2023年關(guān)于小學(xué)作文(匯編篇)

2023年關(guān)于小學(xué)作文(匯編篇)關(guān)于小學(xué)作文1

我信任有甜蜜的童話在萌芽。當(dāng)它綻開它柔嫩的花瓣時，在陽光的照射下，乳白色的花瓣仿佛被一把刷滿了粉色顏料的刷子擦過，厚厚的，慢慢的擴(kuò)散，褪色。這時，藏在金花芯里的童話綻放了。小精靈臉頰上的紅臉不是嗎？要知道，在半夜12點(diǎn)的月光下，仙女略微用一下魔杖，就會變成一個穿著銀色舞鞋和絲綢裙子的公主，去參與王子的款待會。

黃昏時分，我撥弄著垂死的吊籃。憔悴的樹葉在微風(fēng)中碎裂，仿佛在唱著凄涼的旋律。黃色和黑色的樹枝被烤焦了，卷曲起來，似乎一碰就會碎成碎片。我打賭我能挽救它。

剪刀閃著刺眼的光，我抓緊剪。不一會兒，它只有短短的一根樹枝，就像一個長發(fā)被剪掉的女孩。我翻土，在根部四周灑了些水。小吊籃很安詳，我能聽到它緩慢的心跳和微弱的呼吸。

在夜夢中，我的思緒滑過金色的軌跡，我翻開童話，那里有一個小小的綠色昕薇。其次天，我睜開眼睛，瞥見了那根短短的樹枝。還是老樣子，綠枝有點(diǎn)黑。我端著水壺，灑著光明的水滴，喂它。期盼，期盼，期盼幻想發(fā)芽。

第32天早上，我的童話同流合污。再走到陽臺上，一個亮綠色的光點(diǎn)跳進(jìn)了我的眼睛。我心中充溢了前所未有的喜悅。綠芽尖尖的，四周依舊是黃黃的，嬌嫩的，卻又堅(jiān)韌的像個小筆尖。

幾個月之內(nèi)，吊籃蓬勃發(fā)展，煥發(fā)著生命的精彩，在我心中一點(diǎn)點(diǎn)成長。沐浴陽光，我們相互充溢，譜寫綠色童話。

關(guān)于小學(xué)作文2

我家有一只淘氣可愛的小狗。

我家這只淘氣可愛的小狗，特別引人寵愛，只要叫它的名字，它就會跟你熟。小狗有一雙光明的眼睛，它的眼睛可以辨別出哪些是好人，哪些是壞人。假如是好人，它就會跟著那個人，或者抱著那個人。若那個人進(jìn)了我們家，它就會熱忱款待。假如是壞人的話，它就會用那猛烈的聲音來吠那個人。

小狗有兩個敏銳的耳朵，記得有一次，我想摸索一下小狗的耳朵有多么敏銳，我就躲在一旁，學(xué)小狗的叫聲，“汪汪汪”地在叫，我還一邊偷看著小狗的反應(yīng)，是麻木不仁的，我又連續(xù)叫了幾聲，我看小狗的反應(yīng)，它已經(jīng)有所察覺了。它好像在用“定位器”——耳朵找尋著我發(fā)出的叫聲。他站在那兒，紋絲不動，過了一會兒，他好像定好了位置，過了三四秒之后，小狗一溜煙的，速度像風(fēng)一樣奔跑過來抱著我的大腿。我那一剎那被驚呆了。

小狗有著純白色的毛，小狗跑起來就像冬天下雪的時候在白茫茫的雪地上滾雪球一樣。毛是很松軟的，摸上去是毛茸茸的。就像毛線球一樣。

小狗很喜愛玩空瓶子，記得有一次，我喝剩了一個飲料瓶，本想著已經(jīng)沒有用了，就順手一扔，小狗似乎聽到了聲音，飛速地跑了過來，咬住瓶子，就像吃了劑一樣，興奮地在甩。我心想：小狗是不是喜愛玩空瓶子呢？從今，我每次和小狗玩的時候，都用空瓶子來玩，我們把空瓶子像在踢足球一樣，踢空瓶子，興奮極了。

我知道了小狗光明的眼睛、敏銳的耳朵、飛速的速度還有小狗的“玩具”——空瓶子。我喜愛和這只淘氣可愛的小狗玩。

關(guān)于小學(xué)作文3

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，六年的時間從我們的首手中逃去，想找也找不回來，只有在腦海中漸漸回憶。

從六年的學(xué)習(xí)中大家學(xué)到了很多學(xué)問教我們的老師數(shù)不盡，但是當(dāng)了我們六年班主任的吳秋老師，我卻恒久忘不了，她愛憎分明，沒有偏心這兩點(diǎn)大家都知道。是她的教化才有我們今日的結(jié)果，是她的辛苦努力才有我們今日的成就。平常我們歡樂，她也歡樂；我們難過她就來勸慰全班……

我記得，20xx年9月1日，我們聚集在一（7）班的教室，每個人的臉上帶著笑容，走進(jìn)了這個班，從那時起先就注定我們要當(dāng)6年的同學(xué)，摯友。那天剛開學(xué)有的交摯友，有的熟識校內(nèi)，校內(nèi)里一片喧鬧。

我還記得，一年前的運(yùn)動會，我參與了800米，盡管我沒跑完，但老師和同學(xué)們還是給我鼓勁，這時的我又一次參與了六年級的800米，這一次，我沒讓同學(xué)們悲觀。在最終的

100米，我大叫一聲沖了上去，在旁觀看的八年級也站起來為我呼喊和鼓掌。

都說天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句：無論走到哪里，我們都不會遺忘你――老師。我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果報(bào)答你――母校。最終，我誠心的祝愿在座的每一個人，祝愿你們健康、華蜜、歡樂！

關(guān)于小學(xué)作文4

一天，我去操場打籃球。

因?yàn)槲腋?，又會打籃球，被評為副隊(duì)長。

“競賽起先了”。只聽隊(duì)長一聲喊，球就被仍到高空，落下來時，被他們隊(duì)搶去，他們用平常不行達(dá)到的速度向球門跑去，來個空心球，一比零，接著又連進(jìn)了八個球，八比零？這下使我惱火了，我把他們的球搶過來，一個又一個進(jìn)分，這下可好啦，九比八，我們上半場贏定了，誰知他們隊(duì)盡然又從我手中把球搶了過去，哎！送了一分給他們?！吧习雸鼋Y(jié)束”。我們隊(duì)氣呼呼地走下來，我看他們這樣子，吁？發(fā)威了。

“下半場開……”還沒說完，球再次被扔上天空，他們隊(duì)長真是個惡棍，連進(jìn)了三個空心球，十五比九。隊(duì)長和我也發(fā)威了。我們隊(duì)的隊(duì)進(jìn)步了兩個空心，我進(jìn)了一個空心，真煩，只能打個平手，我就不信他們有多厲害。用一句話來說他們就是：“以為是東方不敗，其實(shí)是西方白菜”。在我與大家的合作下，打成了四十一比三十八，我們四十一，他們?nèi)?，我希望競賽立刻結(jié)束，可希望是不行能的。我們與他們拼了，三下兩下打到了離競賽結(jié)束還有最終的一分鐘，比分是四十八比四十八，球在我手里，我在離球門只差4米的時候，不當(dāng)心把球弄飛了，我去接，接到了，可離球門很遠(yuǎn)，要三分藍(lán)，我可不行，誰說我不行：“十九、十八……”我使出了吃奶的力氣，一投，?。∥疫M(jìn)了，真是妙不行言，我們隊(duì)五十一比四十八打贏了這一場競賽。

你們說厲害嗎？不厲害的話，來向我挑戰(zhàn)。

關(guān)于小學(xué)作文5

“寫誠懇的自己的話”是老教化家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的.限制，讓學(xué)生自由自在的思想，逍遙自在的寫作?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋保市远鵀?，呈現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)顯明的特性。

應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式，可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫作，褪去矯揉造作、仿照穿鑿，給予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)建力，等待收獲的將是繽紛的色調(diào)，清爽的果實(shí)和勃勃的朝氣。

寫作時，課堂上常發(fā)生這樣的狀況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，干干癟癟;有的學(xué)生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其緣由，與寫作材料足夠與否當(dāng)然有親密關(guān)系，然而，切不行忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。

依據(jù)近代腦生理的探討，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、推斷部位、儲存部位和想象部位。就多數(shù)人而言，前三個部位留意開發(fā)，想象部位比較忽視。據(jù)探討測試，一般人只用了自身想象力的15%，潛力很大。學(xué)寫作，就要重視想象力的發(fā)展。人們說，科學(xué)是從想象起先的，假如人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機(jī)、潛艇?寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅翱翔，就能上下求索，神游八荒，獲得分豐富的寫作材料。

開展想象應(yīng)選擇不定向的、跳動式的、逍遙自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思索。一般地說，人們思索問題經(jīng)常是按肯定的常規(guī)、肯定的角度進(jìn)行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思索，是不受任何拘束放開來想，思維充分發(fā)散。思維發(fā)散，頭腦中就能形成很多從來沒見過的事物形象，創(chuàng)建出前所未有的新形象。

關(guān)于小學(xué)作文6

有電腦的日子是苦惱與歡樂的，無電腦的日子是乏味的！

在無電腦的日子中，我每天都坐在家里的沙發(fā)上發(fā)呆，時時常的看一下電視，直到爸爸把電視拿去修，才時時常和媽媽出去玩。在一樓我也很無聊，就干脆和媽媽去買菜。直到爸爸把液晶電腦弄成電視，我才沒那么乏味。有了電視看我每天晚上都熬夜，早上十多點(diǎn)才起來。大運(yùn)到了，我更是瘋狂起來，直到大運(yùn)節(jié)目全播完，才肯睡覺。在沒電腦的日記，我的小肚子都沒了。

爸爸買來了筆記本電腦，我特別特別的興奮，晚上玩了一小時才肯去洗澡。其次天我早早就起來了，讀完語數(shù)英就迫不及待的把電腦打開，玩了足足一小時。到了中午我立刻把飯吃完，看了一下書就又去開電腦，玩了兩小時。電腦里的世界實(shí)在是五彩繽紛，我被它深深地吸引著，就像著魔一樣。第三天是爸爸的休息日，我讀了三小時書才玩了一小時電腦。到到九點(diǎn)我就讓媽媽再給我玩一小時左右，媽媽答應(yīng)了，我興奮地跑進(jìn)電腦房。媽媽說了讓我玩到十點(diǎn)非常后看作文。到了十點(diǎn)，爸爸大聲讓我關(guān)機(jī)，我看了一下時間還沒到呢！爸爸就進(jìn)來臭罵我一頓，說我不講信用。我大聲說：“你又沒說十點(diǎn)鐘關(guān)機(jī)，媽媽說讓我玩到十點(diǎn)非常。爸爸的語言和表情都把我嚇哭了，我想玩一下電腦都不行。雖然我知道玩電腦不行，但我的確很乏味啊！

這就是有電腦和無電腦的苦惱。歡樂和乏味?。。。?/p>

關(guān)于小學(xué)作文7

今日上午第三節(jié)是我們班主任的數(shù)學(xué)課，上課鈴剛響，班主任王老師走進(jìn)教室，她今日似乎特殊興奮。只見她手里拿著一個大紙包，剛一打開，同學(xué)們都驚呆了，哇，是一大包錢！我心里忽然蹦出一個大大的問號：“這一節(jié)，王老師要給我們上什么課呀？”

“猜猜，老師拿這么多錢干啥？”王老師微笑著問大家?！皺C(jī)智鬼”張冰潔沒等老師說完就搶答了：“我知道，要學(xué)習(xí)數(shù)錢?！崩蠋煋u搖頭，然后大聲說：

“退學(xué)費(fèi)！”?。∫粡垙埿∽鞆埖孟裥∑霸僖埠喜簧狭?。大家又大吃一驚，老師今日怎么啦？只聽說過交學(xué)費(fèi)，沒聽說過退學(xué)費(fèi)呀？我正想著，就聽見有幾位同學(xué)新奇地問：“為啥退學(xué)費(fèi)呀？不讓我們上學(xué)啦？”老師笑著答道：“怎么會不交學(xué)費(fèi)就不讓上學(xué)？”“哇唆！太好啦！”教室里一片歡呼聲。

王老師起先發(fā)錢了，每位同學(xué)的手里都領(lǐng)到了退回的70元學(xué)費(fèi)。大家都興奮地爭論著。王婷婷同學(xué)流著眼淚對老師說：“這學(xué)期為了給媽媽看病，家里借了許多錢。要是媽媽知道學(xué)費(fèi)退了，肯定特別興奮?！崩蠋熋蹑面玫念^說：

“好孩子，好好學(xué)習(xí)吧，你們有福?。≮s上了好時候，現(xiàn)在咱們國家提倡構(gòu)建和諧社會，先讓貧困地區(qū)免交學(xué)費(fèi)。對，還有好消息呢，像王婷婷這樣的特殊貧困的學(xué)生還要免交課本費(fèi)呢！”忽然，教室里一片掌聲和歡呼聲。這時，我聽到從別的班里也傳來了歡樂聲—噢，我明白了，他們也正在退學(xué)費(fèi)呢。

關(guān)于小學(xué)作文8

公交車，是城市里最為常見的交通工具，它用那并不寬敞的空間，把熟識與不熟識的人們聚集在一起，演繹著一幕幕感人的故事。在我的腦海里，有一幕，我恒久也不會遺忘。

“哇——去軍訓(xùn)了，去軍訓(xùn)啰！”同學(xué)們一個個歡呼著上了公交車。身為班干部的我，只好在大家全部上了車之后，再提著行李上車。

一上車，我驚呆了：“哇——”只知道班里同學(xué)多，誰知有這么多！三個人擠兩張椅子還都坐滿了。我只好踮起腳，又細(xì)致瞧了瞧“新大陸！新大陸！不錯，那邊還剩下一個位置上是兩個人?！边呄脒厺M歡新喜地走了過去，可一看，心都涼了，他們?nèi)悄猩?，“這怎么坐啊？要跟他們擠一擠嗎？”心里默念道：“得，沒座位了！”“魏怡明，魏怡明快來！”正在這時，我隱隱隱約聽見有人叫我，一轉(zhuǎn)身，嚇了我一跳，“雪雪，生病了也軍訓(xùn)？”她讓我坐在她的行李箱上，另一位同學(xué)也爭著讓我坐在她的書包上?！白屇惝?dāng)班長，沒座了吧！快，坐我腿上吧！”敬涵撇了撇嘴，冷冷地說。不知怎么，此時此刻，我竟然覺得她這句冷冷的話，讓我非常暖和。最要好的摯友讓座也被我拒絕了。我把行李箱一豎，坐在了上面。摯友見我坐在自己的行李上，還是不依不饒。沒法子的我只好謊稱現(xiàn)在的我比坐在沙發(fā)上還舒適。

一路上，雖然搖搖擺晃，顛顛簸簸，很不舒適，但是心頭卻有降不下的暖和……

關(guān)于小學(xué)作文9

我的書包很大，因?yàn)槔锩嬗卸鄶?shù)的“乘客”。

有一天，我寫完作業(yè)整理書包，正在休息的時候，書包的筆袋正在開一個有許多人參與的年度談心會，比如鉛筆、橡皮、書、尺子等等。不一會兒，就起先了，筆袋成了這次談話的談話主角。鉛筆第一個評論道：“我是鉛筆，只要書包里有東西，我就有權(quán)利活下去，我就可以成為書包世界的國王。”。紙抗議說：“鉛筆，雖然我們有你，但是我們可以有存在的權(quán)利，沒有我們你就沒有存在的權(quán)利，所以讓我做書包世界的王吧”！鉛筆剛要說紙的時候，橡皮擦說：“沒有我，鉛筆在上面寫錯了，你就完全認(rèn)不出來了。假如有我，鉛筆也不會讓你變丑?！便U筆又說。，每個人的耳朵都被他們?nèi)齻€放大了。統(tǒng)治者的建議復(fù)原了書包世界的和平，說：“你們兩個不要再爭辯誰當(dāng)國王了。不要拿自己的特長和別人的短處做比較，要用自己的短處去學(xué)習(xí)別人的特長。剛剛聽到一只鉛筆說沒有它就沒有存在的權(quán)利，但是我還是沒有選你當(dāng)書包世界的王，但是現(xiàn)在我還是坐在我對面！所以不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人比！談長：《筆袋》也宣布本談之王是統(tǒng)治者，并說解散。

我休息的時候聽到書包里有很大的響聲，但是打開的時候什么也沒發(fā)覺。我覺得自己太累了，就立立刻床，洗完澡就睡著了。書包世界呢？還沉醉在歡聲笑語中！

關(guān)于小學(xué)作文10

今日，我做完作業(yè)，便坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。突然我在報(bào)紙上看到一則奇聞，說是一個瑞士登山運(yùn)動員，在登山時因雪崩被埋在雪中。幾十年后，被另一支登山隊(duì)發(fā)覺，把他送進(jìn)醫(yī)院解凍后，經(jīng)過一系列的細(xì)心治療，竟然奇跡般地復(fù)活了。

看完那張報(bào)紙，我突發(fā)其想：我為什么不試驗(yàn)一下呢？試試小動物能否在解凍后復(fù)活。。對了，門外墻角不是常常有很多螞蟻嗎？那我就速凍幾只小螞蟻看看。

說干就干，我打開電冰箱，用小勺子從冷凍室內(nèi)刮下大片大片的冷霜，然后放在小碗里，再用小勺子壓平，便到外面找螞蟻去了，真是天遂人意，一會兒我便找到一只小螞蟻。

我把這位“不幸者”輕輕捏起，放入剛才打算好的碗里。只見它在冰霜上驚惶失措地爬著，搖頭晃腦得，很快便蜷成一團(tuán)不動了。過了大半天，我仍不見動靜，估計(jì)它已被冰霜凍僵了，便用針當(dāng)心地把螞蟻從碗里挑出來，放在白紙上，然后把它拿到陽光底下曬。過了好久，我突然發(fā)覺螞蟻的腳動了一下，接著又蠕動一下，啊，螞蟻復(fù)活了！我又驚又喜。或許它是世界上唯一速凍后又復(fù)活的螞蟻，我心想。

今日我發(fā)覺了：世界上不肯定只有螞蟻速凍后又復(fù)活的生物，種種生物都有可能速凍后又復(fù)活的。我希望將來速凍生物技術(shù)能更好地為人類服務(wù)。

關(guān)于小學(xué)作文11

明天就是春節(jié)了，我非常興奮，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到許多壓歲錢，我越想越興奮，當(dāng)晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點(diǎn)心、壓歲錢，還有那美麗的新衣服。

春節(jié)的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然后高興奮興去叫爸媽，爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，媽媽和姐姐也接連地起床了，洗完臉?biāo)⑼暄?，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽舉薦做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來確定，媽媽說：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧?！蔽覀兌挤浅Ｙ澩?。

確定做什么以后，我們便分工進(jìn)行了，爸爸做肉餡，媽媽揉面，我和姐姐燒水。我們干起來都非常有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便嫻熟地包起餃子來，我和姐姐也學(xué)著包起來，我好不簡單包了三個，累死了，還真難學(xué)啊！媽媽說：“我就天生會做啊，不吃點(diǎn)苦，努力學(xué)，怎樣能學(xué)得好呢？”我聽了有點(diǎn)慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學(xué)什么都就應(yīng)刻苦。

過了二非常鐘，揉的面已經(jīng)全部做成了餃子，我和姐姐燒的水也已經(jīng)在鍋里波濤洶涌了。媽媽便把餃子放進(jìn)鍋里，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗興致勃勃地吃個痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的。我們個個都吃得滿嘴是油，便歡欣鼓舞去看精彩電視節(jié)目了。

啊，真是一個歡樂的春節(jié)??！

關(guān)于小學(xué)作文12

每當(dāng)回憶起這件事，腦海里都會有一種無比喜悅的感覺，比吃蜂蜜還甜。

這應(yīng)當(dāng)從上學(xué)期剛剛起先的基線考試起先新來的數(shù)學(xué)老師，監(jiān)考不嚴(yán)，一發(fā)試卷就跑到隔壁班，只是間或從窗口看一眼。為了給老師留下好印象，我確定拋開身邊全部的騷擾，仔細(xì)答題。

但是出乎意料的是，隔壁班突然響起了美麗的小提琴音樂，許多同學(xué)哼起了小曲，立即打斷了我答題的思路。真厭煩！作為一班的班長，我真想把那些學(xué)生拿出來痛打一頓！唉，但是為了爭取回答問題的時間，我忍了！

這時，一群學(xué)生在班級門口不知從哪里冒出來，打著拍子，笑聲響徹云霄。其他人趴在窗邊沖我們做鬼臉：“里面的小鬼，敢出來！”每個人都充溢了生氣，卻無能為力。這時，數(shù)學(xué)老師出來了，起先獅子吼：滾開！學(xué)生們轉(zhuǎn)身往回跑，大家一次又一次鼓掌。班級最終寧靜下來了。

就在我要結(jié)束的時候，我遇到了一個難題。即使做了三遍，答案也不一樣。這時候發(fā)覺有同學(xué)偷偷傳紙條。我心想：要不我也我看著身后的韓雨潔，手里的紙條被汗水浸濕了。該不該傳下去？天使和惡魔出現(xiàn)在我身邊，他們相互爭斗。戰(zhàn)斗很激烈，數(shù)學(xué)老師的身影突然出現(xiàn)在我眼前。她笑著對我說：信任自己，你能行的。寫錯了沒關(guān)系，至少你的分?jǐn)?shù)是誠懇的，你要對得起！我點(diǎn)點(diǎn)頭，同時腦子里充溢了解決問題的想法。

其次天，試卷就要發(fā)了，我的心仿佛被一只小兔子怦怦直跳。老師念我名字的時候，我停止呼吸，等待答案。百分之百，大家立即熱情鼓掌。

不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么能看到彩虹？這句話肯定沒錯。只有一次次克服困難，才會有意想不到的收獲！

關(guān)于小學(xué)作文13

春天靜靜的向我們走來，花兒張開了笑臉，草兒舞動著輕快的身體，化開的冰水起先歌頌。但奧運(yùn)卻在這個使萬物復(fù)蘇的春天之前來到。為了迎接奧運(yùn)，人們每天都把最漂亮的一面展示給外國友人，倒計(jì)時的大牌子閃動著紅色的數(shù)字：距北京奧運(yùn)會還有152天！昨天還是空地，今日就是一座座宏偉壯美的奧運(yùn)場館。四通八達(dá)的交通如今已是奧運(yùn)疾馳的軌道。我們熱血沸騰，等待著奧運(yùn)場館里一場場精彩的競賽。春之花美還是奧運(yùn)之花美呢？春天的玉蘭花純白如水晶，桃花粉紅的花瓣如彩云隨風(fēng)飄舞；迎春花金黃的小喇叭一個一個都?xì)g迎春天的到來。春之花很美，但奧運(yùn)之花更美。鳥巢的一根根巨大鋼梁橫七豎八、犬牙交錯，有橫的、豎的、斜的……千姿百態(tài)，鳥巢的外表是銀灰色，場內(nèi)是中國紅。水立方外表是由一個個淺藍(lán)色的水泡組成的，讓人一見就仿佛置身于漂亮的水晶宮！這些全部都是中國人才智的結(jié)晶！這些就足以讓我們這些“龍的傳人”驕傲、傲慢！春天，鳥兒起先唱歌、鳴叫。從高山上流下一汪汪澄澈的泉水，沖開了那些堅(jiān)硬的寒冰，濺起了一團(tuán)團(tuán)漂亮的水霧。風(fēng)在空中沙沙作響，吹過山崗、吹過田野。不過這些再怎么美，也美不過奧運(yùn)之聲。好運(yùn)北京的賽場上充溢了歡呼聲和呼喊聲。乒乓球在我們這些炎黃子孫的手中來回跳動，郭晶晶跳入水中那一刻特別精彩。春天很美，奧運(yùn)很美！

關(guān)于小學(xué)作文14

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就要快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依舊笑得那么絢麗。但我們誰都清晰，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩??！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矏巯蛭覀儝佇椓恕D書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉醉在學(xué)問的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我自己還是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個學(xué)問廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教育。六年級了，我即將告辭童年。我要多謝六年來陪伴我的摯友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤寂。

如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告辭陪伴我六年時間的老師和摯友。真的萬分的不舍??！校內(nèi)里的一草一木都是我熟識但是的，校內(nèi)里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充溢了我的回憶。

一年又一年