新高考生物一輪復(fù)習(xí)小題過關(guān)訓(xùn)練第29練 生態(tài)系統(tǒng)（含解析）

專題09生物與環(huán)境第29練生態(tài)系統(tǒng)1．（2022·北京·高考真題）魚腥藍(lán)細(xì)菌分布廣泛，它不僅可以進(jìn)行光合作用，還具有固氮能力。關(guān)于該藍(lán)細(xì)菌的敘述，不正確的是（）A．屬于自養(yǎng)生物 B．可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸C．DNA位于細(xì)胞核中 D．在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮作用【答案】C【詳解】A、藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，A正確；B、藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行的是有氧呼吸，B正確；C、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有細(xì)胞核，DNA主要位于擬核中，C錯誤；D、藍(lán)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，在物質(zhì)循環(huán)中其重要作用，D正確。2．（2021·天津·高考真題）富營養(yǎng)化水體中，藻類是吸收磷元素的主要生物，下列說法正確的是（

）A．磷是組成藻類細(xì)胞的微量元素B．磷是構(gòu)成藻類生物膜的必要元素C．藻類的ATP和淀粉都是含磷化合物D．生態(tài)系統(tǒng)的磷循環(huán)在水生生物群落內(nèi)完成【答案】B【詳解】A、磷屬于大量元素，A錯誤；B、磷脂中含磷元素，磷脂雙分子層是構(gòu)成藻類生物膜的基本支架，故磷是構(gòu)成藻類生物膜的必要元素，B正確；C、ATP由C、H、O、N、P組成，淀粉只含C、H、O三種元素，C錯誤；D、物質(zhì)循環(huán)具有全球性，生態(tài)系統(tǒng)的磷循環(huán)不能在水生生物群落內(nèi)完成，D錯誤。3．（2020·海南·高考真題）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物所固定的太陽能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級生產(chǎn)量。表為4個生態(tài)系統(tǒng)的研究實(shí)例。類別玉米地荒地湖泊I湖泊II太陽能利用率（初級生產(chǎn)量/入射太陽能）1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率（呼吸消耗/初級生產(chǎn)量）23.4%15.1%22.3%21.0%凈初級生產(chǎn)效率（凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量）76.6%84.9%77.7%79.0%下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．與玉米地相比，荒地的太陽能利用率低，凈初級生產(chǎn)效率也低B．若入射太陽能相同，上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機(jī)物質(zhì)最多的是玉米地C．兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地D．兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)【答案】A【詳解】A、玉米地的太陽能利用率高于荒地，而玉米地的凈初級生產(chǎn)效率卻低于荒地，A錯誤；B、若入射太陽能相同，上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機(jī)物質(zhì)最多的是玉米地，因為玉米地的太陽能利用率最高，B正確；C、由實(shí)驗數(shù)據(jù)可知，兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地，C正確；D、兩個湖泊中有很多的水生植物，而這些植物接受的太陽能需要穿過水層，據(jù)此可推知兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)，D正確。4．（2020·江蘇·高考真題）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”……這些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是（

）A．荷塘中的動物、植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)B．采用五點(diǎn)取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)C．挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)D．影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是光照和人類活動【答案】C【詳解】A、完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量，A錯誤；B、五點(diǎn)取樣法只能估算生物種類數(shù)，B錯誤；C、挺水的蓮、浮水的睡蓮和沉水水草體現(xiàn)了池塘群落的垂直結(jié)構(gòu)，C正確；D、影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是食物和棲息空間，D錯誤。5．（2020·山東·高考真題）為加大對瀕危物種綠孔雀的保護(hù)，我國建立了自然保護(hù)區(qū)，將割裂的棲息地連接起來，促進(jìn)了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列說法錯誤的是（

）A．將割裂的棲息地連接，促進(jìn)了綠孔雀間的基因交流B．提高出生率是增加綠孔雀種群數(shù)量的重要途徑C．綠孔雀成年雄鳥在繁殖期為驅(qū)趕其他雄鳥發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息D．建立自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)，是保護(hù)綠孔雀的有效措施【答案】D【詳解】A、將割裂的棲息地連接，打破了種群之間的地理隔離，促進(jìn)綠孔雀間的基因交流，A正確；B、提高出生率可以增加綠孔雀的種群數(shù)量，B正確；C、雄鳥發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C正確；D、建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)，D錯誤。6．（2022·河北·高考真題）某林場對林下無植被空地進(jìn)行開發(fā)，采用了“上層林木＋中層藤本藥材＋下層草本藥材＋地表藥用真菌”的立體復(fù)合種植模式。下列敘述正確的是（）A．林、藤、草和真菌等固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．該模式改變了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的渠道C．該模式提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D．該模式利用群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用環(huán)境資源的能力【答案】BCDB、該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，立體復(fù)合種植使食物鏈和食物網(wǎng)更加復(fù)雜，改變了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的渠道，B正確；C、該模式增加了物種多樣性，增加了消費(fèi)者的生存空間，從而使食物鏈和食物網(wǎng)更加復(fù)雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；D、該模式利用群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用環(huán)境資源的能力，D正確。7．（2022·山東·高考真題）某地長期穩(wěn)定運(yùn)行稻田養(yǎng)鴨模式，運(yùn)行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機(jī)肥料還田。該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟(jì)效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法正確的是（

）A．與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料B．與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農(nóng)藥C．該稻田與普通稻田的群落空間結(jié)構(gòu)完全相同D．該稻田比普通稻田的能量的利用率低【答案】A【詳解】A、該稻田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，其水稻產(chǎn)量還顯著高于普通稻田，而運(yùn)行過程中不投放鴨飼料，因此與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料，A正確；B、鴨取食害蟲和雜草等，可以減少農(nóng)藥的使用，B錯誤；C、該稻田增加了鴨子使得群落的物種組成不同，因此該稻田與普通稻田的群落空間結(jié)構(gòu)不完全相同，C錯誤；D、該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟(jì)效益，與普通稻田相比，該稻田的能量利用率高，D錯誤。8．（2022·湖南·高考真題）稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是（）A．該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率B．采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞C．硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關(guān)系D．該種養(yǎng)模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用【答案】B【詳解】A、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，該模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息有光、聲、溫度、濕度、磁力等，采用燈光誘蟲殺蟲利用了光，是物理信息的傳遞，B正確；C、捕食關(guān)系是指群落中兩個物種之間的關(guān)系，硬殼蟹(非蛻殼)和軟殼蟹(蛻殼)屬于同一物種，兩者之間的攝食關(guān)系不屬于捕食，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是單向的，不能循環(huán)利用，D錯誤。9．（2022·廣東·高考真題）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是（

）A．a(chǎn)、c是生產(chǎn)者 B．b、e是肉食動物C．c、f是雜食動物 D．d、f是植食動物【答案】C【詳解】A、a在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者，c能捕食b等，屬于消費(fèi)者，A錯誤；B、b在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者，B錯誤；C、c和f都能捕食生產(chǎn)者a、b，也都能捕食消費(fèi)者e，所以c和f屬于雜食動物，C正確；D、d是植食動物，但由C選項解析可知，f屬于雜食動物，D錯誤。10．（2022·浙江·高考真題）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要途徑。下列敘述錯誤的是（

）A．調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系，可構(gòu)建食物鏈B．整合調(diào)查所得的全部食物鏈，可構(gòu)建營養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜的食物網(wǎng)C．歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種，可構(gòu)建相應(yīng)的營養(yǎng)級D．測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔【答案】D【詳解】A、生物群落中各物種間通過捕食關(guān)系建立食物鏈，A正確；B、錯綜復(fù)雜的食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)，B正確；C、營養(yǎng)級是指物種在食物鏈中的位置，C正確；D、測算全部食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，D錯誤。11．（2021·福建·高考真題）下列關(guān)于生態(tài)茶園管理措施的分析，錯誤的是（）A．使用誘蟲燈誘殺害蟲，可減少農(nóng)藥的使用B．套種豆科植物作為綠肥，可提高土壤肥力C．利用茶樹廢枝栽培靈芝，可提高能量的傳遞效率D．修剪茶樹枝葉通風(fēng)透光，可提高光合作用強(qiáng)度【答案】C【詳解】A、用黑光燈誘殺害蟲屬于生物防治，該技術(shù)可減少農(nóng)藥的使用，降低環(huán)境污染，A正確;B、豆科植物具有生物固氮能力，可將空氣中的氮(N2）轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，故套種豆科植物作為綠肥，可提高土壤肥力，B正確；C、利用茶樹廢枝栽培靈芝，可提高能量的利用率，但不能提高能量傳遞效率（能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值），C錯誤；D、修剪茶樹枝葉通風(fēng)透光，可提高二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度，進(jìn)而提高光合作用強(qiáng)度，D正確。12．（2020·全國·高考真題）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（

）A．消費(fèi)者沒有參與碳循環(huán)的過程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)【答案】A【詳解】A、消費(fèi)者能通過呼吸作用將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為無機(jī)物CO2，釋放到無機(jī)環(huán)境中，參與了碳循環(huán)，A錯誤；B、生產(chǎn)者的光合作用能將無機(jī)環(huán)境中的無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為含碳有機(jī)物，是碳進(jìn)入生物群落的重要途徑，因此是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；C、土壤中的微生物的分解作用，能將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為無機(jī)物釋放到無機(jī)環(huán)境中，是碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的重要過程，C正確；D、碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是含碳有機(jī)物，D正確。13．（2022·北京·高考真題）學(xué)習(xí)以下材料，回答（1）～（5）題。蚜蟲的適應(yīng)策略：蚜蟲是陸地生態(tài)系統(tǒng)中常見的昆蟲。春季蚜蟲從受精卵開始發(fā)育，遷飛到取食宿主上度過夏季，其間行孤雌生殖，經(jīng)卵胎生產(chǎn)生大量幼蚜；秋季蚜蟲遷飛回產(chǎn)卵宿主，行有性生殖，以受精卵越冬。蚜蟲周圍生活著很多生物，體內(nèi)還有布氏菌等多種微生物，這些生物之間的關(guān)系如下圖。蚜蟲以植物為食。植物通過篩管將以糖類為主的光合產(chǎn)物不斷運(yùn)至根、莖等器官。組成篩管的篩管細(xì)胞之間通過篩板上的篩孔互通。篩管受損會引起篩管汁液中Ca2+濃度升高，導(dǎo)致篩管中P蛋白從結(jié)晶態(tài)變?yōu)榉墙Y(jié)晶態(tài)而堵塞篩孔，以阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)外泄。蚜蟲取食時，將口器刺入植物組織，尋找到篩管，持續(xù)吸食篩管汁液，但刺吸的損傷并不引起篩孔堵塞。體外實(shí)驗表明，篩管P蛋白在Ca2+濃度低時呈現(xiàn)結(jié)晶態(tài)，Ca2+濃度提高后P蛋白溶解，加入蚜蟲唾液后P蛋白重新結(jié)晶。蚜蟲僅以篩管汁液為食，其體內(nèi)的布氏菌從蚜蟲獲取全部營養(yǎng)元素。篩管汁液的主要營養(yǎng)成分是糖類，所含氮元素極少。這些氮元素絕大部分以氨基酸形式存在，但無法完全滿足蚜蟲的需求。蚜蟲不能合成的氨基酸來源如下表。氨基酸組氨酸異亮氨酸亮氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸蘇氨酸色氨酸纈氨酸植物提供＋－－－－－－\－布氏菌合成－＋＋＋＋＋＋\＋注：“－”代表低于蚜蟲需求的量，“＋”代表高于蚜蟲需求的量，“\”代表難以檢出。蚜蟲大量吸食篩管汁液，同時排出大量蜜露。蜜露以糖為主要成分，為螞蟻等多種生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)。蚜蟲利用這些策略應(yīng)對各種環(huán)境壓力，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨(dú)特的角色。(1)蚜蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了_______。從生態(tài)系統(tǒng)功能角度分析，圖中實(shí)線單箭頭代表了_______的方向。(2)蚜蟲為布氏菌提供其不能合成的氨基酸，而在蚜蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨基酸與從植物中獲取的氨基酸_______。(3)蚜蟲能夠持續(xù)吸食植物篩管汁液，而不引起篩孔堵塞，可能是因為蚜蟲唾液中有_______的物質(zhì)。(4)從文中可知，蚜蟲獲取足量的氮元素并維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的對策是_______。(5)從物質(zhì)與能量以及進(jìn)化與適應(yīng)的角度，分析蚜蟲在冬季所采取的生殖方式對于種群延續(xù)和進(jìn)化的意義_______?！敬鸢浮?1)

群落

能量流動(2)相互補(bǔ)充(3)抑制Ca2+對P蛋白作用(4)通過吸食大量的篩管汁液獲取氮元素，同時以蜜露形式排出多余的糖分(5)蚜蟲通過有性生殖，以受精卵形式越冬，降低對物質(zhì)和能量的需求，度過惡劣環(huán)境，保持種群延續(xù)；借助基因重組，增加遺傳多樣性，為選擇提供原材料?！痉治觥?、群落是指在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。2、由圖可知，虛線表示群落的種間關(guān)系，實(shí)線表示能量流動的方向。3、由表可知，蚜蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨基酸與從植物中獲取的氨基酸相互補(bǔ)充。（1）蚜蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了群落。由圖可知，實(shí)線單箭頭從植物指向蚜蟲，從蚜蟲指向瓢蟲或草蛉，代表了能量流動的方向。（2）蚜蟲為布氏菌提供其不能合成的氨基酸，布氏菌與植物為蚜蟲提供蚜蟲自身不能合成的氨基酸，蚜蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨基酸與從植物中獲取的氨基酸相互補(bǔ)充。（3）由題可知，篩管汁液中Ca2+濃度升高，導(dǎo)致篩管中P蛋白從結(jié)晶態(tài)變?yōu)榉墙Y(jié)晶態(tài)而堵塞篩孔，以阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)外泄。實(shí)驗表明，篩管P蛋白在Ca2+濃度低時呈現(xiàn)結(jié)晶態(tài)，Ca2+濃度提高后P蛋白溶解，加入蚜蟲唾液后P蛋白重新結(jié)晶，可推測唾液中有抑制Ca2+對P蛋白作用的物質(zhì)，使蚜蟲能夠持續(xù)吸食植物篩管汁液，而不引起篩孔堵塞。（4）由題可知，篩管汁液的主要營養(yǎng)成分是糖類，所含氮元素極少，蚜蟲大量吸食篩管汁液，同時排出大量蜜露，蜜露以糖為主要成分?？赏茰y蚜蟲獲取足量的氮元素并維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的對策是通過吸食大量的篩管汁液獲取氮元素，同時以蜜露形式排出多余的糖分。（5）春季蚜蟲從受精卵開始發(fā)育，遷飛到取食宿主上度過夏季，其間行孤雌生殖，經(jīng)卵胎生產(chǎn)生大量幼蚜，秋季蚜蟲遷飛回產(chǎn)卵宿主，行有性生殖，以受精卵越冬。蚜蟲通過有性生殖，以受精卵形式越冬，以降低對物質(zhì)和能量的需求，度過惡劣環(huán)境，保持種群延續(xù)；借助基因重組，增加遺傳多樣性，為選擇提供原材料。14．（2022·湖北·高考真題）如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一般模型，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中A代表___________；肉食動物1的數(shù)量___________（填“一定”或“不一定”）少于植食性動物的數(shù)量。(2)如果②、③、④代表能量流動過程，④代表的能量大約是②的___________。(3)如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，為了提高棉花產(chǎn)量，從物質(zhì)或能量的角度分析，針對②的調(diào)控措施及理由分別是___________；針對⑦的調(diào)控措施及理由分別是_____________。【答案】(1)

分解者

不一定(2)1%~4%(3)控制（減少）植食性動物的數(shù)量，

使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株

合理密植，改善通風(fēng)條件，滿足光合作用對CO2需求，減少無氧呼吸消耗；增施有機(jī)肥，分解者分解有機(jī)物可產(chǎn)生更多無機(jī)鹽、CO2滿足棉花生長需要；噴淋降溫，緩解強(qiáng)光照和高溫導(dǎo)致的“午休”，滿足光合作用對CO2的需求【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，能量流動特點(diǎn)：①單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動，②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%，可用能量金字塔表示。(1)據(jù)題意可知，A能將遺體、糞便、碎屑等中的有機(jī)物分解形成無機(jī)物，返還回?zé)o機(jī)環(huán)境，因此A表示分解者。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的，因此能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔和數(shù)量金字塔則可能倒置或部分倒置，數(shù)量金字塔有時會出現(xiàn)高營養(yǎng)級的生物數(shù)量多于低營養(yǎng)級的生物數(shù)量，因此肉食性動物1的數(shù)量不一定少于植食性動物的數(shù)量。(2)能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%，②表示植食性動物的同化量，③表示肉食動物1的同化量，是②的10%-20%，④表示肉食動物2的同化量，是③的10%-20%，因此④代表的能量大約是②的1%~4%。(3)如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，提高棉花產(chǎn)量，針對途徑②，可控制（減少）植食性動物的數(shù)量，使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株；針對途徑⑦，可合理密植，改善通風(fēng)條件，滿足光合作用對CO2需求，減少無氧呼吸消耗；增施有機(jī)肥，分解者分解有機(jī)物可產(chǎn)生更多無機(jī)鹽、CO2滿足棉花生長需要；噴淋降溫，緩解強(qiáng)光照和高溫導(dǎo)致的“午休”，滿足光合作用對CO2的需求，從而可以增強(qiáng)光合作用。15．（2021·重慶·高考真題）“瓦爾迪茲”油輪意外失事泄漏大量原油，造成嚴(yán)重的海洋污染，生物種群受到威脅。為探究油污染對海獺的影響，生態(tài)學(xué)家進(jìn)行了長達(dá)25年的研究，有以下發(fā)現(xiàn)：Ⅰ．隨著時間推移，原油污染區(qū)大部分生物種群都有一定程度的恢復(fù)，但該區(qū)域和毗鄰的非污染區(qū)海獺種群均在持續(xù)減少。Ⅱ．原常以海豹為食的虎鯨，現(xiàn)大量捕食海獺。Ⅲ．過度捕撈鮭魚，造成以鮭魚為食的海豹數(shù)量銳減。Ⅳ．海獺的食物海膽數(shù)量增加，而海膽的食物大型藻數(shù)量銳減。請回答下列問題：(1)由上述發(fā)現(xiàn)可知，原油泄漏______（填“是”或“不是”）引起海獺數(shù)量持續(xù)減少的直接原因。(2)上述材料中，虎鯨至少屬于食物鏈（網(wǎng)）中的第______營養(yǎng)級；食物鏈頂端的虎鯨種群數(shù)量最少，從能量流動角度分析，原因是___________________。(3)若不停止過度捕撈，多年后該海域生態(tài)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的結(jié)果有__________（填號）①虎鯨的生存受到威脅②流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量下降③該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變得簡單④生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高(4)結(jié)合本研究，你認(rèn)為我國2021年在長江流域重點(diǎn)水域開始實(shí)行“十年禁漁”的目的是______________?！敬鸢浮?1)不是(2)四生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減，而虎鯨營養(yǎng)級最高，獲得能量最少，所以種群數(shù)量少(3)①②③(4)增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，保護(hù)長江生態(tài)系統(tǒng)等【分析】（1）由題意“原常以海豹為食的虎鯨，現(xiàn)大量捕食海獺”可知，海獺數(shù)量持續(xù)降低的直接原因是虎鯨的大量捕食，并不是原油泄漏。（2）據(jù)題干中信息可知，虎鯨捕食海獺，海獺捕食海膽，海膽捕食大型藻，其中大型藻屬于生產(chǎn)者，即第一營養(yǎng)級，所以虎鯨至少屬于食物鏈（網(wǎng)）中的第四營養(yǎng)級；處于食物鏈頂端的物種個體數(shù)量較少，是由于生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減，營養(yǎng)級越高所獲得的能量就越少，從而使個體的數(shù)量較少。（3）由題意可知，若人類仍過度捕撈鮭魚，海豹的數(shù)量得不到恢復(fù)，虎鯨只能不斷捕食海獺，而海獺的數(shù)量持續(xù)降低，進(jìn)而導(dǎo)致虎鯨數(shù)量減少，海獺數(shù)量降低，還會導(dǎo)致海膽數(shù)量增多，捕食更多的大型藻，從而使生產(chǎn)者固定的太陽能減少，同時，該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分可能會減少，是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，抵抗力穩(wěn)定降低，故可能出現(xiàn)的結(jié)果有①②③。（4）根據(jù)題干信息和第（3）小問可推知，“十年禁漁”可防止過度捕撈引起的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定降低等結(jié)果，達(dá)到增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性等目的。16．（2021·海南·高考真題）海南坡鹿是海南特有的國家級保護(hù)動物，曾瀕臨滅絕。經(jīng)過多年的嚴(yán)格保護(hù)，海南坡鹿的種群及其棲息地得到有效恢復(fù)?；卮鹣铝袉栴}。(1)海南坡鹿是植食性動物，在食物鏈中處于第____________營養(yǎng)級，坡鹿同化的能量主要通過____________以熱能的形式散失。(2