2023-2024學(xué)年河南省三門(mén)峽市陜州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年河南省三門(mén)峽市陜州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（共23分）1.閱讀下面文字，按要求答題。（共4分)青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個(gè)民族只有寄望青春、永①青春，才能興旺發(fā)達(dá)。在5000多年②遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于民族之林的磅礴力量，優(yōu)秀青年們把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在③礪前行的史冊(cè)里。(1)依次給上面文段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.xìnɡjuānB.xīnɡjuānC.xīnɡjuànD.xìnɡjuàn（2）在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.保源砥B.葆淵坻C.保淵坻D.葆源砥2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）何為君子？天行健，君子以自強(qiáng)不息。歷數(shù)歲月的長(zhǎng)河，有人如韓愈忠言遇斥，不惜殘年仍堅(jiān)定報(bào)效之心，“（1），”《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，此是為君子。如迷霧中之初陽(yáng)，君子始終積極進(jìn)取。多少像李白那樣志途歧塞，但不改抱負(fù)，相信“（2），”《行路難》，多少像劉禹錫那般懷才不遇，卻不拋希望，堅(jiān)信“（3），__”《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，此是為君子。如炙熱的烈陽(yáng)，君子始終滿懷熱忱。在戰(zhàn)火紛飛的歲月中，多少像艾青一般用熱血書(shū)寫(xiě)對(duì)熱土的深情，“為什么我的眼里常含淚水，（4）”，此是為君子。面對(duì)過(guò)去未來(lái)，激情滿懷，“數(shù)風(fēng)流人物，（5）”，此是為君子。3.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①這種精神正如杜甫詩(shī)中所言：“十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石?！雹谥袊?guó)近現(xiàn)代繪畫(huà)大師齊白石，嚴(yán)以待己，精雕細(xì)刻，才使作品活靈活現(xiàn)，在世界享有美譽(yù)。③我們?yōu)槭裁锤≡?？是因?yàn)椴话灿诂F(xiàn)狀，而又急于求成。④可見(jiàn)，工匠精神的可貴之處在于對(duì)自己做的產(chǎn)品精益求精，不斷追求完美和極致。⑤但是，有工匠精神的人卻不會(huì)在浮躁的時(shí)代中輕易迷失自己，他們只專(zhuān)注于手里的活計(jì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。A.③②①⑤④B.③⑤①②④C.②①④③⑤D.①②④③⑤4.一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。為了更加全面地了解、認(rèn)識(shí)英雄，班級(jí)開(kāi)展“讀英雄”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（9分）（1）班級(jí)向大家征集活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你選出你最喜歡的一條并說(shuō)明理由。（2分）①學(xué)海初航品甘苦，溫故知新做英雄。②讀英雄，學(xué)英雄，做英雄。③今天，你“英雄”了嗎？（2）班級(jí)計(jì)劃拍攝一個(gè)宣傳片，號(hào)召同學(xué)們致敬英雄、學(xué)習(xí)英雄。下面是宣傳腳本的一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你完成任務(wù)。（3分）宣傳腳本相應(yīng)任務(wù)配音：是他們的血肉鑄就了中華民族堅(jiān)挺的脊梁；是他們的汗水灌溉了神州大地繁盛的花蕊；是他們的拼搏托起了中華民族不屈的靈魂！向英雄致敬！向英雄學(xué)習(xí)！小文在配音時(shí)，不知應(yīng)如何朗讀才能把握情感。請(qǐng)你從語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音、停連等角度中任選一個(gè)角度給她提一條建議，并解釋原因。（3）活動(dòng)實(shí)施前，班級(jí)繪制了本次活動(dòng)的流程框架圖，不少同學(xué)對(duì)此活動(dòng)不太清楚，請(qǐng)你為同學(xué)們講解。要求：內(nèi)容完整、順序合理、語(yǔ)言通順。（4分）宣傳準(zhǔn)備分享交流活動(dòng)實(shí)施宣傳準(zhǔn)備分享交流活動(dòng)實(shí)施趣讀活動(dòng)動(dòng)員趣讀活動(dòng)動(dòng)員辯讀活動(dòng)宣傳辯讀活動(dòng)宣傳悟讀悟讀比讀比讀評(píng)卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（共16分）過(guò)年的柴火①臨近年關(guān)的風(fēng)可真冷，像小鞭子一樣抽人臉。我開(kāi)著車(chē)給鄉(xiāng)下的姑媽去送年貨。想到遼闊的鄉(xiāng)野，被城市擁擠的身心豁然開(kāi)朗起來(lái)。

②下午的時(shí)候，我剛進(jìn)入通往鄉(xiāng)村方向的公路，被路旁躥出的一個(gè)男人攔住了。我嚇了一跳，以為遇到了打劫的，好半天才把車(chē)窗搖下一條縫，不友好地問(wèn)：“你想干嗎？”

③男人凍得瑟瑟發(fā)抖，一臉尷尬地說(shuō)：“俺攔錯(cuò)車(chē)了，沒(méi)看清你是個(gè)女司機(jī)。你能讓俺搭一段車(chē)，去公主屯嗎？”

④我有些奇怪，他怎么知道我路過(guò)公主屯呢？又猶豫起來(lái)，如果讓他搭車(chē)，萬(wàn)一他暗藏歹意，我就自身難保了。

⑤“求您了！俺錯(cuò)過(guò)了最后一班回家的車(chē)，要是走回去得半夜了。家里的老人和孩子知道俺今天回去，肯定在村口等著呢，俺怕凍壞了孩子?！蹦腥苏f(shuō)這話時(shí)，眼睛濕漉漉的。我瞥了一眼散落在地上的大包小包，看他洗得發(fā)白的衣服，判斷應(yīng)該不是歹徒，心軟地放他上來(lái)。

⑥一路上，男人很拘謹(jǐn)，默默看著車(chē)窗外飛跑的樹(shù)，一句話也不說(shuō)。我問(wèn)到時(shí)才回答，說(shuō)他和妻子在外省打工很多年了，孩子一歲時(shí)就扔給了老人。他在工地建樓，妻子在城里給人家當(dāng)保姆。因?yàn)橹魅思疫^(guò)年要來(lái)很多客人，她得留在那做飯，直到過(guò)完年才能回老家待上幾天。

⑦“你們這些做父母的，真是苦了孩子，為什么一定要去城里呢？聽(tīng)說(shuō)農(nóng)村現(xiàn)在也不錯(cuò)啊?！?/p>

⑧“種地掙的那點(diǎn)兒錢(qián)不夠生活。俺住在工地，孩子?jì)屧谥魅思易。瑳](méi)法把孩子帶進(jìn)城里，唉！”

⑨男人沉重地嘆息著，接著講述。他聽(tīng)說(shuō)孩子撿柴火數(shù)數(shù)等他們回家，當(dāng)時(shí)就掉下了眼淚。他建樓的地方有水有山，水里長(zhǎng)著蒲草，山上長(zhǎng)著野花。端午節(jié)時(shí)，他看到一個(gè)婆婆在賣(mài)蒲草編織的香包，就和婆婆學(xué)了手藝，采來(lái)蒲草和野花晾干，趁著晚上收工的時(shí)候編織。很多香包都是他在夜空下編織的。他說(shuō)，要把星光、月光和花朵包在香包里，有它們陪著，孩子就不寂寞了。男人捧過(guò)幾個(gè)香包送給我，我只要了一個(gè)，粽子模樣的香包散發(fā)著花香，帶著淺綠色的草穗子?？粗苊軐?shí)實(shí)的編織，我心里感慨萬(wàn)分，想不出男人是怎樣用那雙長(zhǎng)滿老繭的手，把柔韌的蒲草編織成深藏柔情的精美香包。

⑩夕陽(yáng)西下時(shí)，半邊天的流光溢彩輝映著炊煙裊裊的鄉(xiāng)村。在村口，一個(gè)五六歲的小女孩擋住了半邊路。她手里拽著幾根干枯的大樹(shù)枝，很吃力地走著。我沒(méi)有按喇叭，慢慢前行著。她發(fā)現(xiàn)了我的車(chē)，急忙閃到一邊，不小心跌倒了。男人急切地打開(kāi)車(chē)門(mén)奔了過(guò)去，大聲叫著：“閨女，爸爸回來(lái)啦！”?小女孩和爸爸熱烈地?fù)肀г谝黄?，歡天喜地叫著爸爸，使勁摟住爸爸的脖子，哭了。?我拿出車(chē)內(nèi)的一些食品送給小女孩。她有一雙黑亮的眼睛，充滿水一樣清澈的天真?？吹剿齼龅冒l(fā)紅的臉，我心疼地說(shuō)：“小寶貝，這么冷的天，你怎么還去拾柴火啊？”?“我天天問(wèn)奶奶，爸爸媽媽還有多少天回家？奶奶就讓我每天撿一根柴火來(lái)計(jì)數(shù)，等撿夠了365根柴火，爸媽就回家過(guò)年啦！我給爸爸撿了一垛柴火，又給媽媽撿了一垛。今天我多撿了15根大樹(shù)枝，好讓爸爸媽媽快點(diǎn)回家。”?我看著這單薄的孩子，心里很難受。?“好閨女，咱不去撿樹(shù)枝了，爸爸給你準(zhǔn)備了數(shù)數(shù)的禮物。以后，你在暖和的屋子里數(shù)香包，就能等到爸爸媽媽回家了。”男人說(shuō)著，打開(kāi)一個(gè)大旅行袋，又打開(kāi)里面一個(gè)方便袋，閃出一堆手工編織的蒲草香包。孩子歡喜地叫了起來(lái)，摟著爸爸的脖子，使勁在他粗糙的臉上親著。?小女孩騎在爸爸的脖子上，歡聲笑語(yǔ)地走遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)給他們鍍上了金色的光芒。5.本文以“我”的所見(jiàn)所聞所感來(lái)展開(kāi)文中男人的故事。請(qǐng)根據(jù)提示，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）（1），“我”感到奇怪又有些猶豫。（2），“我”心軟讓他上了車(chē)。（3），“我”感慨萬(wàn)分。（4），“我”心疼、難受。6.認(rèn)真閱讀第⑤段，分析文章是如何表現(xiàn)文中男人形象的。（4分）7.文中兩處寫(xiě)到蒲草香包，有什么作用？（4分）8.本文的主旨豐富，除了感人的父女親情之外，你還悟出了什么主旨？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）（二）閱讀下文，完成9～11題。（共12分)①時(shí)代向前，青年向上。當(dāng)代青年自信自強(qiáng)，將為社會(huì)發(fā)展持續(xù)注入青春動(dòng)能。②自信自強(qiáng)，來(lái)自于不怕苦、不怕難的積淀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。任何美好理想，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷①、手胼足胝②的艱苦奮斗。從湖北襄陽(yáng)農(nóng)村青年，到走上“代表通道”的全國(guó)人大代表，郵件接發(fā)員柴閃閃每一年的建議都與基層勞動(dòng)者有關(guān)；“最美大學(xué)生”劉宸響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征入伍，主動(dòng)請(qǐng)纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役，實(shí)現(xiàn)自己衛(wèi)國(guó)戍邊、歷練人生的從軍夢(mèng)想；嫦娥五號(hào)探月取壤的征程上，“80后”“90后”已經(jīng)成為中堅(jiān)力量；“奮斗者”號(hào)載人深潛團(tuán)隊(duì)，平均年齡34歲，最小的成員出生于1995年……從田間地頭到科學(xué)前沿，從基層一線到邊疆大地，廣大青年志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勃勃青春向下扎根、向陽(yáng)而生。③自信自強(qiáng)，也在于志不求易、事不避難的歷練。回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫(xiě)新時(shí)代青春之歌的黃文秀；舍小家顧大家，為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟……打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的人間奇跡，離不開(kāi)青年的傾力奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干。大戰(zhàn)大考見(jiàn)真章。廣大青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春昂揚(yáng)的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望。他們用實(shí)際行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的。④自信自強(qiáng)，不僅需要克服困境，更需要超越自我。蘇炳添突破年齡和體能局限，在百米短跑中取得9秒83的成績(jī)，再次刷新歷史；江夢(mèng)南因一場(chǎng)意外失聰，卻不服輸、不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。廣大青年既正視困難，又堅(jiān)定信心，不斷突破極限、超越自我，在各個(gè)賽道上書(shū)寫(xiě)著奮發(fā)有為的新篇章。⑤“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”一百多年前，李大釗先生向青年發(fā)出召喚。而今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。生逢盛世，肩負(fù)重任，青年一代要繼續(xù)保持自信自強(qiáng)、向陽(yáng)而生的勁頭，努力在實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚源源不斷的青春力量。(選自2022年4月17日《人民日?qǐng)?bào)》，作者：周珊珊。有刪改)【注釋】①篳路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。②手胼足胝：手和腳都磨出老繭，形容十分辛勤勞苦。9.梳理文章的論述層次，完成下面表格。（4分）中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：①(不超過(guò)25字)分論點(diǎn)三：當(dāng)代青年的自信自強(qiáng)更需要超越自我。分論點(diǎn)二：當(dāng)代青年的自信自強(qiáng)需要重重歷練。分論點(diǎn)三：當(dāng)代青年的自信自強(qiáng)更需要超越自我。分論點(diǎn)二：當(dāng)代青年的自信自強(qiáng)需要重重歷練。分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)一：②(不超過(guò)20字)①②10.簡(jiǎn)要分析第④段的論證方法及作用。（4分）11.有同學(xué)覺(jué)得自己的理想很遠(yuǎn)大，認(rèn)為只有尋找捷徑才能實(shí)現(xiàn)。結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段完成12～15題。（共10分）（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（二）登南昌滕王閣，贛大水西來(lái)注北，閣與水稱(chēng)，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來(lái)去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對(duì)晴川樓、漢陽(yáng)城為佳?？傊植蝗缭乐菰狸?yáng)樓。君山一發(fā)，洞庭萬(wàn)頃，水天一色，杳無(wú)際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽(yáng)更雄。(節(jié)選自王士性《廣游志》)【注釋】①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。12.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（2分）A.此則岳陽(yáng)樓之大觀也大觀：雄偉景象。B.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空排空：一掃而空。C.薄暮冥冥，虎嘯猿啼薄暮：傍晚時(shí)分。D.沙鷗翔集，錦鱗游泳錦鱗：美麗的魚(yú)。13.把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。14.語(yǔ)段（一）中，遷客騷人的“悲”從何而來(lái)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)15.語(yǔ)段（二）是怎樣寫(xiě)岳陽(yáng)樓的？它寫(xiě)岳陽(yáng)樓的目的與語(yǔ)段（一）有什么不同？(4分)（二）閱讀下面古詩(shī)，完成16～17題。（共4分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇。兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。16.作者為什么把幻想乘風(fēng)上天說(shuō)成是“歸去”？欲去卻“又恐”，表現(xiàn)了作者什么樣的心理？（2分）17.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？人們一般在什么場(chǎng)合下引用這幾句詞？（2分）評(píng)卷人得分四、名著閱讀（共5分）18．在閱讀《艾青詩(shī)選》時(shí)，小芳發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰，這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”。那么你覺(jué)得這種憂郁是一種頹廢消極的表現(xiàn)嗎？請(qǐng)結(jié)合下面兩首詩(shī)加以分析。（一）中國(guó)的苦痛與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀！雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……《雪落在中國(guó)的土地上》節(jié)選（二）我愛(ài)這悲哀的國(guó)土古老的國(guó)土這國(guó)土養(yǎng)育了為我所愛(ài)的世界上最艱苦與最古老的種族?！侗狈健饭?jié)選五、作文（50分）19.閱讀下面材料，按要求作文。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《論語(yǔ)》)什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾芙·居里《美麗的顏色》)你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：①按文體要求作文。如果寫(xiě)記敘文，要做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；如果寫(xiě)議論文，要做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名。九年級(jí)語(yǔ)文教情學(xué)情診斷試題答案一、積累與運(yùn)用（共23分）1.（1）B（2分）（2）D.（2分）2.（1）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（4）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（5）還看今朝（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）3.B（2分）4.（1）①示例：巧妙化用古詩(shī)文“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”和“溫故而知新”，既指出我們要勤奮好學(xué)，也發(fā)出“向英雄學(xué)習(xí)”的號(hào)召。②示例：用三個(gè)短句，依次遞進(jìn)，有宣傳氣勢(shì)；“讀”“學(xué)”“做”明確指出活動(dòng)的流程，清晰明了，便于記憶。③示例：將“英雄”化為動(dòng)詞，暗示我們既要從思想上致敬英雄，又要從行動(dòng)上學(xué)習(xí)英雄。(任選一條分析，理由合理即可。2分)（2）示例一：語(yǔ)速逐漸加快，凸顯出贊美英雄的激昂情感。示例二：語(yǔ)調(diào)逐漸上揚(yáng)，表達(dá)對(duì)英雄贊美的強(qiáng)烈情感。示例三：重讀“鑄就”“灌溉”“托起”“致敬”“學(xué)習(xí)”等詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)英雄的貢獻(xiàn)之大及向英雄致敬、學(xué)習(xí)的決心。示例四：適當(dāng)拖長(zhǎng)“向英雄致敬”“向英雄學(xué)習(xí)”的讀音，表達(dá)對(duì)英雄的崇高敬意。(建議合理1分，解釋原因2分。共3分)（3）示例一：同學(xué)們，本次“讀英雄”系列活動(dòng)有三個(gè)階段。第一階段是宣傳準(zhǔn)備階段，包括活動(dòng)動(dòng)員和活動(dòng)宣傳兩項(xiàng)內(nèi)容；第二階段是活動(dòng)實(shí)施階段，包括趣讀、辨讀、悟讀、比讀四項(xiàng)任務(wù)；第三階段是分享交流階段。示例二：同學(xué)們，本次“讀英雄”系列活動(dòng)包括進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和活動(dòng)宣傳的宣傳準(zhǔn)備階段，實(shí)施趣讀、辨讀、悟讀、比讀四項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)實(shí)施階段，以及最后的分享交流階段。(內(nèi)容完整2分，順序合理1分，語(yǔ)言通順1分。共4分)二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀（一）（共16分）5.(1)“我”去鄉(xiāng)下送年貨，被男人攔車(chē)(2)男人說(shuō)出攔車(chē)的原因(3)男人給“我”講進(jìn)城打工的原因和編香包的事(4)看到拾柴火的小女孩（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共4分）6.①通過(guò)男人的言行來(lái)表現(xiàn)。寫(xiě)男人哀求搭車(chē)的話和“眼睛濕漉漉的”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他著急回家的心理，表現(xiàn)出他是個(gè)心疼老人和孩子的人。②通過(guò)“我”的觀察和感受來(lái)寫(xiě)?！拔摇笨吹剿摹按蟀“焙汀跋吹冒l(fā)白的衣服”，判斷他不是壞人，表現(xiàn)了男人節(jié)儉、淳樸的形象。（意思對(duì)即可。一個(gè)方面2分，共4分)7.①寫(xiě)男人親手編織蒲草香包，突出他心靈手巧、淳樸善良的形象特點(diǎn)。②兩處寫(xiě)蒲草香包，前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。③蒲草香包是男人情感的載體，象征著父親對(duì)孩子的愛(ài)，表現(xiàn)了文章的主題。④蒲草香包是美好的物件，增添了文章的美感。（意思對(duì)即可。第①②點(diǎn)每點(diǎn)1分，共2分：第③④點(diǎn)答出一點(diǎn)即可，2分。共4分)8.①人間的真善美。文中的三個(gè)人物——“我”、男人、小女孩，“我”讓男人搭車(chē)、送食品給小女孩，男人送“我”香包以及對(duì)女兒的愛(ài)，小女孩的天真爛漫，處處體現(xiàn)著人間的真善美。②作者對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注。通過(guò)寫(xiě)男人和妻子長(zhǎng)年在外打工、小女孩靠撿柴火數(shù)數(shù)盼望父母回家的故事，引發(fā)人們對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注。（答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可，4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分)閱讀（二）（共12分）9.①當(dāng)代青年應(yīng)自信自強(qiáng)，為社會(huì)發(fā)展注入青春動(dòng)能。（青年要保持自信自強(qiáng)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想)②當(dāng)代青年的自信自強(qiáng)來(lái)自不怕苦與難的積淀。（不超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)，意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分，共4分）10.第④段運(yùn)用舉例論證，列舉了“百米飛人”蘇炳添突破年齡和體能局限再次刷新歷史和江夢(mèng)南意外失聰卻最終考上清華大學(xué)博士研究生的例子(2分)，具體有力的證明了“當(dāng)代青年的自信自強(qiáng)更需要超越自我”這一觀點(diǎn)(2分)。（意思對(duì)即可。共4分)11.示例：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想沒(méi)有捷徑可走。如本文第二段所說(shuō)，“任何美好理想，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗”，越是難實(shí)現(xiàn)的理想，越要保持自信自強(qiáng)的勁頭，在不斷克服困難中積累經(jīng)驗(yàn)、磨煉自己、超越自我，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。（觀點(diǎn)1分，具體分析3分，言之成理即可。4分)三、古詩(shī)文閱讀（共14分）12.B(2分)13.我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。(“勝狀”1分，大意1分。共2分)14.看到陰慘可怖的景象，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。