2023年爭吵小學(xué)作文匯編篇

2023年爭吵小學(xué)作文匯編篇爭吵小學(xué)作文1

有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)仔細(xì)真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，剛要找橡皮，往我的桌子一看，啊!

我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，肯定是他，我的神情變的肅穆起來，說：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才相識到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)當(dāng)講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應(yīng)當(dāng)這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯”通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學(xué)們要相互團結(jié)幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好摯友共同進步。

爭吵小學(xué)作文2

今日我和孟梓煜吵了一架。因為上午第四節(jié)課的時候，老師叫我寫作業(yè)。我正寫著寫著，坐在我旁邊的孟梓煜突然動了一下我的筆，把字弄得寫錯了。我見了很生氣，打了她一下，她就罵了我一句。于是我們就吵了起來。

老師望見了，說：“雷昊，你在干什么？”我大吃一驚，趕忙說：“哦，我在寫?！?/p>

我心想：我下課的時候是不會放過你的?？墒亲艘粫何倚睦锩俺隽艘痪湓挘耗闶窃趺磳e人的，別人就會怎么對你?；蛟S剛才孟梓煜是不當(dāng)心的呢？我是不是太沖動了，沒有給她說明的機會。而且我是一個男子漢，她是一個小女孩，我的心胸應(yīng)當(dāng)放寬廣一些，怎么事事都要計較呢？再說了，她也是我最好的摯友。想到這里，我的心里也變輕松了。

下課時，我就微笑著對她說了一聲“對不起”，她也對我說了一句“沒關(guān)系”我們都笑了。

爭吵小學(xué)作文3

在一個夜深人靜的晚上，從書包里傳出一陣陣，一絲絲的吵鬧聲。哦！原來文具盒的三位好兄弟吵架了。它們分別是，橡皮小帝，卷筆刀大哥，鉛筆二哥。

卷筆刀大哥神氣地說：“今日，小主子考試要不是我，小主子就出丑了，你們這些沒用的家伙！我和你們在一起，讓我感到羞愧。”

鉛筆二哥生氣地說：“哼！有什么了不得的呀！小主子寫字還全是我的功勞呢！在課堂上，老師還夸小主子的字又端正又美觀又整齊。我還經(jīng)常被小主子摸呢！”

橡皮小弟不服氣地說：“我把難看的字擦掉，我看你還是不要那么自高自大好了，你是比不過我的。我是什么都可以擦掉的。”

這樣的吵鬧聲把文具奶奶從夢中吵醒了，她對三位兄弟說：“孩子們，你們應(yīng)當(dāng)和諧相處，為主子服務(wù)呀！”

三位好兄弟聽了紅著臉，低著頭，靜靜地回到了文具盒奶奶的懷抱，睡著了。

這個故事告知我們，大家應(yīng)當(dāng)團結(jié)有愛，才是最好的兄弟！

爭吵小學(xué)作文4

一天，家里吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主子要是沒有我，就寫不了字了?！便U筆的話招來了橡皮檫一陣訕笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最美麗，主子門沒有我，字確定寫不好?！变摴P撒謊一點都不臉紅?！八来馈?，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊！?。　背咦勇犃送扛馁N的話，一頓暴笑：“什么嘛？主子要是沒有我，畫線根本畫不直”。

最終文具盒公公說：“你們都很重要，要是少了一個，主子就沒有方法寫作業(yè)了。還有涂改貼你不能說臟話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結(jié)就是力氣。要多看看別人的特長，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個對社會有用的人”。

不知不覺地，大家齊聲唱起了：“團結(jié)就是力氣……”。

爭吵小學(xué)作文5

小虎哥哥到小鹿家借了一本童話書，小鹿說：“請你愛護好書，因為我很疼惜書，而且其它小摯友也急著要借閱。”虎哥哥說：“好，明天我肯定還你?！?/p>

其次天，小鹿見小虎沒還書，就跑到他家去要書。他望見小虎正在看電視就對他說：“我的書呢？你不是答應(yīng)今日還我嗎？”“我哪里借過你的書？”小虎說。小鹿說：“昨天你不是借我一本童話書嗎？是不是你忘了。不講誠信可不是好孩子”小虎說：“我哪里借過你的書，誰不是好孩子？”于是他倆就爭吵起來，吵得不行開交。正在這時，小虎哥哥回來了，他不好意思的撓撓頭說：“你是來要書的吧，對不起，我把這事給忘了?！毙÷箍戳丝此麄z說：“哦原來是雙胞胎，真對不起，我不知道，錯怪你了，請寬恕我吧?！庇谑撬麄?nèi)顺闪撕脫从选?/p>

爭吵小學(xué)作文6

這天晚上，在我睡不著覺的時候，我突然聽到鉛筆盒里有一陣陣爭吵聲。

“我對小主子來說是最重要的，假如沒有我，小主子就寫不了作業(yè)了?！便U筆傲慢地說。

“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，假如沒有我，小主子就不能做畫線題了。所以我對小主子來說才是最重要的。”

“我才是!我才是!小主子假如寫錯字了或者做錯題目了，那我就有大用處了!假如沒有我，小主子做錯了題目就只能涂掉了，那小主子的本子就不整齊了，所以我才是最重要的?！毕鹌さ艿苷裾裼性~地說。

我忍不住發(fā)話了：“你們對我來說都很重要，都是我的好助手，你們應(yīng)當(dāng)和諧相處。”

他們聽了慚愧地低下了頭說：“小主子，我們知道錯了，我們以后肯定會和諧相處的?！?/p>

我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)當(dāng)再也不會有爭吵聲了吧。

爭吵小學(xué)作文7

我和喻奕銘是很好的摯友，可以說是“有難同當(dāng)，有福同享”。有一次，我買了兩包薯片和兩根糖葫蘆，每人一個。他吃完了我又會給他一半，我們就是這樣成了很好的摯友。

下午，洪振鑫要我和他一起去買吃的，請我客。買了吃的回來后，我和洪振鑫在課桌上大吃特吃。后來，喻奕銘過來，問我要些吃的。我大聲說：“不給，這是洪振鑫買的，又不是你買的！”喻奕銘一氣之下，怒氣沖天地說：“不給就不給，有什么了不得的。我自己也可以買，我才不希奇你們兩個的吃的呢！哼！”

后來上課了，很快又下課了。洪振鑫給了我5個海綿寶寶。我想要一個瓶子盛一點水，可是我沒有瓶子。喻奕銘有，我問他要一個，可他說不給。他還說我們又不給他一點吃的.，他就也不給我們瓶子。

其次天，他又變了個人一樣，我們又玩在一起了。

爭吵小學(xué)作文8

我和王妙可從一年級就是好摯友了，可是間或也會爭吵。二年級課間時，我和王妙可發(fā)生了爭吵。緣由是我想寫作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書，我不同意她就生氣了。她說：“你就陪我看會兒書也不行??！”我也生氣了說：“為什么肯定要陪你看書啊！不能陪我寫作業(yè)啊！為什么什么都是你說的算啊！”王妙可生氣的走了。

王妙可走后，我就懊悔了，心想：“要是我剛沒有對她發(fā)火就好了，要是我陪她看書就好了。唉！”

我也想過跟她致歉，可又說不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。

過了幾天，我最終下定決心向她說對不起。課外活動上，我找到王妙可，不好意思地說；“對不起，是我的錯，假如我陪我i你看書就行了你能寬恕我嗎？”王妙可說：：“當(dāng)然可以！”說完，我們就和好了。

爭吵小學(xué)作文9

有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主子就不行能考好。我是老大?！边@時，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”

“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。

橡皮說：“要不是我把錯的地方擦掉，就恒久是錯，我才應(yīng)當(dāng)是老大呢！”他們激烈的爭吵著，不分上下，誰也不甘示弱。

究竟誰才是真正的老大？這時，小主子醒了，小主子語重心長地說：“你們都是重要的工具。缺少一個都不行，你們肯定要團結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用?！?/p>

爭吵小學(xué)作文10

那一天我和王玲玲吵架，并不是因為她得了100分，我嫉妒她。晚上他上我家寫作業(yè)，我寫完了，她沒有寫完，我?guī)退赋鲆粋€錯字，可她并不謝我，反而錯上加錯，對我發(fā)起脾氣來：“哼，先管好你自己再說吧！自己沒考100分的指錯誤！”我氣得火冒心頭，一句話也沒說。

過了一會兒，我悲傷地說：“我在客廳等你！”王玲玲來了，她手里拿著尺子打算防衛(wèi)，我當(dāng)時背對著她，我們相互用眼瞟著對方。我回過頭來，她舉起尺子。“不，王玲玲！”我說，“我們不吵架了，做好摯友吧！”“好的！”她愣著說。我們相互握了手，她的淚水在眼角肆意的奔流。

爭吵小學(xué)作文11

下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出去，而在課室里，卻發(fā)生了一場“爭吵”。

“喂，胖家伙，擠來擠去的，快壓扁我了?！卑谅膯涡斜菊f道。

“瘦家伙，你是什么東西？我是主子的老師和摯友，我還沒開口，你竟敢訓(xùn)我？”字典趕忙駁單行本。

“摯友們，何必爭吵呢？”在一旁的鉛筆盒趕忙勸架。

“關(guān)你什么事！”單行本對鉛筆盒說“你還是這么愛管閑事?！?/p>

“單行本，你算老幾呀，要不是我的‘兒子’（鉛筆）在你身上工作，主子才不要你呢！”鉛筆盒火了，對單行本“吼”道。

“對！對！要不是主子翻閱我一下，你也休想主子用你！”在一旁的字典又說道。

場面越鬧越僵，最終書包爺爺最終開口了“孩子們，你們時時刻刻都要記住這句話：“我們什么時候都要有一顆寬宏大量的心。”

鉛筆盒、單行本和字典聽了，都羞紅了臉，很難為情，便對對方說“對不起。”

一場“斗爭”終于平靜了。

爭吵小學(xué)作文12

看，他們又在爭吵了。

書包拉開拉鏈，呈現(xiàn)出許多東西，說：“要是沒有我，你們在哪安家呢？我能把你們?nèi)佳b進去，你們都在我里面呢！”

鉛筆走到紙面前，寫了畫了好多東西。然后跳起來，在空中唰唰唰的劃了幾下，說：“我能畫好多東西，裝飾這個房間?？矗@幅畫多美??！”

這時，橡皮一聲不吭地把鉛筆畫的東西全擦掉。而且擦得一塵不染，說：“我能把你們的臟東西全擦掉！鉛筆，你畫了這么多東西，不覺得奢侈紙嗎？”

課本也壓低聲音，裝著很有學(xué)問的人說道：“咳咳，我里面有你們一輩子想知道的學(xué)問。那些很有學(xué)問的人都是多讀書才成名的。可見，書本多有用?。　?/p>

爭吵小學(xué)作文13

標(biāo)點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個好的結(jié)論，還弄得大家氣呼呼的。

句號高傲的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止?！薄暗昧税赡?，竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的?。⒏袊@號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說：“假如沒有我，同學(xué)們就寫不了疑問句，設(shè)問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應(yīng)當(dāng)甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小。”

這時，字典爺爺語重心長的說：“其實你們用處都很大，但都不夠虛心，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標(biāo)點，它卻沒有傲慢，而你們卻半瓶搖?！本涮?、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。

爭吵小學(xué)作文14

今日下午，我正在看電視，突然我聽見鞋柜里發(fā)出一點聲音，我關(guān)上電視，走過去一聽，原來是一陣激烈的爭吵聲，我把耳朵靠過去細(xì)致一聽，只聽見拖鞋說：“我最厲害，主子每回家都穿上我，主子最喜愛我?！泵扌犃擞悬c不服氣，它說：“每當(dāng)冬天主子只要穿上我，主子的小腳就不會被凍僵，我才是最厲害的?！庇晷犃艘灿行┎环?，它說：“我才是最厲害的，下雨天的時候，主子只要穿上我，腳就不會進水了?！睕鲂犃?，哈哈大笑，就神氣地說：“我才是最厲害的，夏天的時候，主子只要穿上我，腳就會涼快一些?！?/p>

這時鞋柜開口說：你們都有各自的本事，有一個本事，就瞧不起別人是不對的，應(yīng)當(dāng)多向別