2023年小學(xué)第一學(xué)期教師工作計(jì)劃6篇

2023年小學(xué)第一學(xué)期教師工作計(jì)劃6篇小學(xué)第一學(xué)期老師工作安排篇1

伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，引用第一學(xué)期工作安排。為了更好的完成工作，做人民滿足的合格老師，結(jié)合學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作安排制定如下：

一、思想政治方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。在新課改的形勢下，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)，到處做到為人師表，將愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到有親切感，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)在教化理念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

二、業(yè)務(wù)方面：

向科研老師轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)"。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較精確地駕馭了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的看法主動(dòng)參與教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

三、教學(xué)工作：

我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會(huì)神。到處體現(xiàn)新課程的特色。讓學(xué)生始終處于歡快、樂學(xué)的氛圍中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓愛好成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我將努力把工作安排付諸行動(dòng)。自覺節(jié)約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學(xué)生寵愛，家長信任的合格老師。

小學(xué)第一學(xué)期老師工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以xx公學(xué)20xx年工作安排和小學(xué)部20xx年工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行xx公學(xué)“高端辦學(xué)，卓更加展”行動(dòng)方略，全面實(shí)施卓越績效準(zhǔn)則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造一支“高素養(yǎng)、高水平、高學(xué)力”卓越老師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)中長期發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)

1、以“博愛·致公”共同價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，深化開展校本培訓(xùn)工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)和接著教化工作管理力度。

3、主動(dòng)組織本學(xué)部全體老師參與市區(qū)接著教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步做好網(wǎng)絡(luò)接著教化學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)及驗(yàn)證工作。

4、規(guī)范老師培訓(xùn)管理工作，建立健全學(xué)部老師培訓(xùn)制度和老師培訓(xùn)檔案。

5、進(jìn)一步落實(shí)老師培訓(xùn)的財(cái)力和物力支持與保障。

6、仔細(xì)完成全體老師的職稱評(píng)審工作。

三、詳細(xì)措施

(一)進(jìn)一步建立健全老師培訓(xùn)管理制度

1、制定老師學(xué)期培訓(xùn)安排、開展培訓(xùn)工作。對(duì)已經(jīng)開展的各類型、各層次的老師培訓(xùn)進(jìn)行重新諦視，對(duì)切實(shí)可行，效果良好的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、完善、提高，加以規(guī)范化，系列化。

2、制定老師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。參與接著教化是全部老師應(yīng)盡的義務(wù)。要將老師培訓(xùn)和考核狀況作為老師資格再注冊(cè)、老師職稱評(píng)審、考核、聘任、評(píng)優(yōu)的必備條件和重要依據(jù)。

3、建立健全的老師接著教化檔案。建立老師培訓(xùn)個(gè)人電子檔案，老師培訓(xùn)的檔案由學(xué)部統(tǒng)一管理?？茖W(xué)規(guī)范整理老師培訓(xùn)資料，到學(xué)期結(jié)束時(shí)完成老師培訓(xùn)的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)情考核等輸入電腦，并打印成冊(cè)后存檔，讓老師能清楚了解、查看自己的培訓(xùn)狀況。

(二)進(jìn)一步落實(shí)老師培訓(xùn)的財(cái)力和物力保障

1、每年學(xué)部在制定年度財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)，支出中都單獨(dú)列出老師培訓(xùn)、教化科研、教研活動(dòng)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為老師培訓(xùn)供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障。

2、學(xué)校老師參與網(wǎng)絡(luò)接著教化學(xué)費(fèi)等先由個(gè)人支付，待學(xué)年結(jié)束后，學(xué)習(xí)成果合格者，學(xué)校規(guī)定按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)賜予報(bào)銷。

3、老師到校外參與接著教化培訓(xùn)，學(xué)校不能支配車輛接送的，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定賜予適當(dāng)?shù)慕煌ê驼`餐補(bǔ)貼。補(bǔ)貼方法為：以考試考核成果合格報(bào)銷當(dāng)年學(xué)費(fèi)、車旅費(fèi)和誤餐補(bǔ)助，以每年不超過8天計(jì)算，超出量自費(fèi)。

(三)進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)。深化開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學(xué)愿景與核心價(jià)值觀系列教化活動(dòng)。

(1)開展年度優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)。仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，使全體老師以自身良好的師德師風(fēng)、老師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培育思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。

(2)開展班主任、全體教職員教化工作方式方法培訓(xùn)。幫助全體教職員樹立高度的責(zé)隨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格履行《中小學(xué)老師職業(yè)道德》要求，努力提高自身教化教學(xué)工作、服務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀(jì)行為。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)實(shí)力培訓(xùn)。為仔細(xì)實(shí)行新課程理念，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)老師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，以學(xué)科課堂教學(xué)、主題活動(dòng)課程為主陣地，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

(1)實(shí)施名師團(tuán)隊(duì)發(fā)展行動(dòng)安排。依據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期將開展“135”主題式培訓(xùn)和“315”特性化培訓(xùn)?！?35”培訓(xùn)就是指新老師1年內(nèi)與名師結(jié)對(duì)，重點(diǎn)是常規(guī)教學(xué)過關(guān);前3年是參與學(xué)校教學(xué)比武，重點(diǎn)是課程與教材過關(guān);5年內(nèi)完成向骨干老師轉(zhuǎn)變，在學(xué)校重點(diǎn)課題中發(fā)揮重要作用。“315”是指老師以3年為一個(gè)周期性發(fā)展階段并做出規(guī)劃，由1名名師工作室擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，帶領(lǐng)5名老師開展創(chuàng)新性教化教學(xué)探討團(tuán)隊(duì)。根據(jù)“合格老師——教學(xué)新苗——教壇新秀——教學(xué)能手——名師名家”五個(gè)階段培育，做到“有特性化名稱、有培育目標(biāo)、有實(shí)施安排、有探討課題、有獲獎(jiǎng)成果、有教化博客”。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“抽賽課”制活動(dòng)和新課程·新理念教學(xué)大賽兩項(xiàng)工作，為廣闊老師的成長搭建崗位練兵的平臺(tái)。

(2)開展老師基本功競賽活動(dòng)。語文老師的課文誦讀競賽、下水文競賽;數(shù)學(xué)老師解題實(shí)力競賽;英語老師即興演講競賽;藝術(shù)老師的基本功展示，老師的個(gè)人書畫作品展;全體老師粉筆字競賽等。

3、加強(qiáng)教化科研實(shí)力培訓(xùn)。以課題立項(xiàng)為載體開展教化科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師撰寫探討方案，有效地開展教化科研，將教化科研工作融入新課程實(shí)施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教化環(huán)境建設(shè)中，逐步提高老師的教化科研實(shí)力。本學(xué)期，重點(diǎn)扎實(shí)推動(dòng)人人參加的“小課題”探討工作。做好3-5個(gè)教化科研課題成果的推廣轉(zhuǎn)化工作。以小課題探討促進(jìn)老師教科研水平的提升。

4、加強(qiáng)心理健康培訓(xùn)。借助“心靈陽光”平臺(tái)，發(fā)揮心理詢問室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以幫助老師提高教化才智，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消退心理障礙，讓每一位老師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的老師團(tuán)隊(duì)氛圍。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。主動(dòng)引導(dǎo)老師，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、探討、反思、總結(jié)，對(duì)教化信息進(jìn)行收集、處理、共享，使老師教化教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參加性和有效性。組織老師參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，多媒體電教設(shè)備運(yùn)用及維護(hù)的培訓(xùn)工作，提高老師教學(xué)技能。

6、激勵(lì)老師學(xué)歷進(jìn)修，已具有合格學(xué)歷的中青年老師(年齡在45歲以下)，應(yīng)當(dāng)參與高一層次學(xué)歷或其次學(xué)歷進(jìn)修。

(四)進(jìn)一步抓實(shí)市、區(qū)和街道三級(jí)培訓(xùn)

1、抓實(shí)在職老師崗位培訓(xùn)

(1)公需科目培訓(xùn)。嚴(yán)格根據(jù)xx市教化局《關(guān)于開展暑期中小學(xué)老師“接著教化周”的活動(dòng)的通知》要求，仔細(xì)組織幼兒園、小學(xué)部、初中部和中學(xué)部全體公民辦老師參與“中小學(xué)生綜合素養(yǎng)提升、粵東西北地區(qū)振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化實(shí)踐與發(fā)展”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，確保人人達(dá)到18學(xué)時(shí)的要求。

(2)專業(yè)科目培訓(xùn)。仔細(xì)組織全體老師參與30學(xué)時(shí)的專業(yè)科目培訓(xùn)。

2、抓實(shí)新任老師崗前培訓(xùn)

新聘到我校工作的老師必需參與校內(nèi)有關(guān)培訓(xùn)。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng);學(xué)?；緺顩r;學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;現(xiàn)代教化技術(shù)及教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用和維護(hù)方法等。新任老師的各類院校應(yīng)屆畢業(yè)生，必需在一年內(nèi)參與以培育教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力為主的培訓(xùn)。其中新任師范類畢業(yè)生老師的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于60學(xué)時(shí)，非師范類畢業(yè)生的進(jìn)修時(shí)間應(yīng)不少于120學(xué)時(shí)。堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，對(duì)新任老師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新老師盡快適應(yīng)教化教學(xué)工作。

3、抓實(shí)骨干老師培訓(xùn)。主動(dòng)支持、激勵(lì)各層次的骨干老師參與相應(yīng)的國培、省培、市培，并仔細(xì)做好骨干老師培訓(xùn)后在學(xué)部內(nèi)對(duì)老師的二次培訓(xùn)工作。做到讓人先走出去，把好的學(xué)問，好的教學(xué)理念帶回來，帶領(lǐng)全體老師一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

(五)進(jìn)一步落實(shí)接著教化驗(yàn)證工作

1、以學(xué)部為單位，仔細(xì)做好老師年度接著教化學(xué)時(shí)驗(yàn)證工作。每周老師發(fā)展處專職干事負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定好所管研訓(xùn)內(nèi)容的考核方法，平常仔細(xì)記載，定期檢查，期末將老師研訓(xùn)考核成果上交老師發(fā)展處。全部校本研訓(xùn)活動(dòng)的績效考核結(jié)果都將納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評(píng)優(yōu)晉級(jí)等評(píng)比活動(dòng)的重要參考。

2、做好老師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和培訓(xùn)資料錄入工作。推動(dòng)全體老師接著教化信息化管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上測試、學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)和學(xué)時(shí)驗(yàn)證一體化。

3、接著做好中小學(xué)幼兒園老師參與市、區(qū)級(jí)老師接著教化學(xué)習(xí)的組織工作。切實(shí)做好參與學(xué)習(xí)老師的注冊(cè)報(bào)名、選課、收繳費(fèi)、報(bào)銷、驗(yàn)證及網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

小學(xué)第一學(xué)期老師工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教化教學(xué)工作為中心，以服務(wù)師生為宗旨、服務(wù)育人，規(guī)范管理，構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的后勤工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、劃分好清潔區(qū)，每日一查，每周一評(píng)，剛好評(píng)比，定期公布。力爭創(chuàng)建一個(gè)舒適、整齊、美妙的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、依據(jù)各科的教學(xué)需求，剛好配齊教學(xué)設(shè)施，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3、剛好檢查公物運(yùn)用狀況，做好各項(xiàng)修理工作，做好愛惜公物教化，力爭使損壞率再降到低限度。

4、花草樹木細(xì)心培護(hù)，督促定期護(hù)理，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

5、做好“四配套”設(shè)施的保管、運(yùn)用工作，督促做好記錄。

6、做好招商引資工作，力爭有新上項(xiàng)目。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)平安防范教化，增加師生平安意識(shí)。

通過各種渠道宣揚(yáng)平安學(xué)問，常常檢查電器線路設(shè)備，發(fā)覺問題剛好解決，做好衛(wèi)生防疫學(xué)問的宣揚(yáng)，加強(qiáng)騎車學(xué)生的管理，未滿十二周歲決不允許騎自行車，定期檢查消防設(shè)施，做到以防萬一，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好登記審核工作。

2、加強(qiáng)寄宿制管理，辦好師生食堂。

明確責(zé)任，防火、防盜、防毒，組織人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生學(xué)問，規(guī)范操作程序，定時(shí)檢查飯菜質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)宿舍工作人員的抽查力度，確保宿舍的平安。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理。

完善管理制度，強(qiáng)化賠償制度，加強(qiáng)電、水的管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢，加強(qiáng)愛惜公物教化，愛惜學(xué)校設(shè)施，愛惜花草樹木，加強(qiáng)檢查力度，堅(jiān)持問題追求制，與考核掛鉤。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，肅穆財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

嚴(yán)禁亂收費(fèi)，堅(jiān)持民主理財(cái)，實(shí)行收費(fèi)公示。

5、加強(qiáng)綠化管理。

教化學(xué)生愛惜校內(nèi)綠化，常常檢查綠化管理人員工作，主動(dòng)做好綠化改造工作。

四、工作行事歷

㈠、常規(guī)工作：

1、檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校內(nèi)。

2、檢查校內(nèi)平安設(shè)施、校舍、電器、消防設(shè)施。

3、衛(wèi)生檢查評(píng)比。

4、“四配套”保管、運(yùn)用。

5、招商引資工作。

㈡、本學(xué)期分月行事歷

九月份：

1、開學(xué)初常規(guī)工作（收費(fèi)、發(fā)書、發(fā)放衛(wèi)生用具、教學(xué)用品、辦公用品、課桌調(diào)配）。

2、公物登記，簽訂責(zé)任狀。

3、配備教學(xué)設(shè)施。

4、協(xié)作少先隊(duì)開展活動(dòng)（衛(wèi)生檢查、評(píng)比）。

5、清潔區(qū)劃分。

6、“四配套”項(xiàng)目管理。

7、招商引資工作。

十月份：

1、“十.一”長假，做好綠化工作，花池清理、剪枝、施肥、培土。

2、愛惜花草樹木，愛惜公物教化。

3、公物運(yùn)用狀況檢查。

4、衛(wèi)生檢查評(píng)比。

5、“四配套”管理運(yùn)用。

6、招商引資工作。

十一月份：

1、幫助學(xué)校做好活動(dòng)。

2、組織師生對(duì)寄宿制及食堂工作進(jìn)行評(píng)議。

3、做好初期修理工作。

4、衛(wèi)生檢查評(píng)比。

5、檢查各室運(yùn)用狀況。

6、招商引資工作。

十二月份：

1、評(píng)比最清潔班級(jí)。

2、公物核對(duì)。

3、招商引資工作。

元月份：

1、期末校產(chǎn)核對(duì)。

2、擬定假期修理安排。

3、做好假期平安保衛(wèi)工作。

4、假期招商引資工作。

小學(xué)第一學(xué)期老師工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽·品質(zhì)教化”和“提高教化教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、探討、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校工作目標(biāo)

（1）提升辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“知以至真，行以至善”樹賢精神。

（2）完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹賢教化特色。

（3）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范?！?/p>

三、工作要點(diǎn)

（一）明確改革走向，整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”

從單項(xiàng)測評(píng)走向綜合評(píng)價(jià)；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)；從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的志向走向。

1.突出重點(diǎn)，深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”；以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐，開展系列探討；以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出學(xué)生探討和測評(píng)工具的研發(fā)。

2.重視過程，著力培育“學(xué)力”。以“人人過關(guān)·樂學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培育“學(xué)力”；重視過程性評(píng)價(jià)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用。

3.建設(shè)隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、骨干老師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革試驗(yàn)中的指導(dǎo)、探討、培訓(xùn)和服務(wù)等作用；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，進(jìn)行“校本化測評(píng)”的探討和推動(dòng)課堂教學(xué)方式的變革，培植典型，逐步形成教化改革的特色。

（二）驅(qū)動(dòng)課堂變革，關(guān)注學(xué)科核心實(shí)力

以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的探討為載體，開展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，落實(shí)溫州市其次批課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目——平陽縣小學(xué)（低段）區(qū)域試點(diǎn)探討。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，把學(xué)科核心實(shí)力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

（三）基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)

通過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成果影響要素的探討。要非常關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，提高全科合格率。通過對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、老師分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，提高廣闊老師的命題水平和教學(xué)水平。

（四）關(guān)注特性發(fā)展，推動(dòng)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)

主動(dòng)推動(dòng)“愛閱讀”、“四小”等綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。接著開展小學(xué)生“愛閱讀”主題活動(dòng)，舉薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動(dòng)，整合各類教化資源，強(qiáng)化閱讀保障，推動(dòng)“愛閱讀”課程建設(shè)，提高學(xué)生閱讀力，深厚閱讀氛圍，建設(shè)書香校內(nèi)，激活閱讀的力氣，提高學(xué)生、老師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培育活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面、特性發(fā)展。

（五）助力教化均衡，落實(shí)常規(guī)工作

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動(dòng)。二是做好調(diào)研、送教、專題溝通會(huì)等工作。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路，提高命題小組成員的命題實(shí)力。四是扎實(shí)開展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng)。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高研訓(xùn)員自身素養(yǎng)。

（六）全面深化樹賢爭先樹立“賢師”活動(dòng)

首先努力建立與完善老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制。將老師自主學(xué)習(xí)，新老結(jié)對(duì)，日常教研活動(dòng)，課題探討，專家輔導(dǎo)整合為一體，建立富有生命活力的老師培育與整合機(jī)制，營造學(xué)習(xí)型的`團(tuán)隊(duì)氛圍，努力讓終身學(xué)習(xí)成為老師的自覺追求。加大老師培訓(xùn)和各類骨干老師的嘉獎(jiǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。豐富老師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，采納走出去請(qǐng)進(jìn)來，短、中、長期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合，為老師專業(yè)成長供應(yīng)更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

其次結(jié)合實(shí)施新課改，開好讓學(xué)生有選擇課堂，突出有特色賢師成長。開展好新課改試驗(yàn)工作，努力探究課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，突破學(xué)生評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)的難點(diǎn)，有效落實(shí)課程改革目標(biāo)。主動(dòng)開展校本課程開發(fā)工作，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色。同時(shí)也讓我們的老師真正成長為“學(xué)問的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

小學(xué)第一學(xué)期老師工作安排篇5

依據(jù)區(qū)教化局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示，圍繞學(xué)校工作思路，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以科學(xué)的教化發(fā)展觀為指導(dǎo)，留意探討和解決教務(wù)及個(gè)人工作中實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)做好教務(wù)及個(gè)人基礎(chǔ)工作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)而奮斗。

一、常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個(gè)過程，涉及到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益，常規(guī)管理工作貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)。

1、我將接著堅(jiān)持教化教學(xué)行為的常規(guī)檢查，堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格落實(shí)，責(zé)任到人，對(duì)發(fā)覺的問題要?jiǎng)偤梅答伈⒓右杂喺?，接著與月考核相結(jié)合，獎(jiǎng)懲分明。解決老師的思想問題，從源頭上剎住遲到、空課、無打算上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。同時(shí)我不僅要勤于巡察，更要深化課堂，深化老師辦公室，了解第一手的教學(xué)教化狀況，聽取老師們對(duì)教務(wù)工作的建議，剛好溝通，改進(jìn)工作方法，做到管理與服務(wù)并重。

2、對(duì)老師教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持抽查和普查相結(jié)合。本學(xué)期將對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置批改、教學(xué)反思、聽課記錄等進(jìn)行檢查。

3、“學(xué)高為師，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村，老師的教學(xué)水平及師德行為的影響特別廣泛，干脆影響到我校在社會(huì)上的形象和聲譽(yù)，嚴(yán)峻的還會(huì)影響到今后學(xué)校的發(fā)展。為此，我處將接著依據(jù)學(xué)校老師形象工程的要求，要求老師心中裝著學(xué)生，以自己的言行去影響學(xué)生，為學(xué)生樹立表率，逐步對(duì)老師言行進(jìn)行要求和規(guī)范，從老師著裝、儀態(tài)、舉止等一些校內(nèi)生活和工作中小節(jié)起先，適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行小的老師形象評(píng)比，塑造合格小學(xué)老師新形象。

4、教務(wù)管理上我還將要接著努力探究微機(jī)管理，排課、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，使各項(xiàng)工作更加科學(xué)高效，同時(shí)也為學(xué)校的檔案工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、定期召開學(xué)生學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，聽取學(xué)生對(duì)老師的要求和建議，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)教化質(zhì)量，融洽師生關(guān)系。

6、完善隨堂聽課制度，激勵(lì)老師間相互聽課，我還要常常深化課堂進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期我的聽課將不少于20節(jié)。

二、建立三教研制度，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)

1、校本教研要以校為本，重于實(shí)際，重于實(shí)踐，從小處著手，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行研討，主動(dòng)開展教改探討活動(dòng)，推動(dòng)廣闊老師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教化觀念，實(shí)事求是，在實(shí)踐中“磨煉”出好課。本學(xué)期將接著開展評(píng)優(yōu)課、公開課、研討課等會(huì)課活動(dòng)。

2、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干，對(duì)本組教研工作負(fù)責(zé)，真正履行各項(xiàng)工作的組織、管理、指導(dǎo)的職責(zé)，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體老師共同學(xué)習(xí)溝通，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。教研組要加強(qiáng)對(duì)老師的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，對(duì)年輕老師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研。本學(xué)期我還將通過對(duì)教研組長的考核，抓好校本教研的特色，剛好總結(jié)、溝通，推廣優(yōu)秀教研組閱歷，整體提高各教研組教研實(shí)力和水平，提高教研質(zhì)量。

3、教研考核接著納入月考核，各教研組剛好把每月的考核狀況上報(bào)于校長和我，校長和我將進(jìn)行有力的督查。

4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，站在關(guān)系我?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來看待，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)切、支持青年老師勝利成才。

三、個(gè)人教化教學(xué)工作規(guī)劃

(一)制定所教各年級(jí)科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求。

1、做視察試驗(yàn)，并做試驗(yàn)記錄。

2、能用不同的方式收集、分析、解讀數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)象做合理的說明。

3、知道猜想或推想與經(jīng)探究證明的結(jié)論是不同的。

4、能針對(duì)問題，通過視察、試驗(yàn)等方法收集證據(jù);能依據(jù)須要，從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲得各種信息。

5、能表述探討過程與結(jié)果。

(二)教學(xué)措施：

1、開展生動(dòng)的課堂教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。

2、建立科學(xué)課文件夾，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自我評(píng)價(jià)表等。期末時(shí)對(duì)此進(jìn)行展評(píng)。

3、發(fā)揮教材供應(yīng)的單元評(píng)價(jià)的作用，采納形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中。

4、開展環(huán)境教學(xué)，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué)，探討生物與環(huán)境的關(guān)系。

四、接著豐富師生體育活動(dòng)發(fā)展，本學(xué)期我將接著組織小型體育競賽等活動(dòng)。

五、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師為目標(biāo)，歷練老師職業(yè)新形象。以科教為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研意識(shí)。

六、平安工作警鐘長鳴，常抓不懈。

小學(xué)第一學(xué)期老師工作安排篇6

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人緣由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)