，被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)載。這些信息提示考生，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新可以產(chǎn)生美妙的化學(xué)反應(yīng)，為人們帶來全新的文化體驗(yàn)?？忌筛鶕?jù)這些信息，確定自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)可以是對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合的贊美，也可以是如何更好地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合的建議。無論何種觀點(diǎn)，都需要有理有據(jù)，自圓其說。對于贊美傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合的觀點(diǎn)，考生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合可以賦予傳統(tǒng)文化新的生命力，使其更符合現(xiàn)代人的審美需求；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合可以增進(jìn)人們對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，有利于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合有助于提高文化自信心，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。對于如何更好地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)合的觀點(diǎn)，考生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，提煉出其精華，為現(xiàn)代創(chuàng)新提供素材；運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，如數(shù)字化、虛擬現(xiàn)實(shí)等，為傳統(tǒng)文化展示提供全新的表現(xiàn)形式；加強(qiáng)跨界合作，如藝術(shù)、科技、教育等領(lǐng)域，共同推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新的結(jié)合。考生在審題立意時(shí)，要深入理解材料中的關(guān)鍵信息，并結(jié)合個(gè)人閱讀體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，以一個(gè)高中學(xué)生的身份，選擇合適的文章形式，對傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新進(jìn)行分析和探討。這需要考生具備較強(qiáng)的綜合能力，以及對文學(xué)作品的鑒賞能力和表達(dá)能力。本題具有一定的開放性，考生可以根據(jù)自己的理解和思考進(jìn)行立意。但無論何種觀點(diǎn)，都需要有充分的論據(jù)支持，做到有理有據(jù)，論證嚴(yán)密。【佳作賞析一】傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新精神猶如兩條交織的絲線，貫穿于我們的日常之中。一邊是古老的詩篇，另一邊則是嶄新的旋律，共同譜寫出一曲動(dòng)人的樂章。近期，一群90后的藝術(shù)創(chuàng)新者為我們呈現(xiàn)了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美交融。他們巧妙地將白居易的《琵琶行》改編成流行歌曲，以現(xiàn)代的旋律賦予古老的歌詞新的生命力。這首歌曲上線僅兩天，點(diǎn)擊量便突破了2萬，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊稱“終于找到了背古詩的正確姿勢”。這不僅是一次對傳統(tǒng)文化的崇高致敬，更是一次創(chuàng)新精神的璀璨綻放。同樣在2021年春節(jié)，河南衛(wèi)視春晚將舞蹈《唐宮夜宴》搬上舞臺，生動(dòng)展現(xiàn)了唐朝少女從教坊日常到夜宴上一展才藝的全過程。舞臺運(yùn)用了尖端技術(shù)，串聯(lián)起多件國寶級文物，使表演者宛如身臨其境，觀眾沉醉其中。節(jié)目播出后，立即引發(fā)了熱議和好評。此次表演既傳承了唐代的舞蹈文化，又融入了現(xiàn)代科技，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美結(jié)合。而那首被譽(yù)為唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的現(xiàn)代小詩，更是讓我們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的無窮魅力。這首小詩以優(yōu)美的辭藻，描繪了一幅美麗的暮年景象，被譽(yù)為“最美最甜”“驚艷了大唐”。它讓我們看到，即使在現(xiàn)代社會(huì)，我們依然可以繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，為生活增添無盡的詩意。傳統(tǒng)與創(chuàng)新，如同兩條永不止息的河流，在不斷地碰撞、交融中，推動(dòng)著文化的發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)懷著敬畏之心對待傳統(tǒng)文化，繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華。同時(shí)，我們還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，用現(xiàn)代的眼光和手段去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使其煥發(fā)出新的生命力。作為新一代青年，我們應(yīng)在傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新精神之間尋求平衡，既要熱愛傳統(tǒng)文化，也要具備創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的文化，為我們的生活增添無盡的魅力。傳統(tǒng)文化在當(dāng)代依然具有強(qiáng)大的生命力和魅力。而我們要做的，就是用心去傳承和創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代煥發(fā)出新的活力。正如那首現(xiàn)代小詩所描繪的美好畫面：“你我暮年，閑坐庭院，云卷云舒聽雨聲，星密星稀賞月影?；ㄩ_花落憶江南。你話往時(shí)，我畫往事。愿有歲月可回首，且以深情共白頭。”讓我們在傳承與創(chuàng)新中，共同書寫傳統(tǒng)文化的美好未來?！炯炎髻p析二】古韻新聲，讓經(jīng)典永流傳尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我站在這里，想要和大家分享一些關(guān)于古詩、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新的思考。近日，一批90后藝術(shù)生將《琵琶行》改編成流行歌曲，這首5分半鐘的歌曲，將白居易《琵琶行》600多字的詩全編進(jìn)去了，毫無堆砌之感，副歌部分還用了戲劇唱腔。這首歌曲僅上傳兩天，就收獲2萬多次點(diǎn)擊。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊“終于找到了背古詩的正確姿勢”。同樣在2021年春節(jié)，河南衛(wèi)視春晚將舞蹈《唐宮夜宴》搬上舞臺，這支舞蹈展示了唐朝少女從教坊日常到趕赴夜宴一展才藝的全過程，舞臺還運(yùn)用了先進(jìn)技術(shù)，串聯(lián)起多件國寶級文物，令表演者身入其境、觀眾沉醉其中，節(jié)目一播出，便收獲了熱議和好評。而那首現(xiàn)代小詩，連日來被傳為唐代大詩人杜甫創(chuàng)作，被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)載，稱其“最美最甜”“驚艷了大唐”。這些現(xiàn)象令人歡欣鼓舞，也引發(fā)了我們這些新時(shí)代的高中生對古詩、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新的一些思考。古詩是我們中華民族的瑰寶，是傳統(tǒng)文化的精華。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，古詩離我們的生活似乎越來越遠(yuǎn)，許多年輕人對古詩的了解僅限于課本上的幾首詩。如何讓這些經(jīng)典的古詩重新走進(jìn)年輕人的生活，成為他們喜愛、欣賞的藝術(shù)形式？將《琵琶行》改編成流行歌曲，將舞蹈《唐宮夜宴》搬上舞臺，以現(xiàn)代小詩的形式重新演繹古詩，無疑是一種極好的嘗試。我們不能只滿足于對傳統(tǒng)文化的傳承，更重要的是要進(jìn)行創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新是傳統(tǒng)文化的生命力所在，能讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代背景下煥發(fā)出新的生機(jī)。將《琵琶行》改編成流行歌曲，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段包裝舞蹈《唐宮夜宴》，以現(xiàn)代小詩的形式重新演繹古詩，都是對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試。我們要以包容的心態(tài)來看待傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新。對于將《琵琶行》改編成流行歌曲，有人認(rèn)為這是對傳統(tǒng)文化的褻瀆；對于現(xiàn)代小詩被傳為唐代大詩人杜甫創(chuàng)作，有人認(rèn)為這是對杜甫的侮辱。然而，我認(rèn)為，只要我們有一顆包容的心，就能發(fā)現(xiàn)這些嘗試背后的美好。正如那首現(xiàn)代小詩所說：“你我暮年，閑坐庭院，云卷云舒聽雨聲，星密星稀賞月影?；ㄩ_花落憶江南。你話往時(shí)，我畫往事。愿有歲月可回首，且以深情共白頭?！边@是一種對生活的熱愛，對文化的傳承，對創(chuàng)新的包容。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，讓古韻新聲，讓經(jīng)典永流傳。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，讓我們用創(chuàng)新的方式，傳承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解、欣賞、熱愛古詩，讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代背景下煥發(fā)出新的生機(jī)。謝謝大家！【閱讀拓展】（一）寫完聽雨從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵?，其珍貴就可想而知了?！皾櫸锛?xì)無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細(xì)無聲”了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進(jìn)入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。然而，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤，有時(shí)如紅珊白瑚沉海里，有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥爭鳴，有時(shí)如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：“頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床?！笔穷H有一點(diǎn)詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的《虞美人》，詞不長，我索性抄它一下：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。蔣捷聽雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達(dá)到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報(bào)，時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細(xì)雨。今天早晨，我的夢竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了干旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫成了一個(gè)個(gè)的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會(huì)很快地鉆出水面。我的心又收近了一層，收到了這個(gè)陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔(dān)心，它會(huì)突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。（二）朗誦的力量在青草泛青的山巔，老師引領(lǐng)我們一起朗誦。那是高一下學(xué)期，班級組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?。登高遠(yuǎn)望，滿目蒼翠，山河遼闊而壯美。老師說，我們朗誦吧。朗誦的是郭沫若的《雷電頌》?！鞍。宜寄钅嵌赐ズ?，我思念那長江，我思念那東海！那浩浩蕩蕩的、無邊無際的波瀾呀，那浩浩蕩蕩的、無邊無際的偉大的力呀……”四十六種聲音匯集在一起，像一條澎湃的河流，雄渾地行進(jìn)在初春的風(fēng)里。突然，我們的聲音停止了，大家見到，瘦小的老師，突然攀上一塊巨石，他站在巨石的上面，奮力地?fù)]舞著雙臂：“炸裂呀，我的身體，炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動(dòng)起來，像這風(fēng)一樣，像那海一樣滾動(dòng)起來！”那種激情的迸發(fā)，感染了在場的每個(gè)人。我很想哭。心中被一種崇高的力量牽引著，已止不住熱淚盈眶。幾十年后的今天，我仍然能清晰地記得當(dāng)時(shí)的場景。同學(xué)聚會(huì)，已不再是風(fēng)華少年。憶起當(dāng)年的情景，都?xì)v歷在目。有同學(xué)為官，有同學(xué)經(jīng)商，他們都說，沒法像那次那樣激動(dòng)了，在那個(gè)高高的山巔，人像被火燃燒著，心像被炸裂了，渾身抖個(gè)不停。這些天，我一直在看《周恩來在重慶》，其中有個(gè)情節(jié)，是周恩來勉勵(lì)郭沫若創(chuàng)作話劇《屈原》，使得話劇《屈原》在國統(tǒng)區(qū)山城重慶公演。當(dāng)時(shí)萬人爭看，引爆巨大轟動(dòng)。當(dāng)演員金山演繹《雷電頌》，我看出他的動(dòng)作，很像我當(dāng)年的老師。當(dāng)他朗誦到“炸裂呀，我的身體?！比珗龅娜瞬挥勺灾鞯卣酒饋?，用雷鳴般的掌聲，將演出推到了高潮。朗誦是最樸素的表達(dá)方式，然而它是直抵人心的感人至深的力量。我們不是林黛玉，并不愿意長久地與淚水打交道。為什么常常想起那熱淚橫流的時(shí)刻？是因?yàn)槲覀儜涯钅蔷眠`的激情、崇高與感動(dòng)?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。賣白菜莫言我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個(gè)簍子來吧……”“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子？！”“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因?yàn)樗L在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，它一直長得不旺，我們在澆水施肥時(shí)就對它格外照顧。我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。不時(shí)有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。終于挨到了集上。在我們旁邊賣青蘿卜的是一個(gè)高個(gè)子老頭，母親讓我叫他七姥爺。聽母親說，是我姥姥村里人，同族同姓。一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！蔽覍@個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉(zhuǎn)回頭批評我，“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“你這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止?！按髬鹱?，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬。”母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。“沒算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇??！蔽艺f。“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了。等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘，”我哭著說，“我……”“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（選自《中國最好的散文》有刪改）1.下列對文章的解讀不正確的兩項(xiàng)是（）A.“我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了?！卑凳尽拔摇钡募總z被識破了。B.“我”多次沖撞老太太，但老太太沒有與我爭吵，證明老太太是一個(gè)道德素養(yǎng)較高的人。C.母親見到“我”哭而批評我不像男子漢，看似是批評其實(shí)是深深的愛，也有對生活艱辛的無奈。D.老太太撕扯白菜幫子，母親卻沒有阻止，說明母親是一個(gè)懦弱的人。E.前文寫我和母親侍弄白菜，用大段文字寫那棵最小的像和尚頭的白菜，寫出對勞動(dòng)果實(shí)的珍愛，更為下文我對老太太的厭惡提供了情感緣由。2.請結(jié)合文本簡要分析買白菜的老太太的形象特點(diǎn)。