湖南省永州市車頭中學(xué)高二英語期末試卷含解析

湖南省永州市車頭中學(xué)高二英語期末試卷含解析一、選擇題1.--Whatdoyouwanttodonext?Wehavehalfanhouruntilthebasketballgame.

--____.Whateveryouwanttodoisfinewithme.

A.Itjustdepends

B.It’suptoyou

C.Allright

D.Gladtohearthat參考答案：B略2.Ittook__________buildingsuppliestoconstructtheseenergy-savinghouses.Ittookbrains,too.

A.otherthan

B.morethan

C.ratherthan

D.lessthan參考答案：B3.Operationroomsshouldbekeptfree______bacteriaofanykind.A.with

B.for

C.from

D.to參考答案：C略4.Thepopulationofourcountry

verylargeandalargenumberofpeople

farmers.

A.is,are

B.is,is

C.are,is

D.are,are參考答案：A略5.________thepast,ourlifetodayismuchbetter.

A.Comparingwith

B.Tocomparewith

C.Comparewith

D.Comparedwith參考答案：D6.

_____mattersmostis

_____

theycanfinishthetaskontime.

A.That;if

B.What;what

C.That;

that.

D.What;whether參考答案：D7.-----Whatdidyoudowiththeorder?

-----Ihandeditto_____Ithinkisinchargeofsales.A.whoever

B.whomever

C.who

D.whom參考答案：A略8.—HowdidyoulikeNick’sperformancelastnight?

—Tobehonest,hissingingdidn’t_____tomemuch

A.belong

B.appeal

Crefer

D.occur參考答案：B9._______ourteacherwillallow_______earlyafterexamination?

A.Whodoyouthink;leaving

B.Whodoyouthink;toleave

C.Doyouthinkwho;leaving

D.Doyouthinkwho;toleave參考答案：B10.Wethought_________necessarytoinviteProfessorSmithtogiveusalectureonhowtolearnEnglish.

A.that

B.it

C.this

D.him參考答案：B11.Thedisabledyoungmanstruggledtohisfeetand

forthegatewithoutlookingatanyoneelse. A.headed

B.heading

C.tohead

D.beingheading參考答案：A12.Thenewequipment___________thedisabledduringtheRio2016OlympicGames.A.wasintendedfor

B.wasintendedtoC.intendedfor

D.intendedto參考答案：A【詳解】考查時(shí)態(tài)語態(tài)和固定搭配。句意：新設(shè)備是為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)期間的殘疾人設(shè)計(jì)的。表示“目的在于，用來”是intendfor，句中主語Thenewequipment和動(dòng)詞intendfor是被動(dòng)關(guān)系，指設(shè)備被用于，此處作謂語用被動(dòng)語態(tài)。故選A.13.Farmingworkshopwillbeofferedonceperweek.Gardenerwillassistresidentstoestablishthefarmlandandteach________skills.A.estimation

B.devotion

C.cultivation

D.elimination參考答案：C14.Thetwoexpertsworkedatthetaskofwritingaprefacetoanewdictionaryforthreehours________.A．a(chǎn)tlength

B．infullC．onend

D．intime參考答案：C句意：這兩位專家一連工作了三個(gè)小時(shí)，為一本新的字典寫序言。onend“連續(xù)地”；atlength“終于，詳盡地”；infull“滿滿地”；intime“及時(shí)地”。15.ProfessorSmith,alongwithhisassistant,________ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.

A.work

B.working

C.isworking

D.areworking參考答案：C略16.Peoplewhocan’t_______betweencolor1saresaidtobecolor1blind.A.separate

B.differ C.distinguish

D.divide參考答案：C試題分析：詞義辨析。A.分開，隔開B.相異，使……不同C.區(qū)別，辨別D.劃分。句意：被認(rèn)為是色盲的人不能區(qū)分顏色。故選C。17.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,____thebreakfastuntouched.A.left

B.toleave

C.havingleft

D.leaving參考答案：D二、新的題型18.Whatisabigdream?36or,isabigdreamsomethingthatprovidesonlyentertainment?Childrendreambigdreams,buttherearethreebarriers(障礙)torealizingdreams.Theyoftenkillthembeforetheyeverhaveachancetogrow.TheSelfImmediatelyfollowingthebirthofabigdream,anegativeself-talktakesoverandgivesallthereasonswhyitcan’thappen.Thisinsidevoice

istheego(自我).Itisthereforprotectingandshouldbelistenedto.Sometimesitisright,butmoreoftenitiswrong.

37That’swhyonlyahandfulofpeoplemaketheirdreamcometrue.

38

Familyandfriendsarealotliketheego.Theywanttoprotectthosetheylove,sotheywilloftenlistallthereasonswhythebigdreamswon’tcometrue.Sometimes,familyandfriendsdestroydreamsofthosetheylovemost,outoftheirownfearofbeingleftbehind.TheWorldIfonegetspastthefirsttwobarriers,onehastofacetheworld.

39

Inthepast,bigdreamerswerelockedupandsometimesevenkilledwhentheywereshowntotheworld.Fortunately,inmostoftheworldtoday,bigdreamersjustgetlaughedat.Thewaytorealizeabigdreamiswithconfidenceandaction.Whenchildrenhaveconfidenceandthentakeaction,theywillbereadytoacceptanyfailure.Thetruthisthateverygreatdreamerwhosedreamshaveneverseenthelightofsuccessknowsfailurewell.40A.HowBigDreamsDieB.FamilyandFriendsC.Theysimplyfailuntiltheysucceed.D.Doesabigdreamshowone’sfuture?E.Mostpeopleareinfluencedbytheinsidevoice.F.Itisthelastandthemostterriblebarrier.G.Andtheirbigdreamistobearockstarorafamousartist.參考答案：36.D37.E38.B39.F40.C40.C考查上下文理解。該處講述失敗和成功的關(guān)系，C項(xiàng)符合?！久麕燑c(diǎn)睛】

該類題型要求從短文后的七個(gè)選項(xiàng)中（均為完整的句子）選出五個(gè)能填入文章空處的最佳選項(xiàng)，主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。其命題形式深受英語四六級(jí)和考研閱讀多項(xiàng)選擇題的影響，體現(xiàn)了《新課標(biāo)》“用英語獲取、處理和運(yùn)用信息的能力；逐步獲取用英語思維的能力。”的閱讀學(xué)習(xí)和教學(xué)理念。該題型命題形式仍然具有客觀題的特點(diǎn)，又與完形填空具有異曲同工之妙，只是選項(xiàng)少，以句子形式出現(xiàn)，考查目的和側(cè)重點(diǎn)不完全相同而已。

從《考試說明》對(duì)該題型命題目的的表述“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握?！笨梢缘贸鲆韵屡袛啵涸擃}備選項(xiàng)可分為主旨概括句（文章整體內(nèi)容）、過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，例如主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。

分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵，英語的語篇（discourse）通常是由句子和語段（sentencegroup）構(gòu)成的，語段是句子和語篇之間的中間層次，句子雖然能夠單獨(dú)地表達(dá)相對(duì)完整的思想，但是它不能表達(dá)多方面的、比較復(fù)雜的思想，只有把幾個(gè)句子結(jié)合為較大的言語片段，才能表達(dá)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的層意，所謂的“積句而成章，積章而成篇?！本褪沁@個(gè)道理。

分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次，也就是語篇層次。

語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落（paragraph）是在某些語體（如記敘文、議論文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個(gè)語段或一個(gè)句子，一般來說，一個(gè)段落通常由幾個(gè)語段構(gòu)成。構(gòu)成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，在分析語段層次時(shí)，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會(huì)句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次，好文章的層次非常清晰，只有層層入手，才能真正理解文章。其實(shí)，“七選五”跟傳統(tǒng)題型完形填空有相似之處，只要考生選擇的答案能夠使行文連貫，符合英文的語法以及習(xí)慣表達(dá)就行。另外，從該題型給出的選項(xiàng)中我們可以發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn)：該題型選項(xiàng)大致可分為主旨概括句（文章整體內(nèi)容）、過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。另外兩個(gè)多余的干擾項(xiàng)也可以通過這三個(gè)特點(diǎn)來排除，例如主旨概括句要么過于寬泛要么以偏概全或偏離主題；過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)；注釋性句子與上文脫節(jié)等。

一、先通讀選項(xiàng)，理解句意，同時(shí)掌握選項(xiàng)特點(diǎn)并比較語義重心的異同。比如，通過閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其他選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。

二、再通讀全文，了解大意并分析篇章結(jié)構(gòu)，著重看空前空后。由于“七選五”空出的是句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系。因此，我們可以通過選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來確定這兩個(gè)句子之間的關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。40.C考查上下文理解。該處講述失敗和成功的關(guān)系，C項(xiàng)符合。

三、根據(jù)語境線索選擇答案，注意抓住其關(guān)鍵詞語。

語境線索主要指反映上下文關(guān)系的銜接手段，如篇章結(jié)構(gòu)、詞語重現(xiàn)、邏輯、連接、指稱、同構(gòu)等。

1.篇章結(jié)構(gòu)通常為總--分或總--分--總。

2.詞語重現(xiàn)不是指詞語的簡單再現(xiàn)，而是指某個(gè)詞語可能以不同的詞類、性、數(shù)、格、時(shí)、體、態(tài)等形式出現(xiàn)。如read,reading,readers，還可能以同義詞或反義詞的形式出現(xiàn)。三、閱讀理解19.SchoolActivitiesOurschoolactivitiesaresuitableforallagesandlevelsincludingprimary,secondaryandA-Level.Weofferworkshops,hands-onactivitiesandateachersupportservicetohelpyougetthemostoutofyourvisit.Allschoolservicesarefree,butmustbebookedinadvance.DarwinCentreFindoutwhoyoureallyareandwhereyoucomefrominourinteractivefilmsaboutevolution,describedbySirDavidAttenborough.Hands-onActivitiesGetupcloseandpersonalwithMuseuminthesehands-onactivities,whereyoucanhandlerealspecimensfromourcollections.Hundredsofreal,naturalhistoryspecimensforstudentstotouchandexploreareinourhands-onsciencecentre.Self-ledActivitiesPupilscanengagewithspecimensthroughrole-playinaself-guidedexplorerchallengethroughtheMuseum.TheGreatDebateSchoolProgramStudentsareintroducedtothehistoryofthedebateduringalivelytour.Theyarethendividedintogroupsanduseexhibitstopreparepresentationsrepresentingtheviewsofthedebatedkeycharacters.BookingAllschoolactivitiesmustbebookedinadvancebycalling