上海初中輔導班初三物理磁學知識點-新王牌教育VIP

編寫人：郭老師新王牌教育1/3磁場和無線電波知識點磁感應(yīng)線是人們?yōu)榱朔奖恪⒅庇^、形象地描述磁場分布情況的假想曲線，磁體外部的磁感應(yīng)線總是從磁體的N極出來，回到磁體的S極。（2011寶山區(qū)中考二模）關(guān)于磁場，下列說法正確的是（）A它只存在于磁鐵周圍。 B它是一個假象的模型。C它是具有方向的特殊物質(zhì)。D（2011閘北區(qū)中考二模）在探索自然規(guī)律的過程中，人們總結(jié)了許多科學研究方法，例如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等，下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究電流時，把電流比作水流②研究磁場時，引入“磁感線”③研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變④研究光的傳播時，引入“光線”其中，采用了相同研究方法的是()A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④奧斯特實驗：首先表明了電流周圍存在著磁場，即電流具有磁效應(yīng)。（2011上海中考）機遇總是青睞有準備的頭腦．深信電磁間有聯(lián)系二堅持研究、并最終無意間發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是()A．牛頓B．奧斯持C．安培D．托里拆利通電螺線管：用右手握住通電螺線管，彎曲的四指指向電流方向，那么大拇指所指的一端就是通電螺線管的N極。（2011上海中考）根據(jù)圖中通電螺線管的N圾，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極。（2011青浦區(qū)中考二模）在圖中，能正確表示通電螺線管及靜止小磁針的N極指向的是 ()NNNNNNNNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VABCD無線電波：指頻率較低的一類電磁波。分為長波、短波、中波和微波。其中長波主要用于潛艇和遠洋航運，中波和短波主要用于無線電廣播，微波主要用于電視廣播、移動通信、雷達、導航、加熱等方面。（2011徐匯區(qū)中考二模)正常工作的手機傳遞信息時利用的是 （）A．微波B．可見光 C．超聲波 D．次聲波相關(guān)實驗（2010盧灣區(qū)中考模擬）某同學研究磁極間相互作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈簧測力計下保持靜止，觀察彈簧測力計的示數(shù)，如圖（a）所示；再將它逐漸靠近另一塊條形磁鐵，并觀察彈簧測力計示數(shù)，過程如圖（b）、（c）、（d）所示。根據(jù)要求做出判斷，寫出結(jié)論。①請判斷：彈簧測力計下懸掛的條形磁鐵的下端為極。②比較圖（b）、（c）、（d）三圖，可得出結(jié)論：___________________________________解析：①N；②在磁極不變的條件下，磁極間的距離越近，相互作用力越大。同學利用如上圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。(1)分析（a）、（b）兩圖可知：_________________；(2)分析（b）、（c）兩圖可知：________________。解析：(1)通電導線周圍存在磁場（2）通電導線周圍磁場的方向與電流的方向有關(guān)（2011長寧區(qū)中考二模）為了探究電流磁場的強弱與通過的電流、螺線管的匝數(shù)的關(guān)系，某小組同學使用電壓相同的電源、規(guī)格相同的滑動變阻器、甲和乙兩個匝數(shù)不同的螺線管、大頭針等器材，做了如圖（a）、（b）、（c）所示的實驗。實驗中，他們通過插在螺線管中鐵芯吸引大頭針的數(shù)量來比較電流磁場的強弱。甲甲甲（a）（b）（c）①比較（a）圖甲、乙兩個螺線管及相關(guān)條件可知：____________________________；②比較（b）、（c）兩圖可知：________