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文檔簡介
Word初二物理教案-人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生和傳播》教學(xué)設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課
[師]我們生活的世界充滿了各種聲音。優(yōu)美動聽的音樂可以陶冶情操,給人以美的享受,而電鋸鋸木的聲音、砂輪打磨工件的聲音使人感到刺耳難聽。在漆黑的夜晚,幾聲呱呱的蛙聲劃破了村野廣闊的夜空,給寧靜的鄉(xiāng)村夜色增添了一分美麗。我們從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不在與聲(sound)打交道,聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?
[生甲]聲音是怎樣產(chǎn)生的?[生乙]聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?
[生丙]聲音在真空中能傳播嗎?[生?。萋曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播的快慢一樣嗎?
[師]同學(xué)們對聲有這樣濃厚的興趣,這很讓我高興,要想知道這些問題的答案,就需要同學(xué)們和老師共同協(xié)作,一起做好一系列的探究活動和演示實驗。
二、進行新課
[探究]聲音是怎樣產(chǎn)生的?
[師]請每組選一位同學(xué),做各種活動,使物體發(fā)聲,其他同學(xué)仔細觀察。
[生甲]把一根橡皮筋張緊,撥動橡皮筋,橡皮筋振動發(fā)出聲音。
[生乙]把一只塑料尺壓在桌邊,使一端伸出桌外,用手撥動尺的伸出端,尺振動發(fā)出聲音。
[生丙]用鼓棰打擊鼓面,鼓面振動,聽到宏亮的擊鼓聲。
[生?。輷軇有√崆俚那傧遥艺駝影l(fā)出悅耳的琴聲。
[生戊]我這個活動,要全體同學(xué)來配合一下:請同學(xué)們把手指放在喉結(jié)處,讓我們從1數(shù)到10,聲帶振動,發(fā)出聲音。
[師]通過同學(xué)們的探究活動,總結(jié)概括物體發(fā)聲時的共同特征。
[生甲]打擊或撥動物體可以產(chǎn)生聲音。
[生乙]我們發(fā)聲時沒有打擊,也沒有撥動。
[生丙]所有發(fā)聲的物體都在振動。
[師生共同活動]聲音是怎樣產(chǎn)生的?
聲音是由物體的振動(vibration)產(chǎn)生的。
[師]經(jīng)過我們的共同努力,聲音產(chǎn)生的奧秘被我們揭開了謎底,為我們的成功合作鼓掌。
[生]沉浸在成功的喜悅中,情緒十分高漲。
[想想議議]
[師]物體振動發(fā)聲的現(xiàn)象真是太多了,同學(xué)們能列舉出生活及自然界中一些神奇的發(fā)聲現(xiàn)象嗎?
[生甲]吹口琴的聲音,是由于氣流的沖擊,琴內(nèi)的彈簧片發(fā)生振動發(fā)出的。
[生乙]悠揚的薩克斯聲是由于氣流通過管時,使管內(nèi)空氣柱振動而發(fā)出的。
[生丙]吹口哨聲是口腔內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的。
[生?。菅谉岬南奶?,響亮的蟬鳴是蟬的發(fā)音肌收縮時,引起發(fā)音膜的振動而產(chǎn)生的。
[生戊]氣球爆炸聲是氣球膜的振動引起周圍空氣的振動而產(chǎn)生的。
[生己]聲勢浩大的瀑布聲是水撞擊石頭,引起空氣的振動發(fā)出聲音。
[生庚]笑樹能發(fā)出笑聲是果實的外殼上面有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音?!?/p>
[師]同學(xué)們剛才列舉了生活與自然界中豐富多彩的聲音,而且能把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去,這很好。關(guān)于聲音的發(fā)生,同學(xué)們還有什么疑問呢?
[生]我們平常聽唱片、錄音是怎么回事?
[師]同學(xué)的這個問題提得很好。振動可以發(fā)聲。如果將發(fā)聲體的振動記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來。唱片上有一圈圈不規(guī)則的溝槽。當(dāng)唱片轉(zhuǎn)動時,唱針隨著劃過的溝槽振動,這樣就把記錄的聲音重現(xiàn)出來。隨著科學(xué)技術(shù)的進步,人們還發(fā)明了用磁帶和激光唱片記錄聲音的方法請點擊下載Word版完整教案:人教版八年級物理上冊
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