小學(xué)語(yǔ)文教案樣本

單元二課題6*、萬(wàn)年牢第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2.了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。4.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中三處“萬(wàn)年牢”的意思。2.引導(dǎo)學(xué)生理解三處“萬(wàn)年牢”之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)具準(zhǔn)備新鳳霞演出照編者童家菊教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減一、出示新鳳霞演出劇照，介紹新鳳霞。二、揭示課題。1.看了課題，你最想知道什么？2.預(yù)設(shè)學(xué)生提問(wèn)：“萬(wàn)年牢”是什么意思？“萬(wàn)年牢”指的是什么？三、初讀課文，感知內(nèi)容。1.讀通課文，讀準(zhǔn)生字。2.檢查字詞。3.課文三處寫(xiě)了“萬(wàn)年牢”，分別找出相關(guān)的語(yǔ)句用線畫(huà)下來(lái)。這三處“萬(wàn)年牢”分別指的是什么呢？找出有關(guān)語(yǔ)段默讀，在書(shū)上寫(xiě)出自己讀后的思考。四、細(xì)讀課文，感悟理解。1.第一處的“萬(wàn)年牢”指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！保?）為什么叫“萬(wàn)年牢”？（2）這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？2.默讀課文第二自然段，體會(huì)父親十分講究選料。3.讀課文第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆過(guò)程中對(duì)蘸糖、甩“糖風(fēng)”等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍。4.小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。二、感受第二處“萬(wàn)年牢”。1.第二處的“萬(wàn)年牢”指什么？找出有關(guān)句子讀一讀。出示句子：“公平買(mǎi)賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！保?）說(shuō)說(shuō)句子中的“萬(wàn)年牢”指的是什么？（2）什么叫“正道”？（3）父親是怎么走正道的？2.指名學(xué)生讀課文第六自然段，指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中將作者對(duì)父親的敬意讀出來(lái)。三、感受第三處“萬(wàn)年牢”。1.第三處的“萬(wàn)年牢”又指的是什么呢？出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！保?）聯(lián)系句子內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)此處“萬(wàn)年牢”的意思。引申到做人的道德準(zhǔn)則，一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是“萬(wàn)年牢”。（2）體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。2.有感情地朗讀最后一個(gè)自然段。四、這三處的“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的萬(wàn)年牢品格。五、深入體驗(yàn)。你是怎么理解文中父親做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。六、交流“做事認(rèn)真，講誠(chéng)信”的故事。七、作業(yè)。1.思考：文中父親的言行對(duì)你產(chǎn)生了什么樣的影響？2.搜集關(guān)于