教師歡送會主持詞（19篇）

第教師歡送會主持詞（19篇）

看到大家的表演，人笑了，魚哭了，請欣賞劉演唱《人魚的眼淚》

俗話說：“打鐵親兄弟，上陣父子兵”事實果真如此，請欣賞王志偉、張、田_、宿_為大家?guī)淼母枨段业暮眯值堋贰?/p>

好兄弟就是這樣，我要保護你，不會讓你受到任何傷害的，有請潘_、潘演唱歌曲《我不想讓你哭》。

接下來由劉、王等表演舞蹈《TrobleMaker》請欣賞！

節(jié)目接近尾聲了，請大家欣賞歌曲《祝你一路順風》，由王、田_、張為大家表演。

節(jié)目到此結束！我們祝愿幾位老師——前程似錦，夢想成真！

教師歡送會主持詞篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

——中午好！

我們帶著滿懷的希望，我們帶著美好的憧憬，我們帶著相聚的欣喜。今天，我們共同度過這個美好而難忘的時刻，歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心，那過去的日子將在這一瞬間復活、將來的歲月將在這一瞬間展望。明天，我們的老師即將離開我們，同學們，別難過，今天的離別，意味著明天的重逢。

下面請等為我們帶來歌曲《感動天感動地》。聽完他們聲情并茂的演唱后，接下來請欣賞劉鳳為大家?guī)淼哪g，請大家拭目以待吧！

看完了精彩的魔術表演，請欣賞自己創(chuàng)作的朗誦《老師，您辛苦了》是啊，老師，加減乘除算不盡您作出的貢獻，詩詞歌賦歌賦頌不完對您的崇敬！

老師，用知識的甘露哺育著我們，使我們茁壯成長，同學們，你們知道老師工作的艱辛嗎？請欣賞帶來的《手心里的眼淚，你是我的眼》。

冬天剛剛來臨，卻有人企盼夏天的到來，那是誰呢？那就是她們，她們即將演繹歌曲《寧夏》。

聽了歌曲，我們是否應該讓耳朵稍事休息呢？讓眼睛也來湊湊熱鬧？欣賞帶來的《魔術》表演。

表演魔術是她們最初的夢想，與大家開玩笑的。

下面請欣賞演唱《最初的夢想》。

對，每個人都有自己的夢想，有些人的夢想是當一名科學家，有些人的夢想是學好英語，同時韓劇和韓語也備受人們的青睞，下面由我為大家演唱《江南style》，希望大家喜歡。

看到大家的表演，人笑了，魚哭了，請欣賞演唱《人魚的眼淚》

俗話說：“打鐵親兄弟，上陣父子兵”事實果真如此，請欣賞為大家?guī)淼母枨段业暮眯值堋贰?/p>

好兄弟就是這樣，我要保護你，不會讓你受到任何傷害的，有請潘倩、潘貴欣演唱歌曲《我不想讓你哭》。

教師歡送會主持詞篇4

各位老師：

今天，既是一個納新的日子，也是一個送別的時刻。今天，在這里，我們要歡送我們的好姐妹張潔。

1986年，18歲如花般的你走進六一小學的校園，27年，從青蔥羞澀到成熟優(yōu)雅，小小的校園，見證了你的成長。而今，睿智而從容的你又要展翅高飛。我們心中滿是祝福，也充滿了不舍。那么，讓我們，讓親如兄弟姐妹的我們陪你一起，穿越時空的隧道，踩著歲月的節(jié)拍，再重新走過和你一起擁有的時光。

第一篇章：歲月如歌。

同學代表：

串詞：

是的，有一種情誼叫同窗，三年同窗情，如塵封的窖藏酒，愈久愈醇香。有一種緣分叫同事，二十多年同事緣，像一杯茶，縷縷清香彌漫在彼此心田。

第二篇章：快樂相隨

同事代表：蔡

祝福

--致可敬可愛的張老師

九年前，當我第一次踏進六一小學的大門，懷著一顆忐忑不安的心來這里面試，調動工作，第一個接待我的就是張潔老師。她春風化雨般的微笑，輕聲低語地詢問，溫和親切的目光，得體大方的穿著······一瞬間就打動了我，化解了我心中所有的不安，那一刻讓我愛上了她，愛上了這個學校。

一年以后，我幸運地與張老師成為了同一年級組的戰(zhàn)友。她待人友善，為人寬容，無論我在教學中遇到了怎樣的問題，字詞的理解啊，答題的方法啊，作文的指導啊······她都能快速而準確地給出最及時的指導和幫助，要知道語文的教學是怎樣的瑣碎而龐雜，在請教中無論我覺得怎樣復雜而糾結的問題，到了張老師手上，她總能簡單明了，直入主題。這時候的張老師目光深邃，言簡意賅，干練利索。這一刻“敬佩之情油然而生”這個句子是那樣生動，真實，她使我在教學業(yè)務上收獲很大。

在年級組里，她是我們大家的“意見箱”。我們在工作中苦了、累了、煩了都要向她傾訴，抱怨，她總是耐心地傾聽我們的意見，站在我們的角度理解、寬慰我們，盡力地幫我們爭取合理地解決辦法；也常常站在學校的角度幫我們分析，解釋，這么多年來，我從來沒有看見過她對哪個同事，朋友說過重話，甩過臉色。這是怎樣的涵養(yǎng)，怎樣的一種境界，難能可貴！今年我們年級小升初，張老師的兒子高考，辦公室、教務處和家里她在連軸轉，沒有了時間觀念，甚至沒有了日夜，但她沒有跟我們抱怨過一句，我們都看在眼里，也心疼她，理解了她。

她是一個愛與我們分享快樂的人。無論是美食還是什么禮物，她總是慷慨地跟我們一起分享。我愛吃榴蓮還是受了張老師的影響。記得那次，朋友送給張老師一個榴蓮，榴蓮散發(fā)出濃烈的氣味，奇形怪狀，布滿尖厲突起的外皮讓人無從下手。張老師順著裂縫分開了榴蓮，露出里面金黃的果肉，她熱情地招呼大家一起品嘗，我沒吃過，不敢下口。張老師笑著給我示范，邊吃邊說：“聞起來味大，吃起來又香又甜。小蔡，你試試！”那樣秀美講究的張老師都吃得那樣開心，這個東西一定不錯，我一嘗也愛上了這一口。

她愛美食，也愛時尚，她的服裝從民族到現代，件件不落俗套，既時尚又不張揚，總是那樣養(yǎng)眼，成為了一道亮麗的風景線。

張老師特別熱愛生活。學校舞蹈室里有她輕盈歡快的舞姿，時裝表演會上有她典雅出眾的亮相，牛頭山群山深處有她跋山涉水的足跡，群相冊里有她無數甜美清麗的笑臉······

我不喜歡離別，但這次的離別應該是開心的，快樂的！張老師要走上新的崗位，要有新的發(fā)展。雖然我們舍不得她，但更多的是對她的祝福！張老師，如果說61小學是您的娘家，那么就把我們組當做您的閨房，楊老師，陸老師和我隨時敞開房門期待您的到來！

串詞：

真誠、大方；寬容、友善；美麗，時尚。從蔡明芳老師的祝福中我們讀出了這樣的關鍵詞，這不僅是蔡明芳老師對你的印象，也是我們共同的感覺。在六一這個家園里，我們曾經一起歡笑，我們曾經一起分享。無論走到哪里，請你記住，六一小學永遠是你的娘家！

第三篇章：亦師亦友

同事代表：發(fā)言

難忘師友情

看著張潔老師張張動人的照片，我想說，你既是我的好姐姐，又是我的好老師。難忘過去的歲月，是你和劉濤書記傾心相助，陪我度過了一個又一個艱難的“磨課”期，讓我獲得了一次又一次的成功！

難忘一次次的“磨課”，磨出了我們創(chuàng)新思維的火花；磨出了我們合作交流的默契；磨出了我們把握教材的深度。每一次直面你們的點評，都能給我以深刻的啟迪和專業(yè)的引領；每一次深入的探討，都閃現著我們思維碰撞后激起的智慧火花！

記憶中，我的每一次參賽都能看到你忙碌的身影。記得11年，在南京舉行的全國小學語文教師素養(yǎng)大賽，你雖未親臨現場，卻通過手機、視頻時時刻刻關注和指導著我！劉濤書記更是全程陪同！你們總在我業(yè)務水平停滯不前、苦于無法撥開迷霧時，給我信心，給我力量，帶我走出困境！這是怎樣的一種奉獻？這是怎樣的一種情誼呀！所以我想說：你們就是我的姐姐；我還想說，你們也是我的老師！我也知道，學校的每一位青年教師獲獎的背后都有你們悉心的指導！你們如同綠葉，把自己的智慧和力量傳遞給青年教師，讓青年教師像花朵般綻放！

最后，借用這樣一首詩送給亦師亦友的張潔主任：（彈指揮間，山重水復，曲步流連。憶二十七載之滄桑，教學玉潔，吐納冰清。日月循環(huán)，山高水流。一朝戀戀，揮手告別，旅途猶遠矣，道一聲珍重?。?/p>

串詞：

作為一名中層管理干部，需要的是擔當，需要的是責任，更需要有綠葉般奉獻的精神。不需要用文字記錄你的輝煌，也無需用數字羅列你的成績。桃李不言，下自成蹊。每個人心中都有一桿公平的秤。

第四篇章：銘記師恩

學生代表：負責（略）

串詞：

此刻，所有的辛勞全部化為甘甜的淚水；此刻，所有的付出都已化為甜蜜的回報。學生真誠的感謝就是的褒獎，家長的口碑就是的獎杯！

歲月如歌，因為你用友善和寬容演奏；歲月燦爛，因為你用勤奮與汗水澆灌。祝愿張潔，未來的日子，依然精彩！

教師歡送會主持詞篇5

李：尊敬的老師

羅：親愛的同學們

合：大家好！

李：離別的淚水，為記憶的長河增添新的浪花

羅：離別的祝福，為再一次的相聚拉開了序幕。

李：今天在這綠蔭如海的夏日里，我們以飽滿的熱情感恩我們尊敬的盛澤實小走教老師。

羅：短短一年的朝夕相處，讓我們結下了深厚的師生情、朋友情。

李：今天我們在這里懷著依依惜別的心情舉行這次感恩活動。我們永遠不會忘記5位老師對我們的幫助和教育。

羅：我們永遠不會忘記5位老師給我們的歡樂和笑臉。我們多想讓時間老人停下匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學的心間。

李：我們多么想讓歷史的長河滯住它洶涌前進的巨流，讓此時成為永久珍藏的記憶。

羅：老師們，您是美的耕耘者和播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的.心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻令我們永遠難忘。

李：而今，你們就要離開我們，在即將分別的時刻，讓我們代表全體同學向您真誠的道一聲：

合：謝謝！

羅：同時，也祝福您、祝福您擁有更加燦爛的明天?，F在我宣布，感恩實小走教老師文藝匯演開始。

李：我們的歌聲里，有著唐詩千萬首。我們的神情里，有著唐朝繁華盡愁。今天，我們要用我們的歌聲、用我們的神情、用我們的心靈，去歌頌，去贊美，去領會那唐朝的千般萬般風雨。首先，請欣賞秦老師和三年級的同學給我們帶來的合唱《讀唐詩》。

羅：王麗紅老師，擔任我校一1班數學，一年來，她課前精心準備，上課循循善誘，教學手段活潑，深得孩子們的喜愛，為表達對王老師感激之情，今天一1班的孩子們精心地給王老師準備了一份禮物，有請孩子們給王老師呈上禮物。

李：今天，我們和敬愛的走教老師在一起真開心，張張笑臉如同朵朵桃花在盛開。

朵朵開在陽光下，朵朵燦爛美麗，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《桃花朵朵開》，掌聲歡迎他們。

羅：綠操場，紅跑道，綠樹環(huán)繞，微風徐徐?？矗跤罴牙蠋煹挠⒆孙S爽，請三1班同學們給王老師獻上禮物。

李：吹牛一害國家，二害集體，三害個人。吹牛，沒什么好處，可是現在還有人在吹牛，請欣賞楊_、孫_兩位同學給我們表演相聲《吹?！贰?/p>

羅：兩位同學相聲的內容幽默風趣，表演得惟妙惟肖，簡直可以和相聲大師媲美了。但是，在生活中我們千萬不要吹牛。調配色彩，展現亮麗圖景。勾勒線條，描繪精彩場面，在這送別之際，三3班的孩子們給他們的美術老師帶來了自己的美術作品，以表達一份心意，有請鄭老師。

李：少年智則國智，少年強則國強。我們是中華好少年，我們都擁有自己的中國夢。請欣賞李_、王等同學帶來的經典誦讀《少年中國夢》。

羅：方瑩老師每周都要聽我們學校一位英語老師的課，聽課后都進行及時點評交流，特別是方老師每學期都要給我們老師帶來一節(jié)優(yōu)質課，讓我們老師受益匪淺，下面請陳亞萍老師說說一年來向方老師學習的心得體會。

李：三年級王等同學表演的舞蹈《啦啦舞》，在我校今年慶六一文藝匯演中榮獲一等獎，現在請我們再次領略他們的風采，掌聲歡迎。

羅：金巧良老師擔任我們學校五1班的音樂，一年來我們音樂老師隨時請教金主任怎么樣上好音樂課，怎樣訓練鼓隊。五1班的學生經過金老師兩個學期的指導，音樂水平大有長進，我們當刮目相看，請五1班學生給我們展示《歌曲聯唱》。

李：真是氣勢磅礴，謝謝金老師，謝謝五1班同學。今天我們歡聚一堂，共同帶來歡聲笑語，今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出；我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪，我們?yōu)槊魈於床珘粝?；拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人！下面請欣賞老師手語操《相親相愛》。

羅：忘不了往日的一幕一幕，忘不了我們結下的師生情誼，忘不了我們一同度過的日子，忘不了我們一同走過的風雨歷程。感謝緣分讓我們相遇，感謝緣分讓我們相知，感謝緣分讓我們的生命中有你！

李：美好的東西總是短暫，歡樂的日子總是易逝，聚也依依，散也依依，分別總是難舍難離。真的不想說再見，真的不想分離，真的希望此刻成為永恒！但，人生沒有不散的筵席。當離情波瀾涌現時，我們才真正察覺那份難舍的深重。

羅：有一條小路，走過了還會想起；有一段感情，付出了就難以忘記。

李：如風的季節(jié)，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，沖不走你們用青春和熱血寫就的愛的傳奇。

羅：老師們，謝謝你們！

李：老師們，再見！

合：感恩盛澤實小走教老師文藝匯演到此結束，謝謝大家！（下面請合影留念）

教師歡送會主持詞篇6

陳：尊敬的老師

張：親愛的同學們

合：大家好！

陳：離別的淚水，為記憶的長河增添新的浪花

張：離別的祝福，為再一次的相聚拉開了序幕。

陳：今天在這綠蔭如海的夏日里，我們以飽滿的熱情感恩我們尊敬的盛澤實小走教老師。

張：短短一年的朝夕相處，讓我們結下了深厚的師生情、朋友情。

陳：今天我們在這里懷著依依惜別的心情舉行這次感恩活動。我們永遠不會忘記5位老師對我們的幫助和教育。

張：我們永遠不會忘記5位老師給我們的歡樂和笑臉。我們多想讓時間老人停下匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學的心間。

陳：我們多么想讓歷史的長河滯住它洶涌前進的巨流，讓此時成為永久珍藏的記憶。

張：老師們，您是美的耕耘者和播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻令我們永遠難忘。

陳：而今，你們就要離開我們，在即將分別的時刻，讓我們代表全體同學向您真誠的道一聲：

合：謝謝！

張：同時，也祝福您、祝福您擁有更加燦爛的明天?，F在我宣布，感恩盛澤實小走教老師文藝匯演開始。

陳：我們的歌聲里，有著唐詩千萬首。我們的神情里，有著唐朝繁華盡愁。今天，我們要用我們的歌聲、用我們的神情、用我們的心靈，去歌頌，去贊美，去領會那唐朝的千般萬般風雨。首先，請欣賞秦宇老師和三年級的同學給我們帶來的合唱《讀唐詩》。

張：王麗紅老師，擔任我校一1班數學，一年來，她課前精心準備，上課循循善誘，教學手段活潑，深得孩子們的喜愛，為表達對王老師感激之情，今天一1班的孩子們精心地給王老師準備了一份禮物，有請孩子們給王老師呈上禮物。

陳：今天，我們和敬愛的走教老師在一起真開心，張張笑臉如同朵朵桃花在盛開。朵朵開在陽光下，朵朵燦爛美麗，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《桃花朵朵開》，掌聲歡迎他們。

張：綠操場，紅跑道，綠樹環(huán)繞，微風徐徐?？矗跤罴牙蠋煹挠⒆孙S爽，請三1班同學們給王老師獻上禮物。

陳：吹牛一害國家，二害集體，三害個人。吹牛，沒什么好處，可是現在還有人在吹牛，請欣賞楊洋、孫巖兩位同學給我們表演相聲《吹牛》。

張：兩位同學相聲的內容幽默風趣，表演得惟妙惟肖，簡直可以和相聲大師媲美了。但是，在生活中我們千萬不要吹牛。調配色彩，展現亮麗圖景。勾勒線條，描繪精彩場面，在這送別之際，三3班的孩子們給他們的美術老師帶來了自己的美術作品，以表達一份心意，有請鄭老師。

陳：少年智則國智，少年強則國強。我們是中華好少年，我們都擁有自己的中國夢。請欣賞陳恬、王蘇豫等同學帶來的經典誦讀《少年中國夢》。

張：方瑩老師每周都要聽我們學校一位英語老師的課，聽課后都進行及時點評交流，特別是方老師每學期都要給我們老師帶來一節(jié)優(yōu)質課，讓我們老師受益匪淺，下面請陳亞萍老師說說一年來向方瑩老師學習的心得體會。

陳：三年級王夢圻等同學表演的舞蹈《啦啦舞》，在我校今年慶六一文藝匯演中榮獲一等獎，現在請我們再次領略他們的風采，掌聲歡迎。

張：金巧良老師擔任我們學校五1班的音樂，一年來我們音樂老師隨時請教金主任怎么樣上好音樂課，怎樣訓練鼓隊。五1班的學生經過金老師兩個學期的指導，音樂水平大有長進，我們當刮目相看，請五1班學生給我們展示《歌曲聯唱》。

陳：真是氣勢磅礴，謝謝金老師，謝謝五1班同學。今天我們歡聚一堂，共同帶來歡聲笑語，今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出；我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪，我們?yōu)槊魈於床珘粝?；拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人!下面請欣賞老師手語操《相親相愛》。

張：忘不了往日的一幕一幕，忘不了我們結下的師生情誼，忘不了我們一同度過的日子，忘不了我們一同走過的風雨歷程。感謝緣分讓我們相遇，感謝緣分讓我們相知，感謝緣分讓我們的生命中有你！

陳：美好的東西總是短暫，歡樂的日子總是易逝，聚也依依，散也依依，分別總是難舍難離。真的不想說再見，真的不想分離，真的希望此刻成為永恒！但，人生沒有不散的筵席。當離情波瀾涌現時，我們才真正察覺那份難舍的深重。

張：有一條小路，走過了還會想起；有一段感情，付出了就難以忘記。

陳：如風的季節(jié)，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，沖不走你們用青春和熱血寫就的愛的傳奇。

張：老師們，謝謝你們！

陳：老師們，再見！

合：感恩盛澤實小走教老師文藝匯演到此結束，謝謝大家！

教師歡送會主持詞篇7

女：親愛的老師、同學們，大家好！

離別的淚水，為記憶的長河增添新的浪花，離別的祝福，為再一次的相聚拉開了序幕。今天在這綠蔭如海的夏日里，我們以飽滿的熱情歡送我們親愛的任冰老師。

男：短短一年的朝夕相處，讓我們結下了深厚的師生情、朋友情。今天我們能動學院的全體同學在這里懷著依依惜別的心情舉行這次歡送會。

女：我們永遠不會忘記任老師對我們的幫助和教育我們永遠不會忘記任老師給我們的歡樂和笑臉。

我們多想讓時間老人停下他匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學的心間。

我們多么想讓歷史的長河滯住它洶涌前進的巨流，讓此時成為永久珍藏的記憶。

男：任老師，您是美的耕耘者和播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻令我們永遠難忘。

而今，您就要離開我們，在即將分別的時刻，讓我們代表全體同學向您真誠的道一聲：謝謝！同時，也祝福您、祝福您擁有更加燦爛的明天。

女：親愛的任老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的不舍和思念，托付給明朝相逢的喜悅。

現在我宣布，任冰老師歡送會現在開始。

首先請允許我介紹蒞臨本次歡送會的嘉賓，他們是：院長馬登龍老師，書記李召老師，副院長趙明老師，副院長翟存祥老師，副院長王永緒老師，副院長田迎春老師，能動辦主任柴愛平老師，學工辦主任、團委書記潘從民老師，教務辦主任魏潤明老師以及能動辦的老師們……

男：接下來，有請?zhí)镉豪蠋熃榻B任冰老師一年的工作情況……下面請馬登龍老師致辭……現在，請柴愛平老師代表能動學院為任冰老師贈送禮品，請學生代表為任老師鮮花并贈送禮物……我想任老師一定有許多話想要對我們說，好，現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們親愛的班主任任冰老師……下面由學生代表發(fā)言……

歌曲：《好人一生平安》

因為愛，生命才更加精彩；因為愛，世界才不會無奈，這都要感謝好人的慷慨，讓我們一同祝愿：好人一生平安！

歌曲：合唱《真心英雄》

縱橫天地，逍遙世間，真誠是心靈永遠的家園，豪情總是義字為先，一曲《真心英雄》唱給所有真心相擁的朋友！有請

歌曲：《忘情水》

曾經年少，曾經癡狂，曾經的風風雨雨，只剩下落了一地的相思。愛恨情愁揉碎了心的痛，請給我一杯忘情水，讓我忘了這一切，我愿用我一世的眼淚，換你一生的快樂無憂。請欣賞石輝、郝林濤帶給我們的《忘情水》

詩朗誦：《盛夏開在離別時》

男：一年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是一年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。

女：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)，經歷了太多的風景與軌跡

男：相同的風景是不是你也在看？只是都沒有關系了，你有你的方式我有我的軌跡，被退色的故事，一切都會淡去。盛夏，總是開在離別的時刻，只要把憂傷合上就會又是一個相聚。請欣賞詩朗誦《盛夏開在離別時》

歌曲：《365個祝?！?/p>

三百六十五個祝福，春夏秋冬的幸福，三百六十五個祝福，朋友的真誠，親人的溫馨，都用這一句話表達：三百六十五個祝福。有請李永紅為我們演唱《三百六十五個祝?！?。

合唱：《長亭外古道邊》

女：站在離別的路口回眸凝望，我們有太多的感動、太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏。

男：站在離別的路口翹首企盼，未來的日子我們有更多的展望、更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀。

女：心中難以抹去的是那份無盡的眷戀：青山下，碧波旁，是我魂牽夢繞的殿堂。

男：耳邊又回蕩起那首動人的歌謠：長亭外，古道邊，芳草碧連天……

女：美好的東西總是易逝，歡樂的日子總是短暫，分別總是難舍難離。

男：真的不想說分手，真的不想說再見，真的希望此刻成為永恒。

女：揮一揮手，如今你就要遠行，道一聲珍重，此刻我們都已是淚眼盈盈。請欣賞合唱《長亭外古道邊》

歌曲：《十年》

男：曾經海誓山盟，終究人去樓空。

女：有些感情，只屬于青春，不屬于一生。

男：曾攜手共度的時光不再復返，我依舊期許與你相見。

女：我不知十年過后你我是否各自尋得幸福，只知明年今日我會走過熟悉的街頭

合：只為遇見你

女：有請符聞嘯，為大家獻上歌曲《十年》。

灑脫空靈，輕舞飛揚。有一些淡淡的鄉(xiāng)愁和憂傷，童詩般的流浪。這就是《橄欖樹》，一首被傳唱過無數遍的歌曲。想知道它經久不衰的秘密嗎？就請欣賞劉金元、石永兵、鞏相儒帶來的《橄欖樹》

女：接下來讓我們有請柴主任為我們帶來……請欣賞

結束語

男：忘不了往日的一幕一幕，忘不了我們結下的深厚情誼，忘不了我們一同度過的日子，忘不了我們一同走過的風雨歷程。感謝緣分讓我們相遇，感謝緣分讓我們相知，感謝緣分讓我們的生命中有你！

女：美好的東西總是短暫，歡樂的日子總是易逝，聚也依依，散也依依，分別總是難舍難離。真的不想說再見，真的不想分離，真的希望此刻成為永恒！但，人生沒有不散的筵席。當離情波瀾涌現時，我們才真正察覺那份難舍的深重。親愛的任老師，愿您在今后的日子里健康快樂！工作順利！

男：新能源與動力工程學院任冰老師歡送會到此結束，請全體師生到2號教學樓前合影留念。

教師歡送會主持詞篇8

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

教師，是傳播知識的人，是社會發(fā)展的“中介人”，是人類禮貌繼往開來的繼承者和傳播者。他們培養(yǎng)著一代又一代現代社會的主人翁，其在社會發(fā)展中的作用是毋庸置疑的，他們所承擔的社會職責也是很大的。

在信息爆炸、知識爆炸的時代背景下，教師這項工作也賦予了更豐富的內涵。教師工作既有著傳統(tǒng)性、繼承性，也有其創(chuàng)造性。

教師要學習歷史沉淀的知識，但僅僅如此，是遠遠不夠的，因為知識在不斷的更新，學生個體也在不斷發(fā)生變化，所以教師更要不斷更新自我的知識，以適應不斷變化的學生和社會的需要。

所以，隨著社會的變遷，教師必須要有終身學習的觀念，并付之于實踐中。我經過暑期的師德師風學習中，體會到教師應具有以下幾種主角：

一、博物學家

教師要有精深的本專業(yè)知識?！耙o學生一杯水，自我要有一桶水。”中國一向就很重視教師的專業(yè)技能，師范大學按學科來分系就充分體現了這一點。教師必須精通所教學科的基礎知識，熟悉學科的基本結構和各部分之間的內在聯系，了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。

教師有了寬厚的知識，才能透徹的理解教材，靈活的處理教材，準確的教授教材。同時，時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求。

新時代教師不但要有本專業(yè)精神而博大的知識，還應有更為廣泛的文化修養(yǎng)，這是因為，各學科的知識聯系日益緊密，自然科學與社會科學之間不再有鮮明或者絕對的界限。

很多時候，缺乏一方面的知識會限制另一方面知識的理解和深入，比如，物理知識的缺乏就會限制語文或外語教師對科普文章的理解。

其次，教育的對象也不再是過去的“單純”“天真”的年輕一代，他們經過現代化的各種信息渠道了解到許多新知識，他們往往能提出許多形形色色，五花八門的問題，而這時若教師的知識較為狹窄，就會有礙于其“高大”形象的樹立。知識在不斷的更新，所以教師還應像海綿一樣不斷地汲取知識，不斷地拓展自我的知識面。

二、心理學家和藝術家

有人認為教師所掌握的學科知識越豐富，越全面，越系統(tǒng)，專業(yè)素養(yǎng)就越高，教學就越好。這其實是另一種對教師工作的較狹隘的看法。在現實生活中，我們經常碰到這樣的教師，知識淵博，學富五車，對專業(yè)知識的精深的了解令人嘆為觀止，但可能這樣的教師卻并不受學生的歡迎，經常是，教師只管自我授課，學生只管自我玩樂。

這是為何？因為這一類教師無法將自我所掌握的精深的專業(yè)知識形象地傳授給學生。所以教師還必須了解學生的興趣、心理、思維方式等方面的知識，僅有這樣才能構成師生間的有效互動。新世紀的教師必須具有必須的教育科學（教育學，心理學，教學法等）的知識，具有將所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際本事。

北京師范大學最新的改革一“4+2”就充分研究到了這一點，所謂“4+2”就是4年本科專業(yè)知識教育加2年的教育管理的學習。這樣，既鞏固了專業(yè)的知識，同時又學到了許多教育心理及教育藝術等必不可少的知識。

因為教師并不是被動理解和貯存他人知識的容器，而應是一個個鮮活的生命個體和創(chuàng)造主體；真正制約影響教師行為的不是外顯的理論，明確的知識，外顯的理論和明確的知識僅有內化為教師的信念時，才能真正對教師的`教育行為產生影響；外界他人或古人的研究成果僅有與特定的教育情景相吻合，進而發(fā)展成具體的教育學策略時，才能對教師的教學起作用。而這一切都離不開教師個體的理解力，領悟力和創(chuàng)造力。

所以，在新世紀要想成為優(yōu)秀的中小學教師，還應具有較強的悟性，表現力和創(chuàng)造性。有教育知識而無表達本事的教師在新世紀中只能是不合格的教師。

三、實踐者和研究者

這種科研本事涉及教育教學的方方面面，包括研究教學對象學生的本事，研究和處理教材的本事，選擇和運用教育教學原則及方法的本事，組織管理本事和語言表達本事等等。教師作為研究者有一個鮮明的特點，即具有鮮明的實踐性。

教師的研究主要是在實踐的基礎上，對學生，教材的不斷觀察，思考和研究，構成具有自我獨特思想和特色的理論，這種從實踐中來的理論能很好地對今后的實踐和他人的實踐供給很好的指導作用。

簡言之，教師的科研成果來源于實踐，同時又為實踐服務。所以，教師同時扮演者實踐者和理論者這兩種主角，在扮演“研究員”這一主角時要避免為理論而理論的傾向，應牢記一條原則，教師的研究行為的一個優(yōu)越性和目的就是為實踐服務。所以，新世紀的教師不僅僅是一個教書匠，還要努力成為具有實踐基礎的教育家。

四、哲學家

大部分在教學第一線的教師都在自覺或不自覺地進行著反思，但僅此是不夠的，反思要成為教師自我的一種生活方式和資料，要成為一種習慣。反思的資料是很寬泛的，包括：對他人的教學的反思，從中能夠吸取經驗和教訓，同時要與自身的教學相比較，揚長避短。

這一點對剛踏進教師這一行業(yè)的新教師而言，更為重要；要從教學技術，教學策略和手段上進行反思，要思考怎樣最大限度地將所擁有的知識傳授給學生。同時也要反思教學理論和道德，教學目標和價值，使教師真正實現教書育人兩方面的職責和義務，此刻很多教師都忽略了“育人”這一職責。

其實，從某種角度來講，要學生學會做人比單純傳授給他們知識更重要。在此，還要對教學過程本身進行反思，要反思教學所依靠的社會背景，因為有時候，同一知識點在不一樣的背景下，會有不一樣的理解，僅有這樣才能對教學過程更為有效，更為準確，更為全面地反思。相信教師僅有在不斷反思中才能不斷取得提高。

新的時代呼喚新的教師形象的出現，新時代的教師正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，他們也承受著比前輩更大的壓力。他們要同時成為博物學家，藝術家，研究者及哲學家，同時要發(fā)揮自我的強項，構成自身的教學的特點。

所以，他們必須融入這個終身學習的社會中，時刻以新的知識、新的技能、新的觀念武裝自我，僅有這樣，才能成為一個受學生喜愛、受家長歡迎、受社會尊重的合格的新時代教師。

教師歡送會主持詞篇9

同學們，老師們，大家好!這里是我們歡送敬愛的實習老師周老師和向老師的歡送會。這兩位實習老師在一個月前，來到了我們的學校，來到了我們的班，那時，同學們都非常高興，教室里一片歡呼，一片笑，這種笑聲持續(xù)了很久，但在今天，那笑聲變成了依依不舍的心情，同學們很難過，希望他們再陪我們一月、一年。

老師跟我們玩的聲音是開心、快樂的，而老師教導我們時的聲音卻是認真、嚴肅的。那現在，讓她們上來再講幾句，來看看現在他們是用開心、快樂的聲音，還是用認真、嚴肅的聲音。大家掌聲歡迎!

聽了兩位實習老師的講話，同學們可能也有對老師講的話吧!誰愿意上來?

我猜，一定有同學想給老師禮品，有沒有?

然后，讓我們班的兩位班長代表全班的情意給實習老師兩個禮物!

兩位實習老師要走了，我想對她們說，感恩節(jié)剛過，我們還來不及感恩您，您就要走了，我們祝您一路平安，身體健康。我們也會記住您的!

教師歡送會主持詞篇10

敬愛的老師、親愛的同學們：

&&中午好!

我們帶著滿懷的希望，我們帶著美好的憧憬，我們帶著相聚的欣喜。今天，我們共同度過這個美好而難忘的時刻，歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心，那過去的日子將在這一瞬間復活、將來的歲月將在這一瞬間展望。明天，我們的老師即將離開我們，同學們，別難過，今天的離別，意味著明天的重逢。

下面請王志偉，張傳曦等為我們帶來歌曲《感動天感動地》。聽完他們聲情并茂的演唱后，接下來請欣賞劉鳳為大家?guī)淼哪g，請大家拭目以待吧!

看完了精彩的魔術表演，請欣賞王佳明自己創(chuàng)作的朗誦《老師，您辛苦了》是啊，老師，加減乘除算不盡您作出的貢獻，詩詞歌賦歌賦頌不完對您的崇敬!

老師，用知識的甘露哺育著我們，使我們茁壯成長，同學們，你們知道老師工作的艱辛嗎?請欣賞熊鉍太帶來的《手心里的眼淚，你是我的眼》。

冬天剛剛來臨，卻有人企盼夏天的到來，那是誰呢?那就是潘貴欣、楊雪她們，她們即將演繹歌曲《寧夏》。

聽了歌曲，我們是否應該讓耳朵稍事休息呢?讓眼睛也來湊湊熱鬧?欣賞趙靜靜帶來的《魔術》表演。

表演魔術是王彩蓉、陳雨思她們最初的夢想，與大家開玩笑的。

下面請欣賞王彩蓉、陳雨思演唱《最初的夢想》。

對，每個人都有自己的夢想，有些人的夢想是當一名科學家，有些人的夢想是學好英語，同時韓劇和韓語也備受人們的青睞，下面由我為大家演唱《江南style》，希望大家喜歡。

看到大家的表演，人笑了，魚哭了，請欣賞劉吉云演唱《人魚的眼淚》

俗話說：打鐵親兄弟，上陣父子兵事實果真如此，請欣賞王志偉、張傳曦、田垚、宿俊為大家?guī)淼母枨段业暮眯值堋贰?/p>

好兄弟就是這樣，我要保護你，不會讓你受到任何傷害的，有請潘倩、潘貴欣演唱歌曲《我不想讓你哭》。

接下來由劉吉云、王彩蓉等表演舞蹈《TrobleMaker》請欣賞!

節(jié)目接近尾聲了，請大家欣賞歌曲《祝你一路順風》，由王志偉、田垚、張傳曦為大家表演。

節(jié)目到此結束!我們祝愿幾位老師&&前程似錦，夢想成真!

教師歡送會主持詞篇11

一、開場白。

尊敬的各位領導，全體修文初中同仁：

大家中午好。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學全體教師相聚一起，為光榮退休的召開座談會。在此我僅代表我個人向葉校長表示真誠的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會的全體教師表示熱烈的歡迎。

二、下面有請葉校長前排就座(音樂響起來)

三、接下來，掌聲有請倪校長為座談會致詞。

四、贈人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。(請黃主任為葉校長敬獻美麗的鮮花、請工會主席萬滿容為葉校長贈送禮物------音樂響起來)

五、“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。”葉校長用知識的甘露滋潤著學生的心田，用奉獻的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。(接下來請老師們與葉校長一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來)。

六、曾經是一輪旭日，噴薄萬道霞光;曾經如日中天，燃放著生命的火焰;下面我們用熱烈的掌聲有請葉校長發(fā)表退休感言)

七、夕陽無限好，晚霞別樣紅;歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠祝愿葉校長退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂!修文中學永遠是您的家!(音樂響起來—好大一棵樹)

教師歡送會主持詞篇12

親愛的同學們：

大家上午好！

和著春天前奏曲的節(jié)拍！在這一元復始、萬象更新的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最真摯的情誼歡送尊敬的楊老師老師光榮退休！

楊老師在片角中學兢兢業(yè)業(yè)地工作了年，為片中的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻。今天，楊老師光榮退休，我們無比依戀，我們無限感恩，我們有千個心愿，我們有萬份祝福！我們就讓這些都化作一朵鮮艷大紅花。

請學生代表為楊老師戴上這朵凝聚無限光榮的大紅花：

一、戴紅花

（背景音樂：長大后我就成了你）

現在以熱烈的掌聲請片角中心校校長白聰老師致歡送詞：

二、領導講話

請片角中學校長古老師致歡送詞

三、領導致歡送詞

楊老師。青春年華時他來到片中，花甲之年他告別片中，他幾十年如一日扎根家鄉(xiāng)教育陣地，一干就是年，年的無悔堅守，年的默默奉獻，他燃燒的是自己，照亮的是家鄉(xiāng)孩子的前程。今天，楊老師依然懷著無限的依戀，懷著無數的牽掛，因為他心系著片角的教育，情牽著“片中”的師生。此時此刻楊老師心情一定也很激動，接下來歡迎楊老師與我們分享自己在教育工作崗位上奮斗幾十年的體會和感言：

四、_老師臨別感言

曾經條件艱苦的片角中學擁有一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師團隊。他們的拼搏為片角中學換來了一次又一次的輝煌，楊老師就是他們中的一員，他們的奉獻贏得了無數的光輝榮譽。時代在前進，社會在發(fā)展，我們現在面臨的社會五彩繽紛，因此我們要順應潮流，與時俱進，我們更要發(fā)揚老教師們無私奉獻的精神，更要繼承“片中”人艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，讓片角中學走向更加輝煌的明天?，F在請老師代表老師發(fā)言：

五、老師代表發(fā)言

楊老師對待學生總是嚴父情，慈母心，他嚴格要求學生，細心地關愛學生，作為學生是十分渴望這樣的老師。

現在請學生代表發(fā)言：

六、學生代表發(fā)言

一片丹心，百米操場，就這樣，楊老師四季耕耘在“片中”花園三十年。歲月染芳華，步入退休之年的楊老師卻是兩袖清風，可是我們認為楊老師是富有的，滿園芬芳的桃李就是他寶貴的財富。

現在我們請中心校校長白聰老師為楊老師送上退休牌匾，請我校古校長送上禮物，禮物雖輕可這就是“人民教師”甘為人梯、無私奉獻、的本色，這就是“太陽底下最光輝的職業(yè)”默默無聞、甘守清貧、兩袖清風的真實寫照。

七、送牌匾、送禮品

三十年一揮間，當青春不再在.歲月為我們留下無盡的遐想，當淪桑寫滿時光為我們留下的是風采依然，讓我們一起合影留念定格這意義非凡的時刻。

八、合影留念

楊老師，您辛苦了！片角中學的師生不會忘記您，片角的父老鄉(xiāng)親不會忘記您。楊老師，您放心吧，片角中學的師生是優(yōu)秀的，我們一定會繼承發(fā)揚你們老一輩片中人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的明天！我們熱切地期盼您?；丶铱纯?。

祝：楊老師幸福安康，樂享晚年！

教師歡送會主持詞篇13

開場：各位領導、各位老師：陽春三月，春暖花開！在這溫暖的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最真摯的情誼歡送尊敬的許美娟、周冬雁兩位老師光榮退休！

1、首先，我們請中心小學唐校長和工會副主席馮主任為兩位老師贈送鮮花和禮物。（謝謝中心領導的關心和愛護）

2、接下來，請張舍村委領導為兩位老師贈送賀禮。（感謝村委領導對教育工作的支持）

3、兩位退休教師在我們學校兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為感謝她們?yōu)閷W校發(fā)展所作出的貢獻。下面，請兩位所在的工會小組長代表學校贈送紀念品。

4、兩位老教師的一生，既是平凡的，也是充實的，有意義的，生動的。下面讓我們歡迎章校長致歡送辭。（謝謝章校長）

5、兩位老教師幾十年的從教生涯，我想用一副對聯來概括“上聯是：一支粉筆兩袖清風多少英才遍天下；下聯是：三尺講臺四季校園幾度歲月染芳華?！睓M批是：桃李芬芳。接下來，讓我們歡迎中心小學唐校長講話。

6、唐校長熱情洋溢的話語，表達了全校教職工對退休老師的良好祝愿，高度肯定了兩位退休教師為學校的發(fā)展作出的貢獻。

7、村委領導致詞

8、此時此刻，兩位老師心情也一定很激動，接下來我們歡迎兩位老師與我們分享自己在教學工作崗位上奮斗了幾十年的體會，或者說是工作感言。

9、去年，我調至張舍分校工作，有幸與兩位老師同事。兩位老師在工作崗位上勤勤懇懇，無怨無悔，為學校的發(fā)展所做出的貢獻。作為年輕教師，一方面，兩位老師身上有許多值得我們學習的地方，譬如說“廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛崗敬業(yè)、關愛學生的教育情懷”，“任勞任怨、無私奉獻的教育情操”等等。另一方面，也使我們更加感覺到教師崗位的珍貴和工作的幸福，我們年輕人應該倍加珍惜。我想，在座的各位老師肯定和我一樣，有很多話要講，接下來我們大家一起暢所欲言。（馮春興、顧萍等）

結語：“最美夕陽紅”，退休是人生的轉折點，也是全新的開始。讓我們衷心祝愿許美娟、周冬雁老師退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美滿！

教師歡送會主持詞篇14

一、開場白。

尊敬的各位領導，全體修文初中同仁：

大家中午好。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學全體教師相聚一起，為光榮退休的葉先旻校長召開座談會。在此我僅代表我個人向葉校長表示真誠的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會的全體教師表示熱烈的歡迎。

二、下面有請葉校長前排就座(音樂響起來)

三、接下來，掌聲有請倪校長為座談會致詞。

四、贈人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。(請黃主任為葉校長敬獻美麗的鮮花、請工會主席萬滿容為葉校長贈送禮物------音樂響起來)

五、回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。葉校長用知識的甘露滋潤著學生的心田，用奉獻的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。(接下來請老師們與葉校長一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來)。

.教師略。

六、曾經是一輪旭日，噴薄萬道霞光;曾經如日中天，燃放著生命的火焰;下面我們用熱烈的掌聲有請葉校長發(fā)表退休感言)

七、夕陽無限好，晚霞別樣紅;歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠祝愿葉校長退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂!修文中學永遠是您的家!(音樂響起來&好大一棵樹)

老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發(fā)展，退而不休，?；丶铱纯矗瑸榛鸹ㄈ〉陌l(fā)展和興盛獻計出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。

大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。今天會議室內喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情特意為三位老師舉行退休歡送會。他們是：老師、老師、老師。讓我們掌聲有請退休老師入座。

三位教師他們?yōu)閷W校的發(fā)展，為學生的成才貢獻了力量。在此，我代表學校全體教職員工向三位老師表示真誠的敬意和讓我們在《好大一棵樹》的歌聲中，請上可愛的孩子們，為在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的三位老師獻上鮮花。并請學校領導為三位退休老師送上學校精心準備的禮品。

下面，請校長講話。

默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們怎能把您忘懷?請欣賞學生表演唱《每當我走過老師窗前》。

在與幾位老師相處的歲月里，我們感覺到你們是那樣忠厚誠實、踏實勤懇，你們的愛崗敬業(yè)深深地影響著我們年輕教師。我想，在幾位老師表演的《三句半》中，你們一定能聽出我們對你們的敬意。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發(fā)展，退而不休，?；丶铱纯?，為火花三小的發(fā)展和興盛獻計出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。

下面，有請老師給我們講幾句。

老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。他們的優(yōu)良作風值得我們效仿，他們的經驗智慧值得我們學習。讓我們把目光聚集在大屏幕上，聽聽老師們的心聲。

下面請老師講話。

請欣賞老師的獨唱《革命人永遠是年輕》。

游戲：擊鼓傳花(機動)。

請欣賞獨唱《疼愛媽媽》，表演。

請欣賞老師的獨唱《歡天喜地》。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位退休老教師在合理、科學安排好自己退休生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策真誠地祝愿各位退休教師心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽!也順祝在座的領導、老師們身體健康、闔家幸福。請全體老師起立，讓我們在《永遠》的歌聲中結束我們本次退休教師座談會。

今天是我校德高望重的老領導、桃李天下的老教師退休喜宴。在這祥和喜慶的美好時刻，我代表__縣__中學、代表校長，向光榮退休的校長表示崇高的敬意!向前來祝賀的各位來賓表示深深的謝意!

一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。校長既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。從他的身上，最能體現__中學教師的精神，最能看到__中學的成就與輝煌。

校長1972年4月投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生路。從那時起，他就揚起了理想的風帆，勇敢而堅定地搖動著人生的小舟，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，終于聲聞遐邇、功成名就。我們?yōu)槲覀冇行ｉL這樣一位師長而倍感驕傲和自豪!

校長幾十年如一日，為教育作出了巨大的貢獻。__中學的每一項成就，__中學的每一個變化，__中學的每一次發(fā)展，都飽含著校長的心血和汗水。不管是在教學崗位上還是在領導崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂。他以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再次用最誠摯的謝意，感謝校長對教育的傾注和執(zhí)著，對學校的關心和厚愛!

教育的興盛，決然離不開這樣無私奉獻的人民教師!__人民的記憶，也決然忘不了這樣辛勤付出的人民教師!尊敬的_校長，福建教育在線文檔頻道文/整理學生、家長、學校、社會將永遠不會忘記您的!

退休教師的今天就是我們在職教師的明天，我們要始終把退休教師工作擺在重要位置，努力使老同志老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學、老有所樂。同時，也希望老同志一如既往地關心、支持教育，繼續(xù)為__中學的教育改革、教育發(fā)展作出新的貢獻。我們堅信，有退休教師的關心支持，有在職教師的辛勤耕耘，有全校上下的共同努力，__中學的明天一定會更加美好!

尊敬的_校長，__中學永遠是您的家，歡迎您?；丶铱纯?__中學全體師生感謝您為學校發(fā)展所付出的心血和努力。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負您的殷切期望，為把__中學辦成人民滿意的學校而不懈努力!

祝_校長身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!

教師歡送會主持詞篇15

尊敬的領導、親愛的老師們!

大家好!

四月的南京、春風拂面、鳥語花香;此時的我們、真情如織、難掩不舍。今天我們在這里舉行一個簡短而熱烈的歡送會，因為本學期來我校實習的、和四位教師在4月30日就要結束實習，返回學校了。

離別的不舍，為記憶的長河增添新的浪花，離別的祝福，為再一次的相聚拉開了序幕。在這繁花似錦的春日里，我們滿懷深情，歡送我們親愛的四位老師，以表達我們的不舍和感謝。

今天，教師發(fā)展中心的主任也蒞臨我們的歡送會，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎張主任的到來。

今天的歡送會有六項流程：

第一項：是實習班級的學生向四位老師鮮花;并請學生代表發(fā)言第二項：實習老師發(fā)表感言

第三項：請指導老師代表發(fā)言

第四項：請學校教科室主任發(fā)言

第五項：請校長講話

第六項：請主任講話

下面，我們逐項進行。

[獻花]

短短一月的朝夕相處，讓孩子們與四位實習老師結下了深厚的師生情、朋友情。他們永遠不會忘記四位老師對他們的幫助和教育;他們永遠不會忘記四位老師給他們的歡樂和笑臉。孩子們將用鮮花表達對老師滿滿的敬意和不舍。下面請四位老師上臺，請獻花學生就位(孩子獻花)

鮮花滿載學生無聲的感激與祝福，此時孩子們還有千言萬語想對老師傾吐。下面有請學生代表發(fā)言。(學生發(fā)言)

我想此時幾位老師一定有許多話想要對我們說，好，現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們親愛的實習老師述說他們的感想&&(實習老師發(fā)言)

短暫的實習雖然結束，但是這特別的經歷一定會成為各位老師永久珍藏的記憶

【指導教師發(fā)言】

接下來，有請_老師代表指導教師發(fā)言。

【請教科室主任主任發(fā)言】

為了能圓滿的完成這次頂崗實習任務，我們學校也做出了積極的努力和安排，下面請學校教科室主任對這一個月的活動做小結。

【請校長總結】

下面請校長講話。

【蒞臨領導訓示】下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎主任講話。

感謝主任的鼓勵和指導，這既是對幾位實習老師的期盼與祝福，也是對我們學校工作的肯定與支持。

祝愿各位實習老師愈行愈勇，早日承擔歷史的重任，為祖國之花播灑養(yǎng)分，在講壇上開創(chuàng)自己的一片天地。同時，也祝福你們擁有更加燦爛的明天。

_小學實習教師歡送會到此結束。謝謝大家。

教師歡送會主持詞篇16

時間：20__年4月9日上午9：30

地點：張舍分校會議室

參加人員：中心工會領導、村委領導、學校全體教師

主持人：周卓賢

會前準備：證書(獎狀)、鮮花、禮品、茶水、水果、投影儀等

會議議程：

開場：各位領導、各位老師：陽春三月，春暖花開!在這溫暖的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最真摯的情誼歡送尊敬的許美娟、周冬雁兩位老師光榮退休!

1、首先，我們請中心小學唐校長和工會副主席馮主任為兩位老師贈送鮮花和禮物。(謝謝中心領導的關心和愛護)

2、接下來，請張舍村委領導為兩位老師贈送賀禮。(感謝村委領導對教育工作的支持)

3、兩位退休教師在我們學校兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為感謝她們?yōu)閷W校發(fā)展所作出的貢獻。下面，請兩位所在的工會小組長代表學校贈送紀念品。

4、兩位老教師的一生，既是平凡的，也是充實的，有意義的，生動的。下面讓我們歡迎章校長致歡送辭。(謝謝章校長)

5、兩位老教師幾十年的從教生涯，我想用一副對聯來概括上聯是：一支粉筆兩袖清風多少英才遍天下;下聯是：三尺講臺四季校園幾度歲月染芳華。橫批是：桃李芬芳。接下來，讓我們歡迎中心小學唐校長講話。

6、唐校長熱情洋