《揠苗助長》教案設(shè)計

《握苗助長》赦案設(shè)計

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《《報苗助長》教案設(shè)計》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：《搜苗助長》這篇課文寫了一個自作聰明的農(nóng)夫，為了讓

自己田里的秧苗快快長高，竟干出了拔苗助長這樣愚蠢的事。下面是我為

大家整理的《摑苗助長》故事的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。篇一活動

目標：1?...

《搜苗助長》這篇課文寫了一個自作聰明的農(nóng)夫，為了讓自己田里的秧

苗快快長高，竟干出了拔苗助長這樣愚蠢的事。下面是我為大家整理的《想

苗助長》故事的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。

篇一

活動目標：

1、能根據(jù)故事情境的變化，大膽想象，積極講述。

2、通過欣賞動畫、同伴間的交流與猜測，初步理解成語故事所闡述的

寓意。

3、能傾聽他人的談話，大膽發(fā)表自己的見解。

活動過程：

1、小朋友，如果你有一顆種子，種下后你最大的愿望是什么？為了讓它

快快長大，你會用什么辦法?古時候有個農(nóng)民他也想讓他種的秧苗快快長

大，你想知道他用了什么辦法嗎?今天我們一起來欣賞成語故事：〃拔苗助

長”。出示字樣

2、欣賞故事第一段

提問：①故事中有誰?他在干什么？

②種田的人怎么了，他為什么發(fā)愁?如果你是種田的人，你會怎么做？

3、欣賞故事第二段

①提問：現(xiàn)在種田的人又怎么了？發(fā)生了什么事情，秧苗為什么會枯死

呢?請你猜一猜。

②究竟發(fā)生了什么事情呢?我們再來看一看。

4、欣賞故事第三段

①種田的人是怎樣讓秧苗長大的?你能模仿一下他的動作嗎？

②種田的人對他想出的辦法滿意嗎?從哪里可以看出來?你能說說他的

話嗎?他會帶著怎樣的心情講這些話?你能給大家表演一下嗎？

5、完整欣賞故事

①種田的人因為拔厄秧苗，使秧苗枯死了，你想對他說什么？

②你知道生活中還有什么事太急了也不行？

扁—*

教學目標：

1.認識本課生字，讀準字音，讀通句子。

2.通過學習課文，讓學生懂得光有美好的愿望是不夠的，還要有好的措

施。

3.能正確、流利地朗讀課文。

教學過程：

一、師生談話，揭示課題

同學們，平時爸爸媽媽可能給你講過不少寓言故事，這些故事很有趣,

也很有意義。是嗎?今天，老師和大家再來學習一篇寓言故事。故事的名

字叫《拔苗助長》。同學們要認真學習，老師希望你也能把這個故事講給

爸爸媽媽聽，有信心嗎？

二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容

1.學生自讀課文，把不認識的字和難讀的句子作好標記。

2.教師范讀課文。讓學生特別注意自己不認識的字和難讀的句子。

3.學生自由朗讀課文。（可以自己讀，也可以同桌一塊讀，還可以四人

一組〃開火車”讀。）

三、借卡認識生字

（一）出示生字卡片，采用以下方法認識生字。

1.拆分法記憶生字：苗=H+田終=2+冬疲=廣+皮枯=木+古

2.小組合作學習生字：助、拔、總、盡、累、死

3.集體認讀〃非常"一詞，用"非?！币辉~造句，理解其含義。

4.自己學習"于〃、"力"。

（二）游戲鞏固生字。

四、細讀課文，理解課文內(nèi)容

（一）指導學生讀課文。（質(zhì)疑）

（二）師生交流問題，深入理解課文內(nèi)容。

1.故事中，種田人的愿望是什么？（他希望自己田里的秧苗快快長高）

2.他采取了什么辦法讓秧苗長高？（拔苗）結(jié)果怎樣？（枯死）

3.種田的人愿望很好，但是他錯在哪里？（聯(lián)系莊稼的生長過程展開討

論）

4.種田人要想實現(xiàn)自己的愿望，可采用什么辦法?你能替種田人想個辦

法嗎？(聯(lián)系自己種種子的體會來談)

5.這則寓言故事告訴我們什么道理？(急于求成，方法不對，反而壞事)

五、課堂總結(jié)。

這篇課文寫了一個自作聰明的農(nóng)夫，為了讓自己田里的秧苗快快長高，

竟干出了拔苗助長這樣愚蠢的事。違反事物的發(fā)展規(guī)律，好心反而辦了壞

事。其實，在我們的現(xiàn)實生活中，類似拔苗助長的事例也不少，這就提醒

我們，決不要做〃拔苗助長〃的蠢事。

六、布置作業(yè)。課后多讀一些寓言小故事，看能明白些什么。

《搜苗助長》的故事

從前，宋國有個急性子的農(nóng)民，總嫌(xin)田里的秧苗長得太慢。他成

天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會兒就蹲(dun)下去，用手量量秧苗長高了沒有,

但秧苗好像總是那么高。

用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出了一個辦

法:〃我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?“說干就干，他

就動手把秧苗一棵一棵拔高。他從中午一直干到太陽落山，才拖著發(fā)麻的

雙腿往家走。

一進家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷:“哎喲，今天可把我給累壞了！〃他兒

子忙問：“爹，您今天干什么重活了，累成這樣?”農(nóng)民洋洋自得地說:〃我?guī)?/p>

田里的每棵秧苗都長高了一大截!”