（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學 8-3-3 求原來總數(shù)的數(shù)學問題 知識點梳理課件_第1頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學 8-3-3 求原來總數(shù)的數(shù)學問題 知識點梳理課件_第2頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學 8-3-3 求原來總數(shù)的數(shù)學問題 知識點梳理課件_第3頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學 8-3-3 求原來總數(shù)的數(shù)學問題 知識點梳理課件_第4頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學 8-3-3 求原來總數(shù)的數(shù)學問題 知識點梳理課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第八單元20以內的進位加法3.5、4、3、2加幾第3課時求原來總數(shù)的數(shù)學問題知識點根據(jù)兩個文字條件和文字問題解決問題1．原來有多少輛？條件：開走了輛，還剩輛。問題：求原來有_____輛車。84多少接著畫一畫：(輛)○○○○8＋4

12○○○點評：由圖上信息可知，開走了8輛，還剩4輛，要求原來有多少輛車，就要把開走的8輛和剩下的4輛合起來，用加法列式計算為8＋4＝12(輛)。2．原來草地上有多少個蘑菇？(個)提升點分析題目中的兩個條件正確解決問題6＋8

14點評：由圖上信息可知，兩只兔子一共采了6個蘑菇，這時地上還剩下8個蘑菇?jīng)]有采，要求原來草地上有多少個蘑菇，就要把已經(jīng)采了的6個和地上剩下的8個合起來，用加法列式為6＋8＝14(個)。3．(易錯題)車上原來一共有多少人？(人)8＋4

12點評：本題由圖上信息可知，下車了4人，車上還有8人，要求車上原來一共有多少人，就要把下車的4人和還在車上的8人合起來，用加法計算，列式為8＋4＝12(人)。第九單元總復習第1課時位置與圖形1．我知道小動物的家。填一填。(1)住在最(

)面。(2)住在的(

)邊。(3)住在的(

)面。(4)住在的(

)邊。上知識回顧1上、下、左、右位置過關左下右點評：判斷物體的上下、左右位置關系，必須找出是以什么為參照物。2．我會數(shù)。(1)和一共有(

)個。(2)上面的圖形中可以滾動的物體一共有(

)個。5知識回顧2數(shù)立體圖形闖關(

)個(

)個(

)個(

)個44397點評：按順序，數(shù)一個，劃去一個，要做到不重復，不遺漏。3．我會拼。把上下兩行中能拼成的兩堆連起來。復習提升拼搭空間想象能力闖關點評：可以自己動手擺一擺或進行空間想象哪兩個可以拼成。也可以從小正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論