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文檔簡(jiǎn)介
《胖乎乎的小手》教案設(shè)計(jì)
--教材簡(jiǎn)說(shuō):
《胖乎乎的小手》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)新編入的課文。課文通過(guò)
一張畫以小見大,巧妙地夸獎(jiǎng)了蘭蘭從小愛勞動(dòng)、關(guān)心長(zhǎng)輩的美好品德。
整篇課文充滿了家庭的溫馨情感,內(nèi)容和語(yǔ)言都貼近兒童生活實(shí)際,對(duì)學(xué)
生有很好的啟發(fā)和作用。
二.教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)"胖、喜”等13個(gè)生字,會(huì)寫"看、著"等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德,有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和舉動(dòng)。
三.重點(diǎn)、難點(diǎn):
認(rèn)字和朗讀課文,讓學(xué)生自讀、自悟,懂得文中蘊(yùn)涵的道理。
四.設(shè)計(jì)理念:
本課教學(xué)設(shè)計(jì)以工具性和人文性的統(tǒng)一為追求,并使之水乳交融。主
要通過(guò)游戲、課堂表演、小組合作等形式,為學(xué)生提供自主、合作、探究
的學(xué)習(xí)條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在朗讀中感悟、思考,受到情感熏陶,
獲得思想啟迪,提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
五.課前準(zhǔn)備:
多媒體課件
六.課時(shí)安排:
兩課時(shí)
七.教學(xué)流程:
(一)樂一樂一誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1、猜謎語(yǔ):兩棵小樹十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開花,能寫能算還會(huì)畫,天
天干活不說(shuō)話。
2、畫小手:請(qǐng)大家用最快的速度一雙小手。可以上黑板來(lái)畫,也可以
在下面畫。
3、夸小手:說(shuō)話:我有一雙()的小手。
4、揭題讀題,記住"胖":半個(gè)月亮就是胖
(二)賽一賽一自主探究識(shí)字
1、借助拼音,以自己喜歡的方式讀課文,用熟悉的符號(hào)標(biāo)出生字詞,
多讀幾遍。
2、出示生字詞卡,請(qǐng)一學(xué)生做"小小播音員"領(lǐng)讀。去掉音節(jié)認(rèn)讀、
開火車讀、齊讀。
3、運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法識(shí)記生字,看誰(shuí)記得又多又快。
4、匯報(bào)識(shí)記方法。
a、換偏旁:伴一胖站一貼詩(shī)一等清一情蛙一鞋崗一剛
b、區(qū)別比較:看一著笑一筆興一學(xué)畫一魚會(huì)一云
c、韻語(yǔ)識(shí)記:心青情,弓長(zhǎng)張,十粒豆豆入口喜,半個(gè)月亮就是胖。
d、看偏旁想字意:喜一口墻一土拖一手幫一巾替一日
5、擴(kuò)詞熟記生字。
看()()()著()0()畫()()()笑()0()興()()()會(huì)()()0
6、指導(dǎo)寫字:
a、復(fù)習(xí)第5課學(xué)習(xí)的上下結(jié)構(gòu)的書寫知識(shí)
b、仔細(xì)觀察田字格里的范字
c、學(xué)生描紅后臨寫
d、師重點(diǎn)指導(dǎo)范寫"畫"字
e、學(xué)生在田字格中每個(gè)字寫一遍
(三)讀一讀一合作交流感悟
1、師讀課文,學(xué)生評(píng)議。
2、小組合作讀課文,思考討論:
蘭蘭是個(gè)怎樣的孩子?你是怎樣知道的?找出文中有關(guān)句子。
3、交流反饋,出示三個(gè)句子:
爸爸說(shuō):"這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀!”
媽媽說(shuō):”這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!"
姥姥說(shuō):"這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊!”
a、自由朗讀,配樂《我有一雙勤勞的手》
b、指讀評(píng)議
c、教師引讀
d、同桌分讀,添加動(dòng)作
e、配樂,分角色讀
4、小組合作,討論填空:
a、蘭蘭是個(gè)()的孩子。
b、蘭蘭明白了,大家喜歡她的畫,是因?yàn)椋ǎ?/p>
c、因?yàn)椋ǎ?,所以()。(先用三個(gè)分句說(shuō),再合成一句話說(shuō)。)
5、同學(xué)們都有一雙靈巧的手,老師很喜歡。仿照課文句式說(shuō)話:
老師喜歡我的手是因?yàn)椋ǎ?/p>
(四)演一演一想象拓展思維
(課件出示家庭環(huán)境)
1、同學(xué)們,蘭蘭是個(gè)勤勞的孩子,我想,你們會(huì)和她一樣優(yōu)秀?,F(xiàn)在
請(qǐng)大家小組合作,分角色進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,蘭蘭在家里是怎樣做的?
2、拓展表演:蘭蘭長(zhǎng)大以后,會(huì)幫家人做哪些事情呢?
㈤練一練一提升綜合素質(zhì)
1、說(shuō)說(shuō)做做:
2、制作寫話:
用剪貼、畫、拓印手印的形式制作一幅美術(shù)作品,并配上一句話。
3、課后延伸:
回
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