愛心講話稿【3篇】

愛心講話稿【精選3篇】愛心講話稿【精選3篇】一

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今日，我國(guó)旗下講話的題目是《雷鋒精神與愛心》。

我們今日的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多的是念顏色，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走?！?/p>

雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)詳細(xì)行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的詳細(xì)行為熟悉的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘詳細(xì)，把扶老攜幼、扶危救困、關(guān)心別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤會(huì)了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法像他那樣做到是由于我們的人生理念無法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用“宏大”形容雷鋒同志，也說明不是人人都能具有雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候供應(yīng)力所能及的關(guān)心，我們不行能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出、去關(guān)心別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不行能成為升華到宏大。

時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私關(guān)心變成有償服務(wù)，這就不行避開傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今日人們所說的“愛心”實(shí)際是雷鋒精神的另一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但它所表達(dá)的愛心是更加詳細(xì)和真實(shí)。而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象、廣泛，每個(gè)人都可以隨便制造體現(xiàn)愛心的方法，不像雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的詳細(xì)行為當(dāng)中。

我們必需接受時(shí)代的變化帶來對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私關(guān)心變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然，我們也不要把全部的事情都變成有償服務(wù)，愛心體現(xiàn)著社會(huì)還會(huì)有無私的關(guān)心，不是什么事情都要有償服務(wù)。

我心目中的抱負(fù)社會(huì)并不是每一個(gè)人都具有像雷鋒同志那樣無私的奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人都能做到位別人供應(yīng)舉手之勞的關(guān)心，或許，我們微不足道的關(guān)心也可以為別人解決大問題，這還不是能用價(jià)值衡量的。

感謝!

愛心講話稿【精選3篇】二

同學(xué)們、老師們：

去年的夏天，表姐來我家住了幾天，頭一天晚上，表姐睡不著。我們思考片刻后，最終想到可以做一頓愛心早餐。于是，我們便來到了廚房。

根據(jù)方案行事，我們開頭燒稀飯，表姐躡手躡腳地淘了3升米，讓我進(jìn)行清洗。

我把米放在米缸里，輕輕地找開水龍頭。水放得剛好，但是我可不知道怎么洗米。我就靠著洗水果的閱歷，在那里抱著米缸搖來晃去。米就“唰唰，唰唰”地響著，然后，我用了一個(gè)漏勺來把多余的水給倒掉，把米給網(wǎng)住?？蛇€是有不少米掉了出來。然后，我和表姐就做其他的小菜了。

我被安排到的任務(wù)是做冰糖番茄。

我拿了一把亮閃閃的小刀，用左手按著番茄，右手握緊小刀，找準(zhǔn)位置就切下去，可就是這么當(dāng)心翼翼地切下去，還是有很多酸酸甜甜的汁水濺到我身上、衣服上，刀在媽媽那兒這么好使。“嗒、嗒”的聲音怎么在我這兒就發(fā)不出呢?表姐看我弄得亂七八糟的，一片狼藉，就過來親自主刀。

不妙，在這關(guān)鍵的時(shí)候，我媽來了，她厲聲叫到：“不要在這里動(dòng)，萬一高壓鍋爆炸了怎么辦?兩個(gè)也太愛胡鬧了!”說完，就叫我們把這辛辛苦苦切的西紅柿讓我們吃了下去。然后就趕鴨子似的把我們趕回房間了。

雖然這次愛心早餐沒做勝利，還被訓(xùn)了一頓。不過我還是盼望能再次做一頓有意義的愛心早餐。

愛心講話稿【精選3篇】三

各位老師，各位同學(xué)，

大家好!今日國(guó)旗下講話的題目是《贈(zèng)人書香，傳遞暖和》

當(dāng)我們?cè)趯挸ㄊ孢m的圖書館中流連忘返時(shí)，你是否曾經(jīng)想過，還有許多條件不好的孩子們正擠在破舊狹小的教室里面埋頭用功?當(dāng)我們面對(duì)浩如煙海的書卷滿心高興時(shí)，你是否也曾經(jīng)想過，還有許很多多雙渴望學(xué)問的眼睛緊緊盯著的只能是一本薄薄的教科書?

對(duì)于那些被命運(yùn)支配在貧瘠的土地上的孩子，還有那些父母迫于生計(jì)而外出打工留守的兒童，由于書籍稀缺，他們眼中的世界是那么的狹小，由于學(xué)問匱乏，他們的思想不得不被牢牢的束縛。高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。食物能夠填飽肚子，但對(duì)于那些和我們?cè)趫?chǎng)的各位同學(xué)年齡相仿，有著同樣劇烈的奇怪???心和求知欲的孩子們來說，書籍對(duì)于他們的意義明顯要更加重要。書，可以開闊他們的眼界，豐富他們的內(nèi)心，甚至轉(zhuǎn)變他們的命運(yùn)!

他們需要的東西不多，可能就那么一本書。我們捐贈(zèng)的是一本書，可是對(duì)得到捐贈(zèng)的松陽的同學(xué)們來說或許就是另一個(gè)世界。

今日，我們將為松陽的孩子們親自打造一個(gè)屬