紙盒變家具 單元作業(yè)設(shè)計

美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計《紙盒變家具》美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)二年級第二學(xué)期人美版紙盒變家具單元

組織方式√自然單元重組單元課時信息序

號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《紙盒變家具》第一課時《紙盒變家具》——了解廢舊物品的種類、形狀特征以及回收再利用，滲透環(huán)保意識。2《紙盒變家具》 第二課時《紙盒變家具》——了解廢舊紙盒的材料特點(diǎn)、潛在利用價值、紙盒與家具之間的聯(lián)系及家具造型的基本結(jié)構(gòu)。3《紙盒變家具》 第三課時《紙盒變家具》——運(yùn)用綜合技法巧用廢舊紙盒設(shè)計制作出具有美感的紙盒家具。二、單元分析(一)課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2013年版)》中屬于“設(shè)計·應(yīng)用”“綜合·探索”兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。二年級是小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的第一學(xué)段，“設(shè)計·應(yīng)用”的課標(biāo)要求是：觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計和制作活動的樂趣?！熬C合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課標(biāo)要求是：采用造型游戲的方式，或以造型游戲與語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。(二)教材分析本單元共兩個版面，教材在學(xué)生了解廢舊紙盒材料特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)了用多種形狀、色彩的廢舊紙盒，運(yùn)用組合及裁剪的設(shè)計方法，制作了雙層床、鞋柜、餐桌、餐椅、衣帽柜等家具，目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢舊紙盒材料的形狀，思考家具造型與紙盒之間的聯(lián)系。教材呈現(xiàn)了小沙發(fā)的制作方法示意圖，說明了紙盒裁切及組合方法，給予學(xué)生在紙盒變家具的設(shè)計構(gòu)思及制作方面的指導(dǎo)。還展示了學(xué)生作品，提示學(xué)生以小組合作的方式來完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。(三)學(xué)情分析二年級這個學(xué)齡的兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的，廢舊物品的手工制作形式，小朋友們并不陌生，在觀察、思考、分析與交流的過程中，使學(xué)生在動手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計理念。在運(yùn)用設(shè)計和工藝的基本知識和方法進(jìn)行變家具的活動中，低年級的學(xué)生動手操作能力還不強(qiáng)，動手操作的機(jī)會相對也比較少。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1了解廢舊物品的種類、形狀特征及回收再利用，滲透環(huán)保意識和“物以致用”的理念。了解廢舊物品的分類和回收再生的過程，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。了解2了解廢舊紙盒的材料特點(diǎn)，觀察紙盒的大小、形狀。 收集生活中各種

造型不一的包裝紙盒。了解3欣賞日常生活中千姿百態(tài)、款式風(fēng)格多樣的家具，觀察廢舊紙盒材料的形狀與家具造型之間的聯(lián)系。收集各種家具圖

片、家具文化的資料、各種大小的商品包裝

盒。理解4學(xué)習(xí)根據(jù)紙盒造型特點(diǎn)，綜合運(yùn)用“刻、折、剪、粘貼、組合和裝飾”等制作方法設(shè)計制作出具有美感的紙盒家具。欣賞不同的紙盒家具作品，探究設(shè)計制作方法。理解5關(guān)注生活，培養(yǎng)設(shè)計意識，小組合作將紙盒家具組合升華成溫馨的家，將美術(shù)的表現(xiàn)形式與生活實(shí)際相結(jié)合。能夠結(jié)合具體情

境，運(yùn)用設(shè)計和制作方法表現(xiàn)生活中的美。運(yùn)用四、單元作業(yè)設(shè)計思路 結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時所占學(xué)校周課時比例，本單元作業(yè)總用時在60分鐘左右，按3個課時作業(yè)進(jìn)行設(shè)計。學(xué)生需要通過本單元作業(yè)的練習(xí)，循序漸進(jìn)地達(dá)到鞏固單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。在學(xué)習(xí)設(shè)計紙盒家具的過程中結(jié)合單元作業(yè)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計制作紙盒家具的興趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、理解、表現(xiàn)、設(shè)計制作的能力。在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力差異性的基礎(chǔ)上，按不同難度設(shè)計單元作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況選擇難度適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)完成。體現(xiàn)分層設(shè)計、分類指導(dǎo)的教學(xué)原則。單元作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計要便于教師通過對學(xué)生成的過程和結(jié)果進(jìn)行分析，進(jìn)而掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，幫助教師調(diào)整課堂教學(xué)的方法、內(nèi)容容量、教學(xué)進(jìn)度等。五、課時作業(yè)第一課時課時作業(yè)目標(biāo)

了解廢舊物品的種類和形狀特點(diǎn)及回收再利用，滲透環(huán)保意識和“物以致用”的理念。作業(yè)1

1．作業(yè)內(nèi)容：

通過收集生活中的廢舊物品，了解材質(zhì)和造型并進(jìn)行簡單分類。思考的問題你的問題廢舊物品是怎樣分類的？廢舊物品的材質(zhì)和造型？廢舊物品是怎樣回收再生的？2.時間要求：約8分鐘3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖： 本課時作業(yè)以孩子口頭表述的形式呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過查閱資料、收集觀察等各種方法完成作業(yè)的過程。強(qiáng)化學(xué)生對廢舊物品材質(zhì)和造型的認(rèn)識和直觀感受，加深對廢舊物品再利用的理解。強(qiáng)化“物以致用”的生活理念，提高環(huán)保意識。4.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確說出三種不同材質(zhì)的廢舊物品。合格能夠準(zhǔn)確說出廢舊物品的四種不同造型。良好能夠簡單介紹幾種廢舊物品再利用價值。優(yōu)秀第二課時

課時作業(yè)目標(biāo)

了解廢舊紙盒的材料特點(diǎn)及家具造型的基本結(jié)構(gòu)，為之后的紙盒變家具做好鋪墊。作業(yè)1

1.作業(yè)內(nèi)容：

通過欣賞中外不同風(fēng)格、時期的家具圖片，發(fā)現(xiàn)紙盒形狀與家具造型之間的聯(lián)系。2.時間要求：約5分鐘

3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平說一說家具的不同造型特點(diǎn)。合格說一說不同形狀的紙盒和家具造型之間的聯(lián)系良好作業(yè)2以小組為單位，從收集的廢舊材料中找出紙質(zhì)的廢舊材料，簡單介紹廢舊紙盒的材料特點(diǎn)，說出不同紙盒的大小、形狀。2.時間要求：約10分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平分組介紹廢舊紙盒的材料特點(diǎn)。合格說出不同紙盒的大小和形狀特點(diǎn)。良好能夠了解和發(fā)現(xiàn)紙盒形狀和家具造型之間的共性。優(yōu)秀4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：本課時作業(yè)通過欣賞生活中千姿百態(tài)、款式風(fēng)格多樣的家具，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貼近生活的造型各異的家具，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并說一說廢舊紙盒的形狀與家具造型之間的聯(lián)系。讓孩子們從收集的廢舊物品中找出不同造型的紙盒，進(jìn)行觀察、討論和交流，了解紙盒的大小和形狀特點(diǎn)。第三課時

課時作業(yè)目標(biāo)

作業(yè)1

1.作業(yè)內(nèi)容：小小魔術(shù)師 綜合運(yùn)用“刻、折、剪、粘貼、組合和裝飾”等制作方法設(shè)計制作出具有美感的紙盒家具。小小魔術(shù)師變形狀運(yùn)用“加減法”使紙盒變出不同的造型，以適合家具的哪個部位變家具添加家具的部件，圖例提示。變美觀運(yùn)用添加、剪裁、粘貼、繪畫等裝飾方法使紙盒變美觀。2.時間要求：約10分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能夠?qū)⒓埡凶兂杉揖叩幕驹煨秃细衲軌蚋鶕?jù)家具的基本造型添加相應(yīng)的部件良好 綜合運(yùn)用“刻、剪、貼、折、畫”等方法裝飾紙盒家具優(yōu)秀作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容：大顯身手小組合作，為“空房間”設(shè)計制作家具。大顯身手設(shè)計步驟學(xué)生提出問題并解決為空房子選擇布局合理的家具布置美觀、實(shí)用的房間如何讓家具的造型色彩與居室環(huán)境搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一2.時間要求：約15分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平設(shè)計合理、符合居住者需求合格設(shè)計具有美感與環(huán)境協(xié)調(diào)良好制作認(rèn)真，注意安全和衛(wèi)生優(yōu)秀4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：通過體驗(yàn)、欣賞、師生演示等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中，感受紙盒媒材的形狀、色彩等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“加”與“減”的設(shè)計方法，用剪、貼、組合等制作方法設(shè)計制作出特點(diǎn)的紙盒家具，來布置美觀實(shí)用的房間，從