我們周圍的空氣復(fù)習(xí)共20張

化學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二單元我們周圍的空氣一、空氣成分的測定：

（1）現(xiàn)象：紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙；集氣瓶內(nèi)液面上升，約占其容積的1/5。（2）結(jié)論：ａ、空氣中O2

的體積約為總體積的1/5；ｂ、N2不能燃燒也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）；c、N2不易溶于水（物理性質(zhì)）【問題】（1）若進(jìn)入水的體積小于1/5,可能的原因是？（2）能否用鐵絲代替紅磷？

（3）能否用木炭、硫代替紅磷？

（4）如何利用木炭或硫燃燒測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)？可以用

溶液代替水。

NaOH

不能不能【例1】某同學(xué)可用下圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是

。（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：

①白磷（足量）燃燒，產(chǎn)生大量

.②活塞先向

（填“左”或“右”）移動；恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約

cm處。據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中

約占總體積的

。（3）寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式a

；b

。CaO與水反應(yīng)放熱,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)右4O21/5CaO+H2O==Ca(OH)2白煙二、空氣是一種寶貴的自然資源

1、氧氣：（1）供給呼吸（2）支持燃燒（氧化性）

2、氮?dú)猓海?）做保護(hù)氣，充入白熾燈保護(hù)燈絲，充入食品包裝袋防腐———化學(xué)性質(zhì)不活潑（2）制氮肥（N2CO(NH2)2、NH4HCO3、NH4Cl、NH4NO3等）（3）液氮用于人工降雨（液氮?dú)饣鼰幔箍諝庵械乃魵饫淠捎甑危锢硇再|(zhì)

3、稀有氣體：（1）用于電光源，通電時發(fā)不同顏色的光（2）醫(yī)療麻醉——物理性質(zhì)（3）做保護(hù)氣——化學(xué)性質(zhì)不活潑

4、空氣污染物：SO2、NO2、CO、可吸入顆粒物三、氧氣的化學(xué)性質(zhì)各種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象比較如下表

3Fe+2O2空氣中氧氣中水的作用化學(xué)方程式硫

發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱、生成有刺激性氣味的氣體

發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體

吸收有毒的SO2，防止空氣污染S+O2

====SO2木炭發(fā)紅光

發(fā)出白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾蝕的氣體C+O2===CO2鐵絲不能燃燒

劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體

防止高溫生成物炸裂瓶底3Fe+2O2

Fe3O4注意：（1）常溫下即可和空氣中的氧氣反應(yīng)的金屬：Mg、Al（形成致密的保護(hù)膜）、Fe（生銹）（2）高溫下也不反應(yīng)的金屬：鉑（Pt）、金（Au）三、

制取氧氣1．反應(yīng)原理：a.2H2O22H2O+O2↑

b.2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑

c.2KClO3

2KCl+3O2↑2．催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑。“一變兩不變”3.制取裝置（1）發(fā)生裝置：固液常溫型、固固加熱型（2）收集裝置：4.高錳酸鉀制取氧氣的步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄5．氧氣的工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣（物理變化）【中考鏈接】1、（05年）據(jù)報(bào)道，2005年3月，廣州市實(shí)施大面積人工降雨，其中使用了液氮作增雨劑。根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（）

A.液氮是一種溶液

B.使用液氮會污染環(huán)境，應(yīng)嚴(yán)格控制使用

C.降落的雨滴中將含有大量的液氮

D.液氮?dú)饣箍諝庵械乃魵饽Y(jié)成水珠落下2、（08年）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）

A．空氣由空氣分子組成

B．空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分?/p>

C．空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有任何影響

D．空氣中的氮?dú)鉀]有任何用途DB3．（08年）下列說法符合事實(shí)的是（）

A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中會劇烈燃燒

B．木炭粉與黑色的氧化銅粉末混合后可看到紅色粉末

C．鋁放置在空氣中不與氧氣反應(yīng)

D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體4．（09年）下列物質(zhì)中，不能在氧氣中燃燒的是（）

A．金箔B．鐵絲C．木炭D．氫氣5.（11年）下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（）

A．空氣中的O2只有點(diǎn)燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因

C．空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

D．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值若改為空氣呢？D沒有點(diǎn)燃沒達(dá)到高溫條件4Al+3O2==2Al2O3A導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w主要?dú)怏w是SO2和NO2C6．（12年）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）

A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮?dú)釪．用作清潔燃料的氫氣7．（13年）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）

A.氧氣易溶于水B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)

C.食物腐敗不需要氧氣D.硫在氧氣中燃燒生成SO38．（13年）下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物是（）

A.氮?dú)釨.二氧化碳C.稀有氣體D.可吸入顆粒物DBD9.（13年）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是

（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的化學(xué)方程式為

。（2）夏天室溫很高的時候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后

，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是

（填字母）。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是

。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是

。。

KMnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

用酒精燈給試管微熱B木炭劇烈燃燒，發(fā)白光

向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩。若石灰水變渾濁，說明生成CO2，即發(fā)生了化學(xué)變化?！靖櫨毩?xí)】1、某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于1/5。針對這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不正確的是（）

A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)

C．紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

D．末冷卻至室溫就打開彈簧夾，并觀察進(jìn)入水的體積2．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）

A．空氣不可以作為生產(chǎn)化肥的原料

B．空氣中的稀有氣體沒有任何用途

C．空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等分?/p>

D．空氣中的稀有氣體在任何條件下都不反應(yīng)BC3．下列不會對空氣造成污染的是（）

A．COB．SO2、NO2C．CO2D．粉塵4．（12番禺區(qū)）下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法不正確的是（）

A．空氣是一種混合物

B．空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)最大

C．空氣中的N2

化學(xué)性質(zhì)不如O2活潑

D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑5.（12花都區(qū)）下列物質(zhì)中存在氧分子的是（）

A．二氧化碳B．空氣C．高錳酸鉀D．氧化汞CBB氧氣由氧分子構(gòu)成，即有氧氣的地方才有氧分子6．（12增城市）下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（）

A．空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．空氣中的稀有氣體不能和任何物質(zhì)反應(yīng)

C．空氣中的二氧化碳只有利而沒有弊

D．空氣中的氮?dú)饪捎米魇称返姆栏?.下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能區(qū)分出來的是（）

A．一氧化碳和二氧化碳B．氧氣和空氣

C．甲烷和空氣D．二氧化碳與氮?dú)?、空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A、氧氣B、二氧化碳

C、氮?dú)釪、稀有氣體D都不能燃燒，也不支持燃燒DC9、如圖所示的裝置制取氣體，需要滿足的條件是（）

①反應(yīng)物都是固體

②反應(yīng)需要加熱

③制得的氣體不易溶于水

④制得的氣體密度比空氣大

A、①②③B、②④C、①②D、①②③④10．（5分）請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）圖1觀察到的現(xiàn)象是

，圖1集氣瓶中水的作用是

。（2）圖2集氣瓶中水的作用是

。

反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。A發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體吸收產(chǎn)生SO2，防止污染空氣吸熱降溫，防止瓶底炸裂3Fe+2O2

Fe3O411．（10分）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

AB

C

D（1）寫出指定儀器的名稱：①

；②

。（2）實(shí)驗(yàn)室可用

裝置制取氫氣，收集氫氣的裝置是

。(填字母代號)（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可用

裝置制取氧氣，收集氧氣的裝置是

。(填字母代號)氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣的化學(xué)方程式

.試管長頸漏斗BDAC（或D）2KClO32KCl+3O2↑甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對用雙氧水分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，完成了以下實(shí)驗(yàn)：①往盛有5ml5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃。②往盛有5ml5%H2O2溶液的試管中，加入0.2gMnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。

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[結(jié)論]甲認(rèn)為：MnO2能加快過氧化氫的分解速率，故MnO2能作過氧化氫分解的催化劑。[討論與反思]乙認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明MnO2是過氧化氫分解的催化劑，因此她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究MnO2的和在反應(yīng)前后是否改變

[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量MnO2的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，

，

；

④對比反應(yīng)前后MnO2質(zhì)量。

⑤將③得到的MnO2再次加入到適量的過氧化氫溶液中……質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)干燥稱量

[討論與反思]在認(rèn)真分析甲、乙的實(shí)驗(yàn)后，丙認(rèn)為，要證明甲的猜想，乙的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，她覺得根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣也可能是H2O分解產(chǎn)生的。還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究

；

MnO2能否使水分解產(chǎn)生氧氣，使