《基礎工程》教案設計

授課日期

班次

授課節(jié)次學時2h

導論

教學設計主題

（或?qū)W習情境）

1、了解橋梁基礎的發(fā)展概況

2、基礎工程施工所要了解的原始資料

教學目標

（能力、知識、素質(zhì)）

多媒體教學

教學方法

《基礎工程》陳方曄主編

公路工程技術標準（JTGB01-2003）

參考書及教具

公路橋涵設計通用規(guī)范（JTGD60-2004）

公路橋涵施工技術規(guī)范（JTJ024-2000）

1、基礎施工所需要的原始資料

本次主題的2、作用效應組合的計算

重點與難點

1、概述1節(jié)課講授

2、基礎工程施工所需的的原始資料I節(jié)課講授

教學過程

（時間安排等）

復習思考題：12

作業(yè)或

復習思考題

課后小結

（優(yōu)缺點及改進意見）

授課日期

班次

授課節(jié)次學時16h

情境一剛性擴大基礎施工

教學設計主題

（或?qū)W習情境）

總體學習目標：考慮剛性擴大基礎施工的合理工作過程，組織學生

完成“識讀工程圖與工程量復核、地基驗算及軟基處理、剛性擴大

基礎施工”等內(nèi)容的學習，達到知識、技能和素質(zhì)的目標。

知識目標：能夠掌握剛性擴大基礎的類型及其適用條件，確定基礎

教學目標埋置深度，掌握剛性擴大基礎地基承載力及偏心矩驗算、穩(wěn)定驗算、

（能力、知識、素質(zhì)）變形驗算，剛性擴大基礎施工.

能力目標：能運用所學的知識進行剛性擴大基礎地基承載力及偏心

矩驗算、穩(wěn)定驗算、變形驗算，剛性擴大基礎施工的能力。

素質(zhì)目標：工作認真負責，有協(xié)作精神，有良好的勞動紀律，培養(yǎng)

在技術工作中一絲不茍的嚴謹作風和吃苦耐勞精神。

多媒體教學、項目教學法結合案例教學、邊講邊練。

教學方法

《基礎工程》陳方曄主編

公路工程技術標準（JTGB01-2003）

參考書及教具

公路橋涵設計通用規(guī)范（JTGD60-2004）

公路橋涵施工技術規(guī)范（JTJ024-2000）

重點：識別工程圖和剛性擴大基礎構造；剛性擴大基礎施工；剛性

本次主題的擴大基礎施工質(zhì)量評定；

重點與難點難點：剛性擴大基礎地基驗算及軟基處理；

1、識別工程圖和剛性擴大基礎構造；2h

教學過程2、剛性擴大基礎地基驗算及軟基處理；2h

、剛性擴大基礎施工;

（時間安排等）35h

4、剛性擴大基礎施工質(zhì)量評定；lh

作業(yè)或復習思考題：123

復習思考題

課后小結

（優(yōu)缺點及改進意見）

授課日期

班次

授課節(jié)次學時18h

教學設計主題學習情境二：樁基礎施工

（或?qū)W習情境）

總體學習目標:考慮樁基礎施工合理的工作過程,組織學生完成“樁

基礎類型、識讀工程圖與工程量復核、樁基礎驗算、挖孔樁施工和

鉆孔灌注樁施工、樁基礎施工方案實訓”等內(nèi)容的學習，達到知識、

技能和素質(zhì)的目標。

知識目標：能夠掌握樁基礎類型及其適用條件、樁基與承臺連接構

造、豎向單樁承載力的概念、樁基負摩阻力產(chǎn)生的原因、群樁的工

教學目標

作原理，能夠掌握樁基礎常用的施工方法、挖孔樁施工和鉆孔灌注

（能力、知識、素質(zhì)）

樁施工的施工工藝和注意事項、樁基礎的質(zhì)量標準。

能力目標：能運用所學的知識進行樁型選擇、單樁承載力的驗算、

編制挖孔樁和鉆孔灌注樁基礎的施工方案、樁位的施工測量放樣。

素質(zhì)目標：工作認真負責，有協(xié)作精神，有良好的勞動紀律，培養(yǎng)

在技術工作中一絲不茍的嚴謹作風和吃苦耐勞精神。

教學方法多媒體教學、項目教學法結合案例教學、邊講邊練。

《基礎工程》陳方曄主編

公路工程技術標準（JTGB01-2003）

參考書及教具

公路橋涵設計通用規(guī)范（JTGD60-2004）

公路橋涵施工技術規(guī)范（JTJ024-2000）

重點：識別工程圖和樁的構造；挖孔樁的施工；鉆孔灌注樁的施工；

本次主題的

樁基礎施工質(zhì)量評定；

重點與難點難點：樁基礎驗算；單樁承載力的確定；

1、識別工程圖和樁的構造；3h

2、樁基礎驗算；2h

3,單樁承載力的確定；5h

教學過程

4、挖孔樁的施工；lh

（時間安排等）

5、鉆孔灌注樁的施工；6h

6、樁基礎施工質(zhì)量評定；lh

作業(yè)或復習思考題：123456

復習思考題

課后小結

（優(yōu)缺點及改進意見）

授課日期

班次

授課節(jié)次學小t4h

教學設計主題學習情境三：沉井施工

（或?qū)W習情境）

總體學習目標：考慮沉井基礎施工的合理工作過程，組織學生完成

“識讀工程圖與工程量復核、沉井基礎的類型和構造，沉井基礎施

工”等內(nèi)容的學習，達到知識、技能和素質(zhì)的目標。

知識目標：能夠正確闡述沉井的基本概念和作用及適用條件、沉井

教學目標的類型和構造、沉井的施工工藝，沉井下沉過程中時易出現(xiàn)的問題

（能力、知識、素質(zhì)）及防治措施。

能力目標：能夠編制沉井基礎施工方案，能夠運用所用的知識處理

沉井下沉過程中常遇到的問題。

素質(zhì)目標：工作認真負責，有協(xié)作精神，有良好的勞動紀律，培養(yǎng)

在技術工作中一絲不茍的嚴謹作風和吃苦耐勞精神。

教學方法多媒體教學、項目教學法結合案例教學、邊講邊練。

《基礎工程》陳方曄主編

公路工程技術標準（JTGBO1-2003）

參考書及教具

公路橋涵設計通用規(guī)范（JTGD60-2004）

公路橋涵施工技術規(guī)范（JTJ024-2000）

重點：沉井基礎的類型和構造；沉井基礎的施工；沉井基礎施工質(zhì)

本次主題的量評定；

重點與難點難點：沉井下沉過程中遇到的問題及處理；

1、沉井基礎的類型和構造；lh

2、沉井基礎的施工；2h

教學過程

3、沉井下沉過程中遇到的問題及處理；0.5h

（時間安排等）

4、沉井基礎施工質(zhì)量評定；0.5h

復習思考題：135

作業(yè)或

復習思考題

課后小結

（優(yōu)缺點及改進意見）

授課日期

班次

授課節(jié)次學時6h

教學設計主題學習情境四：地下連續(xù)墻施工

（或?qū)W習情境）

總體學習目標：考慮地下連續(xù)墻施工的合理工作過程，組織學生完

成“識讀工程圖與工程量復核、地下連續(xù)墻基礎的類型和構造，地

下連續(xù)墻施工”等內(nèi)容的學習，達到知識、技能和素質(zhì)的目標。

知識目標：能夠正確闡述地下連續(xù)墻的基本概念和作用及適用條

教學目標件、地下連續(xù)墻的類型和構造、地下連續(xù)墻的施工工藝，地下連續(xù)

墻施工中過程中時易出現(xiàn)的問題及防治措施。

(能力、知識、素質(zhì))

能力目標：能夠編制地下連續(xù)墻基礎施工方案，能夠運用所用的知

識處理地下連續(xù)墻施工過程中常遇到的問題。

素質(zhì)目標：工作認真負責，有協(xié)作精神，有良好的勞動紀律，培養(yǎng)