初中生物第二學期備課組工作計劃2014

南京市沿江中學14.3.6PAGE2014第二學期生物備課組工作計劃為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。生物備課組本學期的主要任務如下：一、學期教學進度完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級（下冊）初二年級生物八年級（下冊）中考復習二、課堂教學研究課題：“小組合作學習”三、各單元教材主備要求一備學生——因材施教、分類指導、分層推進二備教材——備教學目標、重點難點、教學過程設計、形成性訓練、教學方法和手段、板書設計、反饋訓練作業(yè)布置、教學課件四、備課組活動安排周次備課組活動安排時間第2周制定教學計劃2.27第3周交流八年級第22章主備設計3.6第4周交流七年級第9章主備設計3.13第5周學習區(qū)教研室擬定的“生物學科教研活動計劃”3.20第6周教學聽課交流3.27第7周交流八年級第23章主備設計4.3第8周制定期中考試復習方案4.10第9周研究模擬試卷出題思路4.17第10周期中考試閱卷及質量分析4.24第11周論文交流4.29第12周公開課一節(jié)5.8第13周制定初二中考方案及計劃5.15第14周交流小組合作學習教學心得5.22第15周交流七年級第11章主備設計5.29第16周交流參加區(qū)教研室組織的實驗比賽心得6.5第17周交流初二一輪復習效果，制定二輪復習方案6.12第18周初一初二期末復習安排（復習提綱、習題訓練）6.19第19周初一、初二期末復習形成性測試情況交流6.26第20周初一期末考試、初二中考教研沙龍五、提升教學質量具體措施1、加強集體備課集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周四上午為常規(guī)備課活動時間，每次活動時間為上午第四節(jié)課。中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，發(fā)言主要圍繞上周教學總結、本周教學強調、下周教學研討等三個方面進行說明。“上周教學總結”主要結合本人教學，對組內情況進行分析總結，包括心得、反思、改進意見等；“本周教學研討”主要結合上周情況強調本周需要注意、改進的事宜；“下周教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面。組內老師學習后再于上課前研討，提出個人意見或疑惑，求同存異，共同提高，同時允許每位教師在教學細節(jié)的處理上又有所不同，保持自己的教學風格與特色。2、堅持聽課交流組織教師互相聽課、評課，探討教學方法，優(yōu)化教學，共同探討幫助本組成員改進教學，不斷努力提高教學質量。即實現“主備說課、研討、上課實踐與聽課、反思與討論、修改再實踐”的過程。加強聯系，通過寫教學后記經驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，在集體備課或平時隨時交流，多撰寫教學論文，每學期每人至少上一節(jié)公開課。3.參與管理，確保日常工作的順利進行各位教師要多和班主任交流，積極參與課堂管理，嚴抓課堂紀律，提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。要多和一些學生溝通，加強與他們的聯系，了解他們的興趣及困惑，開展形式多樣的活動鼓勵學生樹立學習的信心。4.搜集、整理網絡資源結合我校實際情況，讓各位生物教師展示他們優(yōu)勢的一面，并讓我們的生物教師針對生物學科的特點，積極拓寬自己的教育教學空間，充分領略生物新課標中的要求，讓生物教學變得多姿多彩，并滿足學生多樣化的學習要求。繼續(xù)發(fā)動我們的教師，收集整理校外或網上資源，完善健全生物資源庫，為我們教師的教學和學習提供可借鑒的資源。5.抓好實驗教學工作，激發(fā)學生學習興趣利用現有條件盡可能多做些演示實驗，激發(fā)學生的求知欲，側重培養(yǎng)學生的動手能力和規(guī)范的操作練習，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。課外還組織學生進行課外探究，培養(yǎng)學生的科學探究精神。如調查校園植物多樣性。6.組織開展競賽本學期計劃開展一次實踐競賽活動：即組織學生進行顯微鏡的使用操作現場比賽，以激