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§2-1物質(zhì)的分類第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？思考？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西？一、簡單分類法及其應(yīng)用物以類聚，人以群分

分類的目的和意義：能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達(dá)到目的。

1、請嘗試對你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，并與同學(xué)交流。物質(zhì)純凈物

金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)化合物酸堿鹽氧化物

單質(zhì)

混合物

與你交流四種基本反應(yīng)類型

化合反應(yīng)（A+B=AB）分解反應(yīng)（AB=A+B）置換反應(yīng)（A+BC=AC+B）復(fù)分解反應(yīng)（AB+CD=AD+CB）根據(jù)反應(yīng)中是否有得失氧氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加離子反應(yīng)非離子反應(yīng)（待學(xué)）

2、請從其他方面收集一些應(yīng)用分類法的例子，討論對它們進(jìn)行分類的目的和意義。人群工具文章力能源二、分類的方法—交叉分類法和樹狀分類法中國運動員外國運動員球類運動員非球類運動員含氧酸無氧酸一元酸二元酸例2、用交叉分類法對下列物質(zhì)進(jìn)行分類H2SO4HClHNO3H2SO3

例3、用樹狀分類法對HCl，CO2

，CaO，NaOH，Na2SO4

，CaCO3

，Ca(OH)2

，H2SO4進(jìn)行分類

化合物酸堿鹽氧化物HClH2SO4

NaOHCa(OH)2

Na2SO4CaCO3

CO2CaO

練習(xí)一按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對純凈物進(jìn)行分類，作出樹狀分類圖。然后選擇下列合適的物質(zhì)填在物質(zhì)類別上。(O2,Cu,,Ba(OH)2,KNO3,CO2,

空氣)O2,Cu,Ba(OH)2,KNO3,CO2

純凈物單質(zhì)化合物小結(jié)分類一般步驟：選擇分類方法得出正確的分類

分類的目的和意義：對于化學(xué)研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的

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