幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課：大班體育《歡樂(lè)跳皮筋》教學(xué)設(shè)計(jì)

大班體育《歡樂(lè)跳皮筋》活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱(chēng)：《歡樂(lè)跳皮筋》適合年齡：5—6歲知識(shí)點(diǎn)名稱(chēng)：跳皮筋的方法設(shè)計(jì)背景：為了豐富孩子們的體育游戲，發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，發(fā)展孩子的動(dòng)作，我特選擇了“跳皮筋”活動(dòng)，把跳皮筋和音樂(lè)結(jié)合在一起，根據(jù)孩子們動(dòng)作發(fā)展情況，希望在游戲中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：跳皮筋的方法活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作，并能跟隨音樂(lè)跳皮筋。2、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作。難點(diǎn)：能跟隨音樂(lè)跳皮筋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮筋1條音樂(lè)教學(xué)方法：講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法教學(xué)手段：實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)師：小朋友跟王老師一塊來(lái)跑一跑、跳一跳吧！師：聽(tīng)說(shuō)離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。挑戰(zhàn)成功二、基本部分通過(guò)談話(huà)引出“跳皮筋”1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了？那誰(shuí)能告訴老師你都玩過(guò)哪些游戲？2、王老師小時(shí)候也喜歡和同伴一起玩游戲，但我們玩的游戲不一樣，我經(jīng)常愛(ài)玩的游戲是（神秘出示皮筋）悄悄地告訴個(gè)別小朋友。請(qǐng)這幾個(gè)小朋友揭曉答案。①哪位小朋友跳過(guò)皮筋？跳皮筋需要什么？怎樣跳的？大家討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試跳皮筋。②小朋友還有不同的跳法嗎？如果有請(qǐng)幼兒上來(lái)示范，并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。③王老師帶來(lái)了皮筋新玩法，讓我們一起來(lái)看看吧，老師示范跳皮筋的方法。3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則老師邊說(shuō)兒歌邊跳。練習(xí)1遍后，分為兩組——放音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)。三、跳皮筋分組游戲比賽（播放音樂(lè)）講幼兒分成2隊(duì)，哪隊(duì)小朋友跳的完整，出錯(cuò)的較少者獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼四、總結(jié)與放松活動(dòng)（舒緩音樂(lè)）小朋友你們累嗎？我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開(kāi)心，堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無(wú)論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個(gè)小朋友越來(lái)越自信！讓我們一起隨音樂(lè)來(lái)放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄