主題08能量能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移（原卷版）

2023年新版物理課標(biāo)下18個(gè)二級(jí)主題全攻略（中考全程復(fù)習(xí)全國(guó)通用）第三個(gè)一級(jí)主題能量二級(jí)主題8.能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移課標(biāo)內(nèi)容（考點(diǎn)）要求1.了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生產(chǎn)生活的聯(lián)系。例1列舉幾種與生活密切相關(guān)的能量。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。例2列舉生活中能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的實(shí)例。3.結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。典型例題解析【例題1】關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．地球上的化石能源歸根結(jié)底來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)期的太陽(yáng)能B．自然界中水能的循環(huán)再生過(guò)程不遵循能量守恒定律C．空調(diào)將室內(nèi)空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)移至高溫的室外需要消耗電能D．熱水自然變涼，能量自發(fā)的從高溫物體轉(zhuǎn)移至低溫物體【例題2】關(guān)功和能，下列說(shuō)法正確的是（）A.能量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體時(shí)，可以用功來(lái)量度能量轉(zhuǎn)移的多少B.力做功的過(guò)程就是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，說(shuō)明了功可以轉(zhuǎn)化為能C.物體做了多少功，就有多少能量消失D.物體具有多少能，就一定能做多少功能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.（2022山東濰坊）如圖所示，某同學(xué)用錘子敲擊釘子，將釘子釘入木板中，下列分析正確的是（）A.釘尖很尖銳是為了減小壓強(qiáng) B.釘入木板后的釘子沒(méi)有慣性C.敲擊過(guò)程中釘子對(duì)錘子無(wú)作用力 D.敲擊過(guò)程中錘子對(duì)釘子做功2．前段時(shí)間，“加水就能跑的神車”事件一度成為輿論熱點(diǎn)，該汽車實(shí)際是利用車內(nèi)水解制氫技術(shù)獲得氫氣，通過(guò)氫燃料電池給車提供動(dòng)力（該技術(shù)成本很高，目前仍處在試驗(yàn)階段），但被曲解為“加水就能跑”。下列對(duì)該事件的看法錯(cuò)誤的是（）A．氫燃料電池是將氫氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．水解技術(shù)制取氫氣的過(guò)程一定要消耗其它能量 C．對(duì)于熱點(diǎn)事件要遵從科學(xué)原理，不能盲從更不能以訛傳訛 D．該車行駛的能量最終來(lái)源于水，水是一種能源3．目前長(zhǎng)沙城區(qū)的老居民小區(qū)正在進(jìn)行水路改造，改造中用到了一種打孔工具——沖擊鉆。沖擊鉆工作時(shí)，鉆頭在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下不斷地沖擊墻壁，打出圓孔，如圖所示。沖擊鉆在工作過(guò)程中，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是（）A．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C．只有機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化D．有電能、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化4.如圖所示是我國(guó)自主研制、世界上最大水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍AG600”。下列說(shuō)法正確的是（）A.飛機(jī)加速起飛時(shí)，它的動(dòng)能不變B.飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.機(jī)身采用密度小的鋰鋁合金制作，是為了增大飛機(jī)質(zhì)量D.飛機(jī)是利用流體流速大的位置壓強(qiáng)大來(lái)獲得升力的5．現(xiàn)在流行一款鞋，穿上它走路時(shí)，鞋會(huì)發(fā)光，站著不動(dòng)就不會(huì)發(fā)光。則這款鞋發(fā)光的原理，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析正確的是（）A．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能 B．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再轉(zhuǎn)化為光能 C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為光能，再轉(zhuǎn)化為電能 D．光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再轉(zhuǎn)化為電能6.能量的轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）水果電池光合作用鉆木取火電磁感應(yīng)A.水果電池是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.光合作用是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.鉆木取火是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能7.我們的生產(chǎn)與生活總離不開(kāi)能量及其轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是（）A.提高能量利用中的轉(zhuǎn)化效率是節(jié)能問(wèn)題的核心B.全自動(dòng)洗衣機(jī)工作時(shí).電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.吊裝碼頭上，只要貨物受到的合力為0,它的能量就不變D.用燃?xì)庠顭灰{(diào)大火力,燃?xì)庠畹募訜嵝示吞岣?.在舉重比賽時(shí)，一運(yùn)動(dòng)員在第一階段把150Κɡ的杠鈴很快舉過(guò)頭頂，第二階段使杠鈴在空中停留3S。下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功的說(shuō)法，正確的是（）A.他在第一階段內(nèi)沒(méi)做功B.他在第二階段內(nèi)沒(méi)做功C.他在兩個(gè)階段內(nèi)都沒(méi)做功D.他在兩個(gè)階段內(nèi)都做了功9.如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間后，觀察(1)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象：；(2)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象：。10.目前利用太陽(yáng)能的方式有三種：一是光熱轉(zhuǎn)換，比如把水等物質(zhì)加熱，生活中常見(jiàn)的這種轉(zhuǎn)換設(shè)備是；二是轉(zhuǎn)換，比如光照到樹(shù)葉上發(fā)生光合作用；三是光電轉(zhuǎn)換，即把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換為能，實(shí)際應(yīng)用有電池。11．將塑料梳子在化纖衣服上摩擦幾下，再將梳子的一端靠近小紙片，會(huì)看到小紙片被，這種現(xiàn)象叫摩擦起電；在摩擦起電過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能和內(nèi)能．12.（2022遼寧沈陽(yáng)）某品牌抽取式面巾紙，表面有褶皺或壓痕，對(duì)折成形，疊套壓實(shí)，封裝在塑料袋里。使用時(shí)打開(kāi)塑料袋封口，聞到面巾紙淡淡的香味，這是______現(xiàn)象。抽出第一張面巾紙，就會(huì)順利地帶起第2張、第3張，……，上一張面巾紙帶起下一張面巾紙，主要依靠相鄰兩張面巾紙之間的______力。沿水平桌面勻速推動(dòng)整袋面巾紙的過(guò)程中，整袋面巾紙的重力______（選填“做”或“不做”）功。13.（2021江蘇泰州）目前有一種倍受關(guān)注的噴氣飛行背包。如圖，人背上后能通過(guò)該設(shè)備獲得動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人類自由單人飛翔的夢(mèng)想。（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔噴出，使人獲得飛行動(dòng)力，這是利用物體間，同時(shí)說(shuō)明了力可以改變物體的。（2）該背包每小時(shí)消耗10kg汽油，這些汽油完全燃燒放出的熱量為J。汽油燃燒將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，還有部分內(nèi)能散失到空氣中，但這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有。（q汽油=4.6×107J/kg）（3）該背包飛行高度可達(dá)近3000m，在此高度人會(huì)感到有所不適，這是因?yàn)榇髿鈮弘S高度的增加而。14.下列各種現(xiàn)象中，哪些發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移，哪些發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化?如果是能的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)指出是什么能轉(zhuǎn)化成什么能?(1)木柴燃燒，發(fā)光和熱(2)植物的光合作用(3)手捧熱水袋取暖(4)流水沖轉(zhuǎn)水輪機(jī)(5)水輪機(jī)帶動(dòng)