春天主題活動(dòng)

春天主題活動(dòng)春天主題活動(dòng)：《春天里的開心事》設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)春天的第一抹新綠亮起來的時(shí)候,孩子們歡呼雀躍著走進(jìn)了春天來了這一主題。在老師的帶領(lǐng)下,孩子們外出踏青盡情感受花兒綻放的美麗、樹枝吐蕊長的生機(jī);春風(fēng)吹拂中揚(yáng)起手中的線,奔跑著放風(fēng)箏春天帶給孩子們數(shù)不盡的歡樂以及同伴間共同生活留下的美妙回想。作為前一階段開展主題活動(dòng)春天來了的小結(jié),我把如此多的歡樂和回想融入日志這一形式中,再現(xiàn)師幼、幼兒之間的生活、學(xué)習(xí)場景,以日志這種較為新鮮的載體呈現(xiàn)出來,以此喚醒幼兒的經(jīng)驗(yàn)和回想,激發(fā)他們大膽體現(xiàn)的愿望,進(jìn)一步感知在美妙春天里共同生活的愉快。另外,此活動(dòng)的情感提高也讓幼兒對春天里的后續(xù)活動(dòng)有了一絲憧憬,為主題的進(jìn)一步和推動(dòng)做了較好的鋪墊。活動(dòng)目的：：嘗試進(jìn)行圖夾文閱讀,樂意大膽體現(xiàn)自己的想法。再一次感受春天的美妙,體驗(yàn)共同生活的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：大圖書《春天的日志》、花的PPT、放風(fēng)箏錄像、音樂、繪畫工具幼兒：事先積累有關(guān)春天的感性經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：(一)談話導(dǎo)入1、近來我們始終在美麗的春天里愉快地成長,今天我們來聊聊春天好嗎?2、幼兒自由講述對春天的感受。3、小結(jié)：春天來了,樹兒綠了,花兒紅的,冬眠的動(dòng)物醒來了,小朋友們換上了美麗的春裝,世界變得那么美妙。(此環(huán)節(jié)關(guān)注幼兒語言體現(xiàn)的完整性、優(yōu)美性和多樣性,引導(dǎo)幼兒總體感受春天的季節(jié)特性)(二)師幼共同閱讀大圖書●閱讀封面1、今天老師帶來了一本有趣的書,書名叫《春天的日志》。2、什么是日志?日志里會(huì)告訴我們什么?哪些事情能夠記在日志里?(協(xié)助幼兒簡樸理解日志的含義)●閱讀3月1日――走進(jìn)春天1、這是哪一天?天氣如何?2、師生一起閱讀內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒特別關(guān)注樹枝發(fā)芽、花兒生花苞的現(xiàn)象。3、小結(jié)：春天剛來臨的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)樹、花都有了變化,春天悄悄走進(jìn)了我們的生活。●閱讀3月12日――花兒盛開1、3月12日,這可是個(gè)特別的日子,你懂得這是個(gè)什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))為什么要種樹?(以植樹節(jié)為切入萌發(fā)幼兒愛惜綠化的情感)2、你們認(rèn)識這些美麗的花嗎?它們長在哪里?現(xiàn)在的花開得那么美,還記得它沒開花時(shí)的模樣嗎?(激發(fā)幼兒對身邊事物的關(guān)注,并與前頁的花苞做比較,引導(dǎo)幼兒感受花的成長)你懂得春天尚有哪些花兒也盛開著?讓我們一起來看看電腦寶寶會(huì)告訴我們什么,幼兒觀賞花的PPT。(體驗(yàn)春天里花的多樣性)4、小結(jié)：多美的花兒啊,春天真是一種鮮花盛開的美妙季節(jié)?！?月29日――運(yùn)動(dòng)愉快1、3月29日發(fā)生了什么讓我們特別開心和驕傲的事?2、冬天早鍛煉時(shí)你會(huì)感覺如何?(突出春天運(yùn)動(dòng)的適宜性)3、小結(jié)：春天還是個(gè)鍛煉身體的好季節(jié),在春天里多運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子長得更高、更結(jié)實(shí)?！?月2日――難忘風(fēng)箏1、又是讓人難忘的一天,這一天的天氣和前幾天有點(diǎn)不同,猜猜這個(gè)符號告訴我們什么?(提高幼兒的理解和想象能力)2、看到這只風(fēng)箏讓你想起了什么?幼兒回想一起放風(fēng)箏時(shí)的情景。3、想再來感覺一次放風(fēng)箏的愉快嗎,陳老師把它也藏在了電腦寶寶里。幼兒觀看放風(fēng)箏的錄像。(激勵(lì)幼兒流暢地體現(xiàn))4、總結(jié)：這本日志里記載著許許多多發(fā)生過的事,,我們一起觀賞花開、鍛煉身體、盡情游戲在明媚的春天里,我們健康愉快地成長著!(此環(huán)節(jié)旨在通過幼兒的觀察、體現(xiàn),回想和再現(xiàn)春天里共同生活的場景,培養(yǎng)幼兒對閱讀媒介