幼教管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

幼教管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得幼教管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

安居區(qū)東禪幼兒園賀小艷

為進(jìn)一步貫徹貫徹《國(guó)務(wù)院有關(guān)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20XX〕41號(hào)）和遂寧市《中長(zhǎng)久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的文獻(xiàn)精神，全方面提高全市學(xué)前教育管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，形成獨(dú)特的幼兒園管理文化、德育文化、課程文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，結(jié)合遂寧市學(xué)前教育特點(diǎn)和教育工作的實(shí)際需求，市教育局決定舉辦遂寧市幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修班，著重提高幼兒園教育實(shí)踐水平和管理者專業(yè)化水平，課程重視高度和深度，從宏觀著眼，立足于實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，打造高水平、專業(yè)化的學(xué)前教育管理隊(duì)伍。我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密布署，專家們的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織部門(mén)對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉快和遺憾。感到愉快，是由于學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、管理理念、業(yè)務(wù)水平等方面的能力有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，本次培訓(xùn)讓我叩響了幼教管理的大門(mén)，但還需在進(jìn)一步其中，在實(shí)踐中繼續(xù)探索。本次培訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)有下列幾點(diǎn)體會(huì)：

一、形式多樣

為了讓管理干部培訓(xùn)班的學(xué)員能夠?qū)W到更多的知識(shí)、得到更多的體驗(yàn)，組織人員煞費(fèi)苦心，為我們安排了豐富的、形式多樣的培訓(xùn)，使我們能夠多通道地參加，從而在各個(gè)層面得到對(duì)應(yīng)的提高。

㈠專項(xiàng)報(bào)告與講座

20XX年11月4-8日，華東師范大學(xué)副專家劉竑波專家的"多元期待";賀蓉的"園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力"等專家專家的講座。其間深刻分析了我國(guó)幼兒教育的實(shí)際狀況，闡明了多元智能理論在幼兒教育中的應(yīng)用。明確智能是能夠訓(xùn)練和培養(yǎng)的。明確了領(lǐng)導(dǎo)力的含義。使我倍受啟發(fā)，其實(shí)在我們的主題教學(xué)中，也要遵照"解決真實(shí)生活中的問(wèn)題"的原則，運(yùn)用"小組活動(dòng)"的形式，進(jìn)行"較長(zhǎng)久進(jìn)一步的多元智能教育的探索",教師要融入到"與幼兒共同建構(gòu)、共同體現(xiàn)、共同成長(zhǎng)"的學(xué)習(xí)過(guò)程。

㈡名園長(zhǎng)引領(lǐng)

20XX年11月4日，上海市浦東新區(qū)東方幼兒園毛美娟園長(zhǎng)為我們作了"如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作及活動(dòng)策劃與招生"的講座，整個(gè)講座緊緊圍繞東方幼兒園的成長(zhǎng)歷程，從園所的文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作、師資隊(duì)伍、教育成本、辦園質(zhì)量、招生等方面來(lái)講述，確實(shí)從中受益匪淺。

㈢特色觀摩

20XX年11月6日，我們進(jìn)行了"幼兒園文化建設(shè)觀摩與交流活動(dòng)".在聽(tīng)完了上海浦東新區(qū)浦南幼兒園園長(zhǎng)作的有關(guān)"校園文化建設(shè)"的報(bào)告后，分別參觀了上海浦東新區(qū)浦南幼兒園和上海東方幼兒園的園所文化，并進(jìn)行了全方面的交流，從而使我在園所文化建設(shè)方面也有所領(lǐng)悟，增加了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、理念新穎

本次培訓(xùn)班請(qǐng)到了諸多的專家級(jí)人物為我們進(jìn)行講座，真的是非常幸運(yùn)，由于專家?guī)Ыo我們的諸多都是某些比較新穎、流行的理念和知識(shí)。

20XX年11月8日，上海浦東新區(qū)浦南幼兒園園長(zhǎng)的"特色課程創(chuàng)立和品牌的形成"主題講座，內(nèi)容涉及課程建設(shè)的發(fā)展性、創(chuàng)新性、課程的個(gè)性和課程建設(shè)中的管理載體、資料載體等。使我對(duì)幼兒園課程管理有了一種全新的認(rèn)識(shí)。

20XX年11月5日，培訓(xùn)班學(xué)員聽(tīng)了"多元智能理論對(duì)教師和家長(zhǎng)的啟示",明確了智力的多元化和智能的構(gòu)造。也聽(tīng)過(guò)賀蓉老師有關(guān)"課程領(lǐng)導(dǎo)力"的具體解讀，因此充足領(lǐng)略了"領(lǐng)導(dǎo)力就象美，它難以定義，但當(dāng)你看屆時(shí)，你就懂得"的境界，從而更新了本身有關(guān)課程的理解，更領(lǐng)略了課程領(lǐng)導(dǎo)力在教學(xué)工作中的重要性。

三、內(nèi)容全方面

在培訓(xùn)的時(shí)間里，我們不僅聆聽(tīng)了有關(guān)教育方面的多個(gè)講座，更學(xué)到了許多幼兒園各項(xiàng)管理工作的基本知識(shí)。內(nèi)容涵蓋了幼兒園工作的方方面面，使我對(duì)幼兒園管理工作有了一種初步的但卻是比較全方面的理解，為我此后順利地開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了本身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我進(jìn)一步思