大班數(shù)學教案《6的加法》_第1頁
大班數(shù)學教案《6的加法》_第2頁
大班數(shù)學教案《6的加法》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班數(shù)學教案《6的加法》一、教學目標理解數(shù)學加法的概念。掌握6的加法。在數(shù)軸上表示6的加法。二、教學重點熟練掌握6的加法。培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。三、教學內容1.概念介紹加法是數(shù)學中的一個基本概念，指兩個數(shù)相加的運算。例如：3+2=5，其中3和2是被加數(shù)，5是和。2.6的加法本節(jié)課要學習的是6的加法，即將其他數(shù)字加上6。教師可以通過游戲的方式來激發(fā)學生的興趣。例如，讓學生分組進行比賽，每組有10個球，分別標有數(shù)字1-10，每個學生輪流選一個球，然后回答6+選中的數(shù)字的和是多少。每個問題答對得1分，最后得分最高的組獲勝。然后，教師可以讓學生討論一下，當6加上另一個數(shù)字時，它們的和是多少。例如：6+0=66+1=76+2=86+3=96+4=106+5=116+6=12…3.數(shù)軸上的6的加法教師可以讓學生在數(shù)軸上練習6的加法。首先，教師需要在黑板上繪制一個數(shù)軸，然后將0、6、12、18、24等重要數(shù)字標出來。接下來，教師可以模擬一些題目，例如：2+6，讓學生在數(shù)軸上找到2，然后向右移動6個單位，直到6加2的位置。四、教學方法1.合作學習法本節(jié)課采用合作學習法，通過小組討論的方式讓學生自主探究和學習。2.情境教學法通過模擬實際情境，讓學生更好地理解數(shù)學概念。3.組織性教學法利用游戲、比賽等方式激發(fā)學生的學習興趣和積極性。五、教學評價完成練習題目，檢查學生是否理解6的加法。在數(shù)軸上練習6的加法，檢查學生是否能準確地計算6的加法。六、教學反思本節(jié)課采用了合作學習法，讓學生自主探究和學習。這種教學方法能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，通過情境教學法和組織性教學法，學生更好地理解數(shù)學概念和掌握6的加法。然而，如果學生的數(shù)學基本功很差，可能需要更多的課外練習。同時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論