甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總

第甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總

甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總通過三重點(diǎn)一深化來提高教學(xué)質(zhì)量，即重點(diǎn)開展新課程研究，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要；重點(diǎn)開展教學(xué)手段與方法研究，使自身綜合素質(zhì)逐步提高；重點(diǎn)開展對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)案研究，使自身能夠進(jìn)行因材施教。以下是分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。

甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總一

一、指導(dǎo)思想

以教育新理論培訓(xùn)、師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容，通過領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、師德標(biāo)兵事跡學(xué)習(xí)、十佳校長治校經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座、理論測試、專題、教師才藝展演等多種形式，增強(qiáng)教育管理干部和廣大教師的法紀(jì)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達(dá)到優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本目的，從而促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

三、集訓(xùn)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容

1、8月1516日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)

2、8月224日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn)，見附表。

四、有關(guān)要求：

1、暑期教師集訓(xùn)實(shí)行集中與分散相結(jié)合，中心學(xué)校掛點(diǎn)人員參與集訓(xùn)全過程，以加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。

2、暑假教師集訓(xùn)活動(dòng)形成的書面材料：

①教師個(gè)人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計(jì)劃（包含師德承諾）

②學(xué)校20--20-學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案

③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。

④新學(xué)年教職工管理實(shí)施辦法，以上資料作為開學(xué)工作檢查主要內(nèi)容之一。

3、要加強(qiáng)集訓(xùn)工作的組織和管理。各學(xué)校要嚴(yán)格按中心學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，嚴(yán)格考勤制度，保證集訓(xùn)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)決杜絕集訓(xùn)走過場，努力使集訓(xùn)工作取得實(shí)際效果。

4、加強(qiáng)教師集訓(xùn)的宣傳工作。各學(xué)校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點(diǎn)，及時(shí)向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報(bào)送本單位的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會(huì)形象。

二0-年八月八日

附表：8月224日集訓(xùn)安排表

時(shí)間集訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)

8月15日上午

鄭局長作工作報(bào)告；

部署教師集訓(xùn)工作

教育局五樓

下午

《教育新理念》學(xué)習(xí)情況檢測；

十佳校長代表治校經(jīng)驗(yàn)交流；

教育局五樓

8月16日全天

中小學(xué)校長

教育局五樓

8月21日上午

集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告；上學(xué)年工作總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)講話。

駱中報(bào)告廳

下午

觀看錄像：《教師禮儀專題講座》、《教師心理健康專題講座》

駱中報(bào)告廳

8月22日上午

鎮(zhèn)師德模范先進(jìn)事跡報(bào)告；

學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

學(xué)習(xí)《羅田縣教職工管理暫行規(guī)定》；

學(xué)習(xí)《加強(qiáng)學(xué)?？?zé)煹囊庖姟罚?/p>

學(xué)習(xí)z及本縣師德標(biāo)兵、十佳班主任事跡；

駱中報(bào)告廳

下午

宣布20--20-鎮(zhèn)先進(jìn)單位、模范并頒獎(jiǎng)；

公布兩個(gè)考核結(jié)果；

宣布人事安排；

布置工作。

駱中報(bào)告廳

8月23日全天

教師對(duì)照師德規(guī)范和師德標(biāo)兵事跡反思個(gè)人師德表現(xiàn)，形成書面材料，并相互交流；

擬訂新學(xué)年師德建設(shè)工作方案和教職工管理實(shí)施辦法；

教師個(gè)人依照反思找到的問題擬訂加強(qiáng)師德修養(yǎng)計(jì)劃和開展師德承諾，有關(guān)材料進(jìn)入師德檔案；

集訓(xùn)總結(jié)、布置新學(xué)年工作。

各中小學(xué)

8月24日上午

組織教師教育理論、課改知識(shí)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況檢測

甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總二

特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)群眾的歡迎。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中、小學(xué)任教，大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞，工作認(rèn)真，受到學(xué)生的愛戴，也得到學(xué)校的賞識(shí)。

但從特崗教師的整體情況來看，對(duì)山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認(rèn)識(shí)不足，思想準(zhǔn)備不充分；業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平較差，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè)。怎么教書，怎么備課都不知道，更談不上對(duì)新課程、新課標(biāo)的認(rèn)知和理解。

為此結(jié)合我縣實(shí)際特制定特崗教師培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專題，解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，提高特崗教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

3、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

4、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點(diǎn)，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師和先進(jìn)事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)。

2、新課改通識(shí)性、學(xué)科性培訓(xùn)。

3、教師職業(yè)技能培訓(xùn)。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)介紹平武經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

每學(xué)年結(jié)束前，安排五天的集中培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)方式：

①采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)，力求將教師面授、自主學(xué)習(xí)、分組研討、教學(xué)觀摩、課題研究、觀點(diǎn)報(bào)告有機(jī)融合，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

校本培訓(xùn)由特崗教師所在學(xué)校負(fù)責(zé)，教師進(jìn)修校指導(dǎo)，既要根據(jù)培訓(xùn)教材設(shè)立專題進(jìn)行培訓(xùn)，又要強(qiáng)師的個(gè)人研修，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強(qiáng)師在實(shí)踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

②采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。

特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個(gè)規(guī)定的課時(shí)培訓(xùn)就可以完全解決的，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過程，需要一個(gè)從簡單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助特崗教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促特崗教師做好讀書筆記，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐的操作，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的能力。

③初中特崗教師和小學(xué)特崗教師分開按計(jì)劃分期、分批、分課程、分學(xué)科培訓(xùn)。

五、建立特崗教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)檔案：

1、教師進(jìn)修校要專門建立特崗教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)的檔案。記載特崗教師業(yè)務(wù)成長的過程。為教體局提供特崗教師業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平的實(shí)際情況。

2、特崗教師的所在學(xué)校要負(fù)責(zé)建立特崗教師的工作業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真記載特崗教師的師德師風(fēng)、教學(xué)成績等工作情況。要關(guān)心特崗教師，愛護(hù)特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時(shí)向教體局匯報(bào)。

六、培訓(xùn)要求：

1、教師進(jìn)修校要制定好切合特崗教師實(shí)際的課程培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)。加強(qiáng)對(duì)特崗教師的培訓(xùn)管理，認(rèn)真抓好培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)使特崗教師在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平有較大的提高。

2、各中小學(xué)要積極支持特崗教師參加學(xué)習(xí)，不得以任何理由和借口阻礙特崗教師參加培訓(xùn)。

3、特崗教師自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時(shí)完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容。

4、特崗教師要樹立終身教育觀，及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新理論和新方法。

甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總?cè)?/p>

以抓均衡，提質(zhì)量，促和諧為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長發(fā)展工作，積極參與校本培訓(xùn)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊(duì)伍保障。具體工作與措施：

一、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，深化教師培訓(xùn)工作

校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理和教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為準(zhǔn)則，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，多渠道、多形式、多層次地開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí)，每學(xué)期培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)。

1、聆聽中興教育講堂。在周四政治學(xué)習(xí)期間，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座，從而開闊視野，不斷思考。參與名優(yōu)教師讀書報(bào)告會(huì)，促進(jìn)名師自身繼續(xù)發(fā)展，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

2、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，在學(xué)生中廣泛開展序的意識(shí)的教育，開展學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。

3、整合教學(xué)教研力量，召開教學(xué)工作會(huì)議，開展教學(xué)研究專題探討活動(dòng)，以聚焦課堂教學(xué)，疑難問題為中心，不斷聚力教師，聚焦課堂，構(gòu)建三有課堂。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng)，參加教研組組織開課評(píng)課活動(dòng)，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課件、課堂實(shí)錄和各種業(yè)務(wù)評(píng)比研討等。

5、打造思想校園，參與教師讀書活動(dòng)，并寫出讀后感。

二、參與教師執(zhí)教水平提升年主題活動(dòng)，深化教師專題培訓(xùn)

專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，疑難問題為主題，以理論提升與實(shí)踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則，把探究輕負(fù)高效的教學(xué)策略作為重點(diǎn)加以研究。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間不低于150學(xué)時(shí)，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

1、疑難問題。以課程改革為中心，鞏固課改成果。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，深度新課程新教材疑難問題。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動(dòng)，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為，建設(shè)生本課堂，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)建構(gòu)的引路人。

2、打造精品課例。以減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，全力打造科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性和操作性有機(jī)同意的精品課例，實(shí)施課堂教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、參與科研興校工程，提升辦學(xué)綜合實(shí)力

1、提升教師個(gè)人課題研究能力，打造科研品牌。從事個(gè)人課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實(shí)際問題中的價(jià)值。積極開展教學(xué)研究、論文撰寫、課題研究，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的能力。

2、通過三重點(diǎn)一深化來提高教學(xué)質(zhì)量，即重點(diǎn)開展新課程研究，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要；重點(diǎn)開展教學(xué)手段與方法研究，使自身綜合素質(zhì)逐步提高；重點(diǎn)開展對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)案研究，使自身能夠進(jìn)行因材施教。

甄選教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總四

當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革課堂教學(xué)。因此，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)迫在眉捷、意義重大。

一、目標(biāo)

1、掌握電腦的基本使用方法。

2、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的方法，能在網(wǎng)絡(luò)上利用bbs，聊天室，電子信箱等工具進(jìn)行交流。

3、會(huì)用相應(yīng)軟件制作課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)。

二、時(shí)間安排：

語文組：每周二晚6：308：30、每周六上午8：0010：00；

數(shù)學(xué)（兼其它）組：每周四晚6：308：30、每周六下午14：0016：00。

三、參訓(xùn)人員：

40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

l查找資料（文字圖片軟件），文檔保存、格式轉(zhuǎn)換、下載、安裝

l申請(qǐng)、收發(fā)電子郵件郵件客戶端使用

l論壇使用（結(jié)合校園網(wǎng)）校園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)使用

l常用網(wǎng)絡(luò)軟件使用（QQmsN下載上傳REALwinrar）

lAuthorware課件制作

lfirework圖形處理軟件

lswish動(dòng)畫制作軟件

五、考核：

考核方式：考勤制與學(xué)分制相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行綜合考核，對(duì)于考核合格的教師，頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)勵(lì)。

考核等級(jí)為初級(jí)和中級(jí)，對(duì)于語數(shù)教師均通過中級(jí)考核的班級(jí)，優(yōu)先配備液晶投影和電腦。

考核標(biāo)準(zhǔn)：（得分60以上為初級(jí)，90分以上為中級(jí)）

考核內(nèi)容要求分?jǐn)?shù)考勤

按時(shí)參加培訓(xùn)，不遲到不早退。

20分電腦基礎(chǔ)知識(shí)

會(huì)用電腦進(jìn)行一些基礎(chǔ)操作，能運(yùn)用word等軟件進(jìn)行文字輸入、排版