湖北省咸寧市新店中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析

湖北省咸寧市新店中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.細(xì)胞在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生變異，下列僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是A．DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D．著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案：B2.下列關(guān)于核酸知識表示正確的是參考答案：D3.人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍(lán)色是由隱形遺傳因子控制的。已知一個藍(lán)眼男人與一個其母是藍(lán)眼的褐眼女人結(jié)婚，這對夫婦生下藍(lán)眼女孩的概率是

A、1/2

B、1/4

C、1/8

D、1/6參考答案：B4.現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理：分組甲乙丙處理方式不作任何處理將丁的皮膚小片移植到乙體表上，14天后，皮膚片結(jié)痂脫落切除胸腺

兩周后，再將丁的皮膚小片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚小片最易脫落和最易成活的分別是A．乙、甲

B．乙、丙

C．丙、丙

D．丙、甲參考答案：B5.如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法不正確的是A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同從而引起甲亢D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥參考答案：B【分析】分析圖解可知，漿細(xì)胞（細(xì)胞甲）分泌產(chǎn)生的抗體能夠與甲狀腺細(xì)胞中的促甲狀腺激素（激素B）的受體結(jié)合，從而阻礙甲狀腺激素（激素A）的分泌，導(dǎo)致激素B分泌增多，該病屬于自身免疫病?！驹斀狻糠治鰣D解可知，該病是抗體作用于自身組織細(xì)胞，導(dǎo)致自身組織損傷，因此屬于自身免疫病，A正確；激素A表示甲狀腺激素，該激素能夠促進(jìn)垂體的代謝，但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時會抑制促甲狀腺激素的分泌，B錯誤；圖中看出，抗體和促甲狀腺激素都作用于甲狀腺細(xì)胞上的受體，并且作用效果最終都是促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素從而引起甲亢，C正確；使用免疫抑制劑能夠降低機體的特異性免疫反應(yīng)，能夠有效的緩解該病的病癥，D正確?！军c睛】本題結(jié)合自身免疫病的發(fā)病機理的圖解，考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)以及自身免疫病的有關(guān)知識，要求考生具有一定的析圖能力和信息處理能力；同時掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程以及自身免疫病的發(fā)病機理。6.下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是A．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點時進(jìn)行D．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為0參考答案：D7.卵細(xì)胞和精子形成過程中的不同點是

（

）A．染色體復(fù)制

B．細(xì)胞質(zhì)的分裂

C．紡錘絲的形成

D．染色體著絲點分裂參考答案：B8.我國婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，其科學(xué)依據(jù)是A．近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

B．人類遺傳病都是由隱性基因控制的

C．近親結(jié)婚的后代患隱性遺傳病的機會增多

D．近親結(jié)婚的后代發(fā)生基因突變的比例增高參考答案：C9.連續(xù)分裂的細(xì)胞，其細(xì)胞周期是指A．從上一次分裂開始到下一次分裂開始

B．從上一次分裂完成到下一次分裂開始。C．從一次分裂開始到分裂完成為止

D．從上一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止參考答案：D10.如圖中X、Y、Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．若切除Y，則丙的分泌量不變B．X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系C．若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導(dǎo)致成年后身材矮小D．甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進(jìn)作用，這屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：C【考點】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題圖：圖示可表示甲狀腺激素或性激素的分級調(diào)節(jié)過程，以甲狀腺激素為例，則圖中X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺，甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素．【解答】解：A、Y能促進(jìn)Z分泌丙，若切除Y，則丙的分泌量減少，A錯誤；B、下丘腦和垂體之間的聯(lián)系既有神經(jīng)聯(lián)系也有體液聯(lián)系，B錯誤；C、若Z代表甲狀腺，則乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素，由于促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育，因此幼年時這兩種激素過少，會導(dǎo)致成年后身材矮小，C正確；D、甲對Y、乙對Z不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，丙對X和Y的移植作用屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯誤．故選：C．【點評】本題結(jié)合分級調(diào)節(jié)過程圖，考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各分泌腺和激素的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．需要注意的是甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)．11.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所分別是

A、細(xì)胞核、細(xì)胞核

B、核糖體、細(xì)胞核

C、細(xì)胞核、核糖體

D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)參考答案：A12.果蠅的紅眼（A）對白眼(a)是顯性，控制眼色的基因在X染色體上，雙親中的一方為紅眼、另一方為白眼。雜交后代Fl中，雌果蠅眼色與親代雄果蠅相同，雄果蠅眼色與親代雌果蠅相同，則親代雌果蠅、雄果蠅、Fl代中雌果蠅、雄果蠅的基因型分別是A．XaXa、XAY、XAXa、XaY

B．XAXa、XaY、XAXa、XAY

C．XaXa、XaY、XAXA、XAY

D．XAXA、XAY、XaXa、XaY參考答案：A

13.遺傳密碼通常是指（

）A．DNA上決定氨基酸的不同堿基序列B．核糖體上決定氨基酸的堿基序列C．信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列D．轉(zhuǎn)運RNA上決定氨基酸的不同堿基序列參考答案：C14.Calvin等人研究光合作用時進(jìn)行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測實驗結(jié)果是(

)A．光照時間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多B．在一定時間內(nèi)光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多C．無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上D．只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)在NADPH中參考答案：B15.下列關(guān)于卵母細(xì)胞采集的敘述中不正確的是（

）

A．有些動物在采集時要用促性腺激素處理

B．活體采卵可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力

C．對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞

D．采集的卵母細(xì)胞，都可直接與獲能的精子在體外受精參考答案：D16.下列人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是：(

)

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強

D．細(xì)胞外液滲透壓降低時，引起口渴參考答案：C17.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，其物質(zhì)是指（）A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸B．組成生物體的各種物質(zhì)C．組成生物體的C、H、O、N等元素D．組成細(xì)胞的各種化合物參考答案：C【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和無機環(huán)境間的循環(huán)運動．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指基本元素的循環(huán)，不是指化合物的循環(huán)，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和無機環(huán)境間的循環(huán)運動，B錯誤；C、物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指C、H、O、N、P、S等基本元素，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指基本元素的循環(huán)，不是指化合物的循環(huán)，D錯誤．故選：C．18.下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。各種分析正確的是：（

）A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細(xì)胞細(xì)胞周期變短B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能D．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除參考答案：A19.下列關(guān)于光合作用強度的敘述，正確的是A.葉片從幼到老光合作用強度不變B.森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異C.光合作用強度是由基因決定的，因此是固定不變的D.在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同參考答案：B20.與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A．染色體移向細(xì)胞兩級

B．同源染色體聯(lián)會C．有紡錘體出現(xiàn)

D．著絲粒分裂參考答案：B21.下列屬于等位基因的是

A.A與b

B.Y與y

C.E與E

D.f與f參考答案：B22.將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，有關(guān)新植株的敘述正確的一組是()(1)是單倍體

(2)體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體(3)不能形成可育的配子

(4)體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體(5)能形成可育的配子

(6)可能是純合子也有可能是雜合子

(7)一定是純合子

(8)是二倍體A．(4)(5)(7)(8)

B．(1)(4)(5)(6)C．(1)(2)(3)(6)

D．(1)(4)(5)(7)參考答案：B23.小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(T)對易染病(t)為顯性，兩對基因獨立遺傳。用純種高稈抗病和矮稈易染病兩品種作親本，在F2中矮稈抗病類型的比例為A．

1／16

B．1／8

C．1／4

D．3／16參考答案：D24.一女性患有某種單基因遺傳病。某同學(xué)對其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（“+”代表患者，“一”代表正常）。下列有關(guān)分析正確的是

A．該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B．該遺傳病屬于伴X染色體隱性遺傳病C．該患病女性的父母生一個正常孩子的概率為1/4D．這個家系中所有患者基因型相同的概率為4/9參考答案：C略25.夏天光照強烈的中午時段,植物葉片的氣孔常常關(guān)閉，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)C3酸和RuBP含量的變化是

A.C3酸增加，RuBP也增加

B.C3酸減少，RuBP也減少C.C3酸增加，RuBP減少

D.C3酸減少，RuBP增加參考答案：D26.光合作用和有氧呼吸過程中都有[H]的形成和利用，下列分析正確的是（）A．二者是同一種物質(zhì) B．二者的物質(zhì)來源相同C．二者的功能相同 D．二者產(chǎn)生時伴有ATP產(chǎn)生參考答案：D【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】光合作用過程產(chǎn)生的[H]來自于水的光解，用于還原C3；有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]來自第一和第二階段，用于還原氧氣．據(jù)此分析作答．【解答】解：A、從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，但不是同一種物質(zhì)，A錯誤；B、從來源上看，前者來源于水的光解，后者可來源于葡萄糖、H2O和丙酮酸，B錯誤；C、從去路上看，前者產(chǎn)生的[H]用于還原C3，后者與O2結(jié)合生成H2O，C錯誤；D、前者產(chǎn)生[H]時，有ATP的生成，后者產(chǎn)生的[H]時，會產(chǎn)生少量的ATP，D正確．故選：D．【點評】本題考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．27.狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度分析下列說法，不正確的是()A．狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用B．狼的存在有利于增加物種多樣性C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化D．鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快參考答案：D28.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的說法正確的是（）A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來自太陽能B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關(guān)C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與呼吸有關(guān)D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出參考答案：C【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、和轉(zhuǎn)化等．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量．能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道．【解答】解：A、自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量的輸入來自光合作用與化能合成作用，人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來自光合作用或人工投入的有機物，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入與光合作用、化能合成作用有關(guān)，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量散失是通過生物群落的呼吸作用以熱能的形式散失的，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量的輸入不一定大于輸出，D錯誤．故選：C．【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在強化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的能量的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識的理解與運用．29.甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是()A．甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫B．乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫C．甲方法要以脫氧核苷酸為原料D．乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與參考答案：C30.某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是A．a(chǎn)－b

B．a(chǎn)－2b

C．a(chǎn)＋b

D．a(chǎn)＋2b參考答案：C31.圖中表示胃蛋白酶的催化反應(yīng)速度與溫度之間關(guān)系的曲線是()A．① B．②C．③ D．④參考答案：B32.在受精作用過程中，體現(xiàn)受精實質(zhì)的是（）A．同類生物的精子和卵細(xì)胞互相識別B．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞C．卵細(xì)胞膜增厚形成受精卵膜D．精子核與卵細(xì)胞核互相融合參考答案：D【考點】69：受精作用．【分析】受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目．據(jù)此答題．【解答】解：受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程，其實質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核互相融合．故選：D．【點評】本題知識點簡單，考查受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記受精作用的過程、實質(zhì)及意義，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．33.下列可為生命活動直接供能的物質(zhì)是（

）A.糖類

B.ATP

C.蛋白質(zhì)

D.核酸參考答案：B34.利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解，由此推知，該反應(yīng)器A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)

B．主要處理有機污染C．可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)

D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失參考答案：B35.下圖是—個白化病家族的遺傳系譜圖。為白化病患者的幾率是(

)。

A.1/9

B.1/16

C.1/4

D.1/6參考答案：A36.一對夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對夫婦經(jīng)手術(shù)后均變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子一定是（

）A.雙眼皮B.單眼皮C.眼皮介于單雙之間D.不能確定參考答案：B略37.如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，經(jīng)基因檢測，Ⅱ-4不攜帶致病基因。相關(guān)判斷正確的是A.該遺傳病為常染色體隱性遺傳B.Ⅱ-1、Ⅱ-3基因型相同的概率為1/2C.Ⅲ-1攜帶致病基因的概率為1D.Ⅲ-3與正常男子婚配，后代不會患病參考答案：CII4為患者，但其父母均正常，說明該病是隱形遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病。若I2攜帶致病基因，則該病屬于常染色體隱性遺傳病，I1、I2均為雜合子，他們再生一患病男孩的概率為1/2×1/4=1/8；若該病是常染色體隱性遺傳病，則II3是攜帶致病基因的概率為2/3，若該病是伴X隱性遺傳病，則II3是攜帶致病基因的概率為1/2；若I2不攜帶致病基因，則該病是伴X隱性遺傳病，I1是雜合子，她的一個初級卵母細(xì)胞已經(jīng)經(jīng)過間期的復(fù)制，含2個致病基因。故選C【考點定位】常見的人類遺傳病38.變形蟲表面的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的A．選擇透過性

B．流動性

C．保護(hù)性

D．主動運輸參考答案：B39.將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是參考答案：B40.下列關(guān)于真核生物，原核生物和病毒的敘述中有幾項正確（） ①乳酸菌，青霉菌，大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA ③T2噬菌體的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因為只有核糖體一種細(xì)胞器 ④真核生物沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸

⑤有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是____________，圖乙是圖甲中____________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________________________________。[(2)縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________________________。(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為____________。若刺激圖丙中b點，圖中________點可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸________個。(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過____________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與________融合，通過A細(xì)胞的________作用，進(jìn)入突觸間隙。(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生_____

_____，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。參考答案：(1)感受器d細(xì)胞體膜或樹突膜(2)遞質(zhì)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜(3)神經(jīng)中樞a、c、d、e3(4)高爾基體突觸前膜胞吐(5)興奮或抑制42.圖甲為研究植物的光合作用，將黑藻平均分為若干組，分別置于完全遮光玻璃瓶（黑瓶）和完全透光玻璃瓶（透光瓶）中，在不同光照強度下（其他條件相同且適宜），測得密閉瓶內(nèi)O2變化的相對值如下：請分析回答

（1）表示黑瓶O2變化相對值的曲線是

，判斷的理由是