統(tǒng)編版小學(xué)語文 一年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《我是小學(xué)生》 板塊教學(xué)設(shè)計(jì)

2.認(rèn)識(shí)同桌、周圍同學(xué)及老師，熟悉教室，參觀校園，感受教師的親切、校2課時(shí)。第一課時(shí)活動(dòng)1自然談話，揭示課題操作指導(dǎo)：教師要?jiǎng)?chuàng)造輕松、自然的氛圍，通過談話拉近與學(xué)生之間的距離。多種形式聽讀句子，激發(fā)學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感與快樂感。板塊二學(xué)習(xí)兒歌，感受樂趣活動(dòng)1觀察插圖，體會(huì)心情1.過渡：你們知道嗎?今天有很多小朋友也和你們一樣都背著書包來上學(xué)了。仔細(xì)觀察，在圖上你都看到了什么?2.指導(dǎo)學(xué)生按照從上到下的順序觀察插圖。3.仔細(xì)觀察插圖中的小朋友，你能體會(huì)到他們的心情嗎?是怎么看出來的?4.請(qǐng)你說說第一天上學(xué)自己是怎么做的，心情怎樣。5.生齊讀：我是小學(xué)生?；顒?dòng)2學(xué)習(xí)兒歌，感受樂趣1.過渡：小朋友快快樂樂地去上學(xué)，他們還高興地唱著兒歌，我們也一起來讀一讀吧!2.教師范讀，然后領(lǐng)讀。同桌互讀，指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：(1)"早，早，早"的“早”讀平舌音。(2)“不遲到”的“遲”讀翹舌音。(3)“長大要為祖國立功勞”這句話要正確斷句。3.再次聽讀兒歌，說一說你都聽懂了什么。4.學(xué)生匯報(bào)過程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。(1)"太陽”和“花兒"露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。(2)小朋友們背上小書包可神氣了，小鳥看見了也忍不住要問問，問什么呢?帶著好奇的心情讀第二句。(3)同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀?(教師趁機(jī)講學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。)引導(dǎo)學(xué)生牢記：“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀(jì)律，只有遵守紀(jì)律，才會(huì)在學(xué)校里有更多的收獲。操作指導(dǎo)：一首《上學(xué)歌》將學(xué)生帶入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情境中，通過反復(fù)誦讀、圖文結(jié)合的方法，在濃濃的語文氛圍中引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、樹立遠(yuǎn)大理板塊三學(xué)唱歌曲，拓展交流活動(dòng)1學(xué)唱歌曲，感受樂趣1.課件播放《上學(xué)歌》,學(xué)生學(xué)唱。2.一邊唱《上學(xué)歌》,一邊跳起歡樂的舞蹈?；顒?dòng)2講故事，鼓勵(lì)立志1.在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長大，長大了你想做什么呀?2.了解周恩來為中華之崛起而讀書的故事。3.教師領(lǐng)讀整首兒歌。4.拓展活動(dòng)：把這首歌唱給爸爸媽媽聽。操作指導(dǎo)：在活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生感受兒歌所表達(dá)的內(nèi)容和所傳遞的快樂，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的理想，讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，從而努力學(xué)習(xí)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認(rèn)同感。2.產(chǎn)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的情感，進(jìn)一步感受成為小學(xué)生的喜悅。教學(xué)過程板塊一復(fù)習(xí)回顧，引入新課1.課件播放歌曲《上學(xué)歌》,學(xué)生一邊做動(dòng)作，一邊跟讀或跟唱。2.導(dǎo)入：能夠成為一名小學(xué)生，能夠在校園里學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事!這節(jié)課，就來了解我們可愛的小伙伴，了解我們美麗的校園。操作指導(dǎo)：教師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生帶著熱情來開始新課。板塊二師生介紹，增進(jìn)了解活動(dòng)1認(rèn)識(shí)老師，了解班級(jí)1.老師先進(jìn)行自我介紹，然后簡單介紹班級(jí)的總?cè)藬?shù)及男、女生人數(shù)。2.課件出示本班課表，介紹各學(xué)科任課老師。活動(dòng)2認(rèn)識(shí)小伙伴，增進(jìn)了解活動(dòng)1明確參觀要求1.說一說：你已經(jīng)了解了學(xué)校的哪些地方?最想了解學(xué)校的哪些地方?2.課件出示一些學(xué)校功能室的圖片，特別顯示功能室的名字。教師領(lǐng)讀這些板書設(shè)計(jì)天天不遲到學(xué)生非常喜歡上這兩節(jié)課，活動(dòng)性很強(qiáng)。在學(xué)唱歌曲中，學(xué)生感受到了成為小學(xué)生的快樂，了解了一些相關(guān)要求，在唱歌、跳舞中感受著學(xué)習(xí)的樂趣。實(shí)地參觀校園是學(xué)生非常感興趣的環(huán)節(jié)，他們對(duì)校園充滿了熱愛，也充滿了