2023年美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃(篇)

2023年美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃(篇)美術(shù)學(xué)科工作安排1

根據(jù)我的安排，本學(xué)期備課組活動6次集體備課，開2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難，因?yàn)榇蠹也辉笢贤ㄉ险n想法，反而覺得我上課東西好總想我一人說了，大家登記，可是我每次不情愿一個人獨(dú)角戲，導(dǎo)致每次尷尬了事，吸取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動應(yīng)當(dāng)真的在開展。

本學(xué)期集體備課集中在須要2課時完成的課程，開課開這幾年極少涉及的課程，老開那些好上的課，反復(fù)聽，內(nèi)容改變少，大家都膩了吧！其中一課我先開，集體備課也是我也是想先說一點(diǎn)來拋磚引玉，希望大家都能熱忱的“學(xué)術(shù)探討”。終歸我沒閱歷也沒法說套路文化課的備課形式

對于我校學(xué)生狀況是初中美術(shù)課多少聽了點(diǎn)，但是相關(guān)課外書以及博物館去的幾乎沒有，有的是帶著打古裝嬉戲還有古裝劇概念來上觀賞課，大部分學(xué)生上課給我感覺是他們在蒙圈與新穎 之間切換狀態(tài)，這還是在聽你課的'反應(yīng)，覺得無所謂的已經(jīng)閑聊、玩手機(jī)、看課外書、寫文化課作業(yè)、睡覺、上課前換座位了。其實(shí)覺得無所謂并不是覺得美術(shù)課聽得沒意思而是考試不考，將來用處不大，真的用處不大嗎？我的每學(xué)期安排都是解決同一個問題但任重道遠(yuǎn)，盡我們組每個同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生觀賞美麗圖片，看美麗視頻帶來視聽享受，潛移默化中也在提升每個學(xué)生對美的觀賞力，帶來正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了，一般東西就不想看了”而這是每個學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺的，它的影響是觀賞力在幾年之后——也是我經(jīng)常冷不丁說給學(xué)生的：不能感知美，或許你將來有錢了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里，只是覺得它貴買了可以顯擺而已，家里裝修風(fēng)格搞到最終就是KTV風(fēng)格覺得時髦，搭配衣服始終不得法，小到家里衛(wèi)生也不會在意。。。也是俗語中國說缺乏生活趣味的那種人；大到城市規(guī)劃，各種產(chǎn)品設(shè)計(jì)，建筑房子等等都被老百姓罵因犯難看不便利嘛。所以美術(shù)課要上好！但我覺得這種好不是那種僅僅把圖講透，流程走好，學(xué)生有互動，而是通俗易懂，深化淺出，還有人文的氛圍

下面舉個例子：在第一單元第3課《我們怎樣運(yùn)用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個人因?yàn)樾那椤?nèi)心不一樣看的感覺不一樣，為什么？我們老師可是說關(guān)于這畫的各種驚人發(fā)覺，奇跡帶來的觀畫效果，大家可以溝通下這些發(fā)覺，旁邊的蛋彩畫可以說說這種古老的畫如何畫，看看畫的細(xì)微環(huán)節(jié)，我們老師可以探討繪畫細(xì)微環(huán)節(jié)的象征語言；富春山居圖可以說現(xiàn)在狀況如何，古今對比，繪畫手法，作者簡介（歷史）等等，這些大家溝通嘛。據(jù)我視察大部分學(xué)生覺得枯燥，談中國山水詳細(xì)在《審美自律》，這課要適可而止防止剎不住談中國山水，為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國山水風(fēng)景美麗，我供應(yīng)3D數(shù)字版動畫《富春山居圖》供須要的老師。

美術(shù)學(xué)科工作安排2

一、工作思路

新學(xué)期，依據(jù)學(xué)校支配，美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定安排和總結(jié)。

依據(jù)區(qū)教化局教研室和學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科將接著以推動課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，充分敏捷的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。主動參與區(qū)級的送陪上門美術(shù)探討活動，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題探討，并進(jìn)一步改善教學(xué)探討制度，提升美術(shù)學(xué)科老師的教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教化整體水平。

二、主要工作

（一）主動參與各類培訓(xùn)

主動參與各種形式的培訓(xùn)活動。參與區(qū)“學(xué)期教學(xué)探討重點(diǎn)說明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展“觀賞與評述”類的`教學(xué)專題探討，關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的探討。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期主動參與區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)探討活動，參與區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題探討、初中和小學(xué)美術(shù)老師聯(lián)合開展教學(xué)探討，以精確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

（二）努力提高老師實(shí)力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科探討重點(diǎn)，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。仔細(xì)做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》的各項(xiàng)工作，通過研討、教學(xué)、觀摩等活動，培育個體研修的意識和駕馭研修的多種方法，全部美術(shù)老師參加活動。

（三）提升教化教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)探討室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科“20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程安排和教學(xué)進(jìn)度安排，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。仔細(xì)組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)探討，并進(jìn)行調(diào)研。接著推動“名畫觀賞”工程的實(shí)施，美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫觀賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類競賽得獎。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。

三、主要活動

九月份

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)安排。

2、參與區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師“學(xué)期教學(xué)探討重點(diǎn)說明”、“夯實(shí)基本功的

有效途徑”的專題培訓(xùn)。

3、少年宮書畫社團(tuán)、陶藝社團(tuán)組建。

4、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題開題。

5、參與科學(xué)幻想畫繪畫競賽。

6、20xx年美術(shù)市年會論文征集

十月份

1、參與區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題探討活動。

2、檢查老師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。

十一月份

1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題探討。

2、檢查老師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、參與科技七巧板創(chuàng)新大賽。

4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。

十二月份

1、徐旭香老師美術(shù)公開課。

2、檢查老師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、六年級美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。

一月份

1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題研討。

2、檢查老師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作安排3

一、教材分析

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖學(xué)問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、好用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。

教材重點(diǎn)：在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的須要。

教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的'基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生相識和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺實(shí)力、形象記憶實(shí)力、形象記憶實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

三、教學(xué)主要措施

1。教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合。

2。教學(xué)要充分重視學(xué)生的特性差異和不同傾向性，敬重學(xué)生的選擇。

3。努力營造同等、民主、融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注意學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗(yàn)。

4。重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

美術(shù)學(xué)科工作安排4

一、評價指導(dǎo)思想

美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)老師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進(jìn)學(xué)生特性的發(fā)展，強(qiáng)化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，主動改善課程設(shè)計(jì)、完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵老師進(jìn)取。

二、評價目的

通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的'評價、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)一步培育學(xué)生的動手實(shí)力和想象創(chuàng)建實(shí)力。

三、評價時間和地點(diǎn)

時間：隨堂評價（4課時）

地點(diǎn)：本班教室

四、評價方式

實(shí)行學(xué)生自評、互評、家長評、老師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式

五、評價內(nèi)容

平時的課堂表現(xiàn)

學(xué)習(xí)看法

1、對美術(shù)課感愛好。

2、美術(shù)用品打算齊全。

課堂紀(jì)律

1、用心聽課，不講小話。

2、仔細(xì)思索問題，主動舉手發(fā)言。

3、創(chuàng)作時寧靜有序，不影響同學(xué)。

綜合技能

1、相識常用顏色10種以上。

2、能用各種線條、形態(tài)和色調(diào)進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。

3、能動腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡潔的物體或動物形象，并進(jìn)行想象創(chuàng)作

設(shè)計(jì)應(yīng)用

1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

2、作業(yè)能按時完成，效果良好。

3、能平安正確地運(yùn)用材料和工具。

交往與合作

1、和同學(xué)主動參加觀賞或嬉戲活動。

2、在活動中相互幫助，團(tuán)結(jié)合作。

在家里的表現(xiàn)

1、喜愛美術(shù)，常常在家自己涂涂畫畫。

2、自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學(xué)校上課。

3、常常和家長溝通學(xué)習(xí)心得及感受。

自評小組評老師評

美術(shù)學(xué)科工作安排5

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，切實(shí)做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動，努力提高老師實(shí)施新課程的實(shí)力，促進(jìn)老師教化觀念的轉(zhuǎn)變并敏捷地把新理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一、做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、組織好老師的實(shí)踐和溝通活動。（詳見附頁）

二、建立初中起始年級新教材實(shí)施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、溝通和研討活動。中心組成員和青年老師起帶頭作用。

中心組成員教學(xué)展示和閱歷溝通。（3次）

青年老師教學(xué)展示和閱歷溝通。（2次）

四、做好新教材課堂教學(xué)閱歷溝通、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的'專題報告。

六、組織好上海市“大場杯”中小學(xué)生書法、中國畫展覽的工作。

七、根據(jù)教研室的要求，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年老師大獎賽的組織工作。

八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手，做好三維目標(biāo)的宣揚(yáng)、解讀和實(shí)施工作。

九、以說課為切入點(diǎn)，仔細(xì)探討新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一位老師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫一篇說課文。

美術(shù)學(xué)科工作安排6

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，充分相識基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教化是全面實(shí)施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容，對于發(fā)展學(xué)生的全面素養(yǎng)和特性，培育開朗活潑、主動向上的心情情感起著極其重要的作用。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教化部制訂的全日制義務(wù)教化音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，音樂學(xué)科要體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操，健全的人格。音樂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是師生共同體驗(yàn)、發(fā)覺、創(chuàng)建、表現(xiàn)和享受音樂美的`過程。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn)，依據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)悟音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參加音樂實(shí)踐。要敬重個體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力，提高審美意識和審美實(shí)力，增加對大自然和人類社會的酷愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)建美妙生活的愿望與實(shí)力，為學(xué)生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教化課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的試驗(yàn)探討，加強(qiáng)對青年老師的培育，重視中小學(xué)音樂、美術(shù)老師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，抓好課題探討工作，主動開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開展好學(xué)?！皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類愛好小組活動。

主要工作：

一、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革試驗(yàn)教材一、七年級下冊培訓(xùn)。

二、搞好基礎(chǔ)教化課程改革音樂、美術(shù)學(xué)科的試驗(yàn)探討工作。

三、各片搞好音樂、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級其次冊教材的集體備課工作。

四、開展小學(xué)美術(shù)試驗(yàn)教材課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

五、接著加強(qiáng)對《中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新與培育學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐探討》、《中小學(xué)美術(shù)連接教學(xué)的探討和試驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級課題的過程管理。

日程支配

二月份

1、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革試驗(yàn)教材一、七年級下冊培訓(xùn)。

2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。

3、各片開展中小學(xué)音樂、美術(shù)起始年級其次冊教材的集體備課活動。

三月份

1、中學(xué)美術(shù)探討課。（學(xué)校待定）

2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。

四月份

1、小學(xué)美術(shù)試驗(yàn)教材課堂教學(xué)評優(yōu)。

五月份

1、新課程試驗(yàn)教材初中音樂探討課。（學(xué)校待定）

2、小學(xué)音樂探討課。（學(xué)校待定）

六月份

1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。

2、學(xué)科教研工作總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作安排7

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)教化為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)探討上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的.學(xué)問面，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作探討與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)教化、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教化的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新諦視教材、理解教材、用好教材。

（三）培育特長生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，主動組織學(xué)生參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

（四）依據(jù)中海康城小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方法。（見附件1、附件2）

（四）提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展；激勵老師學(xué)有所長，用有所長；即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、提倡美術(shù)老師向探討型老師、專家型老師發(fā)展。

三、每月詳細(xì)工作支配：

9月份：

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容：參觀XX廣東青年美術(shù)大展時間：XX年9月14日周五全天地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院主持：秦元

4、專題講座《從問題起先——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬；

5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動；

6、市活動XX國際和平海報設(shè)計(jì)評比活動啟動儀式及專題培訓(xùn)（培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)老師參與）；

7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤；

8、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ靼才拧?/p>

10月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)探討與實(shí)施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、全區(qū)中小學(xué)教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點(diǎn)：廣州市南國學(xué)校主講鄧野茅；

4、?？苽湔n組老師集備、聽課。

5、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

6、區(qū)小學(xué)調(diào)研：冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日地點(diǎn)：體育東路小學(xué)主持：陳瑤

8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素養(yǎng)教化專項(xiàng)工作現(xiàn)場會（荔灣區(qū)）

9、30日前各區(qū)交“XX～XX和平海報評比”作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì)

10、全市義務(wù)教化藝術(shù)教研活動（詳細(xì)事項(xiàng)通知待定）

11月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

3、參加學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、打算學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

5、做好美術(shù)愛好班培優(yōu)工作。

6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動專題講座《》（題目待定）地點(diǎn)89中學(xué)主講：溫友新

12月份：

1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》地點(diǎn)第十八中學(xué)主講：蔡聯(lián)。

2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3、接著打算學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

4、美術(shù)愛好班考試與總結(jié)。

1月份：

1、參與區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

2、組織學(xué)生參與美術(shù)學(xué)科期末考試及成果認(rèn)定工作。

3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作安排8

新的學(xué)期又起先了，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教化改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將接著以課堂教學(xué)探討為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)教化為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)探討上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的學(xué)問面，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

各年級學(xué)生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受實(shí)力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、特性等方面都要因其特點(diǎn)加以限制、駕馭，去耐性引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的愛好。

三、教學(xué)目標(biāo)

１、讓學(xué)生自行觀賞中外名作，提高學(xué)生的觀賞實(shí)力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

２、通過各種形式的繪畫，熬煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)實(shí)力、駕馭多種形式的繪畫技巧。

3、對美術(shù)字有肯定的相識，對其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主題的板報，熬煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)建性、參加意識。

4、創(chuàng)建出更多的機(jī)會讓學(xué)生干脆接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

四、教學(xué)措施：

１、區(qū)分年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的憧憬與追求。

３、每堂課前依據(jù)新課改的`要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

４、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

５、注意美術(shù)課與生活閱歷緊密聯(lián)系，使學(xué)生在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)建力，提高審美意識、實(shí)力，增加學(xué)生對大自然和人類社會的酷愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)建美妙生活的情愿與實(shí)力。

五、教學(xué)要留意的問題

留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生愛好，閱歷，學(xué)問的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。

附：每月詳細(xì)工作支配

2月份：

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、美術(shù)教研：全市中小學(xué)美術(shù)教研活動

4、科組研討并制定本學(xué)期專科工作安排。

3月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)探討與實(shí)施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、打算第五屆藝術(shù)節(jié)方案（探討）。

4、專科備課組老師集備、聽課。

5、小學(xué)課例觀摩：授課老師趙新春地點(diǎn)龍口西

6、協(xié)作參加運(yùn)動會活動工作。

4月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、打算第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）。

3、參加學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、區(qū)公開課授課人：陳文珊棠下小學(xué)。

5、做好美術(shù)愛好班培優(yōu)工作。

5月份：

1、打算第五屆藝術(shù)節(jié)。

2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3、區(qū)公開課授課老師蔡詠詩元崗小學(xué)

4、片祖活動授課老師：郝慧華石牌小學(xué)

5、片祖活動授課老師：鄭斌華陽小學(xué)

6月份：

1、區(qū)公開課授課老師黃馨獵德小學(xué)

2、參與區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

3、組織學(xué)生參與美術(shù)學(xué)科期末考試。

4、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作安排9

在本學(xué)期的工作中，我們組的每一位老師都努力鉆研相關(guān)的教化教學(xué)理論書籍，協(xié)作新教材、新大綱，依據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求仔細(xì)探討每一堂課，把課改深化到課堂中去。并且在仔細(xì)完成自身教學(xué)任務(wù)的同時，圓滿的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。在本期的工作中，我們做到了以下幾點(diǎn)：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。在教學(xué)中，我們利用了各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的各種感官，讓他們主動參加到課堂活動中來，使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動。在課余，我們還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時我們美術(shù)組的老師主動探討教案和制作教具，虛心的相互請教，不斷改進(jìn)自我的教學(xué)方式，使教化教學(xué)方法更能適合孩子的實(shí)際狀況。

二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我們注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的`學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我組老師除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教化教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。我們美術(shù)組的老師都主動的投身于教改、教研的活動當(dāng)中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)，大家相互探討，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時，我們還特殊留意理論的收集，寫讀書心得、教學(xué)隨筆，主動撰寫論文。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在本學(xué)期中，我組老師主動參與學(xué)校和區(qū)等各級的賽課活動，取得了不錯的成果。

四、重師德、抓平安

具有良好的師德是我們老師必需具備的基本素養(yǎng)。在教化教學(xué)中，我們特殊留意自己的一言一行，關(guān)切愛惜全體學(xué)生，從不體罰或變相體罰任何學(xué)生。對差生更是從不卑視，耐性幫助，讓他們感受到學(xué)習(xí)的歡樂。我們努力和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友，每一位學(xué)生都喜愛和我們接近。

平安工作是重中之重，我們尤其留意這一點(diǎn)，在教學(xué)中，凡是要用刀具時我們都特殊當(dāng)心，一再強(qiáng)調(diào)平安并注意巡察，確保每一堂課的平安。在課間我們都能按時到崗，仔細(xì)巡察，剛好訂正一些學(xué)生的擔(dān)心全行為。

五、豐富多彩的師生活動

組織學(xué)生參與和布置?！瓣柟馓焓埂睍嫺傎惢顒印?/p>

在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奮進(jìn)，取得了肯定的成果。但是，成果只能屬于過去，將來的路還很長，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色。

美術(shù)學(xué)科工作安排10

又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻賽過往年。春寒或許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可殲滅一些害蟲，也會使人更醒悟。

播種吧——就在這個季節(jié)！

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

在教學(xué)實(shí)踐中，接著推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會以及對教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、老師自身特長的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色、老師自身特色的教學(xué)模式；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思索、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。

小學(xué)：小學(xué)年級多、跨度大。從一年級到六年級學(xué)生心理、生理、情感有較大的改變，對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)也呈跳動發(fā)展，由于小學(xué)美術(shù)老師跨多個年級教學(xué)，簡單麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而，老師對所教的學(xué)段有個清楚地相識，無論教那個學(xué)段都要從整體動身。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；老師教學(xué)科學(xué)問技能的連貫性；避開盲目被動教學(xué)。在教學(xué)中注意學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注意學(xué)科學(xué)問技能與學(xué)生學(xué)習(xí)愛好地結(jié)合。注意學(xué)生學(xué)業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。

初中：因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學(xué)生學(xué)習(xí)的`側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯逆境。這就要求美術(shù)老師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。

在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)校條件、老師自身特長、學(xué)生愛好大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。

把趣味性、學(xué)問性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具，這就要老師學(xué)會運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。

起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評價學(xué)生學(xué)業(yè)也會起到肯定作用。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成果冊。在初中階段就逐步灌輸中學(xué)模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入中學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。

中學(xué)：依據(jù)中學(xué)課程改革精神，中學(xué)美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體中學(xué)美術(shù)老師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。

市、區(qū)教研室將有組織有安排指導(dǎo)中學(xué)美術(shù)老師深化學(xué)習(xí)《一般中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市一般中學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)看法》。使每一個老師理解一般中學(xué)課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。依據(jù)目前天河區(qū)狀況，中學(xué)美術(shù)老師缺少，要求中學(xué)美術(shù)老師嫻熟駕馭兩個模塊學(xué)問技能和兩個一般駕馭的學(xué)問技能。

（以下為建議）現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成果，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時劃分三段，學(xué)三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學(xué)?？上?qū)W生供應(yīng)校本課程。美術(shù)課模塊由老師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校依據(jù)自身狀況制定3——5個模塊供學(xué)生選修。依據(jù)目前老師狀況，建議開設(shè)以下模塊：

1、作品觀賞（必選），

2、國畫或水彩或素描（自選）

3、硬、軟書法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影（自選）

必選課：作品觀賞（中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、

具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時：14課時學(xué)分：1學(xué)分

[，]自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項(xiàng)）。學(xué)時：11課時學(xué)分：1學(xué)分

自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計(jì)、（其中一項(xiàng)）學(xué)時：11課時。學(xué)分：1學(xué)分

二、區(qū)、市活動：

6月1號舉辦《首屆天河區(qū)中小學(xué)生美術(shù)展覽》（主辦：美術(shù)教研會）

展覽地點(diǎn)：區(qū)府展廳。參選形式：以學(xué)校為單位送一件貼有若干學(xué)生作品的展板，作品內(nèi)容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做1×2M展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評比集體獎、學(xué)生獎、老師輔導(dǎo)獎1、2、3若干名。

3月11日廣州市中學(xué)美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件溝通

4月8日中學(xué)課例錄像片段溝通，評比優(yōu)秀錄像課

4月22日中學(xué)美術(shù)課教學(xué)觀摩

5月13日中學(xué)課標(biāo)測驗(yàn)或競賽

舉辦《廣州學(xué)校民族民間美術(shù)特色年》評比、展覽活動

評比廣州市美術(shù)特色學(xué)校（2月——5月各區(qū)學(xué)校報名、舉薦；6月16、17日參賽、評比學(xué)校向廣州市少年宮送交初賽作品）

預(yù)報：廣州市中小學(xué)美術(shù)老師基本功大賽（下半年實(shí)行。有志參報的老師提前打算。考核項(xiàng)目：電腦設(shè)計(jì)、手工制作、色調(diào)、有關(guān)《課標(biāo)》理論）

美術(shù)學(xué)科工作安排11

一、工作思路

本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要接著以深化推動學(xué)科課程改革為中心，以提中學(xué)小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)履行探討、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教化教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化課程與教學(xué)探討的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。要接著組織老師仔細(xì)研讀《義務(wù)教化音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一般中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一般中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推動素養(yǎng)教化，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教化的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)探討

1．進(jìn)一步更新教化教學(xué)理念，總結(jié)課改閱歷，明確課改方向；

2．要發(fā)動廣闊美術(shù)老師，切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

3．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)實(shí)力；

4．組織青年美術(shù)老師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；

5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，共享教學(xué)實(shí)踐才智；

6.分年段組織義務(wù)教化階段中小學(xué)修訂教材、中學(xué)模塊教學(xué)教材的`學(xué)習(xí)、探討活動。

（二）轉(zhuǎn)變教研方式

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動，加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)直屬中學(xué)美術(shù)老師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)；

2．加強(qiáng)市區(qū)學(xué)?！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作，到相關(guān)學(xué)?，F(xiàn)場觀摩，為老師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界供應(yīng)條件和機(jī)會，逐步提高觀賞、評價實(shí)力；

3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”，對課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討，努力探究提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效，主動實(shí)施面對全體學(xué)生的有效方法；

4．接著做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教化薄弱地區(qū)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源。主動發(fā)覺、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)一步引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。

（三）加強(qiáng)對外溝通

1．接著加強(qiáng)與《中國美術(shù)教化》雜志社、南京師范高校音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市老師專業(yè)發(fā)展；

2．接著加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作溝通；

3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)建美術(shù)老師觀摩和參加的機(jī)會；

4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，組織初中音樂老師進(jìn)行觀摩、研討活動；

5.探討如何在歌頌教學(xué)和音樂觀賞教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的實(shí)力；

6.引導(dǎo)老師探究初中歌頌教學(xué)、音樂觀賞教學(xué)、中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，共享教學(xué)實(shí)踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

（四）仔細(xì)做好其他詳細(xì)工作

1．組織老師參與x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；

2．舉薦大市選拔的音樂老師參與20xx年xx省小學(xué)音樂老師教學(xué)基本功競賽；

3．選拔中學(xué)音樂老師參與20xx年xx省中學(xué)音樂老師評優(yōu)課活動；

4.協(xié)作省教研室、教科院和市教化局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；

5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)老師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

三、日程支配（詳細(xì)視省市臨時支配的工作調(diào)整改變）

x月份

1.組織開展新學(xué)期初教研活動；

2.召開教化學(xué)會美專會理事會議。

x月份

1．組織小學(xué)美術(shù)老師公開課；

2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；

3．組織大市中學(xué)音樂老師評優(yōu)課競賽。

x月份

1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)老師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；

2．組織老師打算參與烙畫展覽培訓(xùn)活動；

3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年老師探討課；

4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。

x月份

1．舉薦中學(xué)音樂老師參與省評優(yōu)課競賽；

2．參與xx市中小學(xué)老師學(xué)術(shù)沙龍活動；

3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場閱歷溝通會；

4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。

x月份

1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開探討課活動；

2．水彩畫工具材料特性與技法探討專題講座；

3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動；

4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年老師探討課。

七月份

接著組織部分優(yōu)秀美術(shù)老師赴外地采風(fēng)、寫生活動。

美術(shù)學(xué)科工作安排12

一、課程目標(biāo)

1、總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、階段目標(biāo)

造型·表現(xiàn)

▲運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的.工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實(shí)力，傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用

▲運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞·評述

▲觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

綜合·探究

▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、全冊教材簡析

第十冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課，觀賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，綜合·探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊教材學(xué)習(xí)簡潔的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味；初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)協(xié)助繪畫的方法；學(xué)習(xí)簡潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用；以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會不同的藝術(shù)風(fēng)格；運(yùn)用平衡、運(yùn)動、光、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作出簡潔而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

第十二冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，觀賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，綜合·探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形；學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪制實(shí)踐；學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品；學(xué)習(xí)簡潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用；以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會不同的藝術(shù)風(fēng)格；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

美術(shù)學(xué)科工作安排13

新學(xué)期起先了。在這個學(xué)期當(dāng)中，我會努力做好本學(xué)期的工作支配和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)完善自我。

我對一個學(xué)期中的工作安排如下︰

一．教學(xué)工作

在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，是學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和創(chuàng)建美，提高學(xué)生的審美實(shí)力，并培育他們自主創(chuàng)建的實(shí)力。

（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性

提倡學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

（二）注意去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值，讓學(xué)生形成基本的.美術(shù)素養(yǎng)。

（三）在美術(shù)教學(xué)中，還要注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二．自身素養(yǎng)

課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己，補(bǔ)充自身專業(yè)學(xué)問。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作。

三．工作目標(biāo)

1.深化課程改革，不斷用新課程理念充溢頭腦。

2.整合教化資源，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)探討。

3.通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

四．主要措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)探討

（二）主動參與特長活動與學(xué)生互動

（三）開展美術(shù)活動，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好

五．其他方面

協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓學(xué)生漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。主動參與上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。

總之，通過仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項(xiàng)打算活動，開展教學(xué)思路，做到以人文本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

美術(shù)學(xué)科工作安排14

本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時期的小學(xué)美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教化不同于專業(yè)美術(shù)教化，它為發(fā)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注意培育發(fā)展學(xué)生審美實(shí)力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的實(shí)力，注意培育創(chuàng)新精神，注意學(xué)生的特性發(fā)展和全面發(fā)展。新教化培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下安排：

一，抓好常規(guī)教學(xué)。

1，仔細(xì)備課，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2，充溢課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

二，加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教化發(fā)展的要求動身，仔細(xì)開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：

1，堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教化法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教化言行，不遲